精品解析:青海省西宁市2024-2025学年七年级上学期期末调研测数学试卷
2025-02-02
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2份
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19页
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 青海省 |
| 地区(市) | 西宁市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.11 MB |
| 发布时间 | 2025-02-02 |
| 更新时间 | 2025-02-02 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-02-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/50259833.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
西宁市2024-2025学年第一学期末调研测试卷七年级数学
注意事项:
1.本试卷满分100分,考试时间90分钟.
2.本试卷为试题卷,不允许作为答题卷使用,答题部分请在答题卡上作答,否则无效.
3.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场、座位号填写在答题卡上,同时填写在试卷上.
4.选择题用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑(如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号);非选择题用0.5毫米的黑色签字笔答在答题卡相应的位置,字体工整,笔迹清楚;作图必须用铅笔作答,并请描写清楚.
一、选择题(本大题共8题,每题3分,共24分.)
1. 负数的概念最早出现在中国古代著名的数学专著《九章算术》中,其中有“把卖马和牛得到的钱算作正,把买猪付出的钱算作负”,如果收入6元记作,那么支出2元记作( )
A. 2 B. C. 4 D.
【答案】B
【解析】
【分析】用正数和负数表示具有相反意义的量,其中一个量用正数表示,则与之相反的量用负数表示.
【详解】解:收入6元记作元,则支出2元记作元,
故选:B.
【点睛】本题考查正数、负数的意义,用正数和负数表示具有相反意义的量,其中一个量用正数表示,则与之相反的量用负数表示.
2. 如图所示的立体图形的展开图是( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题主要考查了展开与折叠,根据圆柱的展开图为长方形和圆,进行判断即可.
【详解】解:圆柱的的展开图,如图所示:
故选:A.
3. 所有整数组成整数集合,所有负数组成负数集合,如图阴影部分也表示一个集合,则这个集合可以包含的有理数是( )
A. B. C. 0 D.
【答案】B
【解析】
【分析】此题主要考查了有理数分类,正确把握相关定义是解题关键.
直接利用负整数的定义分析得出答案.
【详解】解:阴影部分表示负整数,
选项中只有符合题意.
故选:B.
4. 据中国新闻网消息,2023年我国5G基站总数突破290万个,位居世界第一、将数据290万用科学记数法表示为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】此题考查了正整数指数科学记数法,对于一个绝对值大于10的数,科学记数法的表示形式为的形式,其中,n为比原数的整数位数少1的正整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.
【详解】解:290万.
故选B.
5. 下列说法正确的是( )
A. 式子是代数式
B. 代数式的意义是的倍与的和
C. 单项式与的次数相同
D. 多项式是二次三项式
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查了代数式的概念及意义以及单项式和多项式的次数的概念.
代数式不能带有 “”;
单项式是指数字和字母的乘积,次数是单项式的最高次数叫做单项式的次数;
多项式是多个单项式的和;根据定义逐一分析即可.
【详解】解:A. 式子是代数式,原说法错误,不符合题意;
B. 代数式的意义是的2倍与3的和,原说法错误,不符合题意;
C. 单项式与的次数相同,原说法错误,不符合题意;
D. 多项式是二次三项式,原说法正确,符合题意;
故选:D.
6. 下列各选项中的两个量成反比例关系的是( )
A. 加工一批服装,已完成部分和剩余部分
B. 计划用100元购买荧光笔和中性笔,荧光笔的费用与中性笔的费用
C. 长方体的体积一定,它的底面积和高
D. 小明每小时可以制作120朵小红花,她制作的小红花朵数与制作时间
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查反比例关系,如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定,那么它们就叫做成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系.据此判断即可.
【详解】解:A、加工一批服装,已完成部分和剩下部分的和是定值,故此选项不符合题意;
B、计划用100元购买荧光笔和中性笔,荧光笔的费用与中性笔的费用的和是定值,故此选项不符合题意,
C、长方体的体积一定,它的底面积和高的积是定值,成反比例,故此选项符合题意;
D、小明每小时可以制作120朵小红花,她制作的小红花朵数与制作时间的比值是定值,成正比例,故此选项不符合题意.
故选:C.
7. 利用如图1的二维码可以进行身份识别.我校建立了一个身份识别系统,图2是某个学生的识别图案,黑色小正方形表示1,白色小正方形表示0,将第一行数字从左到右依次记为a,b,c,d,那么可以转换为该生所在班级序号,其序号为(,如图2第一行数字从左到右依次为0,1,1,0,序号为(,表示该生为6班学生.则表示5班学生的识别图案是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查含乘方的有理数的混合运算,根据变化规律计算出班级序号是解题的关键.根据题中的规律分别列式计算出四个选项所表示的班级序号即可.
【详解】解:由题知,A选项班级序号为,
B选项班级序号为,
C选项班级序号为,
D选项班级序号为,
故选:B.
8. 如图,是直线上一点,平分.下列结论错误的是( )
A. 若,则
B. 若,则
C. 若,则
D. 若,则
【答案】C
【解析】
【分析】本题主要考查了角平分线有关的计算,几何图形中角的计算,解题的关键是熟练掌握角度间的关系.根据角度间的数量关系,结合图形,进行求解即可.
【详解】解:A.∵,
∴,故A正确,不符合同意;
B.∵,,
∴,故B正确,不符合同意;
C、D.∵,,
∴,
∵平分,
∴,
∴,,故C错误,符合题意,D正确,不符合同意.
故选:C.
二、填空题(本大题共8题,每题2分,共16分.)
9. 的相反数是___________.
【答案】
【解析】
【分析】本题主要考查了求一个数的相反数,根据相反数定义“只有符号不同的两个数互为相反数”,进行求解即可.
【详解】解:的相反数是.
故答案为:.
10. 用四舍五入法把7.954精确到十分位,取得的近似数是___________.
【答案】8.0
【解析】
【分析】本题考查了近似数与精确度,熟练掌握精确度的定义是解答本题的关键.近似数的最后一个数字实际在什么位上,即精确到了什么位,要求精确到某一位,应当对下一位的数字进行四舍五入.
【详解】解:(精确到十分位).
故答案为:8.0.
11. “a与b的平方的差”用代数式表示为_____.
【答案】a -b2
【解析】
【分析】本题考查列代数式,要明确给出文字语言中的运算关系,先求平方,然后求差.
【详解】解:b平方为b2,a与b平方的差是a-b2,
故答案为a-b2.
【点睛】本题考查了列代数式的知识,列代数式的关键是正确理解文字语言中的关键词,比如该题中的“倍”、“差”等,从而明确其中的运算关系,正确地列出代数式.
12. 比较大小: ___________.
【答案】
【解析】
【分析】本题主要考查了负数大小的比较,解题的关键是掌握负数绝对值大的反而小.分别求出和的绝对值,再根据负数的绝对值越大反而小,即可比较.
【详解】解:∵,,
又∵,,
∴,
故答案为:.
13. 写出一个单项式,使它与多项式的和为单项式,则这个单项式是______.
【答案】(答案不唯一)
【解析】
【分析】本题考查整式的加减运算,解题的关键是熟练运用整式的加减运算法则;
根据整式的加减运算法则即可求出答案.
【详解】解:;
故答案为:
14. 若方程与方程的解相同,则___________.
【答案】##
【解析】
【分析】本题考查同解方程.正确的求出方程的解,是解题的关键.先求出的解,代入,进行求解即可.
【详解】解:∵,
∴,
将代入得:,
解得:.
故答案为:.
15. 如图,下列各三角形中的三个数均有相同的规律,按此规律最后一个三角形中,的值是___________.
【答案】382
【解析】
【分析】本题考查数字类规律探究,根据已知的三角形中的三个数,找到规律,代值求解即可得到答案.根据题意准确找到规律是解决问题的关键.
【详解】解:根据题中前4个三角形中的三个数的规律,可知如下规律:
当时,,
故答案为:382.
16. 两地相距,甲从地驶向地,乙从地驶向地,两人同时出发,甲骑自行车的速度是,乙骑自行车的速度是,经过后两人相距,则的值是___________.
【答案】1或
【解析】
【分析】本题考查了一元一次方程的应用,找到相等关系是解题的关键.根据“甲乙两个人的路程和”列方程求解.
详解】解:由题意得:或,
解得:或.
故答案为:1或.
三、解答题(本大题共8题,共60分.其中第17、18、19、20题每题6分,第21、22题每题8分,第23、24题每题10分.解答题必须写出必要的文字说明、演算.)
17. 计算:.
【答案】
【解析】
【分析】本题主要考查了有理数混合运算,解题的关键是熟练掌握有理数混合运算法则,“先算乘除,再算加减,有小括号的先算小括号里面的”.根据有理数混合运算法则,结合乘法分配律进行计算即可.
【详解】解:
.
18. 计算:.
【答案】14
【解析】
【分析】本题主要考查了有理数混合运算,解题的关键是熟练掌握有理数混合运算法则,“先算乘方,再算乘除,最后算加减,有小括号的先算小括号里面的”.根据含乘方的有理数混合运算法则进行计算即可.
【详解】解:
.
19. 解方程:
【答案】
【解析】
【分析】本题考查了一元一次方程的解法,熟练掌握一元一次方程的解题步骤是解答本题的关键.根据去括号、移项、合并同类项、未知数的系数化为1的步骤求解即可.
【详解】解:去括号,得,
移项,合并同类项,
化系数为1,得.
20. 解方程:.
【答案】
【解析】
【分析】本题主要考查了解一元一次方程,解题的关键是熟练掌握解一元一次方程的基本步骤,根据“先去分母、再去括号,然后移项合并同类项,最后系数化为1”,准确计算,即可得出答案.
【详解】解:,
去分母,得,
去括号,得,
移项,合并同类项,得,
化系数为1,得.
21. 先化简,再求值:,其中满足.
【答案】,
【解析】
【分析】本题主要考查了整式的化简求值、非负数的性质等知识点,根据整式的加减混合运算法则化简成为解题的关键.先根据整式的加减运算法则化简,再根据非负数的性质确定a、b的值,然后代入代数式计算即可.
详解】解:原式
,
∴
,
原式.
22. 如图,线段,点是的中点,点在线段上,且.
(1)求的长;
(2)若点在线段上,且满足,则的长是___________.
【答案】(1)2 (2)5或7
【解析】
【分析】本题考查了线段中点的性质,两点间的距离,线段的和差定义,灵活掌握线段中点性质以及线段和差定义是解题的关键.
(1)根据线段中点的性质,算出、的长,进而求得的长即可;
(2)分两种情况:当点P在点C左侧时,当点P在点C右侧时,分别画出图形,进行求解即可.
【小问1详解】
解:∵,点C是线段的中点,
∴,
又∵,
∴;
【小问2详解】
解:当点P在点C左侧时,如图所示:
∵点在线段上,且满足,
∴,
∴;
当点P在点C右侧时,如图所示:
∵点在线段上,且满足,
∴,
∴;
综上分析可知:的长是或7.
23. 某城市居民生活用水的收费采用阶梯价格,标准如下表:
收费方式
年用水量
费用/(元/)
计费(年用水量为正整数)
第一阶梯
0~180
4.5
第二阶梯
181~240
6
第三阶梯
240以上
8
根据表格提供的信息,请解答下列问题:
(1)第一阶梯的计费为___________,第二阶梯的计费为___________;(用含的代数式表示)
(2)若某户居民一年的水费为930元,这户居民的年用水量是多少立方米?(列方程解应用题)
【答案】(1);
(2)
【解析】
【分析】本题考查了一元一次方程的应用以及列代数式,解题的关键是:(1)根据各数量之间的关系,用含t的代数式表示出第一、二阶梯的计费;(2)找准等量关系,正确列出一元一次方程.
(1)利用总价单价数量,结合该城市居民生活用水的收费标准,即可用含t的代数式表示出第一、二阶梯的计费;
(2)求出年用水量是及时的应缴水费,将其与930元比较后,可得出年用水量的计费在第二阶梯,设这户居民的年用水量为,根据该户居民一年的水费为930元,可列出关于x的一元一次方程,解之即可得出结论.
【小问1详解】
根据题意得:第一阶梯的计费为;
第二阶梯的计费为.
故答案为:;;
【小问2详解】
解:(元),(元)
,
∴年用水量的计费在第二阶梯
设这户居民的年用水量为.
列方程
解方程,得
答:这户居民的年用水量为.
24 综合与实践
阅读:
我国著名数学家华罗庚说过:“数缺形时少直观,形少数时难入微.”数形结合是解决数学问题的重要思想方法,本学期我们学习的数轴是一个非常重要的数学工具,它使数和数轴上的点建立起一一对应的关系,利用数轴我们发现了很多重要的规律.
表示3与1的差的绝对值,也可理解为3与1这两个数在数轴上所对应的两个点之间的距离;可以看作,表示3与的差的绝对值,也可理解为3与-1这两个数在数轴上所对应的两个点之间的距离.若点在数轴上分别表示有理数,那么两点之间的距离可以表示为.
理解:
(1)点表示数为,点表示的数为3,画出数轴,并在数轴上把两个点表示出来;
(2)线段的长是___________;
应用:
(3)在数轴上如果表示数和2的两个点之间的距离是6,则可记为,那么数是___________;
(4)在数轴上表示数的点位于与2之间,则的值是___________;
拓展:
(5)当___________时,的值最小,最小值是___________.
【答案】(1)见解析;(2)7;(3)8或;(4)5;(5)10,60.
【解析】
【分析】本题考查数轴,绝对值,两点距离,掌握数轴表示数的方法,绝对值的定义以及数轴上两点距离的计算方法是正确解答的关键.
(1)根据数轴表示数的方法即可得出答案;
(2)利用数轴上两点距离的计算方法进行计算即可;
(3)根据绝对值的对应得到或即可;
(4)根据在数轴上表示数a的点位于与2之间,判断和的符号,再根据绝对值的定义即可求出答案;
(5)根据表示的意义进行解答即可.
【详解】解:(1)A表示的数为,点B表示的数为3,在数轴上把A,B两个点表示出来如图所示:
(2),
故答案为:7;
(3)∵,即或,
解得或,
故答案为:8或;
(4)在数轴上表示数a的点位于与2之间,即,
所以,
故答案为:5;
(5)表示的意义为数轴上表示数x的点到表示数10,数40,数三点的距离之和,
当时,的值最小,这个最小值为,
故答案为:10,60.
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西宁市2024-2025学年第一学期末调研测试卷七年级数学
注意事项:
1.本试卷满分100分,考试时间90分钟.
2.本试卷为试题卷,不允许作为答题卷使用,答题部分请在答题卡上作答,否则无效.
3.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场、座位号填写在答题卡上,同时填写在试卷上.
4.选择题用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑(如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号);非选择题用0.5毫米的黑色签字笔答在答题卡相应的位置,字体工整,笔迹清楚;作图必须用铅笔作答,并请描写清楚.
一、选择题(本大题共8题,每题3分,共24分.)
1. 负数的概念最早出现在中国古代著名的数学专著《九章算术》中,其中有“把卖马和牛得到的钱算作正,把买猪付出的钱算作负”,如果收入6元记作,那么支出2元记作( )
A. 2 B. C. 4 D.
2. 如图所示的立体图形的展开图是( )
A. B.
C. D.
3. 所有整数组成整数集合,所有负数组成负数集合,如图阴影部分也表示一个集合,则这个集合可以包含有理数是( )
A. B. C. 0 D.
4. 据中国新闻网消息,2023年我国5G基站总数突破290万个,位居世界第一、将数据290万用科学记数法表示( )
A. B. C. D.
5. 下列说法正确的是( )
A. 式子是代数式
B. 代数式的意义是的倍与的和
C. 单项式与的次数相同
D. 多项式是二次三项式
6. 下列各选项中的两个量成反比例关系的是( )
A. 加工一批服装,已完成部分和剩余部分
B. 计划用100元购买荧光笔和中性笔,荧光笔的费用与中性笔的费用
C. 长方体的体积一定,它的底面积和高
D. 小明每小时可以制作120朵小红花,她制作的小红花朵数与制作时间
7. 利用如图1的二维码可以进行身份识别.我校建立了一个身份识别系统,图2是某个学生的识别图案,黑色小正方形表示1,白色小正方形表示0,将第一行数字从左到右依次记为a,b,c,d,那么可以转换为该生所在班级序号,其序号为(,如图2第一行数字从左到右依次为0,1,1,0,序号为(,表示该生为6班学生.则表示5班学生的识别图案是( )
A. B. C. D.
8. 如图,是直线上一点,平分.下列结论错误的是( )
A. 若,则
B. 若,则
C. 若,则
D. 若,则
二、填空题(本大题共8题,每题2分,共16分.)
9. 的相反数是___________.
10. 用四舍五入法把7.954精确到十分位,取得的近似数是___________.
11. “a与b的平方的差”用代数式表示为_____.
12. 比较大小: ___________.
13. 写出一个单项式,使它与多项式的和为单项式,则这个单项式是______.
14. 若方程与方程的解相同,则___________.
15. 如图,下列各三角形中的三个数均有相同的规律,按此规律最后一个三角形中,的值是___________.
16. 两地相距,甲从地驶向地,乙从地驶向地,两人同时出发,甲骑自行车的速度是,乙骑自行车的速度是,经过后两人相距,则的值是___________.
三、解答题(本大题共8题,共60分.其中第17、18、19、20题每题6分,第21、22题每题8分,第23、24题每题10分.解答题必须写出必要的文字说明、演算.)
17. 计算:.
18. 计算:.
19 解方程:
20. 解方程:.
21. 先化简,再求值:,其中满足.
22. 如图,线段,点是的中点,点在线段上,且.
(1)求的长;
(2)若点在线段上,且满足,则长是___________.
23. 某城市居民生活用水的收费采用阶梯价格,标准如下表:
收费方式
年用水量
费用/(元/)
计费(年用水量为为正整数)
第一阶梯
0~180
4.5
第二阶梯
181~240
6
第三阶梯
240以上
8
根据表格提供的信息,请解答下列问题:
(1)第一阶梯的计费为___________,第二阶梯的计费为___________;(用含的代数式表示)
(2)若某户居民一年水费为930元,这户居民的年用水量是多少立方米?(列方程解应用题)
24. 综合与实践
阅读:
我国著名数学家华罗庚说过:“数缺形时少直观,形少数时难入微.”数形结合是解决数学问题的重要思想方法,本学期我们学习的数轴是一个非常重要的数学工具,它使数和数轴上的点建立起一一对应的关系,利用数轴我们发现了很多重要的规律.
表示3与1的差的绝对值,也可理解为3与1这两个数在数轴上所对应的两个点之间的距离;可以看作,表示3与的差的绝对值,也可理解为3与-1这两个数在数轴上所对应的两个点之间的距离.若点在数轴上分别表示有理数,那么两点之间的距离可以表示为.
理解:
(1)点表示的数为,点表示的数为3,画出数轴,并在数轴上把两个点表示出来;
(2)线段的长是___________;
应用:
(3)在数轴上如果表示数和2的两个点之间的距离是6,则可记为,那么数是___________;
(4)在数轴上表示数的点位于与2之间,则的值是___________;
拓展:
(5)当___________时,的值最小,最小值是___________.
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