第7章　力 复习（训练提升课件）-2024-2025学年度教科版物理八年级下册

第7章复习 第7章　力 01 考点突破 02 素养提升 目 录 考点一　力　力的描述 1. 如图是小黄暑假同小伙伴们去景区漂流的场景，他向后划桨时，船会往前进，此现象说明物体间力的作用是 　相互　的。使船前进的施力物体是 　水　。 第1题 相互　 水　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 2. 如图，室内天花板上静止悬挂着一只吊灯，灯绳对吊灯施加一个拉力，同时吊灯对灯绳也施加一个拉力，则这两个力的三要素（　C　） A. 大小、方向和作用点都相同 B. 大小、方向都相同，作用点不同 C. 大小相同，方向和作用点都不同 D. 作用点相同，大小、方向都不同 第2题 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 3. （2024·邢台期中）杭州第19届亚运会赛场上留下了很多难忘的瞬间，其中有很多比赛运用到了物理知识。下列比赛中，力所产生的作用效果与其他不同的是（　B　） A. 拳击比赛中拳头对脸的力 B. 乒乓球比赛中球拍对球的力 C. 撑竿跳比赛中手对竿的力 D. 跳远比赛中人对沙坑的力 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 考点二　弹力　弹簧测力计 4. 如图所示是甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。人们射箭时，弓背和弓弦都发生了 　形变　，产生了弹力；与弹簧类似，在一定限度内，弓拉得越满，弹力越 　大　。 第4题 形变　 大　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 5. 如图甲是使用弹簧测力计测力时的情景，请指出图中存在的操作错误： 　拉力方向没有与弹簧伸长方向一致　。纠正错误后在弹簧测力计下挂一物体，如图乙所示，当物体静止时，弹簧测力计的示数为 　 2　N；若用此弹簧测力计按如图丙所示的方式进行测量，则静止时测力计的示数与图乙相比将 　变大　（选填“变大”“变小”或“不变”）。 拉力方向没有与弹簧伸长方向一致　 2　 变大　 第5题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 6. 如图所示，弹簧测力计的示数为 　2.8　N，使弹簧伸长的力是 　秒表拉弹簧的力　（选填“秒表的重力”“秒表拉弹簧的力”或“弹簧拉秒表的力”）。 第6题 2.8　 秒 表拉弹簧的力　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 7. 下列力中，不属于弹力的是（　C　） A. 运动员举杠铃时对杠铃的力 B. 手拉橡皮筋的力 C. 地球对月球的吸引力 D. 运动员掷铅球时对铅球的力 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 考点三　重力 8. 气泡水平仪是一种检验墙体是否水平的仪器，通常由一个透明的玻璃管组成。玻璃管内填充了液体，并且在液体中有一个空气泡。如图所示是利用水平仪检测墙体是否水平的情景，玻璃管中的空气泡居中时表示墙体 　水平　（选填“水平”或“不水平”），若空气泡在A端，则表示所测墙体的 　左　（选填“左”或“右”）端偏高。 第8题 水平　 左　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 9. 2022年北京冬奥会上，速度滑冰运动员快速过弯时，身体压得很低，几乎贴近冰面，相比正常站立，运动员的（　B　） A. 重心升高 B. 重心降低 C. 重力增大 D. 重力减小 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 考点四　力的示意图 10. 如图所示，神舟十八号飞船返回舱进入大气层从空中下降，O为其重心，请画出它的重力示意图。 第10题答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 11. （2023·常德）下列关于力的说法中错误的是（　B　） A. 成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力 B. “卵与石斗，麋碎无疑”是因为鸡蛋受到的力大于石头受到的力 C. “飞流直下三千尺”是由于水受到重力的作用 D. “风吹草低见牛羊”说明风对草的力改变了草的形状 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 12. 有些时候只要运动员踢球的位置恰当，便能让足球划过一道弧线绕过对方的运动员，也就是人们常说的“香蕉球”。这里的“位置”是指力的（　D　） A. 大小 B. 方向 C. 单位 D. 作用点 D 13. 如图所示，手压气球，气球发生形变。使气球发生形变的力是（　A　） A. 手对气球的压力 B. 气球受到的重力 C. 气球对手的支持力 D. 气球对桌面的压力 第13题 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 14. 如图为在排球比赛中成功拦网的情景，说明力可以改变物体的 　运动状态　。当运动员拦下排球时，手感到疼痛，这表明物体间力的作用是 　相互　的。排球最终落到地面，是因为受到 　重力　的作用。 第14题 运 动状态　 相互　 重力　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 15. 如图所示，手拉弹簧会使弹簧伸长，这说明力可以使物体发生 　形变　，同时手也会感到疼痛，使手疼痛的力的施力物体是 　弹簧　。 第15题 形 变　 弹簧　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 16. 如图所示，静止的弹簧测力计两端受到方向相反、大小都为3N的力F1和F2的作用，那么弹簧测力计的示数为 　3　N，弹簧测力计中的弹簧的原长为5cm，此时伸长了2cm；如果小芳用力将这个弹簧拉长为8cm（在弹性限度内），那么小芳拉弹簧的力是 　4.5　N。 第16题 3　 4.5　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 17. 如图所示，用同样的卡车甲、乙分别满载同质量的钢材和棉花， 　乙　卡车容易翻车。这是因为 　乙卡车的重心高，稳定性低　。 第17题 乙　 乙卡车的重心高，稳定性低　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 18. 如图所示，一小球正在斜面上向上滑动，请画出它所受重力的示意图。 第18题答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 19. 学校科技活动小组的同学们准备动手制作弹簧测力计，他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，绘出如图（a）所示的图像，图中OA段和OB段发生的是弹性形变，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，则应选用 　乙　（选填“甲”或“乙”）弹簧；若要制作精确程度较高的弹簧测力计，则应选用 　甲　（选填“甲”或“乙”）弹簧。如图（b）所示为正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程是 　0～5N　，分度值是 　0.2N　，所测拉力的大小是 　3.2N　。 乙　 甲　 0～ 5N　 0.2N　 3.2N　 第19题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 20. 小华在吃水果时发现拿起两个苹果比拿起一个苹果所用的力要大，于是他提出问题：物体所受重力的大小与质量有什么关系？于是他用已标有质量数值的钩码和弹簧测力计进行了实验，实验数据记录如表。 实验次序 1 2 3 4 5 质量m/g 100 200 300 400 500 重力G/N 1 2 3 4 5 （1） 本实验需要多次测量，其目的是 　为了避免实验的偶然性，通过探究得出重力和质量的普遍关系，使结论更具普遍性　。 为了避免实验的偶然性，通过 探究得出重力和质量的普遍关系，使结论更具普遍性　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 （2） 根据表中的实验数据，在图中画出重力与质量的关系图像。 第20题答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 （3） 分析表中实验数据，可以得出的结论是物体所受的重力跟质量成正比。你判断的依据是 　物体的重力和它的质量的比值是一定的（或质量增大几倍，重力也增大几倍）　。 物体的重力和它的质量的比值是一定的（或质 量增大几倍，重力也增大几倍）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 （4） 小华在探究“物体重力的大小与物体形状是否有关”的实验，他用橡皮泥作为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表所示。 被测物体 形　状 重力/N 橡皮泥 正方形 4.8 圆形 4.2 三角形 3.6 小华得出的实验结论是物体重力的大小与物体的形状有关。他的结论是 　错误　（选填“正确”或“错误”）的，理由是 　没有控制橡皮泥的质量不变　。 错误　 没有控制橡皮泥 的质量不变　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返回目录 $$