精品解析：四川省绵阳市江油市2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题

2024年秋季九年级期末教学质量监测 化学试题 本试卷分试题卷和答题卷两部分。试题卷分第I卷和第II卷，共6页。答题卷一张，满分100分。考试时间90分钟。第I卷和第II卷都解答在答题卷上。 可能用到的相对原子质量：O—16 H—1 C—12 Ca—40 I—127 S—32 Al—27 第I卷(选择题，共40分) 一、选择题(每小题2分，共40分。每小题只有一个选项是最符合题目要求) 1. 据《礼记》记载，西周时期已有相当丰富的酿酒经验和完整的酿酒技术规程。下列酿酒过程中只发生物理变化的是 A. “糖化”：将淀粉水解为葡萄糖 B. “发酵”：将葡萄糖转化为酒精 C. “蒸馏”：根据沸点不同分离得到白酒 D. “窖藏”：封存白酒产生具有醇厚香味的物质 2. 5月15日是2024年“全国低碳日”，主题是“绿色低碳，美丽中国”。为助力实现碳达峰、碳中和“双碳”目标。下列行为不符合低碳理念的是 A. 露天焚烧垃圾，保护环境 B. 大力植树造林，固碳减排 C. 二氧化碳制冷剂清洁制冰 D. 节约用电，绿色出行 3. 物质都是由微观粒子构成的。下列物质由离子构成的是 A. 氢气 B. 一氧化碳 C. 金刚石 D. 氯化钠 4. 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示，下列判断正确的是 A. 此实验说明用红磷测定空气中氧气的含量有误差 B. 装置的气密性对实验结果没有影响 C. a点时容器内氮气体积分数为85% D. 此实验测得空气中氧气的质量分数为18% 5. 分类是化学学习的一种重要方法。根据物质分类知识判断，下列属于纯净物的是 A. 焊锡 B. 加热高锰酸钾后的残余固体 C. 稀有气体 D. 冰水混合物 6. 下列实验现象描述不正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 B. 铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 D. 硫磺在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体 7. 科学地利用物质性质对提高人们的生活质量具有重要作用。下列物质的用途是利用其化学性质的是 A 稀有气体用于霓虹灯 B. 氧气用于急救 C. 金属铝制易拉罐 D. 金刚石裁玻璃 8. 类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推结果正确的是 A. 金刚石和石墨都由碳元素组成，则金刚石与石墨的原子排列方式相同 B. 单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质 C. 氧化物中一定含氧元素，则含有氧元素的物质一定是氧化物 D. 、CO、气体燃烧前要进行验纯，则其它可燃性气体不纯时也可能发生爆炸 9. 实验室常用锌与稀硫酸反应制取氢气，用这种方法制取氢气，以下实验操作正确的是 A. 检查气密性 B. 加入锌粒 C. 加入稀硫酸 D. 收集氢气 10. 化学用语是学习化学的重要工具，符号与表征是学生具有化学学科特质的高阶思维活动的必备素养，对下列符号中数字含义的理解完全正确的是 A. ：2个氯元素 B. ：1个分子 C. ：氧元素化合价-2价 D. ：2个氮原子 11. 利用如图所示装置(其中白磷与红磷无法通过小孔)及步骤进行实验，已知白磷和红磷的着火点分别为40℃、240℃。下列说法不正确的是 A. 铝片在实验中作用是作载体和导热 B. 步骤Ⅱ中白磷燃烧，红磷不燃烧 C. 实验只能验证燃烧需要温度达到着火点 D. 该实验绿色环保、操作简便 12. 建构模型是化学科学研究的基本方法之一，中科院李灿院士团队在二氧化碳制甲醇的研究方面取得了新进展，其反应过程如图。相关说法错误的是 A. 消耗与生成的质量比为11：16 B. 反应中一定要与催化剂接触 C. 反应过程中“”分成“”和“” D. 该研究有利于实现“碳中和”目标 13. 在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量 变化如图。下列说法中不正确的是 A. 该反应为分解反应 B. 丙可能为该反应的催化剂 C. 参加反应的乙、丁质量比为 3：2 D. 丁相对分子质量是甲的 2 倍 14. 有“锂”走遍天下，无“锂”寸步难行。科学不断进步，锂电池应用日益广泛。下图是锂元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图，下列说法正确的是 A. 锂元素属于非金属元素 B. 锂元素的相对原子质量为3 C. 氯化锂的化学式为LiCl2 D. 锂在元素周期表的第二周期 15. 铝在氧气中燃烧生成氧化铝。在这个反应中，氧化铝、氧气、铝的质量比是 A. B. C. D. 16. “生命宝贵，安全第一”。下列情况的灭火方法或原理错误的是 选项 实例 方法 原理 A 森林发生火灾 开辟隔离带 隔离可燃物 B 家用电器着火 用水浇灭 降低温度 C 酒精洒在桌上起火 用湿毛巾盖灭 降低温度，隔绝空气 D 图书馆图书失火 用二氧化碳灭火器扑灭 降低温度，隔绝空气 A. A B. B C. C D. D 17. 化学反应依据不同的分类标准可分为不同类型。反应前后有元素化合价变化的化学反应是氧化还原反应。酸雨形成的原因主要有两种：①②下列说法不正确的是 A. 反应①中X的化学式为NO B. 反应①、②都属于氧化还原反应 C. 反应①、②中涉及的氧化物共有5种 D. HNO3中氮元素的化合价为+5价 18. 下列验证Zn、Fe、Ag三种金属活动性顺序的实验方案中(“-”表示未进行金属与盐溶液之间的实验)，不能达到实验目的是 选项 金属 盐溶液 　A 　B C　 　D 　ZnSO4溶液 - 　Fe 　Ag 　Fe 　FeSO4溶液 　Zn 　Ag Zn 　- 　AgNO3溶液 　Fe - 　- Fe A. A B. B C. C D. D 19. 如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，下列说法错误的是 A. 该装置的不足之处是未进行尾气处理 B. 丙处试管可防止液体倒吸 C. 甲、乙两处的现象分别是黑色粉末减少、黑色粉末逐渐变红 D. 甲处发生的反应是典型的吸热反应 20. 足量稀盐酸与100g含杂质25%的石灰石充分反应(杂质不反应)，生成二氧化碳的质量 A. 44g B. 33g C. 22g D. 11g 第II卷非选择题 二、填空题(本大题包括3个小题，共17分) 21. 身边处处有化学，它与我们的生活、学习密切相关。按照要求从石墨、干冰、生石灰、碳酸、乙醇、稀有气体中选取合适的物质，将其化学式填在横线上。 （1）一种易分解的酸_______； （2）用作食品干燥剂的金属氧化物______； （3）具有优良的导电性能________； （4）作制冷剂，广泛用于食品的冷藏保鲜和运输______； （5）它的俗称又叫酒精________。 22. 钓鱼岛、西沙群岛及附近海域是我国神圣不可侵犯的领域，其海水中含有丰富的化学资源，海底蕴藏着大量的石油和天然气。请你回答下列问题： （1）石油和天然气属于___________(填“可再生”或“不可再生”)能源。写出天然气主要成分燃烧的化学方程式：___________。 （2）要除去海水中的异味和色素可以采用的物质是___________。 （3）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是___________。 （4）实验室中常通过___________操作来除去水中不溶性杂质，该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是___________。 23. A~E是初中化学常见的物质，这五种物质中均含有同一种元素。其中A在常温下是常见的液体，B为无色气体单质，A、C、D为氧化物，C、D两种物质的元素组成相同，且D是植物进行光合作用的主要原料之一，E是大理石的主要成分。它们之间的部分转化关系如图所示(图中部分反应条件及反应物、生成物已省略)。回答下列问题。 （1）物质A转化为B的化学方程式___________；物质E转化为物质D的化学方程式___________。 （2）物质C的用途之一：___________。 三、完成下列各题(本大题包括2个小题，共14分) 24. 21世纪是钛的世纪。如图是利用钛白粉()生产海绵钛(Ti)的一种工艺流程： （1）图1的钛白粉()，其中钛元素的化合价为___________。 （2）写出图1中反应Ⅱ的化学反应方程式___________。 （3）图1该工艺流程中，可以循环使用的物质有___________。 （4）以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图。如图2为氯的价类图，请分析该图后填写氯元素化合价为0的物质化学式为___________。 （5）HCl在图2中可能位于___________(填“甲”或“乙”)；丙的化学式___________。 25. 家用燃料使用的发展历程(括号内表示燃料主要成分如图所示) （1）图示中的燃料主要来源于煤、___________和天然气等。 （2）燃料燃烧时要注意通风、因为含碳燃料不充分燃烧会产生___________(填1种物质)，污染空气。 （3）新型燃料中氢气燃烧热量高，不污染环境，实验室制取该气体的反应方程式___________。 （4）家用燃料使用的发展历程，体现了下列中的___________(填字母) A. 要加强环保意识 B. 禁止使用化石燃料 C. 用化学方法解决能源短缺问题 四、实验与科学探究(本大题包括2个小题，共22分) 26. 化学是以实验为基础的学科，正确选择实验装置是实验成功的关键。如图1所示装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。 （1）标号①的仪器名称是___________。 （2）若选择装置A用一种紫黑色固体制取氧气，则试管口应放置___________，其反应方程式___________。搭建如图2所示装置时，需要调整试管的倾斜角度，可松开___________(选填“”、“”或“”)处的螺丝，待调整后再拧紧。 （3）你认为选用B作发生装置，优点是___________，请指出装置C中存在的一处错误___________。 （4）改进上述C装置图中存在的错误，并以过氧化氢溶液为原料，在实验室中制取氧气。若用G装置收集氧气，气体从___________(填“d”或“e”)端通入。 （5）甲烷()是密度比空气小，难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠与氢氧化钠的固体混合物来制得。实验室制取甲烷应选用的装置是___________(从A-F中选填序号)。 27. 实验探究和证据推理是提升认知的重要手段。 查阅资料已知草酸钙(CaC2O4)加热易分解为氧化钙、二氧化碳、一氧化碳。 (一)为验证分解产物中既有CO又有CO2，小明设计如下实验装置。 回答下列问题。 （1）写出草酸钙分解的化学方程式________； （2）B中实验现象是_______，可证明有CO2存在，写出该反应的化学方程式：_______； （3）从环保的角度考虑，该实验装置的不足之处是_______。 （4）小华认为在D装置后再增加装置B才能验证CO的存在，小明认为不加装置B就可验证，小明的理由是反应一段时间后，观察到装置D玻璃管内粉末由_______色变为变成黑色，即可证明有CO存在，写出D中发生反应的化学方程式：________。 (二)实验结束后发现：生成的黑色固体都能被磁铁吸引，小明和小华对黑色粉末继续进行探究： 【查阅资料】铁粉、FeO、Fe3O4均为黑色固体：铁粉、Fe3O4均能被磁铁吸引。 【提出猜想】对磁铁吸引的黑色固体成分有以下三种猜想： （5）猜想Ⅰ：铁粉 猜想Ⅱ：Fe3O4 猜想Ⅲ：________。 【实验验证】 （6）取少量反应后的黑色固体放入试管中，加入足量的硫酸铜溶液，充分反应，写出该反应发生的化学方程式_________，然后过滤，所得固体中既有红色固体也有黑色颗粒。 【实验结论】 （7）___________(填“猜想I”、“猜想II”或“猜想Ⅲ”)是正确的。 五、我能计算(本大题包括2个小题，共7分) 28. 某兴趣小组为测定当地空气中的含量，将的空气样品通入含有的碘水中，恰好完全反应。 【查阅资料】：①，该空气中的其他成分不与碘水发生反应。 ②我国空气质量标准对空气中的浓度(单位体积的空气中所含的质量)级别规定如下： 浓度级别 一级 二级 三级 浓度() 浓度 0.15<浓度 0.50<浓度 （1）计算的空气中的质量(写出计算过程)。 （2）判断此空气样品中的浓度级别___________级，并通过计算说明理由________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋季九年级期末教学质量监测 化学试题 本试卷分试题卷和答题卷两部分。试题卷分第I卷和第II卷，共6页。答题卷一张，满分100分。考试时间90分钟。第I卷和第II卷都解答在答题卷上。 可能用到的相对原子质量：O—16 H—1 C—12 Ca—40 I—127 S—32 Al—27 第I卷(选择题，共40分) 一、选择题(每小题2分，共40分。每小题只有一个选项是最符合题目要求) 1. 据《礼记》记载，西周时期已有相当丰富的酿酒经验和完整的酿酒技术规程。下列酿酒过程中只发生物理变化的是 A. “糖化”：将淀粉水解为葡萄糖 B. “发酵”：将葡萄糖转化为酒精 C. “蒸馏”：根据沸点不同分离得到白酒 D. “窖藏”：封存白酒产生具有醇厚香味的物质 【答案】C 【解析】 【详解】A、将淀粉水解为葡萄糖，产生了新物质葡萄糖，是化学变化；错误； B、葡萄糖转化为酒精，两者是不同的物质，酒精是新物质，是化学变化；错误； C、根据沸点不同分离得到白酒是物质的状态发生改变，没有新物质产生，是物理变化；正确； D、封存白酒产生有醇厚香味的新物质，发生的主要是化学变化；错误； 故选C。 2. 5月15日是2024年“全国低碳日”，主题是“绿色低碳，美丽中国”。为助力实现碳达峰、碳中和“双碳”目标。下列行为不符合低碳理念的是 A. 露天焚烧垃圾，保护环境 B. 大力植树造林，固碳减排 C. 二氧化碳制冷剂清洁制冰 D. 节约用电，绿色出行 【答案】A 【解析】 【详解】A、露天焚烧垃圾不但产生大量的污染物如二氧化硫、悬浮颗粒物、氮氧化物等，污染环境，还会产生大量二氧化碳，不符合低碳理念，故选项符合题意； B、大力植树造林，利用绿色植物的光合作用，吸收二氧化碳，生成氧气，符合低碳理念，故选项不符合题意； C、二氧化碳是一种天然的绿色环保制冷剂，相较于传统的制冰技术，该技术是世界上最环保的制冰技术，碳排放值趋向于零，能最大限度减少温室气体排放，二氧化碳制冷剂清洁制冰，符合低碳理念，故选项不符合题意； D、节约用电，绿色出行，都会减少二氧化碳的排放，符合低碳理念，故选项不符合题意； 故选：A。 3. 物质都是由微观粒子构成的。下列物质由离子构成的是 A. 氢气 B. 一氧化碳 C. 金刚石 D. 氯化钠 【答案】D 【解析】 【详解】A、氢气属于气态非金属单质，由氢分子构成，不符合题意； B、一氧化碳是由非金属元素组成的化合物，由一氧化碳分子构成，不符合题意； C、金刚石属于碳单质，由碳原子构成，不符合题意； D、氯化钠是由金属元素和非金属元素组成的化合物，由钠离子和氯离子构成，符合题意。 故选D。 4. 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示，下列判断正确的是 A. 此实验说明用红磷测定空气中氧气的含量有误差 B. 装置的气密性对实验结果没有影响 C. a点时容器内氮气体积分数为85% D. 此实验测得空气中氧气的质量分数为18% 【答案】A 【解析】 【详解】A、空气中氧气的体积分数约为21%，根据图像，氧气的体积分数最终为3%，则测出的氧气体积分数为，说明用红磷测定空气中氧气的含量有误差，A选项正确； B、若装置漏气，则红磷燃烧停止且装置恢复室温后，装置内气压下降幅度偏小，会导致测定结果偏小，因此装置的气密性对实验结果有影响，B选项错误； C、a点时容器内氧气的体积分数为15%，容器内除了氧气还有氮气、二氧化碳、稀有气体等成分，因此氮气体积分数小于85%，C选项错误； D、根据图像，氧气的体积分数最终为3%，则测出的氧气体积分数为，不能说明质量分数为18%，D选项错误。 故选：A。 5. 分类是化学学习的一种重要方法。根据物质分类知识判断，下列属于纯净物的是 A. 焊锡 B. 加热高锰酸钾后的残余固体 C. 稀有气体 D. 冰水混合物 【答案】D 【解析】 【详解】A、焊锡为锡、铅合金，属于混合物，该选项不符合题意； B、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则加热后的固体中含有多种物质，属于混合物，该选项不符合题意； C、稀有气体中含有氮气、氧气等，属于混合物，该选项不符合题意； D、冰水混合物中只含有水，属于纯净物，该选项符合题意； 故选：D。 6. 下列实验现象描述不正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 B. 铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 D. 硫磺在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体 【答案】C 【解析】 【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确。 B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确。 C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。 D、硫磺在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味气体，故选项说法正确。 故选：C。 7. 科学地利用物质性质对提高人们的生活质量具有重要作用。下列物质的用途是利用其化学性质的是 A. 稀有气体用于霓虹灯 B. 氧气用于急救 C. 金属铝制易拉罐 D. 金刚石裁玻璃 【答案】B 【解析】 【详解】A、稀有气体在通电的条件下发出五颜六色的光，可用于霓虹灯，没有发生化学变化表现出来的性质属于物理性质，物质的用途是利用其物理性质，选项不符合题意； B、氧气用于医疗急救，是利用氧气可以供给呼吸的性质，该性质需要通过化学变化才能表现出来，物质的用途是利用其化学性质，选项符合题意； C、金属铝制易拉罐利用铝的延展性，没有发生化学变化表现出来的性质属于物理性质，物质的用途是利用其物理性质，选项不符合题意； D、金刚石裁玻璃利用金刚石的硬度大，没有发生化学变化表现出来的性质属于物理性质，物质的用途是利用其物理性质，选项不符合题意； 故选B。 8. 类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推结果正确的是 A. 金刚石和石墨都由碳元素组成，则金刚石与石墨的原子排列方式相同 B. 单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质 C. 氧化物中一定含氧元素，则含有氧元素的物质一定是氧化物 D. 、CO、气体燃烧前要进行验纯，则其它可燃性气体不纯时也可能发生爆炸 【答案】D 【解析】 【详解】A、金刚石和石墨都由碳元素组成，但金刚石与石墨的原子排列方式不同，故选项错误； B、单质是由同种元素组成的纯净物，故单质是由一种元素组成的物质，但是由一种元素组成的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物由氧元素组成，属于混合物，故选项错误； C、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，故氧化物中一定含氧元素，但是含有氧元素的物质不一定是氧化物，如氯酸钾中含氧元素，但是氯酸钾由K、Cl、O三种元素组成，不属于氧化物，故选项错误； D、、CO、气体燃烧前要进行验纯，则其它可燃性气体不纯时也可能发生爆炸，故选项正确； 故选：D。 9. 实验室常用锌与稀硫酸反应制取氢气，用这种方法制取氢气，以下实验操作正确的是 A. 检查气密性 B. 加入锌粒 C. 加入稀硫酸 D. 收集氢气 【答案】A 【解析】 【详解】A、检查装置气密性的方法：将导管末端浸入水中，用手握住试管外壁，观察到导管口有气泡冒出，说明该装置气密性良好，图示操作正确，符合题意； B、加入锌粒时，应先把试管横放，用镊子夹取锌粒放在试管口，再把试管慢慢地竖立起来，使锌粒缓缓地滑到试管底部，以免打破试管，图示操作错误，不符合题意； C、加入稀硫酸时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管微微倾斜，试管口紧挨试剂瓶口，使液体缓缓倒入，图示操作错误，不符合题意； D、氢气密度比空气小，应采用向下排空气法收集氢气，图示操作错误，不符合题意。 故选：A。 10. 化学用语是学习化学的重要工具，符号与表征是学生具有化学学科特质的高阶思维活动的必备素养，对下列符号中数字含义的理解完全正确的是 A. ：2个氯元素 B. ：1个分子 C. ：氧元素化合价为-2价 D. ：2个氮原子 【答案】B 【解析】 【详解】A、2Cl表示2个氯原子，元素是宏观概念，不能用个数衡量，A选项错误； B、C60可以表示1个C60分子，B选项正确； C、可以表示1个氧离子带2个单位负电荷，C选项错误； D、N2可以表示1个氮分子中含有2个氮原子，2N表示2个氮原子，D选项错误。 故选：B。 11. 利用如图所示装置(其中白磷与红磷无法通过小孔)及步骤进行实验，已知白磷和红磷的着火点分别为40℃、240℃。下列说法不正确的是 A. 铝片在实验中作用是作载体和导热 B. 步骤Ⅱ中白磷燃烧，红磷不燃烧 C. 实验只能验证燃烧需要温度达到着火点 D. 该实验绿色环保、操作简便 【答案】C 【解析】 【详解】A、带小孔的圆形铝片起载体作用，支撑红磷和白磷，将其与热水分离，同时还可以传递热量，A正确； B、步骤Ⅱ中，白磷温度达到着火点且与空气(或氧气)接触，会燃烧，红磷温度未达到着火点且未与空气(或氧气)接触，不燃烧，B正确； C、步骤I中，白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧，步骤Ⅱ中，白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，说明燃烧需要与氧气接触；步骤I中，红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不燃烧，步骤Ⅱ中，白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，C错误； D、该实验在密闭的容器内反应，反应生成的五氧化二磷不会逸出，对环境无污染，同时便于操作，D正确。 故选C。 12. 建构模型是化学科学研究的基本方法之一，中科院李灿院士团队在二氧化碳制甲醇的研究方面取得了新进展，其反应过程如图。相关说法错误的是 A. 消耗的与生成的质量比为11：16 B. 反应中一定要与催化剂接触 C. 反应过程中“”分成“”和“” D. 该研究有利于实现“碳中和”目标 【答案】A 【解析】 【分析】由微观示意图可知：该反应化学方程式为。 【详解】A、由化学方程式可知：每有44份质量的二氧化碳气体与6份质量的氢气在催化剂条件下完全反应生成32份质量的甲醇和18份质量的水，消耗的CO2与生成的CH3OH质量比=44:32=11:8，故选项说法错误； B、反应中CO2一定要与催化剂接触，增大接触面积，故选项说法正确； C、化学变化的实质：分子破裂成原子，原子自由组合生成新的分子，反应过程中“”分成“”和“”，故选项说法正确； D、该反应消耗二氧化碳，有利于实现“碳中和”目标，故选项说法正确； 故选：A。 13. 在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量 变化如图。下列说法中不正确的是 A. 该反应为分解反应 B. 丙可能为该反应的催化剂 C. 参加反应的乙、丁质量比为 3：2 D. 丁相对分子质量是甲的 2 倍 【答案】D 【解析】 【分析】根据质量守恒定律可知：反应后丙的质量X=4g+10g+3g+4g-6g-4g-8g=3g，乙反应前后质量减少，为反应物，甲、丁反应前后质量增加，为生成物，丙质量不变，可能为催化剂，也可能是不参与反应的杂质，该反应是乙生成甲和丁，属于分解反应。 【详解】A、该反应为分解反应，说法正确； B、丙可能为催化剂，说法正确； C、参加反应的乙、丁的质量比=，说法正确； D、生成甲、丁的质量比=，由于未知该反应的化学方程式的化学计量数，无法确定甲、丁的相对分子质量比，说法不正确； 答案：D。 14. 有“锂”走遍天下，无“锂”寸步难行。科学不断进步，锂电池应用日益广泛。下图是锂元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图，下列说法正确的是 A. 锂元素属于非金属元素 B. 锂元素的相对原子质量为3 C. 氯化锂的化学式为LiCl2 D. 锂在元素周期表的第二周期 【答案】D 【解析】 【详解】A、锂为“金”字旁，属于金属元素，故A错误； B、根据元素周期表一格可知，元素名称下方的数字表示该元素的相对原子质量，则锂元素的相对原子质量为6.941，故B错误； C、锂原子的最外层电子数为1，容易失去1个电子，氯原子的最外层电子数为7，容易得到1个电子，因此，氯化锂的化学式为LiCl，故C错误； D、周期数＝原子核外电子层数，锂元素的原子核外有个电子层，则在元素周期表中，锂元素位于第二周期，故D正确。 故选D。 15. 铝在氧气中燃烧生成氧化铝。在这个反应中，氧化铝、氧气、铝的质量比是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】。 【详解】根据分析，氧化铝、氧气、铝的质量比是； 故选B。 16. “生命宝贵，安全第一”。下列情况的灭火方法或原理错误的是 选项 实例 方法 原理 A 森林发生火灾 开辟隔离带 隔离可燃物 B 家用电器着火 用水浇灭 降低温度 C 酒精洒在桌上起火 用湿毛巾盖灭 降低温度，隔绝空气 D 图书馆图书失火 用二氧化碳灭火器扑灭 降低温度，隔绝空气 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、扑灭森林火灾时，开辟隔离带的目的是使可燃物与燃烧物隔离，故选项说法正确； B、家用电器着火，不能用水浇灭，以免发生触电危险，故选项说法错误； C、酒精洒在桌上起火，用湿毛巾盖灭，可以起到降低温度，隔绝空气的作用，从而达到灭火的目的，故选项说法正确； D、二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧，图书馆图书失火 用二氧化碳灭火器扑灭，可以起到降低温度，隔绝空气的作用，从而达到灭火的目的，故选项说法正确； 故选：B。 17. 化学反应依据不同的分类标准可分为不同类型。反应前后有元素化合价变化的化学反应是氧化还原反应。酸雨形成的原因主要有两种：①②下列说法不正确的是 A. 反应①中X的化学式为NO B. 反应①、②都属于氧化还原反应 C. 反应①、②中涉及的氧化物共有5种 D. HNO3中氮元素的化合价为+5价 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，3NO2+H2O=2HNO3+X 中，反应前：N、O、H的原子个数分别是3、7、2；反应后：N、O、H的原子个数分别是2、6、2；则X分子中有一个氮原子和一个氧原子，反应①的X为NO；正确； B、反应①②中元素的化合价都有变化，都属于氧化还原反应，正确； C、氧化物是由两种元素组成的，并且其中有一种元素是氧元素的化合物，反应①、②中涉及的有NO2、H2O、NO、SO2四种氧化物，错误； D、根据化合物中各元素的化合价代数和为0，设氮元素的化合价为x，则（+1）+x+(-2)×3=0，x=+5，所以氮元素的化合价为+5价，正确。 故选C。 18. 下列验证Zn、Fe、Ag三种金属活动性顺序的实验方案中(“-”表示未进行金属与盐溶液之间的实验)，不能达到实验目的是 选项 金属 盐溶液 　A 　B C　 　D 　ZnSO4溶液 - 　Fe 　Ag 　Fe 　FeSO4溶液 　Zn 　Ag Zn 　- 　AgNO3溶液 　Fe - 　- Fe A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、锌能与硫酸亚铁反应，说明锌的金属活动性比铁强；铁能与硝酸银溶液反应，说明铁的金属活动性比银强，该组合能验证Zn，Fe、Ag三种金属活动性顺序，能达到实验目的； B、铁不能与硫酸锌反应，说明锌的金属活动性比铁强；银不能与硫酸亚铁溶液反应，说明铁的金属活动性比银强，该组合能验证Zn、Fe、Ag三种金属活动性顺序，能达到实验目的； C、银不能与硫酸锌反应，说明锌的金属活动性比银强；锌能与硫酸亚铁溶液反应，说明锌的金属活动性比铁强，该组合不能验证Fe，A g金属活动性，不能达到实验目的； D、铁不能与硫酸锌反应，说明锌的金属活动性比铁强；铁能与硝酸银溶液反应，说明铁的金属活动性比银强，该组合能验证Zn、Fe、Ag三种金属活动性顺序，能达到实验目的。故选C。 19. 如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，下列说法错误的是 A. 该装置的不足之处是未进行尾气处理 B. 丙处试管可防止液体倒吸 C. 甲、乙两处的现象分别是黑色粉末减少、黑色粉末逐渐变红 D. 甲处发生的反应是典型的吸热反应 【答案】A 【解析】 详解】A、CO不溶于澄清石灰水，会将澄清石灰水排出丁装置，则丁装置可收集CO，防止其污染空气，即该装置进行了尾气处理，A选项错误； B、丙左侧导管刚刚露出塞子，若发生倒吸，则丁中的澄清石灰水进入丙处试管，不会进入左侧玻璃管，因此丙处试管可防止液体倒吸，B选项正确； C、甲处CO2与碳粉在高温条件下反应生成CO，乙处CO与氧化铜在高温条件下反应生成铜、CO2，因此甲、乙两处的现象分别是黑色粉末减少、黑色粉末逐渐变红，C选项正确； D、甲处CO2与碳粉在高温条件下反应生成CO，是典型的吸热反应，D选项正确。 故选：A。 20. 足量稀盐酸与100g含杂质25%的石灰石充分反应(杂质不反应)，生成二氧化碳的质量 A. 44g B. 33g C. 22g D. 11g 【答案】B 【解析】 【详解】石灰石的主要成分是碳酸钙，100g含杂质25%的石灰石中碳酸钙质量=100g×（1－25%）=75g。 设：生成二氧化碳的质量为。 =33g。 即生成二氧化碳的质量为33g。 故选：B。 第II卷非选择题 二、填空题(本大题包括3个小题，共17分) 21. 身边处处有化学，它与我们的生活、学习密切相关。按照要求从石墨、干冰、生石灰、碳酸、乙醇、稀有气体中选取合适的物质，将其化学式填在横线上。 （1）一种易分解的酸_______； （2）用作食品干燥剂的金属氧化物______； （3）具有优良的导电性能________； （4）作制冷剂，广泛用于食品的冷藏保鲜和运输______； （5）它的俗称又叫酒精________。 【答案】（1）H2CO3 （2）CaO （3）C （4）CO2 （5）C2H5OH##C2H6O 【解析】 【小问1详解】 碳酸易分解生成水和二氧化碳，则一种易分解的酸是H2CO3； 【小问2详解】 氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，具有吸水性，常用作食品干燥剂，则用作食品干燥剂的金属氧化物是CaO； 【小问3详解】 石墨具有优良的导电性，则具有优良的导电性能的是C； 【小问4详解】 干冰是固态的二氧化碳，易升华吸热，可用作制冷剂，则作制冷剂，广泛用于食品的冷藏保鲜和运输是CO2； 【小问5详解】 乙醇俗称酒精，则它的俗称又叫酒精是C2H5OH或C2H6O。 22. 钓鱼岛、西沙群岛及附近海域是我国神圣不可侵犯的领域，其海水中含有丰富的化学资源，海底蕴藏着大量的石油和天然气。请你回答下列问题： （1）石油和天然气属于___________(填“可再生”或“不可再生”)能源。写出天然气主要成分燃烧的化学方程式：___________。 （2）要除去海水中的异味和色素可以采用的物质是___________。 （3）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是___________。 （4）实验室中常通过___________操作来除去水中不溶性的杂质，该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是___________。 【答案】（1） ①. 不可再生 ②. （2）活性炭 （3）煮沸 （4） ①. 过滤 ②. 引流 【解析】 【小问1详解】 石油和天然气使用之后短期内无法重新生成，都属于不可再生能源； 天然气主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为：。 【小问2详解】 活性炭疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中各种有毒有颜色有气味的物质，要除去海水中的异味和色素可以采用的物质是活性炭。 【小问3详解】 硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，这些钙、镁化合物在高温条件下会转化为碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀，生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是煮沸。 【小问4详解】 实验室中常通过过滤操作来除去水中不溶性的杂质，过滤操作中玻璃棒的作用是引流。 23. A~E是初中化学常见的物质，这五种物质中均含有同一种元素。其中A在常温下是常见的液体，B为无色气体单质，A、C、D为氧化物，C、D两种物质的元素组成相同，且D是植物进行光合作用的主要原料之一，E是大理石的主要成分。它们之间的部分转化关系如图所示(图中部分反应条件及反应物、生成物已省略)。回答下列问题。 （1）物质A转化为B的化学方程式___________；物质E转化为物质D的化学方程式___________。 （2）物质C的用途之一：___________。 【答案】（1） ①. ②. ## （2）冶炼金属（合理即可） 【解析】 【分析】E是大理石的主要成分，则E为碳酸钙；A在常温下是常见的液体，且为氧化物，则A为水；B为无色气体单质，且水和氧气能相互转化，则B为氧气；C、D为氧化物，两种物质的元素组成相同，D是植物进行光合作用的主要原料之一，二氧化碳和氧气能相互转化，且碳不充分燃烧生成一氧化碳，一氧化碳和二氧化碳能相互转化，则C为一氧化碳、D为二氧化碳，代入检验，推断合理。 【小问1详解】 由分析可知，A为水、B为氧气，物质A转化为B即水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为；E为碳酸钙，D为二氧化碳，物质E转化为物质D，可以为碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳或碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，反应的化学方程式分别为、； 故填：；或； 【小问2详解】 C为一氧化碳，一氧化碳具有可燃性，可作燃料，具有还原性，可用于冶炼金属，故填：冶炼金属（合理即可）。 三、完成下列各题(本大题包括2个小题，共14分) 24. 21世纪是钛的世纪。如图是利用钛白粉()生产海绵钛(Ti)的一种工艺流程： （1）图1的钛白粉()，其中钛元素的化合价为___________。 （2）写出图1中反应Ⅱ的化学反应方程式___________。 （3）图1该工艺流程中，可以循环使用的物质有___________。 （4）以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图。如图2为氯的价类图，请分析该图后填写氯元素化合价为0的物质化学式为___________。 （5）HCl在图2中可能位于___________(填“甲”或“乙”)；丙的化学式___________。 【答案】（1）+4 （2） （3）Mg和Cl2 （4）Cl2 （5） ①. 甲 ②. ClO2 【解析】 小问1详解】 化合物中元素正负化合价之和为零，TiO2中氧元素显-2价，设钛元素的化合价为x，则，解得x=+4。 【小问2详解】 根据图1，反应Ⅱ是Mg、TiCl4在一定条件下反应生成钛、MgCl2，化学方程式为：。 【小问3详解】 根据图1，电解MgCl2得到的镁可作为反应Ⅱ的原料，得到的氯气可作为反应Ⅰ的原料，镁和氯气既是反应物，又是生成物，因此该工艺流程中，可以循环使用的物质有Mg和Cl2。 【小问4详解】 单质中元素化合价为0，氯元素化合价为0的物质是氯气（Cl2）。 【小问5详解】 化合物中元素正负化合价之和为0，HCl中氢元素显+1价，设氯元素的化合价为x，则，解得x=-1，因此HCl在图2中可能位于甲； 丙属于氧化物，且其中氯元素的化合价为+4价，氧元素的化合价为-2价，设丙的化学式为ClyOz，则，解得y∶z=1∶2，可知丙的化学式为ClO2。 25. 家用燃料使用的发展历程(括号内表示燃料主要成分如图所示) （1）图示中的燃料主要来源于煤、___________和天然气等。 （2）燃料燃烧时要注意通风、因为含碳燃料不充分燃烧会产生___________(填1种物质)，污染空气。 （3）新型燃料中氢气燃烧的热量高，不污染环境，实验室制取该气体的反应方程式___________。 （4）家用燃料使用的发展历程，体现了下列中的___________(填字母) A. 要加强环保意识 B. 禁止使用化石燃料 C. 用化学方法解决能源短缺问题 【答案】（1）石油 （2）CO或一氧化碳 （3） （4）AC 【解析】 【小问1详解】 图示中的燃料主要来源于煤、石油和天然气等； 【小问2详解】 燃料燃烧时要注意通风，含碳燃料不充分燃烧会产生一氧化碳，污染空气； 【小问3详解】 实验室制取氢气的原理为锌粒和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为：； 【小问4详解】 A、要加强环境保护意识，故A正确； B、化石燃料是当今社会发展所需能量的主要来源，所以不能禁止使用化石燃料，故B错误； C、用化学方法解决能源短缺问题，故C正确； 故选：AC。 四、实验与科学探究(本大题包括2个小题，共22分) 26. 化学是以实验为基础的学科，正确选择实验装置是实验成功的关键。如图1所示装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。 （1）标号①的仪器名称是___________。 （2）若选择装置A用一种紫黑色固体制取氧气，则试管口应放置___________，其反应方程式___________。搭建如图2所示装置时，需要调整试管的倾斜角度，可松开___________(选填“”、“”或“”)处的螺丝，待调整后再拧紧。 （3）你认为选用B作发生装置，优点是___________，请指出装置C中存在的一处错误___________。 （4）改进上述C装置图中存在的错误，并以过氧化氢溶液为原料，在实验室中制取氧气。若用G装置收集氧气，气体从___________(填“d”或“e”)端通入。 （5）甲烷()是密度比空气小，难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠与氢氧化钠的固体混合物来制得。实验室制取甲烷应选用的装置是___________(从A-F中选填序号)。 【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. 一团棉花 ②. ③. （3） ①. 可以控制反应速率 ②. 长颈漏斗下端管口在液面以上 （4）e （5）AE##AF 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①的名称为锥形瓶，故填：锥形瓶； 【小问2详解】 紫黑色固体为高锰酸钾，为防止加热时粉末状的物质进入导管，需在试管口塞一团棉花；高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为；铁架台上的螺丝是调节试管倾斜程度的，所以搭建A装置时，需要调整试管的倾斜角度，可松开处的螺丝，待调整后再拧紧，故填：一团棉花；；； 【小问3详解】 B装置含有注射器，可以通过注射器控制液体的滴加速率，来控制反应速率；装置C中存在的一处错误是长颈漏斗下端管口在液面以上，长颈漏斗导管应插入液面以下形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗中逸出，故填：可以控制反应速率；长颈漏斗下端管口在液面以上； 【小问4详解】 氧气的密度比空气大，先在集气瓶底部聚集，若用G装置收集氧气，气体从e端通入，故填：e； 【小问5详解】 实验室常用加热无水醋酸钠与氢氧化钠的固体混合物来制取甲烷，属于固-固加热型，选择的发生装置为A；甲烷()密度比空气小，难溶于水，可采用向下排空气法或排水法收集，选择的收集装置为E或F，故填：AE或AF。 27. 实验探究和证据推理是提升认知的重要手段。 查阅资料已知草酸钙(CaC2O4)加热易分解为氧化钙、二氧化碳、一氧化碳。 (一)为验证分解产物中既有CO又有CO2，小明设计如下实验装置。 回答下列问题。 （1）写出草酸钙分解的化学方程式________； （2）B中实验现象是_______，可证明有CO2存在，写出该反应的化学方程式：_______； （3）从环保的角度考虑，该实验装置的不足之处是_______。 （4）小华认为在D装置后再增加装置B才能验证CO的存在，小明认为不加装置B就可验证，小明的理由是反应一段时间后，观察到装置D玻璃管内粉末由_______色变为变成黑色，即可证明有CO存在，写出D中发生反应的化学方程式：________。 (二)实验结束后发现：生成的黑色固体都能被磁铁吸引，小明和小华对黑色粉末继续进行探究： 【查阅资料】铁粉、FeO、Fe3O4均为黑色固体：铁粉、Fe3O4均能被磁铁吸引。 【提出猜想】对磁铁吸引的黑色固体成分有以下三种猜想： （5）猜想Ⅰ：铁粉 猜想Ⅱ：Fe3O4 猜想Ⅲ：________。 【实验验证】 （6）取少量反应后的黑色固体放入试管中，加入足量的硫酸铜溶液，充分反应，写出该反应发生的化学方程式_________，然后过滤，所得固体中既有红色固体也有黑色颗粒。 【实验结论】 （7）___________(填“猜想I”、“猜想II”或“猜想Ⅲ”)是正确的。 【答案】（1） （2） ①. 溶液变浑浊 ②. （3）没有尾气处理装置 （4） ①. 红棕 ②. （5）铁粉和Fe3O4 （6）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu （7）猜想Ⅲ 【解析】 【小问1详解】 草酸钙(CaC2O4)加热易分解为氧化钙、二氧化碳、一氧化碳，反应的化学方程式为：； 【小问2详解】 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，开始加热时B中溶液无明显现象，一段时间后，观察到B中溶液变浑浊，说明草酸钙分解有二氧化碳生成，反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 从环保的角度考虑，该实验的尾气中含有一氧化碳，一氧化碳是空气污染物，会污染环境，所以要在该实验的最后加一个燃着的酒精灯或者扎一个气球等尾气处理装置； 【小问4详解】 氧化铁能被一氧化碳还原为铁粉，所以反应的化学方程式是：；氧化铁颜色为红棕色，如果CO存在，则氧化铁会被一氧化碳还原为铁粉，玻璃管中的现象为由红棕色粉末变为黑色，所以不加装置B就可验证； 【小问5详解】 根据猜想Ⅰ：铁粉，猜想Ⅱ：Fe3O4，可推知猜想Ⅲ是：铁粉和Fe3O4； 【小问6详解】 取少量反应后的黑色固体放入试管中，加入足量的硫酸铜溶液，振荡，充分反应后静置，观察到产生的红色固体中混有黑色颗粒，是因为铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，四氧化三铁不能和硫酸铜反应，发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu； 【小问7详解】 观察到产生的红色固体中混有黑色颗粒，说明黑色固体含有铁和四氧化三铁，故猜想Ⅲ是正确的。 五、我能计算(本大题包括2个小题，共7分) 28. 某兴趣小组为测定当地空气中的含量，将的空气样品通入含有的碘水中，恰好完全反应。 【查阅资料】：①，该空气中的其他成分不与碘水发生反应。 ②我国空气质量标准对空气中浓度(单位体积的空气中所含的质量)级别规定如下： 浓度级别 一级 二级 三级 浓度() 浓度 0.15<浓度 0.50<浓度 （1）计算的空气中的质量(写出计算过程)。 （2）判断此空气样品中浓度级别___________级，并通过计算说明理由________。 【答案】（1）解：设的质量为x。 答：的质量为。 （2） ①. 二 ②. 因为的浓度为， ， 则此空气样品中的浓度级别为二级。 【解析】 【小问1详解】 见答案。 【小问2详解】 因为的浓度为，，则此空气样品中的浓度级别为二级。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$