精品解析:浙江省嘉兴市2024-2025学年九年级上学期期末语文试题

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2025-02-02
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 综合与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) 嘉兴市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 27.38 MB
发布时间 2025-02-02
更新时间 2025-02-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-02-02
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来源 学科网

内容正文:

九年级(上)学科期末检测 语文 试题卷 (2025.01) 温馨提示:本卷满分100分(含书写3分),共6页,五个部分,19个小题。考试时间120分钟。请将答案写在答题卷上。 一、积累与运用(15分) 班级拟出一期题为“嘉少年·爱运动”的黑板报,小语同学设计了“弘扬奥运精神、传承体育文化、展现青春风采”等板块的初稿,请你参与并协助完成任务。 “嘉少年·爱运动”黑板报示意图 1. 【弘扬奥运精神】 2024年巴黎奥运会赛场上,中国运动员们在这里创造佳绩、挑战自我、超越极限,为观众带来一场场振奋人心的体育盛宴。“心无旁(wù)_____”是黄雨婷为中国夺得首金的秘诀;“自律自信”是全红婵最佳发挥的保障;“团结协作”是徐诗晓(kè)________守的比赛信念。奖牌的获得绝非(jiǎo)______幸,都凝聚着运动员的汗水与坚持。他们以其卓越的竞技水平和非凡的个人风采,赢得了观众的喜爱与敬佩,这真是“顽强拼搏体坛高手雄姿惊世界,_________________。” (1)文中有三个字小语用拼音代替,请你写出相应的汉字。 心无旁wù______ (kè)_______守 (jiǎo)_______幸 (2)语段中有一个句子有语病,请找出并修改。_______ (3)小语想用一副对联来赞颂奥运健儿,请你参考右图中的词语帮助拟写下联。 ★ 竞争 风采 耀 奋勇 英雄 赛场 中华 上联:顽强拼搏体坛高手雄姿惊世界 下联:___________________________ 2. 【传承体育文化】 小语想在黑板报上展示古诗中研学(体育篇)成果,请你助力完成以下内容。 中华民族体育传统源远流长。许多古诗都记载了运动场面。如宋代诗人杨万里《角抵诗》,诗中“角抵”即现在的摔跤运动;投壶也是中国古代一项带有娱乐性质的体育游戏,宋代欧阳修《醉翁亭记》中描写了这一场面“(1)________,________,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。” 古诗词中描写的运动场面不仅是对古代体育活动的生动记录,更是中华民族传统文化精神的深刻体现——运动中展现的遵循天道,刚毅坚强,持之以恒,努力奋进精神,正如《周易》中所说(2)“_____,_________”,就是我国传统文化的精髓;而李白《行路难(其一)》中的诗句:(3)“_______,________”,正是运动员顽强拼搏,坚定乐观,永不服输精神的生动写照。 3. 【展现青春风采】 为鼓励同学们热爱体育,小语想用下面一组句子来展现同学们运动时的力与美,彰显体育运动的魅力,请你再选取一个熟悉的运动项目,仿照前面句子,帮助补写一句。 在那金黄的沙坑前,你似腾空的飞燕,奋力跃起。 在那轻巧的短绳间,你似灵活的兔子,奋跃弹跳。 ________________,____________,__________。 青春在飞扬,精彩瞬间永难忘,奋斗身影最辉煌。 【答案】1. ①. 骛 ②. 恪 ③. 侥 ④. 来自各国的运动员们在这里挑战自我、超越极限、创造佳绩 ⑤. 奋勇竞争赛场英雄风采耀中华 2. ①. 射者中 ②. 弈者胜 ③. 天行健 ④. 君子以自强不息 ⑤. 长风破浪会有时 ⑥. 直挂云帆济沧海 3. ①. 示例1:在那宽广的跑道上 ②. 你似飞奔的骏马 ③. 奋勇争先。示例2:在那墨绿的球桌前,你似轻捷的云雀,灵活跃动。示例3:在那洁白的横杆前,你似凌空的雄鹰,奋力起跳。 【解析】 【1题详解】 (1)本题考查汉字字形字音。 心无旁骛,xīn wú páng wù,意思是心中没有另外的追求。形容心思集中,专心致志。 恪守,kè shǒu,谨慎而恭顺地遵守、严格遵守。 侥幸,jiǎo xìng ,指由于偶然的原因而获得利益或免去不幸。也指企求非分意外获得成功或免除灾害。 (2)本题考查修改病句。 “中国运动员们”在此是不符合语境,奥运会不仅是中国运动员参加,还有其他国家的运动员参加,应将“中国运动员们”改为“来自各国的运动员们”;“创造佳绩、挑战自我、超越极限”这是语序不当,应改为“挑战自我、超越极限、创造佳绩”;故改为:来自各国的运动员们在这里挑战自我、超越极限、创造佳绩。 (3)本题考查拟写对联,图文转换。 对联是由上下两部分字数或句数完全相等、内容相关、词性相近或相同、停顿节奏一致、平仄协调的文字组成的文学样式。 结合上联可知,“顽强拼搏”为偏正动词短语,“体坛高手”为偏正名词短语,“雄姿”为偏正名词词组,“惊世界”为动宾结构短语;据此下联可拟写为:奋勇竞争赛场英雄风采耀中华;其中“华”为平音,符合仄起平收的要求。 【2题详解】 本题考查名句默写。 默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“弈、健、长风、沧海”等字词容易写错。 【3题详解】 本题考查仿写句子。 联系“在那金黄的沙坑前,你似腾空的飞燕,奋力跃起”可知,仿写要符合“在那……(地点),你似……的……,……(四字词语)”的形式,运用比喻手法来描写“同学们运动时的力与美”的特点。 示例:在那碧绿的足球场上,你似敏捷的猎豹,迅速穿梭。 二、文学作品阅读(19分) 请你阅读下面小说,完成相关任务。 老高卖马 田承友 ①马贩子一眼就看中了老高家圈里的那匹枣红马。 ②这是一匹身形健硕的枣红马,腰肥体壮,暗红色的毛就像涂了一层油脂,泛着耀眼的光。马贩子伸出一个巴掌,说:“兄弟,就这价,给足了!”老高摸了摸马头,眼睛里盈起泪光。 ③马贩子数了五千,递给老高,说:“数一下吧。”老高接过钱,转手就给了身旁的女人,然后又摸了摸马头,不舍地说:“走吧,我送送你。” ④老高牵着马走上那条小船,对马贩子说:“这匹马跟了我十二年,如果不是闺女催着我们去城里帮忙照顾孩子,我是不会和它分开的,拜托兄弟给寻个好人家吧。” ⑤马贩子说:“放心吧,兄弟,这么好的马,一定能遇到伯乐的。” ⑥小船驶离码头向对岸漂去,老高站在江堤上目视着那团枣红色一点儿一点儿消失在薄雾里。少顷,江面上突然传来一长串马的嘶鸣,那凄厉的声音穿透雾气撞击在老高的心坎儿上,直撞得他一阵阵心痛。 ⑦这天夜里,狂风夹杂着暴雨再一次袭来。三更时分,老高披了衣服习惯性地走出屋门,径直走进了院旁的马圈,点亮门口的马蹄灯,空空如也的马圈呈现在他的眼前,老高的心一下子就凉了。他叹了口气,倚在拴马桩上卷了一支烟。烟雾缭绕中,他仿佛看到那匹枣红马正在向他跑来。A他揉了揉昏花的老眼,枣红马不见了,而那盏吊在门框上的油灯,微弱的火苗忽明忽暗地跳动,就像深秋里挂在枝条上的一枚枯叶,摇曳着余生那一点儿最后的时光。A:______(提示:从用词角度赏析。) ⑧天快亮的时候,外面的鸡叫了,马也打起了响鼻。不对啊,怎么会有马的响鼻?老高仔细聆听,又一声马的响鼻真切地传进屋里,老高拉着拖鞋就跑了出去。 ⑨女人也起来了,推开房门后就愣在了原地。B她看见,那匹枣红马浑身湿漉漉地卧在马圈旁边,就像一个疲惫的老人,无精打采地耷拉着脑袋,还时不时抽搐一下身子打个响鼻。老高蹲下身子,搂住了枣红马的脖颈,说:“夜里黑咕隆咚的,还下着那么大的雨,你是怎么从那么宽的江面上游过来的啊!”听见主人的声音,枣红马努力挣扎着站立起来。它伸过头来把脸贴在老高的脸上,可怜的样子像一个受了委屈、久别归来的孩子。B:______(提示:从修辞角度赏析。) ⑩老高牵着枣红马进了马圈,一边走一边说:“不走了,咱不走了。”又转过脸对一旁的女人说:“把那五千块钱拿出来,一会儿找马的肯定会过来。” ⑪过后,那个马贩子果然找来了,跟在他身后的是一个车轴汉子。这个汉子老高认得,是专门宰杀大牲畜的闫老六。 ⑫马贩子看到拴在马圈里的枣红马,露出欣慰的笑容,说:“老马识途,我猜得没错。”闫老六搭话:“就怕老高反悔。” ⑬“不是反悔,是规矩。”老高拿着五千块钱从屋里走了出来,说:“马回来了,就不能再卖了。”马贩子不能接受这个现实,说:“老高,咱们再商量一下,实在不行就从价钱上找。”老高说:“你是牛马贩子,应该懂得规矩,这不是钱的事儿。”“这不是钱的事儿”的言外之意:________ ⑭马贩子和闫老六悻悻地走了。 ⑮看着两个人离去的背影,女人叹了口气说:“闺女把车票都买好了。”老高说:“这有什么难的?退掉一张。”然后撮了一簸箕苞谷,头也不回地进了马圈。 (选自《百花园》2024年第1期,有删改) 4. 根据文章内容,补全故事情节和人物心理。 (1)______(2)_____(3)_____(4)_____ 5. 结合语境品味语句,完成相关任务。 (1)从文中A、B两句中任选一句,完成赏析性批注。_____ (2)第⑭段提到“这不是钱的事儿”,理解老马说这句话的言外之意。_____ 6. 下面这段文字放在哪两段之间更合适,请推断并说明理由。 A.③④段之间 B.⑤⑥段之间 此时正是盛夏时节,连续的大雨使得松花江江面又拓宽了数十米,那条摆渡的小船停靠在码头上,在江水的涌动下此起彼伏,远远看去,就像一枚遗失在大海上的落叶,显得那么孤单而落寞。 7. 你认为本文编入校报哪个栏目更合适,请选择并结合本文内容谈谈看法。 A.动物世界 B.人性之光 C.世间至情 8. 本文马与人故事令人感动。《水浒传》中也有许多与马有关的英雄传奇。下面是小语搜集到的片段,请协助完成以下任务。 马名 《水浒传》中相关片段 霜花 骏马 嵌宝头盔稳戴,磨银铠甲重披。素罗袍上绣花枝,狮蛮带琼瑶密砌。丈八蛇矛紧挺,霜花骏马频嘶。满山都唤小张飞,①____便是,那来军正是____,在马上大喝道:“兀那婆娘走那里去?”一丈青飞刀纵马,直奔…… (《水浒传》第四十八回) 踢雪乌 骓马 ②____骑了踢雪鸟骓马,大驱军马杀奔梁山泊来。舞起双鞭,纵马直取穆弘、穆春……____分付道:“你好生与我喂养这匹马,是今上御赐的,名为踢雪乌骓马。” (《水浒传》第五十七回) 照夜玉 狮子马 ③____在中军闻知曾涂搦战,用鞭指道:“谁与我先捉这厮,报往日之仇,消向者之恨?”……____引诸将摆开阵势迎敌。对阵史文恭出马,有诗曰:“头上金盔耀日光,身披铠甲赛冰霜。坐骑千里龙驹马,手执朱缨丈二枪。” (《水浒传》第六十八回) 赤兔马 ④____使转神威,把钱振鹏一刀,也剁于马下。待要抢他那骑赤兔卷毛马,不提防自己坐下赤兔马一脚前失,倒把____掀下马来。 (《水浒传》第一百二十回) (1)以上片段分别是写谁的马,请判断并选择正确的一项( ) A.①林冲 ②宋江 ③呼延灼 ④关胜 B.①关胜 ②宋江 ③呼延灼 ④林冲 C.①林冲 ②呼延灼 ③宋江 ④关胜 (2)请从以上人物中挑选喜欢的一位,结合他的人生轨迹或英雄事迹,谈谈你喜欢的理由。(100字以内)( ) 【答案】4. ①. 听马嘶鸣 ②. 搂住马脖 ③. 心凉 ④. 坚定 5. ①. 示例1:A句运用一系列有表现力的动词、形容词,如“揉了揉”“微弱的”“跳动”“摇曳”等,生动形象地写出了枣红马离开后老高产生幻觉后的动作和感受,体现了老高的不舍,表达了老高的伤心失落之情。 示例2:B句运用比喻、拟人的修辞手法,将浑身湿漉漉卧在马圈旁的马儿比作一个疲惫的老人,并将马儿人格化,生动形象地写出了枣红马从江面游上来后浑身湿漉漉、无精打采、抽搐的样子,表达了女人对枣红马的心疼与关爱。 ②. “这不是钱的事儿”的言外之意:①在牛马买卖的行业里,有一个约定俗成的规矩:马回来了,就不能再卖了。②卖马时,马贩子答应要给马儿寻个好人家,善待枣红马,但马贩子违反约定,将马儿卖给宰杀牲畜的闫老六,导致马儿差点被杀,这是没有诚信的表现。 6. 示例1:我选A。理由:本段主要描绘了江面的环境,写出了江水的波涛汹涌,交代了故事发生的时间、背景,渲染了当时悲凉伤感的气氛。烘托了老高失去马儿后悲伤难过的心情,体现了老高与枣红马那份牢不可破的深情。“此时正是盛夏时节”承接上文“走吧,我送送你”,“那条摆渡的小船停靠在码头上”衔接下文“老高牵着马走上那条小船”,为下文枣红马回来不易,老高不愿卖马的情节做铺垫,所以放在第③④段之间更合适。 示例2:我选B。理由:本段主要描绘了江面的环境,写出了江水的波涛汹涌,交代了故事发生的时间、背景,渲染了当时悲凉伤感的气氛。烘托了老高失去马儿后悲伤难过的心情,体现了老高与枣红马那份牢不可破的深情。“显得那么孤单而落寞”既承接上文老高送出马听到马贩子的话后的心情,又和第六段中老高听到马的嘶鸣“心痛”的感受相吻合,所以放在第⑤⑥段之间较合适。 7. 示例1:我选A。本文记叙了枣红马被卖后历经千难万险,终于回到老高身边的故事,突出了马对人的信赖,体现了动物也是有情感有灵性的。所以放入“动物世界”栏目比较合适。 示例2:我选B。本文中,老高因为要去城里帮忙照顾孩子,迫不得已卖了枣红马。在看到枣红马冒雨从江上回来后,老高内心触动,果断退还了卖马的钱,将马儿留下,可见其善良、重感情。老高虽是平凡的小人物,但在他的身上闪耀着人性的光芒。所以放入“人性之光”栏目更合适。 示例3:我选C。本文中,老高对待枣红马像亲人一样,十几年如一日,马儿也是有灵性的,像亲人般依恋着老高。老高因为家中有事,迫不得已卖了枣红马,心中万分不舍。在看到枣红马冒雨从江上回来,且得知马贩子将马卖给宰杀场后,老高果断退还了钱,将马儿留下。老高因为枣红马而坚定地留在老家,完成一种穿透生命的陪伴抉择,可见其善良、正直、重感情,闪耀着人性中至诚至善的光芒;马儿被卖后拼死跑回家,可见其英勇、坚韧、忠诚,对老高也有着深厚的情感。老高与马的故事,既体现了人性的善良,又展现了马对人的依赖,这份纯粹的情感让人感动。所以放入“世间至情”栏目更合适。 8. ①. C ②. 示例1:我选呼延灼,他是一个英勇善战、骁勇无比的人。他武艺高强,在军事上有很高的才能,善于指挥和作战。 示例2:我选宋江,他是一个重情义、讲义气人。同时,他求贤若渴、不畏强权、威逼利诱、仗义疏财、为人正直。 示例3:我选关胜,他是一个勇猛果敢的人。他在战场上勇猛无畏,不畏强敌,能够快速作出决策,攻敌必胜。 示例4:我选林冲他武艺高强、勇而有谋。 【解析】 【导语】这篇小说通过老高与马之间的情感纽带,展示了一幅乡村质朴而深情的画面。老高因被迫进城卖马,却在马回归后坚决不再出售,反映了人对动物深厚的感情及难以割舍的忠诚。马儿在风雨中返回,象征着彼此之间无可替代的情感。文章通过细腻的描写与环境的烘托,揭示了在金钱与感情的考验下,人性中善良与深情的一面,值得读者细细品味。 【4题详解】 本题考查内容理解与概括。 第一空,结合“心痛”的提示,可定位到第⑥段“小船驶离码头向对岸漂去,老高站在江堤上目视着那团枣红色一点儿一点儿消失在薄雾里。少顷,江面上突然传来一长串马的嘶鸣,那凄厉的声音穿透雾气撞击在老高的心坎儿上,直撞得他一阵阵心痛”可知,老高卖了枣红马,送枣红马上了船,目送马渐行渐远,听见江面上传来的马的嘶鸣,那凄厉的声音让老高心痛。故可概括:听马嘶鸣; 第二空,结合“心疼”的提示,可定位到第⑨段“老高蹲下身子,搂住了枣红马的脖颈,说:‘夜里黑咕隆咚的,还下着那么大的雨,你是怎么从那么宽的江面上游过来的啊!’听见主人的声音,枣红马努力挣扎着站立起来。它伸过头来把脸贴在老高的脸上,可怜的样子像一个受了委屈、久别归来的孩子”可知,老高看见冒着大雨游过河回了家的枣红马,搂住马的脖子,满是心疼。故可概括:搂住马脖; 第三空,结合“发现马圈空空”的提示,可定位到第⑦段“这天夜里,狂风夹杂着暴雨再一次袭来。三更时分,老高披了衣服习惯性地走出屋门,径直走进了院旁的马圈,点亮门口的马蹄灯,空空如也的马圈呈现在他的眼前,老高的心一下子就凉了”可知,卖了枣红马,老高半夜睡不着,起来来到马圈,看到马圈空空,心一下就凉了。故可概括:心凉; 第四空,结合“退票不卖马”的提示,可定位到第⑬段“马回来了,就不能再卖了”“你是牛马贩子,应该懂得规矩, 这不是钱的事儿 ”第⑮段“这有什么难的?退掉一张”“头也不回地进了马圈”可知,老高面对跑回来的枣红马,坚定了自己的想法,无论什么样的价钱也不再卖马,让女儿退掉一张票,自己和枣红马在一起。故可概括:坚定。 【5题详解】 本题考查句子赏析和理解。 (1)A句,从用词角度赏析,关键在于分析句中富有表现力的词语及其表达效果。“摇曳”一词精准地描绘出油灯火苗的动态,呈现出其不稳定且脆弱的状态。将火苗比作“深秋里挂在枝条上的一枚枯叶”,这一比喻不仅形象地刻画了火苗如枯叶般微弱、随时可能熄灭的模样,更借景抒情,烘托出老高此时的心境。卖掉相伴多年的枣红马,老高内心满是失落与惆怅,就像那即将熄灭的火苗,往昔与马相伴的岁月也如同这摇曳的火苗,渐渐远去,而老高对这段时光充满了怀念。所以,“摇曳”等词生动地展现了老高伤心失落的复杂情感。 B句,从修辞角度看,此句运用了比喻的修辞手法。把浑身湿漉漉的枣红马比作“疲惫的老人”,形象地描绘出枣红马在历经雨夜从江对岸游回后的疲惫不堪,让读者能直观感受到它所经历的艰辛。“无精打采地耷拉着脑袋”运用了拟人的修辞手法,赋予马“无精打采”人的精神状态,写出了枣红马经过一夜的奔波,疲劳无力,精神不振的状态。而女人看到枣红马的反应,也体现出她对马的心疼与关爱,从而突出了人与枣红马之间深厚的情感,这种情感跨越了人与动物的界限,真挚而动人。 (2)“这不是钱的事儿”这句话出现在老高拒绝马贩子再次商量卖马,坚持不卖回来的枣红马的情境中。 在老高所处的牛马买卖情境中,存在着特定的行业规矩。“马回来了,就不能再卖了”,这一规矩在老高心中是不可动摇的原则。这表明老高对于传统行业规范的尊重与坚守,他认为既然马违背常理自己回到身边,就不应再进行售卖,这种行为不受金钱因素的干扰,体现出老高对规矩的重视和对原则的恪守。 结合第⑤段“马贩子说:‘放心吧,兄弟,这么好马,一定能遇到伯乐的’”可知,卖马时马贩子承诺会给枣红马寻个好人家,可实际上却将马卖给了专门宰杀大牲畜的闫老六。这一行为违背了他与老高之间的约定,是不讲诚信的表现。老高说“这不是钱的事儿”,意在指责马贩子的失信行为,表明他拒绝再次卖马,并非是因为价格问题,而是对马贩子不诚信做法的不满与抵制。老高珍视与枣红马的感情,无法接受马贩子将马推向可能被杀的境地,所以坚决不再卖马,强调这与金钱无关,而是关乎诚信和情义。 【6题详解】 本题考查内容补充。 解答这道题的核心在于判断所给文段与原文各部分在内容、情感、情节等方面的衔接与关联。首先明确所给文段主要描述的内容,该段描述了盛夏时节,松花江因连续大雨江面拓宽,摆渡小船在江水中起伏,孤单落寞的景象。这是一段环境描写,需要思考这段环境描写与原文情节发展的契合点。 如选择A(③④段之间): 首先此段环境描写描绘了盛夏时节松花江江面因大雨而拓宽,小船在码头如落叶般孤单落寞,展现江水波涛汹涌,点明故事发生在盛夏这一时间背景,渲染出悲凉伤感氛围。这种氛围与老高卖掉相伴十二年的枣红马时的不舍、难过心情相契合,烘托出老高对马的深厚情感。 从情节发展看,“此时正是盛夏时节”承接上文老高把钱给女人后说“走吧,我送送你”,选段中“那条摆渡的小船停靠在码头上”自然衔接下文“老高牵着马走上那条小船”,为下文枣红马在如此恶劣江面环境下艰难游回以及老高最终不愿卖马的情节做铺垫。 如选择B(⑤⑥段之间): 同样,该段环境描写突出江水汹涌及小船孤单,营造悲凉氛围,烘托老高失去马后的悲伤。 从情节衔接来看,选段中“显得那么孤单而落寞”与上文老高送马后听到马贩子保证,虽有安慰但仍不舍的心情承接自然,同时与第⑥段中老高听到马凄厉嘶鸣后的“心痛”感受相呼应,使得情感表达在情节推进中更连贯。 【7题详解】 本题考查对文章主题的理解及栏目匹配。 先明确每个栏目主题的侧重点,再紧密结合文章中人物和动物的行为、情感等具体内容,分析其与各栏目主题的契合度。“动物世界”侧重展现动物的特性;“人性之光”强调展现人性的美好品质;“世间至情”旨在突出世间真挚的情感。 A(动物世界):文章里,枣红马是关键角色,核心围绕枣红马展开,讲述它被卖后克服艰难,从宽阔且波涛汹涌的江面游回老高身边的故事。这一情节着重突出了马对主人老高的深厚情感与信赖,充分展现出动物是具有丰富情感和灵性的,所以符合“动物世界”栏目展现动物特性的主题。 B(人性之光):老高因家庭原因无奈卖马,当看到枣红马冒雨归来,他内心深受触动,坚决退还卖马钱留下马儿。这一行为体现出老高善良、重情重义的品质,尽管他是普通小人物,却在卖马、留马的过程中展现出人性的闪光点,与“人性之光”栏目突出人性美好品质的主题相符。 C(世间至情):老高与枣红马相处十几年,感情深厚如同亲人。老高卖马时满心不舍,得知马贩子将马卖给宰杀场,且看到马拼死游回后,他果断留马,为了马改变去城里的计划,体现老高善良、正直、重情,闪耀人性至善光芒;枣红马被卖后历经艰险跑回,表现出它对老高的忠诚、依赖与深厚情感。二者之间这种跨越物种的纯粹情感令人感动,契合“世间至情”栏目展现世间真挚情感的主题。 【8题详解】 本题考查人物形象及文学常识。 (1)第一空,结合“霜花骏马频嘶”和“满山都唤小张飞”可知,该人物为林冲。林冲,一百单八将之一,绰号“豹子头”。东京(河南开封)人氏,原是八十万禁军枪棒教头,因妻子被太尉高俅的养子高衙内看上而多次遭到陷害,最终被逼上梁山落草。因其勇猛被称为“小张 飞”。 第二空,结合“骑了踢雪鸟骓马”和“舞起双鞭,纵马直取穆弘、穆春”可知,该人物为呼延灼。呼延灼一百单八将之一,宋朝开国名将铁鞭王呼延赞嫡派子孙,上梁山之前为汝宁郡都统制,武艺高强,杀伐骁勇,因其善使两条水磨八棱钢鞭,故人称“双鞭呼延灼”。 第三空,结合“照夜玉狮子马”和“谁与我先捉这厮,报往日之仇,消向者之恨”可知,该人物为宋江。宋江,字公明,古典小说《水浒传》中的人物。生性重义,好结识江湖上的好汉。绰号呼保义、及时雨、孝义黑三郎。梁山一百单八将之首,上应天魁星。照夜玉狮子马,产于西域,通体上下一色雪白,没有半根杂色,传说能日行千里,是马中极品。 原为大金王子所骑,段景住将之盗走后,原本想到梁山献给宋江,不料中途被曾家五虎抢去,于是此马成了曾头市教头史文恭的坐骑,引出了史文恭箭射晁盖的事件, 后宋江打破曾头市,史文恭被卢俊义活捉。照夜玉狮子马被燕青牵回梁山,成为了宋江的坐骑。 第四空,结合“赤兔马”可知,该人物为关胜。关胜,一百单八将之一,绰号“大刀”。河东解良人,三国名将关羽的后人,精通兵法,惯使一口青龙偃月刀。山寨大聚义时,排第五位,上应天勇星,位居马军五虎将第一位。 故选C。 (2)首先要对这四个人物林冲、呼延灼、宋江、关胜在《水浒传》中的经历、性格特点、英雄事迹等有清晰的了解。比如林冲有“误入白虎堂”“风雪山神庙”等情节,性格从隐忍到反抗;呼延灼善用连环马,武艺高强;宋江人称“及时雨”,仗义疏财,领导梁山众多事务;关胜是关羽后代,刀法娴熟,有勇有谋。 从人物的人生轨迹角度,可分析其从平凡到落草为寇的转变原因及过程,如林冲的被迫反抗;从英雄事迹角度,可讲述其典型的战斗或义举,如宋江救助众多好汉。结合所选角度,说明人物吸引自己的点,如林冲的反抗精神令人敬佩,宋江的仗义让人感动等,注意语言简洁明了,控制在100字以内。 示例:我喜欢林冲,他本是安分守己的八十万禁军教头,却遭高俅陷害,一步步被逼上梁山。他的反抗精神令人动容,“风雪山神庙”中手刃仇人,毅然走向反抗之路,尽显英雄气概,所以我喜欢他。 三、非文学作品阅读(9分) 班级开展“簪花热”探究活动,请参与并完成任务。 材料一: __________________ 金秋十月,丹桂飘香,国庆假期,福建泉州蟳埔民俗文化村游客满满,旅游市场持续火热,各地游客纷至沓来,尽情领略千年渔村独特的簪花民俗风情。经综合测算,2024年国庆假期(10月1日~7日),蟳埔民俗文化村日均客流量6.16万人次,其中10月3日游客数突破10万人次,创历史新高;游客数累计约43.14万人次,同比增长109.80%。 材料二: ①溯源簪花,其实是中国古代佩戴头饰的一种,也称戴花、簪戴,通常是由筷子状的象牙簪固定在螺旋状的发髻上,再由鲜花或其它材料制成的花朵缠绕起来。蟳埔女簪发戴花的传统发饰“簪花围”,是中国古代妇女头饰的遗风,也蕴藏着中西方交融的海丝文化。先将长发在脑后盘成圆髻,系上红头绳,横插一支骨簪,戴上花苞或花蕾串成的花环,再插上几圈绢花或鲜花,最后用双脚钗或插梳固定发型。“簪花围”色彩绚丽美观,展现了一种朴素美与对生活的热爱。簪花围承载着渔家人的情感和历史记忆,花代表生命力和希望,她们把花簪在头上,期待出海的家人平安归来。 ②从古至今,簪花不仅具有观赏价值,更是传统文化的代表和东方美学的缩影。簪花的复兴之路,其中之一无疑是唤醒了人们对于美的追求。不同年龄,无关男女,人们延续着这一悠久的习俗,精心用锦筷花团妆点自己,努力把生活活得漂亮。簪花文化绽放着历久弥新的芬芳,也绽放着属于平凡人们的馥郁人生。 ③随着“新中式”审美潮流的兴起,传统文化元素正逐渐被重新审视和赋予新的时尚内涵,“新中式美学”概念近两年来也风靡全球、劲头无二。越来越多的年轻人开始重新爱上传统文化,并将其融入现代生活中。 ④这种审美趋势助推了“簪花围”在社交媒体上的火爆,吸引了更多的目光和关注,进而推动了泉州非遗簪花的发展和传承。 材料三: ①2023年初,演员赵丽颖为国内某杂志拍摄一组以“蟳埔女”头饰为灵感的时尚大片,其古朴新颖造型在网络上引发热议,让簪花围走入全国公众视野,并蜚声海外。 ②源于泉州蟳埔的“簪花热”,如今已“开”遍大江南北,杭州、绍兴、苏州、洛阳、成都等城市都可以看到簪花姑娘的身影。 ③在杭州,长1000多米的小河直街上,簪花体验店多达30余家,还带火了服装租赁、摄影、化妆等相关产业,形成了一条簪花产业链。为了赶上风口,连一些茶室都“摇身一变”成了簪花工作室。 ④近些年,年轻人喜欢的“国潮风”越刮越猛,像簪花等带有中国优秀传统文化元素的产品,很容易成为他们表达情感、彰显个性的方式。地处运河边的小河直街,在城市发展中被原生态地保护下来,江南民居、石板路、拱宸桥、大运河……浪漫诗意的江南水乡之美,与簪花之美相得益彰,小河直街簪花的出圈也就在意料之中。 ⑤网络打卡已成为当下年轻人中间流行的生活方式。到一个地方,拍一段视频和几张照片发在社交媒体上,成为大家出行的仪式感。在这种裂变式扩散传播模式下,越来越多人闻风而来,热度水涨船高。小河直街簪花的走红,最早就是因为一名网红博主的打卡分享。现在,在小红书等平台随便一搜,就能看到很多“簪花女郎”分享的小河直街簪花体验。 (以上材料选自闽南网、杭州日报等,有删改。) 9. 请你为材料一拟一个形象贴切的标题(30字以内)。 10. 人民日报微博发布了一组“中式美学”的图片(见右图),“簪花围”作为头饰的代表入列榜单。图片中还有一段关于“装扮之美:簪花”的描述,请你用简洁的语言补充介绍“簪花围”。(80字以内。) 11. 泉州簪花为何会在杭州小河直街一夜火爆?请你结合材料进行分析探究。 【答案】9. 示例一:国庆节蝎埔村迎大客流,游客尽享“簪花围”魅力 示例二:国庆假期福建泉州:螺埔女“簪花围”簪花怒放锦绣满头 10. 示例一:花苞串成花环围在脑后,鲜艳的花朵热烈盛开于发髻之间。在福建泉州埔村,这套装扮叫‘簪花围’。戴花是对生活充满热爱、活得漂亮的体现。 示例二:由筷子状的象牙簪固定在螺旋状的发髻上,再由鲜花或其它材料制成的花朵缠绕起来。承载着渔家人的情感和历史记忆,展现了一种朴素美与对生活的热爱。 11. ①簪花本身寓意好、美感足(簪花寓意好——代表着祥和、幸福和对美好生活的追求;美感足——这一装饰形式本身就颇具美感,鲜艳的花朵搭配好妆容、服饰,“出片率”非常高);②簪花与江南气质天然契合,浪漫诗意的江南水乡之美,与簪花之美相得益彰;③网络打卡已成为当下年轻人流行的生活方式;④年轻人开始重新爱上传统文化,并将其融入现代生活中;⑤消费趋势的改变使簪花走红;⑥社交媒体催生网红打卡热;⑦明星的带动效应。 【解析】 【导语】这三则材料以“簪花热”为主题,通过丰富的材料展现了簪花文化的魅力与复兴。材料从泉州蟳埔民俗文化村的游客热潮切入,溯源簪花历史,探讨其文化意义。随后,通过明星效应、社交媒体传播等角度,揭示了簪花文化的现代流行与产业带动效应,展现了传统文化与现代生活的融合与创新。 【9题详解】 本题考查拟写标题。 材料一“国庆假期,福建泉州蟳埔民俗文化村游客满满,旅游市场持续火热,各地游客纷至沓来,尽情领略千年渔村独特的簪花民俗风情”详细描述了国庆期间该文化村的游客数量、增长情况以及旅游市场的火热景象。拟题时,需要准确捕捉材料的核心信息,即蟳埔民俗文化村在国庆假期的旅游火爆情况,并用简洁、形象、贴切的语言概括出来,同时确保标题长度在30字以内,以符合题目要求。 示例:国庆假期,蟳埔尽是簪花人 【10题详解】 本题考查图文转换。 图片展示了一个“簪花围”的头饰,旁边还有一些文字说明。从图片中可以看到,“簪花围”是一种将花苞串成花环,围在脑后的传统头饰。花朵在发髻间热烈盛开,形成鲜明的视觉效果。簪花围不仅是对美丽的追求,更是对生活充满热爱和积极向上态度的体现。它可以承载情感和历史记忆,展现朴素美和对生活的热爱。题目要求用简洁的语言介绍,因此我们需要概括上述内容,确保介绍在80字以内。 示例:“簪花围”是福建泉州埔村的传统头饰,将花苞串成花环围在脑后,以鲜花点缀发髻。它不仅是美丽的象征,更是对生活热爱和情感的表达,展现了中式美学的朴素美与独特魅力。 【11题详解】 本题考查概括内容的能力。 材料二第②段“从古至今,簪花不仅具有观赏价值,更是传统文化代表和东方美学的缩影。簪花的复兴之路,其中之一无疑是唤醒了人们对于美的追求。不同年龄,无关男女,人们延续着这一悠久的习俗,精心用锦筷花团妆点自己,努力把生活活得漂亮。簪花文化绽放着历久弥新的芬芳,也绽放着属于平凡人们的馥郁人生”中提到簪花不仅具有观赏价值,更是传统文化的代表,承载着人们的情感和历史记忆。这说明了簪花本身寓意好、美感足,是吸引人们的重要原因。簪花代表着祥和、幸福和对美好生活的追求,同时其鲜艳的花朵搭配好妆容、服饰,具有很高的“出片率”,满足了人们追求美的心理。 材料三第④段“年轻人喜欢的‘国潮风’越刮越猛,像簪花等带有中国优秀传统文化元素的产品,很容易成为他们表达情感、彰显个性的方式。地处运河边的小河直街,在城市发展中被原生态地保护下来,江南民居、石板路、拱宸桥、大运河……浪漫诗意的江南水乡之美,与簪花之美相得益彰,小河直街簪花的出圈也就在意料之中”中提到杭州小河直街的江南水乡之美与簪花之美相得益彰。这说明簪花与江南气质天然契合,为簪花在杭州的流行提供了得天独厚的环境。 材料三第⑤段“网络打卡已成为当下年轻人中间流行的生活方式。到一个地方,拍一段视频和几张照片发在社交媒体上,成为大家出行的仪式感。在这种裂变式扩散传播模式下,越来越多人闻风而来,热度水涨船高”还提到网络打卡已成为当下年轻人流行的生活方式,以及年轻人开始重新爱上传统文化,并将其融入现代生活中。这说明了消费趋势的改变和年轻人对传统文化的热爱,为簪花的走红提供了社会基础。 社交媒体催生网红打卡热,明星的带动效应也是不可忽视的因素。材料三第⑤段“小河直街簪花的走红,最早就是因为一名网红博主的打卡分享。现在,在小红书等平台随便一搜,就能看到很多‘簪花女郎’分享的小河直街簪花体验”中提到一名网红博主的打卡分享让小河直街簪花走红,以及演员赵丽颖的时尚大片让簪花围走入全国公众视野。 四、古诗文阅读(14分) 班级开展“范仲淹诗文”专题学习活动,请参与并完成任务。 【甲】 岁余,徙苏州。州大水,民田不得耕仲淹疏五河导太湖注之海。募人兴作,未就①,寻②徙明州,转运使奏留仲淹以毕③其役,许之。会边陲有警,因与枢密副使富弼请行边。于是,以仲淹为河东、陕西宣抚使,赐黄金百两,悉分遗④边将。麟州新罹大寇,言者多请弃之。仲淹为修故⑤寨,招还流亡三千余户,蠲⑥其税。又奏免府州商税,河外遂⑦安。 (节选自《宋史·范仲淹传》,有删改) 【注释】①就:完成。②寻:____。③毕:____。④遗:_____。⑤故:旧的,原来的。⑥蠲(juān):免除。⑦遂:于是,就。 【乙】 书扇示门人 (宋)范仲淹 一派青山景色幽,前人田地后人收。 后人收得休欢喜,还有收人在后头。 12. 根据文意补全【甲】文的注释。 13. 用“/”为下面句子断句。(限断2处) 民田不得耕仲淹疏五河导太湖注之海。 14. 用现代汉语写出下面句子的意思。 会边陲有警,因与枢密副使富弼请行边。 15. 范仲淹的《书扇示门人》想告诉我们什么?请认真阅读思考,写出你的发现。 16. 请结合以上材料及《岳阳楼记》和下面相关链接,简要概括范仲淹的形象。 相关链接: 范仲淹断齑(jī)画粥 (范仲淹)修学时最为贫窭(jù),与刘某同在长白山僧舍,日惟煮粟米二升作粥一器,经宿遂凝,以刀为四块,早晚取二块,断齑十数茎,醋汁半盂(yú),少入盐,暖而啖之,如此者三年。 (彭乘《墨客挥犀》卷三) 【答案】12. (1)不久(2)完成(3)送、送给 13. 民田不得耕/仲淹疏五河/导太湖注之海。 14. 正值边境有紧急情况,于是(范仲淹)和枢密副使富弼请求去巡视边境。 15. 例1:原野里成片的青山景色是那样的清幽,这些前人留下的土地都已被后人接收,接收这些土地的后人先不要欢喜,还有等着接收这片土地的人就在后头呢! 例2:此诗写山河依旧,人事却会更替,得失不是永远不变的。今天的得会转化为明天的失,事物总是按着这样的辩证规律发展着的。 例3:范仲淹这首诗通过讲述景色幽美的青山田地在前人后人间的流转更替这件事,提醒后人不要盲目“欢喜”乐观。 16. 范仲淹是一个具有卓越军事才能的人:考察边防、提出通过重良将,养民生以保境安民、收复失地的军事策略。他也是一个心系百姓、心系国家,忧国忧民,以天下为己任的人:任职苏州恰遇水灾,招募民众,疏通水利,保护百姓生命财产;边陲告急主动请缨。他还是一个自强不息、勤奋刻苦,面对困境依然坚忍不拔的人:借住在僧舍,每天只煮一次粥,配酱菜腌菜,一直坚持了三年。他还为人豁达乐观,从其诗作及《岳阳楼记》“不以物喜,不以己悲”的表述看出,他无论面对失败或成功,都保持恒定淡然的心态。 【解析】 【导语】甲文节选自《宋史·范仲淹传》,通过范仲淹治理水患、招抚流亡、边防建设等事迹,展现了他忧国忧民、敢于担当的形象;乙诗《书扇示门人》,以质朴语言道出了人生哲理,表达了对后世的深刻关注。文章整体体现了范仲淹高尚的品德与远见卓识,展现了他“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的精神风貌,具有深厚的教育意义和现实启迪。 【12题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。 ①句意为:不久就被调任明州知州。寻:不久。 ②句意为:转运使向朝廷上奏,暂时留下范仲淹完成水利工程。毕:完成。 ③句意为:都送给守边的将领。遗:送、送给。 【13题详解】 本题考查文言断句的能力。文言语句的断句一般以句意和语法结构为划分依据。本句的意思是:百姓的田地无法耕种,范仲淹命令民众疏通五条河渠,导引太湖水流入大海。“民田不得耕”是完整句子,说百姓田地耕种情况,其后应断开;“仲淹疏五河”“导太湖注之海”是范仲淹的两个行为,中间可以断开,故根据句意以及断一处的要求即可断句为:民田不得耕/仲淹疏五河/导太湖注之海。 【14题详解】 本题考查翻译文言语句的能力。翻译时必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。翻译文言语句,要抓住句子中的关键词汇。本题重点词: 会:恰逢、正赶上。边陲:指边境、边疆。因:于是、就。枢密副使:古代官职。请:请求。行边:巡视边境。 【15题详解】 本题考查理解诗歌内容。 诗的前两句“一派青山景色幽,前人田地后人收”描绘了青山景色优美,前人的田地被后人接收的景象,表明事物在不断传承更替; 后两句“后人收得休欢喜,还有收人在后头”进一步告诫后人,不要因为得到了前人的东西就沾沾自喜,因为还会有其他人在后面; 整体来看,这首诗告诉我们要明白世间万物是不断发展变化的,要有长远的眼光,不能只看到眼前的利益,要懂得居安思危,同时也不要过于执着于一时的得失。 【16题详解】 本题考查分析人物形象。 从《书扇示门人》可以看出范仲淹具有一定的人生智慧和哲理思考,能从常见事物中感悟并传达出深刻道理; 从甲文“州大水,民田不得耕,仲淹疏五河,导太湖注之海”,任职苏州恰遇水灾,招募民众,疏通水利,保护百姓生命财产,可以看出范仲淹是一个心系百姓、心系国家,忧国忧民,以天下为己任的人; 从甲文“会边陲有警,因与枢密副使富弼请行边”,在边境有警报时,范仲淹主动请求前往边境,表现可以看出他以国家安危为重,勇于担当责任,有强烈的爱国情怀; 从《岳阳楼记》“不以物喜,不以己悲”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,范仲淹把国家、民族的利益摆在首位,为祖国的前途、命运担忧分愁,为天底下的人民幸福出汗、流血,有着豁达乐观的广阔胸怀和高尚的政治抱负; 从相关链接“日惟煮粟米二升作粥一器,经宿遂凝,以刀为四块,早晚取二块,断齑十数茎,醋汁半盂,少入盐,暖而啖之,如此者三年”,范仲淹在求学时极为贫困,借住在僧舍,每天只煮一次粥,配酱菜腌菜,一直坚持苦学了三年,可以看出他有坚韧不拔的意志,安于贫困,勤奋刻苦。 【点睛】参考译文: 甲:一年以后,调任苏州知州。苏州发生水灾,百姓的田地无法耕种,范仲淹命令民众疏通五条河渠,导引太湖水流入大海。他招募民众兴修的水利工程,还没有完成,不久就被调任明州知州,转运使向朝廷上奏,暂时留下范仲淹完成水利工程,被批准。刚好遇到边境有军情,范仲淹和枢密副使富弼就请求巡视边防。这样,范仲淹被任命为河东、陕西宣抚使,赐给黄金百两,但范仲淹都送给守边的将领。麟州新近遭到了敌寇的大肆侵扰,进言的人多数主张放弃麟州,范仲淹却整修旧要塞,招回流亡百姓三千多户,免除他们的赋税,又上奏朝廷免除府州的商税,黄河以外的地区于是安定下来。 乙:一片青山绿野,景色是这样的清幽美好,这些前人留下的田地,已经全被后人承收。 可是在接收田地的时候,你们可别太高兴了,因为将来接收你们田地的人,正等在后头呢! 相关链接:范仲淹求学时家里最为贫穷,与刘某一起住在长白山的僧舍,每日生活十分清苦,用两升小米煮粥放入一个窗口里,隔夜粥凝固后,用刀一切为四,早晚各吃两块,再切一些腌菜,半碗醋,加入少量盐,稍稍加热然后佐食,一直这样生活了三年。 五、表达与交流活动(40分) 17. 阅读下面材料,完成写作任务。 巴黎奥运会男子200米个人混合泳决赛,年届30的中国运动员汪顺比他三年前夺冠时慢了1秒钟,以1分56秒00的成绩获得一枚铜牌。赛后,采访汪顺时,他说:在这个项目上,我上一届是冠军,但不意味着一直都是冠军。我能够依然在这个赛场上继续前进,就是成功。 以上材料引发了你怎样的思考和感悟?请结合自己的体验和感受,联系现实生活写一篇文章。 要求:(1)角度自定,题目自拟,不少于500字;(2)除诗歌外,文体自选;(3)不得套作、抄袭;(4)不得出现真实的人名、校名、地名等。 【答案】例文: 超越冠军之名的成功 在那方湛蓝的泳池里,汪顺如同一尾奋力游动的鱼,尽管这一次,他比三年前夺冠时慢了一秒,尽管他收获的只是一枚铜牌,但他的身影却在我的心中无比高大。 泳池中的水,荡漾着岁月的涟漪。30岁的汪顺,不再是那个初出茅庐、体能无限的年轻小将。每一次划水,每一次转身,都带着时光的重量。然而,他依然站在了巴黎奥运会男子200米个人混合泳的决赛赛场,这本身就是一种勇敢的宣告。 曾经,冠军的荣耀如同璀璨的星光,笼罩着他。但他深知,冠军的头衔并不能永远属于自己。在体育的赛场上,没有永远不败的王者,只有不断拼搏的勇者。那一秒的差距,不是失败的象征,而是成长与坚持的印记。 他的话,如同平静湖面上泛起的温柔涟漪,却重重地击中了我的心。“我能够依然在这个赛场上继续前进,就是成功。”这是一种怎样豁达而又坚定的情怀啊!他不被冠军的光环所束缚,不以成绩的稍逊而自弃。他在泳池里游动的轨迹,是对自我的挑战,是对梦想的执着。 当大多数人都在为金牌欢呼,为冠军的荣耀而赞叹的时候,汪顺让我们看到了另一种成功的模样。那是一种在岁月的磨砺下,依然坚守初心的毅力;那是一种面对强敌,哪怕知道无法夺冠却依然奋勇前行的勇气;那是一种超越了名次,只专注于自己在赛场上前行脚步的淡然。 在这个快节奏的时代,我们总是急于追求结果,渴望成为那个站在最高领奖台上的人。然而,汪顺却让我们懂得,成功的定义可以如此宽广。在人生的长河中,我们会有高峰,也会有低谷,会有辉煌的时刻,也会有失落的瞬间。但只要我们还在向着自己的目标前行,还在自己热爱的领域里挥洒汗水,我们就是成功的。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意。这则材料围绕汪顺在巴黎奥运会男子200米个人混合泳决赛获得铜牌后的言论展开,核心观点是他对成功的别样理解——即便成绩不如上一届夺冠时,即便没有再次夺冠,但能继续在赛场上前进就是成功。从这一核心观点出发,我们可以有以下立意方向:(1)成功的多元定义:传统观念中,成功往往与冠军、荣誉、成就大小划等号,但汪顺的话启示我们,成功并非只有一种模样。坚持、努力、超越自我、不断前行等,都可以是成功的表现。这可以引导我们重新审视成功的标准,打破单一的成功认知模式。(2)重视过程与坚持:在追求目标的道路上,结果固然重要,但过程同样不可忽视。汪顺虽然没有再次获得金牌,但他依然站在赛场上继续拼搏,这种坚持本身就是一种成功。这提醒我们在生活中,不能只盯着结果,而要重视努力的过程,坚持下去就可能收获别样的成功。(3)超越自我:汪顺年届30,在竞争激烈的赛场上,面临着诸多年轻选手的挑战,他能够继续在赛场上前进,其实就是对自我的一种超越。这表明成功不一定要战胜他人,更重要的是超越自己,不断突破自身的极限。 2.构思选材。可以写记叙文,也可以写议论文。记叙文可以写自己的亲身经历,或者身边人的故事,或者自己听到的、看到的,要有真情实感。比如学习钢琴时手指按和弦很疼,长时间练习导致手指磨破;学习游泳时总是害怕呛水,不敢深入练习等。以及在想要放弃时因为汪顺的话受到激励,最终坚持下来并取得进步的过程;想尝试学习做饭,一开始总是把饭菜做得很难吃,浪费了很多食材,还被家人调侃。但受到汪顺话语的影响,没有放弃,不断学习菜谱、调整烹饪方法,最后能做出几道像样的菜,从这个过程中体会到持续努力带来的成功感等。议论文则要有鲜明的观点,充分的论据,运用多种论证方法,逻辑清晰。开头可以引用汪顺的话,直接引出自己对成功的思考,点明“成功不只是冠军,继续前行也是成功”这一主题,引发读者兴趣。中间阐述部分可以举例论证,列举其他运动员的例子。比如苏炳添,在百米赛道上,他始终未能获得奥运会金牌,但他不断突破亚洲人速度的极限,成为首位闯入奥运会男子百米决赛的中国运动员。他在赛场上的坚持和一次次超越自我,无疑也是成功的体现;屠呦呦在研究青蒿素的过程中,历经无数次失败,但她从未放弃,持续在科研道路上前行。最终,她成功提取青蒿素,为全球疟疾防治做出了巨大贡献。她的成功不在于获得多少荣誉,而在于多年如一日的坚持和不断探索等。还可以道理论证:引用一些关于成功、坚持、超越自我的名言警句,增强文章的说服力。如“生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。”最后,总结全文,再次强调成功的多元性,鼓励读者在生活中以积极的心态看待成功,勇敢地在自己的道路上继续前行。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 九年级(上)学科期末检测 语文 试题卷 (2025.01) 温馨提示:本卷满分100分(含书写3分),共6页,五个部分,19个小题。考试时间120分钟。请将答案写在答题卷上。 一、积累与运用(15分) 班级拟出一期题为“嘉少年·爱运动”的黑板报,小语同学设计了“弘扬奥运精神、传承体育文化、展现青春风采”等板块的初稿,请你参与并协助完成任务。 “嘉少年·爱运动”黑板报示意图 1. 【弘扬奥运精神】 2024年巴黎奥运会赛场上,中国运动员们在这里创造佳绩、挑战自我、超越极限,为观众带来一场场振奋人心的体育盛宴。“心无旁(wù)_____”是黄雨婷为中国夺得首金的秘诀;“自律自信”是全红婵最佳发挥的保障;“团结协作”是徐诗晓(kè)________守的比赛信念。奖牌的获得绝非(jiǎo)______幸,都凝聚着运动员的汗水与坚持。他们以其卓越的竞技水平和非凡的个人风采,赢得了观众的喜爱与敬佩,这真是“顽强拼搏体坛高手雄姿惊世界,_________________。” (1)文中有三个字小语用拼音代替,请你写出相应的汉字。 心无旁wù______ (kè)_______守 (jiǎo)_______幸 (2)语段中有一个句子有语病,请找出并修改。_______ (3)小语想用一副对联来赞颂奥运健儿,请你参考右图中的词语帮助拟写下联。 ★ 竞争 风采 耀 奋勇 英雄 赛场 中华 上联:顽强拼搏体坛高手雄姿惊世界 下联:___________________________ 2. 【传承体育文化】 小语想在黑板报上展示古诗中研学(体育篇)成果,请你助力完成以下内容。 中华民族体育传统源远流长。许多古诗都记载了运动场面。如宋代诗人杨万里《角抵诗》,诗中“角抵”即现在的摔跤运动;投壶也是中国古代一项带有娱乐性质的体育游戏,宋代欧阳修《醉翁亭记》中描写了这一场面“(1)________,________,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。” 古诗词中描写的运动场面不仅是对古代体育活动的生动记录,更是中华民族传统文化精神的深刻体现——运动中展现的遵循天道,刚毅坚强,持之以恒,努力奋进精神,正如《周易》中所说(2)“_____,_________”,就是我国传统文化的精髓;而李白《行路难(其一)》中的诗句:(3)“_______,________”,正是运动员顽强拼搏,坚定乐观,永不服输精神的生动写照。 3. 【展现青春风采】 为鼓励同学们热爱体育,小语想用下面一组句子来展现同学们运动时的力与美,彰显体育运动的魅力,请你再选取一个熟悉的运动项目,仿照前面句子,帮助补写一句。 在那金黄的沙坑前,你似腾空的飞燕,奋力跃起。 在那轻巧的短绳间,你似灵活的兔子,奋跃弹跳。 ________________,____________,__________。 青春飞扬,精彩瞬间永难忘,奋斗身影最辉煌。 二、文学作品阅读(19分) 请你阅读下面小说,完成相关任务。 老高卖马 田承友 ①马贩子一眼就看中了老高家圈里的那匹枣红马。 ②这是一匹身形健硕的枣红马,腰肥体壮,暗红色的毛就像涂了一层油脂,泛着耀眼的光。马贩子伸出一个巴掌,说:“兄弟,就这价,给足了!”老高摸了摸马头,眼睛里盈起泪光。 ③马贩子数了五千,递给老高,说:“数一下吧。”老高接过钱,转手就给了身旁的女人,然后又摸了摸马头,不舍地说:“走吧,我送送你。” ④老高牵着马走上那条小船,对马贩子说:“这匹马跟了我十二年,如果不是闺女催着我们去城里帮忙照顾孩子,我是不会和它分开的,拜托兄弟给寻个好人家吧。” ⑤马贩子说:“放心吧,兄弟,这么好的马,一定能遇到伯乐的。” ⑥小船驶离码头向对岸漂去,老高站在江堤上目视着那团枣红色一点儿一点儿消失在薄雾里。少顷,江面上突然传来一长串马的嘶鸣,那凄厉的声音穿透雾气撞击在老高的心坎儿上,直撞得他一阵阵心痛。 ⑦这天夜里,狂风夹杂着暴雨再一次袭来。三更时分,老高披了衣服习惯性地走出屋门,径直走进了院旁的马圈,点亮门口的马蹄灯,空空如也的马圈呈现在他的眼前,老高的心一下子就凉了。他叹了口气,倚在拴马桩上卷了一支烟。烟雾缭绕中,他仿佛看到那匹枣红马正在向他跑来。A他揉了揉昏花的老眼,枣红马不见了,而那盏吊在门框上的油灯,微弱的火苗忽明忽暗地跳动,就像深秋里挂在枝条上的一枚枯叶,摇曳着余生那一点儿最后的时光。A:______(提示:从用词角度赏析。) ⑧天快亮的时候,外面的鸡叫了,马也打起了响鼻。不对啊,怎么会有马的响鼻?老高仔细聆听,又一声马的响鼻真切地传进屋里,老高拉着拖鞋就跑了出去。 ⑨女人也起来了,推开房门后就愣在了原地。B她看见,那匹枣红马浑身湿漉漉地卧在马圈旁边,就像一个疲惫的老人,无精打采地耷拉着脑袋,还时不时抽搐一下身子打个响鼻。老高蹲下身子,搂住了枣红马的脖颈,说:“夜里黑咕隆咚的,还下着那么大的雨,你是怎么从那么宽的江面上游过来的啊!”听见主人的声音,枣红马努力挣扎着站立起来。它伸过头来把脸贴在老高的脸上,可怜的样子像一个受了委屈、久别归来的孩子。B:______(提示:从修辞角度赏析。) ⑩老高牵着枣红马进了马圈,一边走一边说:“不走了,咱不走了。”又转过脸对一旁的女人说:“把那五千块钱拿出来,一会儿找马的肯定会过来。” ⑪过后,那个马贩子果然找来了,跟在他身后的是一个车轴汉子。这个汉子老高认得,是专门宰杀大牲畜的闫老六。 ⑫马贩子看到拴在马圈里的枣红马,露出欣慰的笑容,说:“老马识途,我猜得没错。”闫老六搭话:“就怕老高反悔。” ⑬“不是反悔,是规矩。”老高拿着五千块钱从屋里走了出来,说:“马回来了,就不能再卖了。”马贩子不能接受这个现实,说:“老高,咱们再商量一下,实在不行就从价钱上找。”老高说:“你是牛马贩子,应该懂得规矩,这不是钱的事儿。”“这不是钱的事儿”的言外之意:________ ⑭马贩子和闫老六悻悻地走了。 ⑮看着两个人离去的背影,女人叹了口气说:“闺女把车票都买好了。”老高说:“这有什么难的?退掉一张。”然后撮了一簸箕苞谷,头也不回地进了马圈。 (选自《百花园》2024年第1期,有删改) 4. 根据文章内容,补全故事情节和人物心理。 (1)______(2)_____(3)_____(4)_____ 5. 结合语境品味语句,完成相关任务。 (1)从文中A、B两句中任选一句,完成赏析性批注。_____ (2)第⑭段提到“这不是钱的事儿”,理解老马说这句话的言外之意。_____ 6. 下面这段文字放在哪两段之间更合适,请推断并说明理由。 A.③④段之间 B.⑤⑥段之间 此时正是盛夏时节,连续的大雨使得松花江江面又拓宽了数十米,那条摆渡的小船停靠在码头上,在江水的涌动下此起彼伏,远远看去,就像一枚遗失在大海上的落叶,显得那么孤单而落寞。 7. 你认本文编入校报哪个栏目更合适,请选择并结合本文内容谈谈看法。 A.动物世界 B.人性之光 C.世间至情 8. 本文马与人的故事令人感动。《水浒传》中也有许多与马有关的英雄传奇。下面是小语搜集到的片段,请协助完成以下任务。 马名 《水浒传》中相关片段 霜花 骏马 嵌宝头盔稳戴,磨银铠甲重披。素罗袍上绣花枝,狮蛮带琼瑶密砌。丈八蛇矛紧挺,霜花骏马频嘶。满山都唤小张飞,①____便是,那来军正是____,在马上大喝道:“兀那婆娘走那里去?”一丈青飞刀纵马,直奔…… (《水浒传》第四十八回) 踢雪乌 骓马 ②____骑了踢雪鸟骓马,大驱军马杀奔梁山泊来。舞起双鞭,纵马直取穆弘、穆春……____分付道:“你好生与我喂养这匹马,是今上御赐的,名为踢雪乌骓马。” (《水浒传》第五十七回) 照夜玉 狮子马 ③____在中军闻知曾涂搦战,用鞭指道:“谁与我先捉这厮,报往日之仇,消向者之恨?”……____引诸将摆开阵势迎敌。对阵史文恭出马,有诗曰:“头上金盔耀日光,身披铠甲赛冰霜。坐骑千里龙驹马,手执朱缨丈二枪。” (《水浒传》第六十八回) 赤兔马 ④____使转神威,把钱振鹏一刀,也剁于马下。待要抢他那骑赤兔卷毛马,不提防自己坐下赤兔马一脚前失,倒把____掀下马来。 (《水浒传》第一百二十回) (1)以上片段分别是写谁的马,请判断并选择正确的一项( ) A.①林冲 ②宋江 ③呼延灼 ④关胜 B.①关胜 ②宋江 ③呼延灼 ④林冲 C.①林冲 ②呼延灼 ③宋江 ④关胜 (2)请从以上人物中挑选喜欢的一位,结合他的人生轨迹或英雄事迹,谈谈你喜欢的理由。(100字以内)( ) 三、非文学作品阅读(9分) 班级开展“簪花热”探究活动,请参与并完成任务。 材料一: __________________ 金秋十月,丹桂飘香,国庆假期,福建泉州蟳埔民俗文化村游客满满,旅游市场持续火热,各地游客纷至沓来,尽情领略千年渔村独特的簪花民俗风情。经综合测算,2024年国庆假期(10月1日~7日),蟳埔民俗文化村日均客流量6.16万人次,其中10月3日游客数突破10万人次,创历史新高;游客数累计约43.14万人次,同比增长109.80%。 材料二: ①溯源簪花,其实是中国古代佩戴头饰的一种,也称戴花、簪戴,通常是由筷子状的象牙簪固定在螺旋状的发髻上,再由鲜花或其它材料制成的花朵缠绕起来。蟳埔女簪发戴花的传统发饰“簪花围”,是中国古代妇女头饰的遗风,也蕴藏着中西方交融的海丝文化。先将长发在脑后盘成圆髻,系上红头绳,横插一支骨簪,戴上花苞或花蕾串成的花环,再插上几圈绢花或鲜花,最后用双脚钗或插梳固定发型。“簪花围”色彩绚丽美观,展现了一种朴素美与对生活的热爱。簪花围承载着渔家人的情感和历史记忆,花代表生命力和希望,她们把花簪在头上,期待出海的家人平安归来。 ②从古至今,簪花不仅具有观赏价值,更是传统文化的代表和东方美学的缩影。簪花的复兴之路,其中之一无疑是唤醒了人们对于美的追求。不同年龄,无关男女,人们延续着这一悠久的习俗,精心用锦筷花团妆点自己,努力把生活活得漂亮。簪花文化绽放着历久弥新的芬芳,也绽放着属于平凡人们的馥郁人生。 ③随着“新中式”审美潮流的兴起,传统文化元素正逐渐被重新审视和赋予新的时尚内涵,“新中式美学”概念近两年来也风靡全球、劲头无二。越来越多的年轻人开始重新爱上传统文化,并将其融入现代生活中。 ④这种审美趋势助推了“簪花围”在社交媒体上的火爆,吸引了更多的目光和关注,进而推动了泉州非遗簪花的发展和传承。 材料三: ①2023年初,演员赵丽颖为国内某杂志拍摄一组以“蟳埔女”头饰为灵感的时尚大片,其古朴新颖造型在网络上引发热议,让簪花围走入全国公众视野,并蜚声海外。 ②源于泉州蟳埔的“簪花热”,如今已“开”遍大江南北,杭州、绍兴、苏州、洛阳、成都等城市都可以看到簪花姑娘的身影。 ③在杭州,长1000多米的小河直街上,簪花体验店多达30余家,还带火了服装租赁、摄影、化妆等相关产业,形成了一条簪花产业链。为了赶上风口,连一些茶室都“摇身一变”成了簪花工作室。 ④近些年,年轻人喜欢的“国潮风”越刮越猛,像簪花等带有中国优秀传统文化元素的产品,很容易成为他们表达情感、彰显个性的方式。地处运河边的小河直街,在城市发展中被原生态地保护下来,江南民居、石板路、拱宸桥、大运河……浪漫诗意的江南水乡之美,与簪花之美相得益彰,小河直街簪花的出圈也就在意料之中。 ⑤网络打卡已成为当下年轻人中间流行的生活方式。到一个地方,拍一段视频和几张照片发在社交媒体上,成为大家出行的仪式感。在这种裂变式扩散传播模式下,越来越多人闻风而来,热度水涨船高。小河直街簪花的走红,最早就是因为一名网红博主的打卡分享。现在,在小红书等平台随便一搜,就能看到很多“簪花女郎”分享的小河直街簪花体验。 (以上材料选自闽南网、杭州日报等,有删改) 9. 请你为材料一拟一个形象贴切的标题(30字以内)。 10. 人民日报微博发布了一组“中式美学”的图片(见右图),“簪花围”作为头饰的代表入列榜单。图片中还有一段关于“装扮之美:簪花”的描述,请你用简洁的语言补充介绍“簪花围”。(80字以内。) 11. 泉州簪花为何会在杭州小河直街一夜火爆?请你结合材料进行分析探究。 四、古诗文阅读(14分) 班级开展“范仲淹诗文”专题学习活动,请参与并完成任务。 【甲】 岁余,徙苏州。州大水,民田不得耕仲淹疏五河导太湖注之海。募人兴作,未就①,寻②徙明州,转运使奏留仲淹以毕③其役,许之。会边陲有警,因与枢密副使富弼请行边。于是,以仲淹为河东、陕西宣抚使,赐黄金百两,悉分遗④边将。麟州新罹大寇,言者多请弃之。仲淹为修故⑤寨,招还流亡三千余户,蠲⑥其税。又奏免府州商税,河外遂⑦安。 (节选自《宋史·范仲淹传》,有删改) 【注释】①就:完成。②寻:____。③毕:____。④遗:_____。⑤故:旧的,原来的。⑥蠲(juān):免除。⑦遂:于是,就。 乙】 书扇示门人 (宋)范仲淹 一派青山景色幽,前人田地后人收。 后人收得休欢喜,还有收人在后头。 12. 根据文意补全【甲】文的注释。 13. 用“/”为下面句子断句。(限断2处) 民田不得耕仲淹疏五河导太湖注之海。 14. 用现代汉语写出下面句子的意思。 会边陲有警,因与枢密副使富弼请行边。 15. 范仲淹《书扇示门人》想告诉我们什么?请认真阅读思考,写出你的发现。 16. 请结合以上材料及《岳阳楼记》和下面相关链接,简要概括范仲淹的形象。 相关链接: 范仲淹断齑(jī)画粥 (范仲淹)修学时最为贫窭(jù),与刘某同在长白山僧舍,日惟煮粟米二升作粥一器,经宿遂凝,以刀为四块,早晚取二块,断齑十数茎,醋汁半盂(yú),少入盐,暖而啖之,如此者三年。 (彭乘《墨客挥犀》卷三) 五、表达与交流活动(40分) 17. 阅读下面材料,完成写作任务。 巴黎奥运会男子200米个人混合泳决赛,年届30的中国运动员汪顺比他三年前夺冠时慢了1秒钟,以1分56秒00的成绩获得一枚铜牌。赛后,采访汪顺时,他说:在这个项目上,我上一届是冠军,但不意味着一直都是冠军。我能够依然在这个赛场上继续前进,就是成功。 以上材料引发了你怎样的思考和感悟?请结合自己的体验和感受,联系现实生活写一篇文章。 要求:(1)角度自定,题目自拟,不少于500字;(2)除诗歌外,文体自选;(3)不得套作、抄袭;(4)不得出现真实的人名、校名、地名等。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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