精品解析：新疆伊犁哈萨克自治州2024-2025学年八年级上学期期末生物试题

2024-2025学年第一学期期末质量检测 八年级生物学 试卷满分：100分 考试时间：90分钟 一、选择题（每小题2分，共60分） 1. 下列具有辐射对称体型的动物是（ ） A. 河蚌 B. 水螅 C. 涡虫 D. 水蛭 【答案】B 【解析】 【分析】腔肠动物或刺胞动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，身体辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门。 【详解】身体辐射对称是腔肠动物的主要特征，水螅是腔肠动物，体型呈辐射对称。河蚌是软体动物，涡虫是扁形动物，水蛭是环节动物，它们的身体都呈左右对称，故B正确，ACD错误。 故选B。 2. 下列各项中，属于扁形动物的是（ ） A. 蜘蛛 B. 虾 C. 华枝睾血吸虫 D. 蝗虫 【答案】C 【解析】 【分析】扁形动物的主要特征是身体背腹扁平、呈两侧对称、有口无肛门。 【详解】A．蜘蛛属于节肢动物门蛛形纲。节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。蜘蛛具有这些典型特征，如身体分为头胸部和腹部，有四对步足等，故A不符合题意。 B．虾属于节肢动物门甲壳纲。虾的身体也分节，具有坚硬的外壳（外骨骼），有触角等附肢，这些都是节肢动物的特点，故B不符合题意。 C．华枝睾血吸虫属于扁形动物门。扁形动物的主要特征是身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。华枝睾血吸虫具有扁形动物的这些典型特征，如身体扁平，有口无肛门，可寄生在人体或其他动物体内，故C符合题意。 D．蝗虫属于节肢动物门昆虫纲。蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，有三对足、两对翅，体表有外骨骼等，是典型的节肢动物，故D不符合题意。 故选C。 3. 蛔虫是常见的肠道寄生虫。下列哪项特征与它的寄生生活无关 A. 体表有角质层 B. 有口有肛门 C. 生殖器官发达 D. 消化管结构简单 【答案】B 【解析】 【详解】A、蛔虫的体表有角质层，以防止消化液的侵蚀，适于寄生生活，A正确． B、有口有肛门与蛔虫寄生生活无关，B错误． C、蛔虫的生殖器官发达，每条雌虫每日排卵约24万个，寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，适于寄生生活，C正确； D、蛔虫以人体小肠内半消化养料生活，所以消化管结构简单，与它的寄生生活相适应，D正确． 故选B 【考点定位】动物的分类。 【名师点睛】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生． 蛔虫与寄生生活相适应，没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，每条雌虫每日排卵约24万个． 4. “四大家鱼”是（ ） A. 鲢鱼、鲤鱼、青鱼、草鱼 B. 鲤鱼、鲫鱼、草鱼、鲢鱼 C. 青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼 D. 鲫鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 【答案】C 【解析】 【分析】“四大家鱼”包括青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼。 【详解】“四大家鱼”是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种，包括青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼。这四种鱼栖息水层和食性不同，混养可以充分利用池塘水体的空间和各种天然饵料，达到高产的目的。青鱼通常栖息在水体的中下层，主要以螺蛳、蚬、蚌等软体动物为食。草鱼一般生活在水体的中下层及近岸多水草区域，主要以水草为食。鳙鱼又叫胖头鱼，多生活在水体的中上层，主要以浮游动物为食。鲢鱼主要生活在水体的上层，以浮游植物为食。因此，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5. 爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（ ） ①体表覆盖角质鳞片或甲 ②幼体用鳃呼吸 ③生殖和发育离开了水 ④皮肤裸露 ⑤完全用肺呼吸 A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ③④⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。 【详解】①爬行类的体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，正确； ②爬行动物终生用肺呼吸，故爬行类的幼体也用肺呼吸，错误； ③爬行动物体内受精，生殖和发育完全摆脱了对水的依赖，适于陆生环境，正确； ④爬行类的体表覆盖角质鳞片或甲，而不是皮肤裸露，错误； ⑤爬行动物具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，终生完全用肺呼吸，适于陆生环境，正确。 故选B。 【点睛】熟知真正适应了陆地生活的动物具有适应陆地生活的呼吸方式和生殖发育特点等。 6. 家鸽等鸟类的双重呼吸是指每呼吸一次（ ） A. 在肺里进行两次气体交换 B. 在气囊里各进行一次气体交换 C. 在气囊里进行两次气体交换 D. 吸气时在气囊，呼气时在肺进行气体交换 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通，家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存，呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换，这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率，所以选答案A。 考点：本题考查的是鸟类的双重呼吸。 点评：此题为基础知识题，解答此类题目的关键是知道肺是鸟类进行气体交换的场所，气囊有储存气体的作用。 7. 如图中圆圈表示各生物的特征，重合部分表示它们之间的共同特征。下列观点正确的是（　　） A. P可以表示体温恒定 B. E可以表示体内受精 C. F可以表示胎生哺乳 D. Q可以表示体内有脊柱 【答案】D 【解析】 【分析】本题综合考查动物的特征。P是青蛙和鲫鱼的共同特征，Q是青蛙、鲫鱼和奶牛的共同特征，E是青蛙和奶牛的共同特征，F是鲫鱼和奶牛的共同特征，识图答题。 【详解】A、青蛙和鲫鱼属于变温动物，因此P可以表示体温不恒定，A的说法错误； B、青蛙体外受精、奶牛体内受精，B的说法错误； C、奶牛属于哺乳动物，胎生哺乳，鲫鱼卵生，C的说法错误； D、青蛙、鲫鱼、奶牛的体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，Q可以表示体内有脊柱，D的说法正确； 【点睛】仔细分析三种动物的特点，结合分析选项和题意，应该能做出正确的选择。 8. 自然界中动物种类繁多，形态千差万别，下列哪种描述是错误的（ ） A. 腔肠动物、软体动物和节肢动物都属于无脊椎动物 B. 鸟类的身体大都呈现流线型，有与肺相通的气囊 C. 哺乳动物一般是体表被毛，胎生，哺乳 D. 海蜇、蜈蚣、蚯蚓属于节肢动物 【答案】D 【解析】 【分析】1．根据体内是否有脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物包括腔肠（刺胞）动物、扁形动物、线形（线虫）动物、环节动物、软体动物、节肢动物等类群；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 2．鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，即吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。同时，气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用。 3．哺乳动物的主要特征：体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳胎生。 4．环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。 【详解】A．身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物是无脊椎动物，如：腔肠（刺胞）动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物等，故A正确。 B．鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，即吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。同时，气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用，故B正确。 C．哺乳动物的体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳，故C正确。 D．海蜇是腔肠（刺胞）动物，蜈蚣是节肢动物，蚯蚓是环节动物，故D错误。 故选D。 9. 人体的运动系统是由 A. 骨、关节和肌肉组成 B. 骨骼、骨连结和骨骼肌组成 C. 骨骼、骨连结和肌肉组成 D. 骨、关节和骨骼组成 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：人的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成，骨和骨连接构成骨骼。 考点：本题考查的是人体的运动系统组成。 10. 篮球场上，小明将篮球投向篮筐，下列叙述错误的是（ ） A. 完成整个投篮动作至少需要两组肌肉相互配合 B. 肘关节既牢固又灵活在该动作中起着支点作用 C. 投出篮球过程中，小明的肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D. 投篮过程中关节头从关节窝中滑出，会造成关节脱臼 【答案】C 【解析】 【分析】人体运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的。骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌，骨骼肌收缩牵拉骨绕关节活动，从而产生运动。 【详解】A．运动的产生是由于骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动。一个动作的完成至少需要两组肌肉相互配合，比如投篮时，就需要肱二头肌、肱三头肌等多组肌肉协同作用，故A不符合题意。 B．肘关节既牢固又灵活在该动作中起着支点作用：在运动中，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。肘关节由关节面、关节囊和关节腔等构成，既牢固又灵活，在投篮动作中起着支点的作用，故B不符合题意。 C．投出篮球过程中，小明的肱二头肌收缩，肱三头肌舒张：投篮时是伸肘动作，此时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，而不是肱二头肌收缩、肱三头肌舒张，故C符合题意。 D．关节头从关节窝中脱出的现象叫脱臼，在投篮等运动过程中，如果运动不当，关节头可能会从关节窝中滑出，造成关节脱臼，故D不符合题意。 故选C。 11. 下表为动物绕道取食的实验结果，下列分析错误的是（ ） 动物种类 甲 乙 丙 完成取食前的尝试次数 25 12 4 A. 丙的学习能力最强 B. 动物的学习行为与遗传物质有关 C. 动物越低等，“尝试与错误”的次数越多 D. 三种动物从低等到高等的排列顺序是丙→乙→甲 【答案】D 【解析】 【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物越高等，学习能力越强。 【详解】ACD．动物越高等，学习能力就越强，“尝试与错误”的次数越少；动物越低等，学习能力就越差，“尝试与错误”的次数越多。丙的学习能力最强，甲的学习能力最差，三种动物从低等到高等的排列顺序是甲→乙→丙，AC正确，D错误。 B．先天性行为是由体内的遗传物质决定的，学习行为也是在遗传物质的控制下，由环境因素和生活经验产生的行为，B正确 故选D。 【点睛】理解先天性行为和学习行为，明确不同的动物在学习某种行为时，动物越高等，学习能力越强。 12. 下列现象属于先天性行为的是（ ） A. 铃声响，狗分泌唾液 B. 鹦鹉模仿人的声音学说话 C. 猴子经过训练会打篮球 D. 家鸽在繁殖期间孵卵育雏 【答案】D 【解析】 【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】A．铃声响，狗分泌唾液，这是狗出生后，在生活过程中，因为听到铃声与进食多次关联后，逐渐建立起来的条件反射，属于学习行为，是通过后天学习获得的，并非生来就会，A错误。 B．鹦鹉模仿人声音学说话，是鹦鹉在成长过程中，通过不断接触人类语言并进行模仿学习而形成的行为，不是鹦鹉生来就具备的本能，属学习行为，B错误 。 C．猴子经过训练会打篮球，是猴子在后天的训练过程中，通过不断练习和学习掌握的技能，并非其先天性具有的能力，属于学习行为，C错误。 D．家鸽在繁殖期间孵卵育雏，这是家鸽生来就有的本能行为，是由家鸽体内的遗传物质所决定的，属于先天性行为，D正确。 故选D。 13. 下列动物行为中，不属于动物“语言”的是（　　） A. 蚊叮咬人 B. 雌蛾释放性外激素 C. 狗在遛弯时到处撒尿 D. 蜜蜂的圆形舞 【答案】A 【解析】 【详解】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。 蚊叮咬人，是蚊子为了获取食物，不是动物语言；雌蛾释放性外激素，是通过分泌物性外激素吸引雄蛾，属于动物的“语言”；狗通过撒尿做标记，是通过气味告诉其它狗这是我的地盘，不要靠近，属于动物的“语言”；蜜蜂的圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的位置方向，属于动物的“语言”。 14. 下列属于动物社会行为的是（　　） A. 母鸡带领小鸡觅食 B. 山洞里居住着一群蝙蝠 C. 蜂王依靠工蜂喂养 D. 草原上共同生活着大量食草动物 【答案】C 【解析】 【分析】社群行为是指同种动物间或异种动物间的集体合作行为，其中有明确的分工和组织（如阶级和优势序位现象）。 【详解】ABD、母鸡带领小鸡觅食、山洞里居住着一群蝙蝠、草原上共同生活着大量食草动物，都没有明确的分工，也没有等级，因此都不具有社会行为，A、B、D不正确。 C、蜂王依靠工蜂喂养体现了蜜蜂有明确分工，共同维持群体生活的行为，因此蜜蜂具有社会行为，C正确。 15. 如果在草原上过度放牧，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，这说明（ ） A. 草原上放牧越少越好 B. 生态系统的自动调节能力有一定限度 C. 生态系统中生物数量不能变，否则就破坏生态系统的稳定 D. 生态系统的稳定不受人为因素影响 【答案】B 【解析】 【分析】生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度的。 【详解】在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的，并不是一成不变的，因为生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，当外来干扰因素超出这个限度，生态系统的自我调节能力就会受到损害，从而引起生态失调，甚至导致生态危机。如果在草场上过度放牧，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场很难恢复原样，这说明生态系统的自我调节能力是有限的。B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 16. 在一个草原生态系统中，若把狼杀绝，鹿群的数量将会（ ） A. 迅速上升 B. 缓慢上升 C 保持相对稳定 D. 先上升后又下降 【答案】D 【解析】 【分析】在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。 【详解】在草原生态系统中存在：草→鹿→狼的食物链，若把狼杀绝，鹿群因缺少天敌，数量会先上升。随着鹿群数量增多，对草原上的草等食物需求量增大，当食物不足时，鹿群会因饥饿等原因数量下降。故D正确，ABC错误。 故选D。 17. 关于生态系统的物质循环，下列错误的是（ ） A. 植物可以将无机物转变成有机物 B. 没有动物，生态系统的物质循环就无法进行 C. 细菌可以将有机物转变成无机物 D. 真菌可以将有机物转变成无机物 【答案】B 【解析】 【分析】动物在自然界中作用：在生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，解答即可。 【详解】生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用把无机物合成有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量绿色植物可以通过光合作用将无机物转变成有机物，A正确； 生产者和分解者可以将无机环境和有机环境联系起来，在一个小型的生态系统中，可以暂时没有动物，B错误； 大多数细菌在生态系统中扮演分解者的角色，分解者能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环可以将有机物转变成无机物，C正确； 分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，真菌可以将有机物转变成无机物，D正确。 【点睛】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。 18. 下列关于细菌和真菌培养方法，叙述错误的是（ ） A. 先要配制培养基 B. 配制好的培养基可以直接接种 C. 琼脂是制作固体培养基常用的材料之一 D. 接种后要将培养基放在恒温的培养箱中或温暖的地方进行培养 【答案】B 【解析】 【分析】培养细菌、真菌的一般方法和实验步骤： （1）配制含有营养物质的培养基，原因是细菌的生活需要营养物质，而不是琼脂，琼脂是一种沸腾冷却后能胶化成固体的物质。 （2）高温灭菌，对配制的培养基和培养皿进行灭菌，防止其他细菌侵入影响实验。 （3）冷却后接种。 （4）恒温培养，细菌在温度适宜的地方繁殖速度比较快。 【详解】A.由分析可知，第一步要配制含有营养物质的培养基，A正确。 B.为防止其他杂菌对实验的影响，因此配制的培养基必须高温灭菌才能进行接种，B错误。 C.细菌真菌的生活需要有机物，因此配制的培养基一般加入琼脂和营养丰富的有机物，C正确。 D.细菌真菌的生长需要适宜的温度，因此接种后的培养皿一般放在恒温箱或温暖的地方培养，D正确。 故选B。 【点睛】考查培养细菌、真菌的一般方法和实验步骤。 19. 下列内容不属于细菌菌落特征的是（ ） A. 菌落比较小 B. 表面光滑、粘稠 C. 褐色 D. 粗糙干燥 【答案】C 【解析】 【分析】由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。细菌的菌落，较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，大多白色；真菌菌落，较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等。 【详解】细菌菌落特征：菌落较小，形状：表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：菌落较大，比细菌菌落大几倍到几十倍、形状：菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状。 据此可见褐色不属于细菌菌落特征。 故选C。 20. 下列关于芽孢的叙述错误的是（ ） A. 芽孢是细菌在不良环境中形成的结构 B. 芽孢是细菌的休眠体 C. 芽孢可以萌发出一个细菌 D. 芽孢和孢子一样是细菌用来繁殖的结构 【答案】D 【解析】 【分析】细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。 【详解】芽孢是细菌的休眠体（不是生殖细胞），对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。所以，选项中“芽孢和孢子一样是细菌用来繁殖的结构”的观点是错误的，即D符合题意。 故选D。 21. 假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后你手上的细菌数目是多少个（ ） A. 1600 B. 25600 C. 12800 D. 无法计算 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查的是细菌的繁殖，首先明确的是细菌的繁殖方式 【详解】假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后繁殖了4次，你手上的细菌数目应该是100×2×2×2×2=1600个。故选:A。 【点睛】对于细菌的繁殖的计算，可根据公式2 n （n代表繁殖次数）进行计算。 22. 如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A、B瓶内都装有肉汤，甲图表示将A瓶煮沸，B瓶不作处理，一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。说法错误的是（ ） A. 使肉汤变质的细菌来自空气中的细菌 B. 甲图中控制变量的办法是A瓶煮沸，B瓶不做处理 C. 甲乙两图所示的两组实验，所控制的变量分别是否煮沸和瓶颈 D. 巴斯德的实验中，鹅颈瓶的妙处是可防止空气中的细菌进入 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，通过设置对照组和实验组，对比观察来探究该条件对研究对象的作用。 【详解】A．在甲图中，A瓶煮沸后将肉汤中的细菌等微生物杀死，鹅颈瓶的弯曲结构可以防止空气中的细菌进入瓶内，所以A瓶肉汤能保鲜；而B瓶未煮沸，有细菌存在，且与空气直接接触，细菌大量繁殖使肉汤变质。乙图中将A瓶瓶颈打断后，空气进入，细菌进入肉汤并繁殖，导致肉汤变质，这说明使肉汤变质的细菌来自空气中，故A不符合题意。 B．在甲图的对照实验中，A瓶煮沸，目的是杀死肉汤中的细菌等微生物，B瓶不做处理，保持原状，这样就形成了以是否煮沸为变量的对照实验，故B不符合题意。 C．甲图中控制的变量是肉汤是否经过煮沸处理，乙图是在甲图 A 瓶基础上，将瓶颈打断，此时控制的变量是空气（细菌）能否进入肉汤，而不是瓶颈，故C符合题意。 D．鹅颈瓶的弯曲细长的颈部可以使空气进入瓶内，但空气中的细菌等微生物会被阻挡在弯曲处，无法进入肉汤，从而使肉汤得以保鲜，故D不符合题意。 故选C。 23. 在甘蔗地里间种花生、大豆等豆科植物，可少施氮肥的原因是（　　） A. 甘蔗生长不需要氮肥 B. 空气中有氮肥 C. 土壤本身含有大量的氮肥 D. 豆科植物中根瘤菌可增加土壤的含氮量 【答案】D 【解析】 【分析】植物生长需要最多的无机盐是氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。但是豆科植物与其它植物套种时，可少施氮肥，据此解答。 【详解】由题意可知，植物生长需要无机盐，但是豆科植物与其它植物套种时，可少施氮肥，因为，在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物，它们互惠互利，共同生活，是共生关系，可见D符合题意。 故选D。 【点睛】熟记根瘤菌的作用是解答本题的关键。 24. 做泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封。密封坛口的目的是（ ） A. 隔绝空气，抑制乳酸菌的发酵 B. 造成缺氧环境，抑制酵母菌发酵 C. 利于醋酸菌在缺氧环境下进行呼吸作用 D. 造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查细菌在人类食品制作方面的作用。 【详解】A D．制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使菜具有特殊的风味，同时乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则，如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的发酵，影响泡菜的质量，同时加盖还可以防止泡菜坛中产生的乳酸的酸味挥发，A不符合题意，D符合题意。 B．酵母菌在无氧或缺氧的环境中，将有机物分解为酒精和二氧化碳，B不符合题意。 C．醋酸菌是好氧菌，在缺氧环境中不能转变成醋酸，C不符合题意。 故选D。 25. 下列对微生物的认识正确的是（ ） A. 病毒的繁殖方式是利用自己的遗传物质复制合成新病毒 B. 细菌和真菌都是单细胞生物 C. 真菌经常使人患丹毒、猩红热、扁桃体炎 D. 真菌使人患手癣、足癣、肺炎 【答案】A 【解析】 【分析】微生物是指个体微小、结构简单的一类生物，包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它们在自然界中广泛存在，与人类生活和生态环境关系密切。 【详解】A．病毒没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞内，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖方式，故A正确。 B．细菌是单细胞生物，而真菌有单细胞的，如酵母菌，也有多细胞的，如霉菌、蘑菇等，故B错误。 C．丹毒、猩红热、扁桃体炎主要是由链球菌等细菌引起的，而不是真菌，故C错误。 D．手癣、足癣是由真菌感染引起的，但肺炎大多是由细菌、病毒等引起的，如肺炎链球菌等，虽然也有真菌性肺炎，但不是常见的肺炎类型，不能一概而论地说肺炎是由真菌引起的，故D错误。 故选A。 26. 绝大多数生物都是由细胞组成，下列生物中没有细胞结构的是（ ） A. 艾滋病病毒 B. 细菌 C. 柳树 D. 狐狸 【答案】A 【解析】 【分析】病毒没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动。 【详解】A．病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。艾滋病病毒作为一种病毒，不具有细胞结构，必须寄生在活细胞内才能进行生命活动，利用宿主细胞的物质和能量进行自我复制等，故A符合题意。 B．细菌属于原核生物，有细胞结构，其细胞没有成形的细胞核，只有DNA集中区域，有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，能够独立进行新陈代谢等生命活动，故B不符合题意。 C．柳树是植物，属于真核生物，由大量的植物细胞构成，细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，通过细胞的分裂、分化等形成各种组织、器官，进而构成完整的植物体，故C不符合题意。 D．狐狸是动物，属于真核生物，其身体由众多的动物细胞组成，细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构，不同类型的细胞构成各种组织、器官和系统，共同完成狐狸的各项生命活动，故D不符合题意。 故选A。 27. 关于新冠病毒、狂犬病毒、大肠杆菌噬菌体、烟草花叶病毒的说法不正确的是（ ） A. 烟草花叶病毒能寄生在人体活细胞中 B. 它们都是利用寄主细胞内的营养物质进行繁殖的 C. 新冠病毒的遗传物质是RNA，对许多动物具有危害 D. 艾滋病毒可以攻击和瓦解人的免疫系统，至今没有疫苗可以预防 【答案】A 【解析】 【分析】病毒没有细胞结构，主要由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。根据感染生物的不同，病毒可以分为细菌病毒（噬菌体）、植物病毒和动物病毒。 【详解】A．烟草花叶病毒（TMV）是一种感染植物的病毒，主要寄生在烟草及其他植物细胞中，而不感染人体或动物细胞，故A错误。 B．病毒没有细胞结构，一般通过寄主细胞内的营养物质进行繁殖，故B正确。 C．病毒的遗传物质是DNA或者RNA，而新冠病毒的遗传物质是RNA，对许多动物具有危害，故C正确。 D．艾滋病毒主要侵犯并瓦解人的免疫系统，目前，全世界范围内没有可临床使用的艾滋病疫苗，故D正确。 故选A。 28. 如下图是某同学列的分类等级示意图，以下理解正确的是（ ） A. 图中最大的分类单位是属 B. 狼和犬的相似程度最小 C. 虎和犬没有任何亲缘关系 D. 猫和虎同属于猫科 【答案】D 【解析】 【分析】生物分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。 【详解】A．在生物分类单位中，从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所以图中最大的分类单位应该是目，而不是属，故A错误。 B．狼和犬都属于犬属，在图中所给的几种动物中，它们的分类地位非常接近，相似程度是比较大的，而不是最小，故B错误。 C．虎和犬都属于食肉目，说明它们在进化上有一定的亲缘关系，故C错误。 D．从图中可以清晰地看到，猫和虎都在猫科这一分类层级中，所以猫和虎同属于猫科，故D正确。 故选D。 29. 下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ） A. 每种生物都是一个丰富的基因库 B. 生物多样性仅指生物种类的多样性 C. 保护生物多样性最有效措施是建立自然保护区 D. 生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性 【答案】B 【解析】 【分析】生物多样性是指地球上所有生物（动物、植物、微生物）与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性三个层次。 【详解】A．每个物种都是一个独特的基因库，因为不同生物个体的基因组成存在差异，即使是同种生物，不同种群或个体之间也会有基因的多样性，这些基因共同构成了该物种的基因库，故A不符合题意。 B．生物多样性包括三个层次，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，不只是生物种类的多样性，故B符合题意。 C．建立自然保护区可以为生物提供适宜的生存环境，保护生物的栖息地，从而保护生物及其生态系统，是保护生物多样性最为有效的措施，故C不符合题意。 D．生态系统是生物与环境构成的统一整体，生态系统多样性为生物种类多样性和基因多样性提供了生存环境和条件。当生态系统多样性受到破坏，如生态系统的结构和功能发生改变，会导致生物生存环境改变，一些生物可能无法适应而灭绝，从而影响生物种类的多样性，进而也会使基因多样性受到影响，故D不符合题意。 故选B。 30. 如下图为某地区哺乳类和鸟类受到威胁或濒危原因的数据统计，判断下列叙述错误的是（ ） A. 偷猎是哺乳类受到威胁或濒危的主要原因之一 B. 丧失栖息地是鸟类受到威胁或濒危的主要原因 C. 哺乳类和鸟类受到威胁或濒危的主要原因完全相同 D. 偷猎、丧失栖息地及生物入侵等是威胁生物多样性的重要原因 【答案】C 【解析】 【分析】生物多样性面临威胁的原因包括栖息地的破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染等。从图中可以看到不同原因对哺乳类和鸟类造成威胁的占比情况。比如要明确图中各项原因（偷猎、丧失栖息地、生物入侵等）所对应的具体比例数值，通过比较这些数值来判断各个选项的正确性 。 【详解】A．从图中可以明显看到，偷猎在哺乳类受到威胁或濒危原因中占比较大，所以偷猎是哺乳类受到威胁或濒危的主要原因之一，A正确。 B．观察图中数据，丧失栖息地在鸟类受到威胁或濒危原因中的占比是最大的，所以丧失栖息地是鸟类受到威胁或濒危的主要原因，B正确 。 C．对比图中哺乳类和鸟类受到威胁或濒危原因的各项数据，虽然都有偷猎、丧失栖息地等原因，但占比并不相同，说明哺乳类和鸟类受到威胁或濒危的主要原因不完全相同，C错误。 D．图中显示偷猎、丧失栖息地以及生物入侵（外来物种入侵）等对哺乳类和鸟类的生存都造成了威胁，所以偷猎、丧失栖息地及生物入侵等是威胁生物多样性的重要原因，D正确。 故选C。 二、非选择题（本题共5小题，每空1分，共40分） 31. 图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题： （1）害虫A的体表有坚硬的______，能有效地防止体内水分蒸发。 （2）生物B的呼吸器官是______，适于在水中呼吸。 （3）生物C生活在水中和潮湿的陆地，用______呼吸，兼用______呼吸。 （4）生物D“飞行千里”的动作由其发达的胸肌牵动两翼完成飞行，具有______辅助呼吸，能保证飞行时氧气的充足供应。 （5）生物E在生殖发育方面的突出特点是______，保证了E比其他生物的后代有较高的成活率。 （6）上图中属于脊椎动物的有______，属于恒温动物的有______。 （7）动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较______．图中的生物按照从低等到高等排列的顺序是______。（字母中间用箭头隔开） 【答案】（1）外骨骼 （2）鳃（或鱼鳃） （3） ①. 肺 ②. 皮肤 （4）气囊 （5）胎生、哺乳 （6） ①. BCDE ②. DE （7） ①. 生理功能（或内部构造或内部结构） ②. A→B→C→D→E 【解析】 【分析】图中A蝗虫属于节肢动物，B鲫鱼属于鱼类，C青蛙属于两栖动物，D鸽子属于鸟类，E家兔属于哺乳动物。 【小问1详解】 蝗虫属于节肢动物，体表有坚硬的外骨骼，外骨骼能有效地防止体内水分蒸发，还能保护和支持内部柔软器官。 【小问2详解】 鲫鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，鳃中有丰富的毛细血管，能与水进行气体交换，适于在水中呼吸。 【小问3详解】 青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在水中和潮湿的陆地，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，皮肤裸露且能分泌黏液，可进行气体交换。 【小问4详解】 鸽子属于鸟类，具有气囊辅助呼吸，气囊与肺相通，能暂时储存气体，使鸟类在吸气和呼气时都能在肺内进行气体交换，保证了飞行时氧气的充足供应。 【小问5详解】 家兔属于哺乳动物，在生殖发育方面的突出特点是胎生、哺乳，胎生方式使胚胎在母体内得到保护和良好的营养供应，哺乳有利于幼体的生长发育，保证了家兔比其他生物的后代有较高的成活率。 【小问6详解】 脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，图中B鲫鱼、C青蛙、D鸽子、E家兔体内都有脊柱，属于脊椎动物；而A蝗虫体内无脊柱，属于无脊椎动物。故属于脊椎动物的有B、C、D、E。 恒温动物是指体温不随环境温度的变化而变化的动物，鸟类和哺乳动物属于恒温动物，图中D鸽子属于鸟类，E家兔属于哺乳动物，它们是恒温动物；A蝗虫、B鲫鱼、C青蛙的体温会随环境温度变化而变化，属于变温动物。故属于恒温动物的有D、E。 【小问7详解】 动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较：动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能。 图中的生物按照从低等到高等排列的顺序是：一般来说，动物的进化历程是从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。无脊椎动物比脊椎动物低等，在脊椎动物中，鱼类是最低等的脊椎动物，然后是两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物。所以图中的生物按照从低等到高等排列的顺序是A→B→C→D→E。 32. 如图是兔和狼的牙齿示意图，回答问题。 （1）A、B图中所指的结构名称1是______，功能是______，2是______，3是______。 （2）图B动物最可能是______食性动物，判断的依据是有______。 【答案】（1） ①. 门齿 ②. 切断食物 ③. 臼齿 ④. 犬齿 （2） ①. 肉 ②. 犬齿发达 【解析】 【分析】图中1门齿，2臼齿，3犬齿。 小问1详解】 门齿的功能是切断食物，像一把锋利的刀，能将食物初步切断，便于后续的咀嚼和消化。臼齿的作用是磨碎食物，其表面有凹凸不平的结构，增大了与食物的接触面积，有利于将食物磨得更细碎，便于消化吸收。犬齿比较尖锐，主要功能是撕裂食物，在捕捉和进食猎物时，能将肉类等食物撕开。 因此，A、B图中所指的结构名称1是门齿，功能是切断食物，2是臼齿，3是犬齿。 【小问2详解】 图B动物最可能是肉食性动物，判断的依据是有发达的3犬齿。肉食性动物需要捕捉和撕裂猎物，犬齿发达有利于它们咬住和撕裂肉类食物。而草食性动物一般犬齿退化或不发达，以适应以植物为食的生活方式，主要用门齿切断植物，用臼齿磨碎植物纤维。 33. 根据示意图，请分析回答问题。 2024年巴黎奥运会中，我国奥运健儿们获得总奖牌73枚，排名奖牌榜第二，为国争光。请同学们分析运动的产生原理： （1）A图表示______动作，B图表示伸肘动作。 （2）肱二头肌A图中处于______状态，在B图中处于______状态；肱三头肌在A图中处于______状态，在B图中处于______状态。 （3）当A图和B图的两个动作变换时，躯体在______系统的调节和控制下，骨绕______运动。 （4）C图中的关节囊和韧带在运动中起到牢固作用，[①]______[④]是______，它们上面的关节软骨能减少两骨之间的摩擦，关节腔中的______使运动更加灵活。 【答案】（1）屈肘 （2） ①. 收缩 ②. 舒张 ③. 舒张 ④. 收缩 （3） ①. 神经 ②. 关节 （4） ①. 关节头 ②. 关节窝 ③. 滑液 【解析】 【分析】图A中①肱二头肌，②肱三头肌，图B中③肌腹，④肌腱，图C中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。 【小问1详解】 A图表示屈肘动作，B图表示伸肘动作。从图中肌肉的收缩舒张状态可以判断，A图中肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，这是典型的屈肘动作表现。 【小问2详解】 肱二头肌在A图中处于收缩状态，在B图中处于舒张状态；肱三头肌在A图中处于舒张状态，在B图中处于收缩状态。在屈肘时，肱二头肌收缩产生力量使前臂向上弯曲，肱三头肌则舒张配合；而在伸肘时，情况相反，肱三头肌收缩使前臂伸直，肱二头肌舒张。 【小问3详解】 当A图和B图的两个动作变换时，躯体在神经系统的调节和控制下，骨绕关节运动。神经系统通过传出神经将神经冲动传递到相应的肌肉，控制肌肉的收缩和舒张，从而使骨绕着关节产生运动，完成各种动作。 【小问4详解】 C图中的关节囊和韧带在运动中起到牢固作用，①关节头和④关节窝，它们上面的关节软骨能减少两骨之间的摩擦，关节腔中的滑液使运动更加灵活。关节头与关节窝相互配合，构成关节的基本结构，关节软骨可以缓冲运动时的冲击力，减少骨与骨之间的摩擦，而关节腔中的滑液能够润滑关节，进一步使关节活动更加顺畅、灵活。 34. 下图所示示意图，请根据资料分析回答下列问题。 资料1：大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，在自然界中的物质循环中，把动物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被植物重新吸收和利用，进而制造有机物。可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要作用。 资料2：病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，内部的遗传物质为核酸（大多数的病毒都是DNA，只有少数病毒是RNA）。病毒无叶绿体，营寄生生活，只能生活在活细胞内，离开活细胞就变成病毒颗粒，因此它在生物圈中，是营寄生生活的，靠吸取其他生物体上的养料维持生存，属于消费者。 （1）图中生物①的繁殖方式是______，生物④是单细胞真菌酵母菌通过______来繁殖后代。 （2）③与①比较，细胞结构上没有成形的______，是原核生物。生物①、③、④的细胞里都没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，营养方式是______，它们能参与生物圈的物质循环。 （3）病毒是图中的______（填序号）。没有细胞结构，仅有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，繁殖方式是______。 （4）古时候人们用长有“绿毛”的浆糊涂在刚划破的手指上，杀菌原理是绿毛中有______产生的______，具有杀菌作用。 【答案】（1） ①. 孢子生殖 ②. 出芽生殖和孢子生殖 （2） ①. 细胞核 ②. 异养 （3） ①. ② ②. 自我复制##复制增殖 （4） ① 青霉菌 ②. 青霉素 【解析】 【分析】（1）图中①青霉属于多细胞真菌，靠孢子繁殖后代；②噬菌体是病毒，无细胞结构；③细菌是单细胞生物，细胞内无成形的细胞核；④酵母菌是单细胞真菌，可进行出芽生殖，也能进行孢子生殖 。 （2）原核生物和真核生物的主要区别在于细胞内有无成形的细胞核。 （3）病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，其繁殖方式是自我复制。 （4）青霉能产生青霉素，青霉素具有杀菌作用。 【小问1详解】 生物①青霉属于多细胞真菌，它的繁殖方式是孢子生殖，在青霉直立菌丝（气生菌丝）的顶端会产生孢子，孢子在适宜的环境条件下能发育成新个体。 生物④酵母菌是单细胞真菌，它在环境适宜时通过出芽生殖来繁殖后代，即母体上会长出和母体相似的芽体，芽体长大后与母体脱离形成新个体；在环境条件不适宜时也能通过孢子生殖繁殖后代 。 【小问2详解】 ③细菌与①青霉比较，细菌细胞结构上没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，所以细菌是原核生物。 生物①青霉、③细菌、④酵母菌的细胞里都没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物生活，这种营养方式是异养。它们能将动植物遗体等中的有机物分解成无机物，参与生物圈的物质循环。 【小问3详解】 图中的②噬菌体属于细菌病毒。 病毒没有细胞结构，仅有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒只能寄生在活细胞内，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新的病毒，这种繁殖方式是自我复制（复制增殖）。 【小问4详解】 古时候人们用长有“绿毛”的浆糊涂在刚划破的手指上，杀菌原理是长有“绿毛”的浆糊中有青霉产生的青霉素，青霉素能够破坏细菌的细胞壁，从而达到杀菌的作用。 35. 请根据资料分析回答下列问题。 在缤彩纷呈的生物世界，微生物似乎显得过于微小而沉寂。然而，它们在食品制作方面却作用非凡。某兴趣小组查阅资料得知：葡萄的果皮上含有多种微生物。如图是他们制作葡萄酒和葡萄醋的实验流程图，回答下列问题。 （1）在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物是______，酒精发酵时要将温度控制在18～25℃，原因是给微生物提供______。 （2）在醋酸发酵阶段，可向葡萄酒中加入醋酸菌，这一操作相当于细菌、真菌一般培养方法中的______步骤。 （3）醋酸菌只有当氧气充足时，才能进行旺盛的生理活动。在醋酸发酵阶段如果能产生一定量的乳酸，会使葡萄醋的口味更佳。现有如下所示的两种发酵方法。 方法一：每天都对发酵罐中的原料进行翻动，使其充分接触氧气，发酵30天； 方法二：将发酵罐中的原料分为A、B两层，每天只翻动A层，发酵15天之后，将A、B层颠倒，每天只翻动B层，再发酵15天。为了获得乳酸风味的葡萄醋，他们应选择的发酵方法是：______。 （4）许多美味的食品都来自于微生物的发酵，制作酸奶的微生物是______，制作酱油的微生物是______。 【答案】（1） ①. 酵母菌（或酵母菌和曲霉） ②. 适宜的温度 （2）接种 （3）方法二 （4） ①. 乳酸菌 ②. 霉菌 【解析】 【分析】（1）发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术。 （2）参与酒精发酵的微生物是酵母菌，酵母菌在无氧条件下能将葡萄糖分解为酒精和二氧化碳。其发酵需要适宜的温度。 （3）细菌、真菌的培养步骤：配制培养基、高温灭菌、冷却、接种、恒温培养。向葡萄酒中加入醋酸菌相当于接种步骤。 （4）醋酸菌是好氧细菌，在氧气充足时能将酒精转化为醋酸。而乳酸菌是厌氧菌，在无氧条件下能产生乳酸。 （5）常见发酵食品与对应的微生物：制作酸奶用乳酸菌，制作酱油用霉菌。 【小问1详解】 在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物是酵母菌。酵母菌发酵需要适宜的温度，将温度控制在18～25℃，是因为这个温度范围能给酵母菌提供适宜的温度，让酵母菌能更好地进行生命活动，分解葡萄糖产生酒精。 【小问2详解】 细菌、真菌培养中，接种是将少量的细菌或真菌放在培养基上的过程。 在醋酸发酵阶段，向葡萄酒中加入醋酸菌，这就相当于把醋酸菌放到葡萄酒这个“培养基”上，所以这一操作相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种步骤。 【小问3详解】 方法一每天都对发酵罐中的原料进行翻动，使其充分接触氧气，这样醋酸菌能一直处于有氧环境中，主要进行醋酸发酵，难以产生乳酸。 方法二将发酵罐中的原料分为A、B两层，每天只翻动A层，发酵15天之后，将A、B层颠倒，每天只翻动B层，再发酵15天。这样会有部分原料处于相对无氧环境，乳酸菌在无氧条件下能进行发酵产生乳酸，所以为了获得乳酸风味的葡萄醋，应选择方法二 。 【小问4详解】 制作酸奶时，利用的是乳酸菌发酵，乳酸菌在无氧条件下将葡萄糖转化为乳酸，使牛奶变成酸奶。 制作酱油主要利用的是霉菌发酵，霉菌能分解原料中的有机物，产生独特的风味物质，制成酱油。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第一学期期末质量检测 八年级生物学 试卷满分：100分 考试时间：90分钟 一、选择题（每小题2分，共60分） 1. 下列具有辐射对称体型的动物是（ ） A. 河蚌 B. 水螅 C. 涡虫 D. 水蛭 2. 下列各项中，属于扁形动物的是（ ） A. 蜘蛛 B. 虾 C. 华枝睾血吸虫 D. 蝗虫 3. 蛔虫是常见的肠道寄生虫。下列哪项特征与它的寄生生活无关 A. 体表有角质层 B. 有口有肛门 C. 生殖器官发达 D. 消化管结构简单 4. “四大家鱼”是（ ） A. 鲢鱼、鲤鱼、青鱼、草鱼 B. 鲤鱼、鲫鱼、草鱼、鲢鱼 C. 青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼 D. 鲫鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 5. 爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（ ） ①体表覆盖角质鳞片或甲 ②幼体用鳃呼吸 ③生殖和发育离开了水 ④皮肤裸露 ⑤完全用肺呼吸 A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ③④⑤ 6. 家鸽等鸟类的双重呼吸是指每呼吸一次（ ） A. 在肺里进行两次气体交换 B. 在气囊里各进行一次气体交换 C. 在气囊里进行两次气体交换 D. 吸气时在气囊，呼气时在肺进行气体交换 7. 如图中圆圈表示各生物的特征，重合部分表示它们之间的共同特征。下列观点正确的是（　　） A. P可以表示体温恒定 B. E可以表示体内受精 C. F可以表示胎生哺乳 D. Q可以表示体内有脊柱 8. 自然界中动物种类繁多，形态千差万别，下列哪种描述是错误的（ ） A. 腔肠动物、软体动物和节肢动物都属于无脊椎动物 B. 鸟类身体大都呈现流线型，有与肺相通的气囊 C. 哺乳动物一般是体表被毛，胎生，哺乳 D. 海蜇、蜈蚣、蚯蚓属于节肢动物 9. 人体的运动系统是由 A. 骨、关节和肌肉组成 B. 骨骼、骨连结和骨骼肌组成 C. 骨骼、骨连结和肌肉组成 D. 骨、关节和骨骼组成 10. 篮球场上，小明将篮球投向篮筐，下列叙述错误的是（ ） A. 完成整个投篮动作至少需要两组肌肉相互配合 B. 肘关节既牢固又灵活在该动作中起着支点作用 C. 投出篮球过程中，小明的肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D. 投篮过程中关节头从关节窝中滑出，会造成关节脱臼 11. 下表为动物绕道取食的实验结果，下列分析错误的是（ ） 动物种类 甲 乙 丙 完成取食前的尝试次数 25 12 4 A. 丙的学习能力最强 B. 动物的学习行为与遗传物质有关 C. 动物越低等，“尝试与错误”的次数越多 D. 三种动物从低等到高等的排列顺序是丙→乙→甲 12. 下列现象属于先天性行为的是（ ） A. 铃声响，狗分泌唾液 B. 鹦鹉模仿人的声音学说话 C. 猴子经过训练会打篮球 D. 家鸽在繁殖期间孵卵育雏 13. 下列动物行为中，不属于动物“语言”的是（　　） A. 蚊叮咬人 B. 雌蛾释放性外激素 C. 狗在遛弯时到处撒尿 D. 蜜蜂的圆形舞 14. 下列属于动物社会行为的是（　　） A. 母鸡带领小鸡觅食 B. 山洞里居住着一群蝙蝠 C. 蜂王依靠工蜂喂养 D. 草原上共同生活着大量食草动物 15. 如果在草原上过度放牧，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，这说明（ ） A. 草原上放牧越少越好 B. 生态系统的自动调节能力有一定限度 C. 生态系统中生物数量不能变，否则就破坏生态系统的稳定 D. 生态系统的稳定不受人为因素影响 16. 在一个草原生态系统中，若把狼杀绝，鹿群的数量将会（ ） A. 迅速上升 B. 缓慢上升 C. 保持相对稳定 D. 先上升后又下降 17. 关于生态系统的物质循环，下列错误的是（ ） A. 植物可以将无机物转变成有机物 B. 没有动物，生态系统的物质循环就无法进行 C. 细菌可以将有机物转变成无机物 D. 真菌可以将有机物转变成无机物 18. 下列关于细菌和真菌培养方法，叙述错误的是（ ） A. 先要配制培养基 B. 配制好的培养基可以直接接种 C. 琼脂是制作固体培养基常用的材料之一 D. 接种后要将培养基放在恒温的培养箱中或温暖的地方进行培养 19. 下列内容不属于细菌菌落特征的是（ ） A. 菌落比较小 B. 表面光滑、粘稠 C. 褐色 D. 粗糙干燥 20. 下列关于芽孢的叙述错误的是（ ） A. 芽孢是细菌在不良环境中形成的结构 B. 芽孢是细菌的休眠体 C. 芽孢可以萌发出一个细菌 D. 芽孢和孢子一样是细菌用来繁殖的结构 21. 假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后你手上的细菌数目是多少个（ ） A. 1600 B. 25600 C. 12800 D. 无法计算 22. 如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A、B瓶内都装有肉汤，甲图表示将A瓶煮沸，B瓶不作处理，一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。说法错误的是（ ） A. 使肉汤变质的细菌来自空气中的细菌 B. 甲图中控制变量的办法是A瓶煮沸，B瓶不做处理 C. 甲乙两图所示的两组实验，所控制的变量分别是否煮沸和瓶颈 D. 巴斯德的实验中，鹅颈瓶的妙处是可防止空气中的细菌进入 23. 在甘蔗地里间种花生、大豆等豆科植物，可少施氮肥的原因是（　　） A. 甘蔗生长不需要氮肥 B. 空气中有氮肥 C. 土壤本身含有大量的氮肥 D. 豆科植物中根瘤菌可增加土壤的含氮量 24. 做泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封。密封坛口的目的是（ ） A. 隔绝空气，抑制乳酸菌的发酵 B. 造成缺氧环境，抑制酵母菌发酵 C. 利于醋酸菌在缺氧环境下进行呼吸作用 D. 造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵 25. 下列对微生物的认识正确的是（ ） A. 病毒的繁殖方式是利用自己的遗传物质复制合成新病毒 B. 细菌和真菌都是单细胞生物 C. 真菌经常使人患丹毒、猩红热、扁桃体炎 D. 真菌使人患手癣、足癣、肺炎 26. 绝大多数生物都是由细胞组成，下列生物中没有细胞结构是（ ） A. 艾滋病病毒 B. 细菌 C. 柳树 D. 狐狸 27. 关于新冠病毒、狂犬病毒、大肠杆菌噬菌体、烟草花叶病毒的说法不正确的是（ ） A. 烟草花叶病毒能寄生在人体活细胞中 B. 它们都是利用寄主细胞内的营养物质进行繁殖的 C. 新冠病毒的遗传物质是RNA，对许多动物具有危害 D. 艾滋病毒可以攻击和瓦解人的免疫系统，至今没有疫苗可以预防 28. 如下图是某同学列的分类等级示意图，以下理解正确的是（ ） A. 图中最大的分类单位是属 B. 狼和犬的相似程度最小 C. 虎和犬没有任何亲缘关系 D. 猫和虎同属于猫科 29. 下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ） A. 每种生物都是一个丰富的基因库 B. 生物多样性仅指生物种类的多样性 C. 保护生物多样性最有效措施是建立自然保护区 D. 生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性 30. 如下图为某地区哺乳类和鸟类受到威胁或濒危原因的数据统计，判断下列叙述错误的是（ ） A. 偷猎是哺乳类受到威胁或濒危的主要原因之一 B. 丧失栖息地是鸟类受到威胁或濒危主要原因 C. 哺乳类和鸟类受到威胁或濒危的主要原因完全相同 D. 偷猎、丧失栖息地及生物入侵等是威胁生物多样性的重要原因 二、非选择题（本题共5小题，每空1分，共40分） 31. 图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题： （1）害虫A的体表有坚硬的______，能有效地防止体内水分蒸发。 （2）生物B呼吸器官是______，适于在水中呼吸。 （3）生物C生活在水中和潮湿的陆地，用______呼吸，兼用______呼吸。 （4）生物D“飞行千里”的动作由其发达的胸肌牵动两翼完成飞行，具有______辅助呼吸，能保证飞行时氧气的充足供应。 （5）生物E在生殖发育方面的突出特点是______，保证了E比其他生物的后代有较高的成活率。 （6）上图中属于脊椎动物的有______，属于恒温动物的有______。 （7）动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较______．图中的生物按照从低等到高等排列的顺序是______。（字母中间用箭头隔开） 32. 如图是兔和狼的牙齿示意图，回答问题。 （1）A、B图中所指的结构名称1是______，功能是______，2是______，3是______。 （2）图B动物最可能是______食性动物，判断依据是有______。 33. 根据示意图，请分析回答问题。 2024年巴黎奥运会中，我国奥运健儿们获得总奖牌73枚，排名奖牌榜第二，为国争光。请同学们分析运动的产生原理： （1）A图表示______动作，B图表示伸肘动作。 （2）肱二头肌在A图中处于______状态，在B图中处于______状态；肱三头肌在A图中处于______状态，在B图中处于______状态。 （3）当A图和B图的两个动作变换时，躯体在______系统的调节和控制下，骨绕______运动。 （4）C图中的关节囊和韧带在运动中起到牢固作用，[①]______[④]是______，它们上面的关节软骨能减少两骨之间的摩擦，关节腔中的______使运动更加灵活。 34. 下图所示示意图，请根据资料分析回答下列问题。 资料1：大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，在自然界中的物质循环中，把动物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被植物重新吸收和利用，进而制造有机物。可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要作用。 资料2：病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，内部的遗传物质为核酸（大多数的病毒都是DNA，只有少数病毒是RNA）。病毒无叶绿体，营寄生生活，只能生活在活细胞内，离开活细胞就变成病毒颗粒，因此它在生物圈中，是营寄生生活的，靠吸取其他生物体上的养料维持生存，属于消费者。 （1）图中生物①的繁殖方式是______，生物④是单细胞真菌酵母菌通过______来繁殖后代。 （2）③与①比较，细胞结构上没有成形的______，是原核生物。生物①、③、④的细胞里都没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，营养方式是______，它们能参与生物圈的物质循环。 （3）病毒是图中的______（填序号）。没有细胞结构，仅有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，繁殖方式是______。 （4）古时候人们用长有“绿毛”的浆糊涂在刚划破的手指上，杀菌原理是绿毛中有______产生的______，具有杀菌作用。 35. 请根据资料分析回答下列问题。 在缤彩纷呈的生物世界，微生物似乎显得过于微小而沉寂。然而，它们在食品制作方面却作用非凡。某兴趣小组查阅资料得知：葡萄的果皮上含有多种微生物。如图是他们制作葡萄酒和葡萄醋的实验流程图，回答下列问题。 （1）在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物是______，酒精发酵时要将温度控制在18～25℃，原因是给微生物提供______。 （2）在醋酸发酵阶段，可向葡萄酒中加入醋酸菌，这一操作相当于细菌、真菌一般培养方法中的______步骤。 （3）醋酸菌只有当氧气充足时，才能进行旺盛的生理活动。在醋酸发酵阶段如果能产生一定量的乳酸，会使葡萄醋的口味更佳。现有如下所示的两种发酵方法。 方法一：每天都对发酵罐中的原料进行翻动，使其充分接触氧气，发酵30天； 方法二：将发酵罐中的原料分为A、B两层，每天只翻动A层，发酵15天之后，将A、B层颠倒，每天只翻动B层，再发酵15天。为了获得乳酸风味的葡萄醋，他们应选择的发酵方法是：______。 （4）许多美味的食品都来自于微生物的发酵，制作酸奶的微生物是______，制作酱油的微生物是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$