内容正文:
16.2平行线
16.2.3平行的判定与性质第二课时
两直线平行同位角相等
第十六章 相交线
沪教版(2024)初中数学 七年级下册
学习目标
1
2
掌握平行线的性质,会运用两条直线是平行关系判断角相等或互补;
能够根据平行线的性质进行简单的推理.
0
复习回顾
0
简单可以说成:
两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行。
判定方法1:
同位角相等,两条直线平行。
01
03
02
目录
1 新知探究
2 新知应用
学习过程
3 当堂练习
新知探究
1
思
考
利用同位角相等,可以判断两直线平行,反过来,如果两条直线平行,同位角相等吗?
两条直线被第三条直线所截得到的四对同位角中,只要有一对相等,那么另外三对也一定对应相等.为什么?
A
C
1
4
2
3
5
8
6
7
B
D
E
新知探究
探究1
1
两直线平行,同位角相等
如图,∠1和∠5是同位角,且∠1=∠5,求证:∠2=∠6,∠3=∠7,∠4=∠8
A
C
1
4
2
3
5
8
6
7
B
D
E
解:∵∠1=∠5,
且∠1+∠4=180°,∠5+∠8=180°
∴∠4=∠8
∵∠1+∠2=180°,∠5+∠6=180°
∴∠2=∠6
∵∠1=∠3,∠5=∠7(对顶角的定义)
∴∠3=∠7
新知探究
探究1
1
两直线平行,同位角相等
两条直线被第三条直线所截得到的四对同位角中,只要有一对相等,那么另外三对也一定对应相等.为什么?
A
C
1
4
2
3
5
8
6
7
B
D
E
由此可得,一对同位角相等,其他同位角也相等。
如果两直线平行,同位角相等,我们只需证一对同位角相等即可。
新知探究
探究1
1
两直线平行,同位角相等
如图,已知:∠1和∠2是直线AB、CD被直线EF截出的同位角,EF分别交AB、CD于点M、N,AB平行CD.求证:∠1=∠2.
C
1
2
A
F
B
D
E
反证法
解:假设∠1≠∠2
M
N
那么过点M画一条直线GH
G
H
使得∠EMH=∠2
根据同位角相等两直线平行,
可得
GH∥CD
又∵AB∥CD
这样经过点M存在两条直线AB、GH都与直线CD平行,这与平行公理相矛盾,
这说明∠1≠∠2这一假设不成立,∴∠1=∠2
新知探究
1
梳理归纳
两条平行线被第三条直线所截,同位角相等.
平行线的性质1:
简单可以说成:
两条直线平行,同位角相等。
b
1
2
a
c
∴∠1=∠2
(两直线平行,同位角相等)
∵a∥b(已知)
应用格式:
新知应用
1
解: ∵ AB∥DE( )
∴∠A=_______ ( )
∵AC∥DF( )
∴∠D=______ ( )
∴∠A=∠D ( )
1.有这样一道题:如图,若AB∥DE , AC∥DF,试
说明∠A=∠D.请补全下面的解答过程,括号内填写依据.
P
F
C
E
B
A
D
已知
∠CPE
两直线平行,同位角相等
已知
∠CPE
两直线平行,同位角相等
等量代换
典例解析
2
例3.如图,已知a、b、c是直线 a ∥ b,a⊥c,求证:b⊥c
a
b
c
解: ∵a∥b
∴∠2=∠1(两直线平行,同位角相等)
∵a⊥c
∴∠1=90°
∴∠2=90°
∴b⊥c
¬
¬
1
2
典例解析
2
例4.如图,已知直线a、b被直线l所截,α∥b,∠1=50°求∠2的度数.
分析如图,由已知条件a//b,可得∠2=∠3,因此要求∠2的度数,只要求出∠3的度数即可,而这可以由“对顶角相等”得到。
典例解析
2
例4.如图,已知直线a、b被直线l所截,α∥b,∠1=50°求∠2的度数.
解:将 ∠1的对顶角记作 ∠3,则∠1=∠3(对顶角相等)
∵∠1=50°,
∴∠3=50°
又∵a∥b
∴∠3=∠2(两直线平行,同位角相等)
∴∠2=50°
当堂练习
3
1.如图,已知直线a、b被直线L所截,且α //b,∠1+∠2=120°。求∠3的度数,把以下解答过程补充完整。
解:∵∠1=∠2(对顶角相等),∠1+∠2=120°
∴∠1=( )
×120°=60°
∵a∥b
∴∠1=∠3( )
两直线平行,同位角相等
∴∠3=60°
当堂练习
3
2.如图,已知:D与E分别是线段AB与线段AC上的点,DE//BC,∠1 = ∠2 .求证:∠ B = ∠C .把以下证明过程补充完整 .
两直线平行,同位角相等
∠ B = ∠C
当堂练习
3
3.如图,D、E分别是线段AB、AC上的点,CD平分∠ACB,DE//BC,∠AED=80°求BCD的度数.
解:∵DE∥BC
∴∠ACB=∠AED
∵∠AED=80°
∴∠ACB=80°
∵CD平分∠ACB
∴∠BCD=∠ACB=40°
课堂小结
两条平行线被第三条直线所截,同位角相等.
平行线的性质1:
简单可以说成:
两条直线平行,同位角相等。
b
1
2
a
c
∴∠1=∠2
(两直线平行,同位角相等)
∵a∥b(已知)
应用格式:
沪教版(五四制)初中数学 七年级下册
感谢聆听
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