7.2力的描述 强基训练- 2024-2025学年教科版（2024）物理八年级下册

7.2力的描述 强基训练 2024-2025学年教科版（2024）物理八年级下册 一、单选题 1．如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开．这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（ ） A．力的作用点 B．力的大小 C．力的方向 D．力的单位 2．2022年2月6日，中国女足在亚洲杯决赛中击败韩国队，夺得亚洲杯冠军。运动员的脚踢在球的恰当位置，球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门，这就是所谓的“香蕉球”。这里“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的（　　） A．大小 B．作用点 C．方向 D．以上都是 3．书放在水平桌面上，书对桌面的压力和桌面对书的支持力的三要素中（　　） A．作用点相同 B．大小相同 C．方向相同 D．无法确定 4．如图所示，小智用水平方向的力轻轻推动瓶子底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用同样大小的力沿水平方向轻推瓶盖时，瓶子翻倒了。这个现象说明：力的作用效果与（　　） A．力的作用点有关 B．力的方向有关 C．力的大小有关 D．与以上三者都有关 5．如图所示是小明用大小相等的力拨动两个完全相同且一端固定的金属片的情境，导致力的作用效果不同的因素是（　　） A．大小 B．方向 C．作用点 D．方向和作用点 6．下列关于力的说法中错误的是（　　） A．水结成冰后，密度不变 B．力有大小、方向和作用点三要素，只有人才能产生力 C．力是物体对物体的作用 D．施力物体同时也是受力物体 7．小明和小刚相约打台球，小明用球杆将白球击出，白球撞击红球将红球击进球洞，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．红球被击进球洞，说明力能改变物体的形状 B．白球撞击红球的力大于红球撞击白球的力 C．小明使白球撞击红球侧边，因为力的作用效果与力的大小有关 D．白球撞击红球后白球的运动方向改变，说明力的作用是相互的 8．如图所示，足球运动员在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门。该现象发生的原因是（　　） A．力的作用方向不同，产生的效果不同 B．力的大小不同，产生的效果不同 C．力的作用点不同，产生的效果不同 D．力的作用点和方向不同，产生的效果不同 二、填空题 9．力的作用效果与力的大小、 和 有关。 10．用球拍击打球时，以球拍为研究对象，施力物体是 。如图所示分别在A、B、C处用同样大小的力推开门。可以感受到在A点用力更容易把门推开。这说明力的作用效果与力的 有关。 11．用一条带 的线段把力的三要素（有时不表示力的大小）表示出来的方式通常称为力的示意图。在同一幅图中，线段的长短表示力的 ；箭头的方向表示力的 ；线段的起点或终点表示力的 。 12．如图是我国民间的一种玩具——竹蜻蜓。用手迅速搓动细竹棍并松手，竹蜻蜓就会上升。用力搓细竹棍它会转动，说明力可以改变物体的 。朝逆时针方向迅速搓动竹蜻蜓更容易飞起，说明力的 影响力的作用效果。 13．如下图所示，F1、F2、F3的大小关系是 。 14．力的示意图 (1)一般情况下，作力的示意图时，只要在力的作用点画一条长度适当、带 的线段表示力即可； (2)力的示意图的画法 ①先在受力物体上找到力的作用点，用线段的起点（或终点）表示 （要画得大一些）； ②沿力的方向画一条带 的线段，箭头的方向表示力的方向； ③若在同一个图中有多个力，则力越大，线段应越 。有时也可以在力的示意图上标出力的大小； (3)意义 ①力的 ； ②力的 ； ③力的 。 三、实验题 15．如图甲为小明同学“探究牛顿第一定律”的实验装置。实验中小明先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，观察小车运动的距离，从而得出力和运动的关系。 （1）小明在实验操作中有一处明显的错误是（不要求解释错误的原因）： 。 （2）纠正错误正确操作实验后发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力 （选填“越大”或“越小”），速度减小得越 （选填“快”或“慢”）。如果运动的小车不受阻力时，它将 。 （3）请在图乙中画出小车在斜面上运动时所受力的示意图。 16．如图所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图中A、B、 C、D所示的形变，如果力F1>F2=F3=F4，那么 （1）能说明力的作用效果与力的方向有关的是图 和图 ； （2）图B和图D能说明力的作用效果与力的 有关。    17．如图所示，使一薄钢尺的下端固定。现分别用不同的力去推它，使其发生（a）（b）（c）（d）各图中所示的形变，如果，那么： （1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图 和图 ； （2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图 和图 ； （3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图 和图 ； （4）本实验用到的实验方法是 法。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．A 【分析】影响力的作用效果的三个因素是：力的大小、方向、作用点，也就是力的三要素； 【详解】分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，是因为力的作用点不同． 2．B 【详解】“香蕉球”的原理：球在空中向前运动过程中同时高速旋转，使得球的两侧空气流速不同，因流体流速大的位置压强小，使球运动的轨迹发生偏移，从而形成“香蕉球”。故需要运动员的脚踢在球的恰当位置，使球旋转飞出，这个“恰当的位置”指的就是力的作用点，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3．B 【详解】书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对相互作用力。所以两者大小相等、方向相反，作用点分别在桌面和书上，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．A 【详解】第一次用水平方向的力轻轻推动瓶子底部时，瓶子沿桌面平稳地移动，第二次实验瓶子翻倒，是因为第二次力的作用点与第一次不同，产生的效果不同，说明力的作用效果与力的作用点有关，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5．B 【详解】小明用大小相等的力拨动两个完全相同且一端固定的金属片，两个力大小相等，作用点也相同，但方向不同，由图可知金属片弯曲的方向不同，所以本题中导致力的作用效果不同的因素是力的方向，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 6．B 【详解】A．水结成冰后，质量不变，体积变大，密度变小，故错误，但与力无关，故A不符合题意； B．大小、方向和作用点是力的三要素，任何相互作用的物体都能产生力，故B错误，符合题意； C．力是物体之间的相互作用，一个是施力物体一个是受力物体，故C正确，不符合题意； D．物体间力的作用是相互的，如果一个物体是受力物体，那么它必定同时也是施力物体，故D正确，不符合题意。 故选B。 7．D 【详解】A．静止在球桌上的红球受到白球的撞击力后向球洞方向运动，红球由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态，故A错误； BD．因为物体间力的作用是相互的，所以白球撞击红球时，红球受到白球的撞击力，同时白球也受到红球的撞击力，这两个力大小相等（白球撞击红球的力等于红球撞击白球的力），方向相反，所以白球撞击红球后，红球运动方向改变，白球的运动方向也会发生改变，即说明物体间力的作用是相互的，故B错误，D正确； C．因为力的作用效果与力的作用点有关，所以打台球时，要控制好白球撞击红球的位置，撞击位置不同，红球的运动方向也不同，故小明使白球撞击红球侧边，因为力的作用效果与力的作用点有关，故C错误。 故选D。 8．D 【详解】力的大小、方向、作用点都影响力的作用效果，当其中一个要素改变时，力的作用效果往往也随之改变。足球运动员梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门，说明足球运动的路线改变，如果是力的大小改变了，改变的可能只是运动的距离，所以这主要是力的方向和作用点不同造成的，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 9． 方向 作用点 【详解】力的作用效果是受力物体的运动状态或形状发生改变。如踢足球时，用力越大，球飞得越远，而且球总是沿着所受的力的方向飞去。说明力的大小、方向不同，力的作用效果就不同。推门的时候，推力作用在离门轴较远的点，比作用在离门轴较近的点，易于把门推开，说明力的作用点不同，作用效果也不同。因此力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。 10． 球 作用点 【详解】[1]用球拍击打球时，相互作用的力发生在球和球拍之间，以球拍为研究对象，受力分析可知，球拍是受力物体，球是施力物体。 [2]根据力的三要素可知，在A、B、C处用同样大小的力推开门，可以感受到在A点用力更容易把门推开，这是因为力的作用点不同，说明力的作用效果跟力的作用点有关。 11． 箭头 大小 方向 作用点 【详解】[1][2][3][4]力的示意图中，常用带箭头的线段来表示力，其中线段的长短来表示力的大小，箭头的方向表示力的方向，线段的起始点或终点表示力的作用点。 12． 运动状态 方向 【详解】[1] 用力搓细竹棍它由静止变为转动，说明力改变了物体的运动状态。 [2]朝逆时针方向迅速搓动竹蜻蜓比朝顺时针方向搓动更容易飞起，说明力的方向影响力的作用效果。 13． 【详解】根据力的图示可知，三个力大小分别为，， 则F1、F2、F3的大小关系是 14．(1)箭头 (2) 力的作用点 箭头 长 (3) 作用点 大小 方向 【详解】（1）力的示意图是用一条带有箭头的线段来表示力，因此作力的示意图时，只要在力的作用点画一条长度适当、带箭头的线段表示力即可。 （2）[1]用线段的起点（或终点）表示力的作用位置，即作用点。 [2]画力的示意图需要标明力的方向，因此沿力的方向画一条带箭头的线段。 [3]力的示意图中，力的大小用线段的长短来表示，力越大，线段应越长。 （3）[1][2][3]①是指力作用的位置，即作用点；线段的长度表示力的大小，因此②为力的大小；箭头表示力的方向，因此③是力的方向。 15． 分别用不同的力推了一下小车 越小 慢 做匀速直线运动 【详解】（1）[1]小明先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，分别用不同的力推了一下小车，导致小车到达水平面的速度不同，是错误的。 （2）[2][3][4]小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。如果运动的小车不受阻力时，它将做匀速直线运动。 （3）[5]小车在斜面上运动时，受到竖直向下的重力G，沿斜面向上的摩擦力f，垂直于斜面的支持力F，如图： 16． B C 作用点 【详解】（1）[1][2]研究力的作用效果跟力的方向的关系时，应控制力的大小和作用点相同，改变力的方向，故选择图B和图C进行比较。 （2）[3]图B和图D中力的大小和方向都相同，力的作用点不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。 17． a b a c a d 控制变量 【详解】由题知，力的大小关系为。 （1）[1][2]研究力的作用效果跟力的大小的关系时，应控制力的方向和作用点相同，而力的大小不同，故是图a和b。 （2）[3][4]研究力的作用效果跟力的方向的关系，应控制力的大小和作用点相同，而力的方向不同，故是图a和c。 （3）[5][6]研究力的作用效果跟力的作用点的关系时，应控制力的大小和力的方向都相同，而力的作用点不同，故是图a和d。 （4）[7]控制变量法是一个物理量有多个影响因素时，保持其他量不变，改变其中的一个量，观察物理量和这个改变量之间的关系。所以本实验运用的是控制变量法。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$