吉林省部分地区2024-2025学年高二上学期期末考试语文试题汇编文学类文本阅读

吉林省部分地区2024-2025学年高二上学期期末考试语文试题汇编 文学类文本阅读（解析版） 吉林省长春吉大附中实验学校2024-2025学年高二上学期期末考试语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 新 生 【前苏联】基里尔·梁波夫 皮包屁股，是指那些在战争中失去双腿、坐着小车在火车过道里滑来滑去、口中大唱悲歌的人。我父亲即是这样的人。1942年他从坦克学校毕业后就上了前线，1945年，他的队伍在华沙城下遭到伏击，所有人都成了肉饼，只有父亲幸存下来。 我当时5岁，疏散后跟妈妈回到列宁格勒，并不知道父亲发生了什么事。从战地医院出来后，父亲没有回家，显然是不想成为别人的累赘。我想他仍在战斗，妈妈大概以为他死定了。没有任何他的消息，也没有阵亡通知书，不过却常常有从喀山来的信件寄到战前我们跟外婆住过的地方。 有一天，我们从妈妈收土豆的农庄里回城，车厢内爬进一个坐着木头小车、身穿破背心、衣服脏兮兮、胡子乱蓬蓬的人。他用双手支撑地板，滑过车厢过道，唱着一支关于营队侦察员的歌。妈妈仔细地看着他，然后就大叫起来，向他跑去，①不过那男人却突然决绝地转过身子，向相反的方向滑走了。他在走廊附近跌落到小车外面，剩下的路只好匍匐前进。当我们追上他时，发现他已经烂醉如泥。 他是我的父亲。妈妈扳过他的身子，久久亲吻着他肮脏的脸颊和因失眠、醉酒肿胀的眼睛。他哭了，号啕大哭。 我们把他带回家。从此生活在一起。父亲没有任何身份证明，从野战医院出来后住过大大小小的车站，靠乞讨为生，此外父亲伤得很重，包括心灵和身体。 夜晚我常常被阵阵喊叫惊醒。父亲从床上跌到地板上，打着滚，蜷缩着身子。最可怕的是他那绝望的吼叫：“腿，腿疼呀……”妈妈不知该怎么办，只是一个劲儿地哭，我也哭，因为怜悯和恐惧。有时我竟希望他没有回来。父亲从不和我说话，仿佛我根本不存在。自从他出现后，妈妈不再关心我，以前她常常坐在床边跟我交谈，可是自从父亲回来后，我不得不睡在地板上，我突然从他们的生活中消失了。他们尝试重新建立自己的幸福生活，我则成了局外人，无法在家庭的崭新蓝图中占据一席之地。有一天妈妈对父亲说，她想生个孩子，父亲说，他也想有个孩子。不过这很难，他是个残废，没有收入，抚恤金还没发，有个孩子生活很难。妈妈说，没关系，很多人过得比我们差，还养活了3个孩子呢。我真想大声叫：你们是有儿子的呀，你们要拿我怎么办呢？难道我对你们来说就是个空位子吗？ 不久，妈妈对父亲说，她怀孕了。她一句话也没跟我说，但是我一清二楚，我整天都跟他们在一起，尽管对他们来说我并不存在。 孩子出生了，是个男孩，非常小，长着一张老人的脸。我常常走到他的床边看着他，这是我的兄弟，我觉得自己对他的爱一点儿也不少于我对父母的爱，尽管他生下来就是为了取代我，这很明显，因为他们甚至给他取了我的名字——科利亚。 每天早晨妈妈都去上班，②父亲坐在他的小车上为他应得的抚恤金奔波，我则整日坐在窗台上看着外面，秋去冬来，冬去春来。孩子们上学了，他们却忘了让我上学，或者认为没有这个必要。因为我已经从他们的生活中消失。我的兄弟在长大。很快他已经能够单独走上几步路了。父亲开始领到他的抚恤金，甚至还在某个残疾人事务所里谋了差事，妈妈现在是工厂的车间主任，一切都很美好，我们的家庭终于迎来了久违的幸福生活。夜里父亲不再叫喊，妈妈也早就停止了哭泣，只有我仍旧每日坐在窗台上，生活不声不响地从我身边悄悄溜过。有一天父亲说：“我想去看看科利亚。” 妈妈哭了。 “把我带到他那儿去，”父亲说，“他毕竟是我们的儿子……” “没错，没错。”妈妈急忙应和。 我默默地看着他们收拾行装，却有种奇怪的轻松感觉。我已经很久没跟他们在一起，我甚至从不出门，不过这一次我决定跟他们一起去。 我们从家里出来。一路上谁都不说话，父亲在妈妈旁边滑行着，努力不使自己落后。 路上他们从一个老奶奶的手里买了一束金合欢，我跟在他们身后，长久以来第一次感到自己无比幸福。 墓地上空无一人，大片雪花静静地飘落下来。妈妈很快就找到那座坟墓。 “在这儿。”她指着。 父亲看着小坟丘，久久地一言不发，后来他从怀里掏出一瓶酒放到嘴边喝了几小口，然后将瓶子递给妈妈，妈妈也喝了一小口。 “我会记住；”父亲说，“就算死了，也会记住……” 妈妈又哭起来。 ③“孩子们都在这儿。”她哭着说。 “走吧，”过了很久，父亲说道，“该去接科利亚了……” 他们向出口走去，很快就消失在白茫茫的雪花中。 ④而我则留在了自己的墓旁。. （选自《微型小说选刊》2010年第11期） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（ ） A. 文章开头解释“皮包屁股”，由此联系到我父亲的遭遇，这凸显了故事发生的时代背景，体现了战争的残酷性。 B. 在追赶上父亲后，母亲扳过他的身子，久久地亲吻着他肮脏的脸颊和肿胀的眼睛，满含对父亲真挚的爱和疼惜。 C. “我”的父母给新出生的孩子取了“科利亚”的名字，是为了取代“我”在家庭中的地位，“我”对此不以为意。 D. 文章结尾处写墓地空寂，雪花静静飘落，渲染了肃穆、感伤的氛围，父母的语言、动作描写简洁深沉，感染力强。 7. 下列对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. ①句写父亲在被母亲认出后转身滑走，这种逃避既出于痛苦和自卑，也不想拖累家人。 B. ②句写父亲虽然行动不便，但还要为抚恤金而奔波，意在表达对不合理社会制度的批判。 C. ③句中“都在这儿”虽是一个简单的字眼，却极具震撼力，体现出战争带来的心灵伤痛。 D. ④句交代“我”已去世的情况，出人意料，体现巧妙构思，又回应了前文诸多反常情节。 8. 小说是以谁的视角叙事的？请简析采用这种视角的好处。 9. 小说以“新生”为标题，意蕴丰富，请结合全文谈谈你的看法。 【答案】6. C 7. B 8. 小说以“我”（逝者科利亚）的视角叙事。 ①增强真实感。以“我”的口吻讲述全家人的遭遇，显得更真实可信。 ②制造悬念。以死去孩子的视角叙述，直到结尾才揭示“我”已经去世，制造悬念，吸引读者阅读兴趣。 ③深化主题。“我”作为一个死去的孩子，见证了家庭的种种变化，反映了战争对人的摧残之深，使人深思战争的罪恶。 9. ①“新生”首先是指在生活的困境中，一个新生命弟弟科利亚的诞生。 ②科利亚的出生使父亲重新燃起生活的希望，父亲获得了新生。 ③孩子有了父亲，妻子有了丈夫，父亲有了爱他的家庭，整个家庭获得新生。 ④由这个家庭的新生可以窥见国家历经战争后社会秩序正在恢复，人民生活渐趋安定，走向新生。 【解析】 【导语】这篇小说通过孩子视角描绘战争对家庭的深远影响。孩子失去存在感，父亲因残缺和自卑选择逃避，母亲努力维持家庭。孩子的意外死亡揭示战争的无情与母亲的绝望，同时强调了家庭成员间复杂的情感羁绊。小说内涵深邃，结尾在墓地的情节引发人们对生命与死亡的思考，透过文字传达出深沉的感伤与人性的顽强。 【6题详解】 本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的理解能力。 C.“是为了取代‘我’在家庭中的地位，‘我’对此不以为意”错误，父亲和母亲给新生的孩子取同样的名字是因为他们想永久地纪念“我”，而不是取代“我”；从“我真想大声叫：你们是有儿子的呀，你们要拿我怎么办呢？难道我对你们来说就是个空位子吗？”等语句能看出“我”被忽视的不满和委屈，并不是不以为意。 故选C 【7题详解】 本题考查学生对重要语句的分析与鉴赏的能力。 B.“意在表达对不合理社会制度的批判”错误，②句写父亲为抚恤金奔波主要是为了表现家庭的艰难处境以及父亲为家庭努力的一面，而不是表达对不合理社会制度的批判。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生分析文本叙述视角的能力。 视角叙事：从文本中诸多细节可推断“我”是已去世的孩子，如文中描述“我”虽存在于家庭场景中，却不被父母关注，像“我”整日坐在窗台上，父母却忘了让“我”上学，这些都暗示了“我”并非正常的存在，直到结尾揭示“我”留在自己墓旁，明确了“我”逝者的身份。 ①整个故事以“我”的亲身经历和亲眼所见来讲述，如“我”对父母行为的观察和内心的想法等，这种第一人称的叙述方式让读者更容易相信故事的真实性。 ②在故事叙述过程中，读者一直以正常孩子的视角去理解“我”的存在，然而直到结尾才揭示“我”已经去世，这种反差极大地激发了读者的好奇心，在阅读过程中，读者会不断疑惑为什么“我”会有这样的遭遇，为什么父母会如此对待“我”，从而吸引读者一直读下去，想要探寻真相。 ③“我”作为一个已经死去却仍见证家庭变化的孩子，看到了父亲因战争残疾后的痛苦，家庭的艰难，看到了父母对新生命的期待和付出的努力，以及家庭最终走向幸福的过程。通过“我”的视角，深刻地展现了战争对个人和家庭造成的巨大创伤，不仅仅是身体上的残疾，更有心灵上的痛苦，进而引发读者对战争罪恶的深刻思考。 【9题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义的能力。 ①在家庭处于困境，父亲残疾、家庭经济困难等情况下，弟弟科利亚的出生为家庭带来了新的生命。这是一种最直观的“新生”，他的诞生无疑给这个饱经磨难的家庭带来了新的开始。 ②父亲在战争中失去双腿，心灵和身体都遭受重创，从医院出来后靠乞讨为生，生活陷入绝望。但弟弟科利亚的出生，让父亲重新燃起对生活的希望。他努力为家庭奔波，最终谋得差事，生活逐渐走上正轨。这些都表明父亲在新生命的激励下，重新找回生活的动力，获得了精神上和生活上的新生。 ③在父亲回来之前，家庭因战争的影响支离破碎，母亲独自承担生活的压力。父亲回来后，家庭面临着诸多困难，而弟弟科利亚的出生，让家庭结构逐渐稳定，家庭氛围从之前的痛苦、压抑转变为幸福、安宁，整个家庭获得了新生。 ④小说背景设定在战争结束后，这个家庭在经历战争创伤后逐渐恢复正常生活，反映出国家在历经战争后，社会秩序也在慢慢恢复，人民的生活逐渐走向安定。家庭的新生是社会新生的一个缩影，代表着国家在战争的废墟上重新崛起，人民在痛苦中逐渐走向新生。 吉林省松原市2024—2025学年高二上学期期末五校联考语文试题 阅读下面的文字，完成下面各题。 等一朵雪莲盛开 李玫 新来的小战士今年18岁，他从没想过有一天能见到雪山。他的家乡远在福建，那里有一年四季苍翠欲滴的翠屏山、亚热带季风带来的充沛雨水，还有大量的氧气。 他来到这个哨所还不到10天，每当休息时，他最喜欢站在哨所前，凝视不远处的雪山。天气好的时候空气格外干净，湛蓝的天，没有一丝云彩，像平静的海面。山看起来很近，似乎只要一伸手就能抓一把山顶的积雪。可他头痛欲裂，连伸手这么简单的动作都做不了。他从海拔几十米的家乡来到海拔5000多米的连队，青灰的脸色和干裂的嘴唇都表明他的不适应。然而他并不颓废，他眼睛雪亮，盯着雪线喃喃自语：“那里会不会有雪莲？” 从新兵连选了他的营长摸了摸他的头，把棉帽给他戴好：“头疼也不能把帽子摘了，零下20多摄氏度，你图一时痛快，留下病根怎么办！” 营长不过30多岁，看上去却比小战士年近50的父亲还苍老。早已没有了高原红，有的只是黝黑的脸庞和干裂得脱皮的面颊。看着他，小战士不由得想到翠屏山上那些百年松柏的树皮。 因为紫外线的攻击和缺氧，小战士也很黑，有时干冷的空气让他的肺泡似要炸裂。营长教他用鼻腔深呼吸，数五下，深深地吸进去，再数三下，慢慢地呼出来。营长说人的肺也得锻炼，高原上的人肺部都会变大，等适应了高原缺氧的环境，再到内地还会醉氧。 “晕乎乎的，像喝多了酒，老想睡，睡得死沉死沉。”营长描述着醉氧的状态。小战士也想醉氧，自从来到哨所，他整宿整宿睡不着，头疼，疼得他真想拿脑袋撞墙。刚开始营长还叫他吸几口氧，吸了氧就不那么疼了，可慢慢地营长让他吸氧的次数越来越少。营长说得让身体适应，不能老指望别的东西，要不然哪来的意志力和战斗力。 毕竟还是个孩子，心里总有些奇怪的念头让他莫名高兴起来，小战士突然咧着嘴笑了起来，问道：“营长，您在这里这么多年，巡逻的时候见过雪莲花吗？” “见过，等过些天我带你去前哨班，那里有雪莲。” “雪莲真有那么神奇，像武侠小说里写的那样能让人起死回生？” “那谁知道，咱也没研究过啊。不过说起来还真神奇，咱这里算是生命的禁区，年平均温度达到零下20摄氏度，能活下来的恐怕只有雪莲和天上的老鹰了。” “真想看看这么神奇的植物。营长，等您带我巡逻的时候如果遇见了开花的雪莲能不能帮我拍张照，我想给我妈看看。” “开花的雪莲可不好找，5年以上的雪莲才能开花，哪有那么容易遇到？” “不怕，营长，我要像您一样扎根在这里呢，总有一天我能遇到开花的雪莲。”小战士笑着，白白的牙齿闪着雪峰的光泽。 “有志气是好的，先把今天的饭吃了。今天的吃饭大比武你可不能再当老末，身体素质不过关，我照样把你退回去。 听见吃饭，小战士孩子气的脸一瞬间皱成一团：“营长，我真吃不下，嘴里一点滋味都没有。” “傻小子，吃不下就没有好的身体素质，没有好的身体素质连边境线都走不到，怎么保家卫国？怎么，这点苦都吃不了？” “吃！苦能吃，当兵怕吃苦还当什么兵！”小战士像宣誓一样大声说着，有些气喘，却回声阵阵。 营长笑得像个慈祥的老父亲，伸手拍了拍他厚厚的军帽说：“人不大，口气挺大。” 小战士急了，梗着脖子说：“营长您别不信，您走着瞧，看我到底能不能吃苦。” 营长笑着和他一起往营房走去，掀开厚重的军大衣，从军常服口袋里掏出个橘子，塞到小战士的手里。橘子带着营长的体温。虽然这温度只存在片刻，但小战士真的感觉到了。 “橘子！”他惊喜地叫道。一把摘了手套，把那颗有点儿蔫巴的橘子捧到嘴边，深深地嗅着橘皮特有的清香。他不由自主地舔了舔嘴皮，嘴唇上干裂翘起的死皮像一把把小锉刀，让舌尖麻酥酥地疼。 “营长，这是昨天午餐配发的水果吧？我吃过了，您留着自己吃。”橘子小小的，在他掌心里闪着橙色的光芒。 “把它吃了，这是命令！你才来，身体不适应，多吃点水果补补维生素。你们南方人吃惯了水果，咱们条件艰苦，运输不易，水果蔬菜只能数着个儿计划着分配，没法叫你敞开吃。我不一样，我们西北人不爱吃水果，有萝卜土豆就够了。” 小战士的眼眶有些湿润，他想起了家乡的父亲：“营长，您怎么跟我爸一样啊。我爸也是，有好吃的总说自己不喜欢吃，就要我吃，我要不吃他还训我……”他有些哽咽。 “想家了？” “没，没有，部队挺好，和家一样。” “这有啥嘴硬的。想家不丢人，我也想家，想你嫂子，我不觉得丢人。” “营长您给我说说嫂子呗，我以后也找个像嫂子那么好的媳妇！”小战士仔细地、小心翼翼地把橘子皮剥开，闻了又闻，就是舍不得送进嘴里。 营长看着他孩子气的样子，心底一软，慢慢地说：“我要是结婚早点，孩子怕是也要上学了。我现在都30多了，终于要做爸爸了！” “这么重要的事营长您怎么不早点休假去陪陪嫂子啊？” “你嫂子是最好的女人。她一个人要照顾老人又要照顾肚子里的孩子，聚少离多不容易啊，可她从来没抱怨过。我欠她太多，可咱们假期有限，我想等孩子快出生了再休假，好好照顾她娘儿俩。” 小战士把橘子瓣含在嘴里，清凉甘甜。“等我休假了也去看看嫂子和侄子。……营长，您说那时候雪莲该开花了吧？” “傻小子，等你能上到雪线再说。走，先吃馒头去，今天至少得把一个馒头吃完，不许剩！” 是！”小战士响亮地回答道。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 小战士看着只有30多岁，看上去却比自己年近50的父亲还苍老的营长，他必然会联想到值班的哨所旁那些百年松柏。 B. 营长帮小战士戴好棉帽、教他呼吸方法、渐次减少他吸氧次数，这些描写，表现了营长对战士们无微不至的关心呵护。 C. 营长掏给小战士的那颗橘子“有点儿蔫巴”，小战士却感到“清凉甘甜”的反差，突出作为南方人的小战士对水果的酷爱。 D. 小战士对吃饭由“真吃不下，嘴里一点滋味都没有”到用“响亮”的声音应答营长的要求，表明他已成长为合格的战士。 7. 关于文本画横线处营长与小战士的对话，下列说法不正确的一项是（ ） A. “想家不丢人，我也想家，想你嫂子”，表现了营长对家人的牵挂，对妻子的思念，丰富了戍边军人的形象。 B. “你嫂子是最好的女人，……从来没抱怨过”，借营长之口侧面描写营长的妻子，礼赞军嫂的无私奉献。 C. 小战士表示等自己休假会带上盛开的雪莲花，“去看看嫂子和侄子”，主要表现其对“嫂子”的敬重且好奇心十足。 D. 这部分文字起于营长看出小战士想家，终于结尾小战士对雪莲花开的期待，严丝合缝地楔入情节链条之中，自然圆合。 8. 环境描写是小说的三要素之一。请比较下面的文字与本文第一、二段的环境描写，简要分析其在内容、写法、作用方面的不同之处。 天黑了，天边涌起一轮满月。我们的总攻还没发起。敌人照例是忌怕夜晚的，在地上烧起一堆堆的野火，又盲目地轰炸，照明弹也一个接一个地升起，好像在月亮下面点了无数盏汽油灯，把地面的一切都赤裸裸地暴露出来了。在这样一个“白夜”里来攻击，有多困难，要付出多大的代价啊！我连那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来了。 （节选自茹志鹃《百合花》） 9. 请结合小说内容，简要分析标题“等一朵雪莲盛开”的丰富情感内涵。 【答案】6. B 7. C 8. ①内容方面：本文第一、二段描写的是小战士家乡的环境、哨所周边的雪山环境，展现出自然环境的壮美。而《百合花》这段描写的是我军对敌人发起总攻前的战场环境，呈现出残酷的战争氛围。 ②写法方面：本文第一、二段运用了对比、比喻的手法，从视觉角度描写环境。而《百合花》这段还运用了夸张等手法，从心理感受角度描写。 ③作用方面：本文第一、二段环境描写为后文表现小战士对环境的不适应以及对雪莲的期待做铺垫，暗示小战士成长为合格的边防军人所要面临的严峻考验。而《百合花》这段的环境描写渲染了紧张危险的战争气氛，为下文叙写通讯员壮烈牺牲埋下伏笔。 9. ①在“小战士”心中，雪莲似乎具有神奇的功能，“等一朵雪莲盛开”寄寓着“小战士”消除头痛、战胜高原反应的美好心愿。 ②雪莲顽强生长在生命的禁区，五年才开花，“等一朵雪莲盛开”寄寓着营长对小战士挑战自我、成长为真正的边防军人的期待。 ③雪莲生长在生命禁区，代表着顽强的生命力和不屈的精神，“等一朵雪莲盛开”表达了对戍边军人坚守边疆、不畏艰难的赞美之情。 【解析】 【导语】这篇小说通过新兵小战士与营长的对话，描绘了边防哨所的艰苦环境及人物关系，展现了军人坚韧不拔的精神和对家国的热爱。小战士对雪莲的渴望与成长过程相呼应，象征着他内心的希望与坚守。而小战士与营长的互动中，体现了战友情和融洽的领导关系。小说通过简练的描写与细腻的情感，揭示了军旅生活中的酸甜苦辣及对美好未来的期冀。 【6题详解】 本题考查学生理解文章内容、分析鉴赏文本艺术特色的能力。 A.“必然”“值班的哨所旁”错误，“必然”的说法过于绝对；那些百年松柏是小战士的家乡翠屏山上的。 C.“突出作为南方人的小战士对水果的酷爱”错误，可理解为：从物性角度看，橘子虽因失去水分而“有点儿蔫巴”，但果肉还是“清凉甘甜”；从寓意角度看，小战士从营长故事中受到感染，感觉橘子吃起来格外可口，但并不是对水果的酷爱。 D.“表明他已成长为合格的战士”错误，过于绝对，小战士只是态度有变，但不能就此表明他已成为合格的战士。 故选B 【7题详解】 本题考查学生分析语段作用的能力。 C.“带上盛开的雪莲花”错误，于文无据；“主要表现”“好奇心十足”错误，可理解为对营长家人的敬重以及关心，而不是表现好奇心十足。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。 ①内容方面： 《等一朵雪莲盛开》：文章第一、二段先是描绘了小战士家乡福建的环境，有“一年四季苍翠欲滴的翠屏山、亚热带季风带来的充沛雨水，还有大量的氧气”，接着描写了哨所周边的雪山环境，如“湛蓝的天，没有一丝云彩，像平静的海面。山看起来很近，似乎只要一伸手就能抓一把山顶的积雪”，展现出自然环境的壮美。 《百合花》：文段描写的是我军对敌人发起总攻前的战场环境，“敌人照例是忌怕夜晚的，在地上烧起一堆堆的野火，又盲目地轰炸，照明弹也一个接一个地升起”，呈现出残酷的战争氛围。 ②写法方面： 《等一朵雪莲盛开》：运用了对比手法，将小战士家乡海拔几十米、氧气充沛的环境与海拔5000多米、氧气稀缺的哨所环境进行对比；还运用比喻手法，如“湛蓝的天，没有一丝云彩，像平静的海面”，从视觉角度描写环境。 《百合花》：运用夸张手法，如“照明弹也一个接一个地升起，好像在月亮下面点了无数盏汽油灯，把地面的一切都赤裸裸地暴露出来了”，同时从心理感受角度描写，“我连那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来了”，体现出“我”对战场环境的主观感受。 ③作用方面： 《等一朵雪莲盛开》：环境描写为后文表现小战士对环境的不适应做铺垫，小战士从家乡来到哨所，出现“头痛欲裂”“青灰的脸色和干裂的嘴唇”等不适应症状；也为小战士对雪莲的期待做了铺垫，他望着雪山会想到“那里会不会有雪莲”，同时暗示小战士成长为合格的边防军人所要面临的严峻考验，如恶劣的自然环境等。 《百合花》：环境描写渲染了紧张危险的战争气氛，“敌人忌怕夜晚，烧起野火、盲目轰炸、升起照明弹”等描写让读者感受到战争的紧张和危险，为下文叙写通讯员壮烈牺牲埋下伏笔，在这样危险的战场环境下，通讯员的牺牲就更显得悲壮。 【9题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 ①小战士消除不适的心愿： 在小战士心中，雪莲似乎具有神奇的功能，就像武侠小说里写的那样能让人起死回生。他初到哨所，身体极度不适应，头痛欲裂、整宿睡不着觉。所以“等一朵雪莲盛开”寄寓着他消除头痛、战胜高原反应的美好心愿，希望自己能尽快适应哨所的环境。 ②营长对小战士的期待： 雪莲顽强生长在生命的禁区，年平均温度达到零下20摄氏度，而且5年以上的雪莲才能开花。营长让小战士适应高原环境，像培养雪莲成长开花一样，期待小战士挑战自我，克服困难，逐渐成长为真正的边防军人。 ③对戍边军人的赞美： 雪莲生长在生命禁区，代表着顽强的生命力和不屈的精神。戍边军人如同雪莲一般，坚守在条件艰苦的边疆，不畏严寒、缺氧等艰难困苦。“等一朵雪莲盛开”表达了对戍边军人坚守边疆、默默奉献、不畏艰难精神的赞美之情。 吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县第五高级中学2024~2025学年高二上学期期末考试语文试卷 阅读下面的文字，完成下面小题。 无声的歌 荒煤 一九三八年的十月革命节。 黄昏夕照中，延安城闪耀着热情和欢喜的光辉；红旗在阵阵歌声里飘扬起来，街道上拥挤着灰色的人群，阳光投射在他们红红的脸颊上、衣领和胸襟上的红证章上。落日似燃烧起一堆火焰，熊熊的红光在苍穹波动着。 他仿佛投入太鲜丽的红色的海里，感到头都有些昏眩起来。 他有一张瘦削苍白的脸。一双很大的眼睛，然而那样灰黯，没有光彩。他身材很高，但瘦瘦的腰杆有些弯曲。他慢慢地移动脚步，两腿之间保持了相当的距离，并且显出了膝盖的僵硬。 其实，他是一个二十五岁的青年，是刚从监狱被释放，才来到延安的。 到延安三天，一切都在他眼前呈现着新奇的印象。随着人群走进会场，他看到了一个真实的奇迹。有最新式武器的军队和荷着红缨枪、大刀的农民自卫队站在一起，铜号和唢呐用完全不同的节奏齐吹着。小脚的妇女，背着木刀的儿童团……每个人都在歌唱。他觉得每个人都会歌唱，歌唱斗争的热情，未来的希冀……是一种幸福！可是他同时却回忆起一个没有歌声的时代…… 六年前的秋天，一个细雨濛濛的夜晚，入狱三个月的他突然被送进一辆黑色的大囚车。一切都是漆黑的，车厢空旷旷的。死亡的影子以最清晰的想象掠过他的脑海，却又没有恐怖。 车走入了街道，他借了些许灯光，看见了车厢里的同伴。两个身材较高大的人，另一个是女的，却很瘦小，长长的头发盖住了脸，蜷缩着；两个人中间，有一个站起来斜靠着车壁，一直不动地凝视窗外。 车子穿过一条热闹的街道，站在窗前的人猛然地咬着牙闷声叫道：“同志们！ 我们唱《国际歌》！”他也站起来，身子一晃，便挨近了那几个人。那个高个子盯了他一眼，说：“唱！” 他摇摇头说：“我不……” 汉子激怒地推了他一掌，冷笑道：“胆怯的东西！去你的……来，我们唱！” “什么？我真不会唱！”他气愤地叫了起来。他觉得“胆怯”两字非常损伤自己。他记起来，第一次看见这个歌并不久，那是印在一个小册子的前面，一个比他还小的同志送来的。他心跳了，睁了大眼睛望着那同志，问道： “你会唱么？”他用有些颤栗的手指指着那支歌问。 “不，我也不会！”青年摇着头，随即抓住了他的手，坚定地说道：“有同志会的， 慢慢的，我们一起学吧！”他们两个紧紧握住手，互相凝视着，充满了坚信地笑了。 从此，他心里秘密地埋藏着一支歌，在疲乏和烦恼的时候，他便用一种无声的自己的调子，默默地在心里背诵着这支歌，算作歌唱。 可是工作是紧张的，四周恐怖的压抑有如窒息的瓶子，闷得你喘不过气来。他和他的同志在一起时，总是紧张的悄悄的，最艰苦的工作也只是最简单的几句话。常常一个同志见了两三面，以后再也看不见了。在这样的情况下，行动就是一支悲壮的歌。那个说只要有机会就一起来学歌的青年人，在和他第四次见面以后，再也没露面了。而他自己，不久便也被捕了。 他想着想着，难受起来，他是因为这才没有学会唱《国际歌》的…… 车停止了，像是已经驶到世界尽头。他被推下车来，机械地走着。深深的黑暗里，一切可怕的沉寂着。 忽然地，歌声起来了，一种颤抖但悲壮的声音走在他前面，两个粗壮的男音和着尖细的女声歌唱着：起来，饥寒交迫的奴隶…… 他第一次听见他心爱的歌。这支歌以他不曾想到的悲壮节奏感动了他。他也想唱，虽然他觉得这歌声是那样熟悉，如同他时常在心里歌唱的一样，却还是唱不出来。就在这时，他听见一排枪声朝他射击过来。他倒了下去，一切都沉寂了…… 他醒过来，仍然在车上。他摸摸自己的身子，是潮湿的，感到很寒冷，却没有什么苦痛。车厢里只有他一个人——原来他是被拖去“陪斩”的。 “同志们！大家——起立！ ”他忽然被四周人群的起立惊醒了，他也站了起来。 “脱帽！ 唱一——《国际歌》！”台上的人挥动着手，悠悠地，一阵歌声便飘扬起来：千万人的歌声开始甚至有些杂乱，但是渐渐变得和谐激昂了。这时天已经黑了，红色的五角星灯，镰刀斧头，革命领袖的肖像……各色各样的灯彩都以无比的光辉闪耀着。四周的山谷回响着雄厚的歌声，波涛似的山头的影子像是在颤栗。 他掉过头来望望两旁的人，清清楚楚听见歌声从他们的喉咙里传播出来。一个十四五岁的少女，长长的头发整齐地盖满了白皙的额头，显露着一双黑大明亮的眼睛，发出柔和的歌声；一个白发的老人，混浊的眼里含着泪滴，像在默默地诉述着一个梦想……他的眼泪盈满了，一种类乎呜咽的声音在他喉咙里响着，发着太低的模糊的声音。 “唱吧，幸福的同志们！你们能够唱，也能够自由地唱！ 但是别忘了许多牺牲了的同志，他们一直不能够唱，也不会……”他喃喃地念道。 一阵风吹过， 那一群彩灯飘摇着颤抖的光芒，好像在震动的黑夜里挣扎。但一会，风停了，歌也唱到最后，彩灯却忽然地闪耀起辉煌的光亮，从地里迸裂出来似地照亮了全场。温暖的光明排挤开了寒冷的黑暗。 终于，他觉得自己唱出声音来了，温暖的光明照亮了他的心，歌声便从心底涌了出来，融合在人群的合唱里面，一同在山谷间巡回荡漾——其实，他只是有了歌唱的感觉，他唱的依然是一支无声的歌，但这支歌，正由千万个幸福的人们，以最高的热情和嘹亮的声音在歌唱着。 （节选自《荒煤短篇小说选》，有删改） 6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 黯淡无光的眼神、弯曲的腰杆和特殊的走路姿势等，暗示了六年的监狱生活对“他”的摧残。 B. 在车厢里被同志指责为“胆怯的东西”，“他” 先“气愤”后“难受”，表明其情绪渐趋平和。 C. 醒来后“他”由身子的“潮湿”“寒冷” “没有什么苦痛”意识到自己还活着并且没有受伤。 D. 集会上众人脱帽齐唱《国际歌》，表明歌曲拥有广泛的群众基础，体现延安人民的团结一心。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说通过多种手法表现人物心理，有助于更好地呈现人物在革命斗争中逐步成长的心路历程。 B. 小说以点面结合的手法表现众人合唱的盛况，以“他”努力发声的行为侧面表现歌曲的感染力 C. 作为革命现实主义作品，小说追求对时代风貌的忠实反映，在场景的描写中努力做到客观冷静。 D. 小说隐去所有人物的姓名，不但不影响对人物形象的刻画，反而有助于突出这些形象的普遍性。 8. 请结合文本简要分析小说标题“无声的歌”的丰富意蕴。 9. 这篇小说时空多次转换，叙述却紧凑有序，请结合文本简析原因。 【答案】6. B 7. C 8. ①“无声的歌”是主人公珍藏心中却从未唱出的《国际歌》，代表着革命者坚定的信仰。 ②“无声的歌”是不少革命者想唱而始终未能唱的歌，含有对革命情谊的歌颂及对牺牲同志的缅怀。 ③“无声的歌”喻指恐怖压抑的环境下革命者“静悄悄”的斗争行动，蕴含对革命精神的赞美。 ④“无声的歌”最终由千千万万的人唱出，寓指革命精神的薪火相传。 9. ①以“歌声”为线索，见歌、背歌、刑场听歌到延安听歌，始终围绕《国际歌》展开，不枝不蔓。 ②小说的发展，时间相对集中，从傍晚到夜晚，六年前的事情以插叙的方式巧妙穿插其中。 ③小说的发展，空间相对集中，主要集中在会场和囚牢中，清晰明白。 ④以具有过渡、照应作用的语句提醒读者时空的转换。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生分析鉴赏作品内容的能力。 B.“表明其情绪渐趋平和”错误。结合“‘什么？我真不会唱！’他气愤地叫了起来。他觉得‘胆怯’两字非常损伤自己”“……他想着想着，难受起来，他是因为这才没有学会唱《国际歌》的……”分析可知，他的情绪由“愤怒”到“难受”，并没有平和。 故选B。 【7题详解】 本题考查学生分析鉴赏作品艺术特色的能力。 C.“在场景的描写中努力做到客观冷静”错误。结合对在延安唱《国际歌》的描写“一阵风吹过， 那一群彩灯飘摇着颤抖的光芒，好像在震动的黑夜里挣扎。但一会，风停了，歌也唱到最后，彩灯却忽然地闪耀起辉煌的光亮，从地里迸裂出来似地照亮了全场。温暖的光明排挤开了寒冷的黑暗”分析可知，作者的场景描写充满了对革命和对希望的歌颂，并非“客观冷静”。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 结合“他第一次听见他心爱的歌。这支歌以他不曾想到的悲壮节奏感动了他。他也想唱，虽然他觉得这歌声是那样熟悉，如同他时常在心里歌唱的一样，却还是唱不出来”“从此，他心里秘密地埋藏着一支歌，在疲乏和烦恼的时候，他便用一种无声的自己的调子，默默地在心里背诵着这支歌，算作歌唱”分析可知，主人公喜欢《国际歌》，这首歌感动了他，并成为内心的信仰，使他在心底珍藏这首歌，一直坚持革命，多年来不曾忘记，代表着革命者坚定的信仰。 结合“唱吧，幸福的同志们！你们能够唱，也能够自由地唱！ 但是别忘了许多牺牲了的同志，他们一直不能够唱，也不会……”分析可知，“无声的歌”是不少革命者想唱而始终未能唱的歌，含有对革命情谊的歌颂及对牺牲同志的缅怀。 结合“常常一个同志见了两三面，以后再也看不见了。在这样的情况下，行动就是一支悲壮的歌。那个说只要有机会就一起来学歌的青年人，在和他第四次见面以后，再也没露面了。而他自己，不久便也被捕了”分析可知，“无声的歌”喻指恐怖压抑的环境下革命者“静悄悄”的斗争行动，蕴含作者对革命精神的赞美。 结合“终于，他觉得自己唱出声音来了……融合在人群的合唱里面，一同在山谷间巡回荡漾——其实，他只是有了歌唱的感觉，他唱的依然是一支无声的歌，但这支歌，正由千万个幸福的人们，以最高的热情和嘹亮的声音在歌唱着”分析可知，“无声的歌”最终由千千万万的人唱出，寓指革命力量在不但壮大，革命精神薪火相传。 【9题详解】 本题考查学生分析文章的体裁特征和艺术特色的能力。 全文围绕《国际歌》展开，写了囚车上商议唱《国际歌》、刑场上革命同志合唱《国际歌》，主人公回忆接触《国际歌》的过程、延安千万人合唱《国际歌》等情节，这些情节以“歌声”为线索，始终围绕《国际歌》展开，不枝不蔓，情节连贯紧凑。 文章开头交代“黄昏夕照中，延安城闪耀着热情和欢喜的光辉”，在此时人们聚集在一起唱《国际歌》，写到夜晚千万人一起唱《国际歌》，中间插叙了主人公六年前与《国际歌》有关的遭遇和自己与《国际歌》的故事，小说的发展，时间相对集中紧凑。 从小说故事发生空间角度分析，小说的发展主要集中在延安会场和囚牢、囚场上，在这些场所交代了关于《国际歌》的事件，场地的集中，让人感觉清晰明白，情节紧凑、不散乱。 文中运用“他仿佛投入太鲜丽的红色的海里，感到头都有些昏眩起来”“可是他同时却回忆起一个没有歌声的时代……”“‘同志们！大家——起立！’他忽然被四周人群的起立惊醒了，他也站了起来”等过渡句衔接现实与回忆，提醒读者时空的转换，让叙述却紧凑有序，读来不觉得情节松散混乱。 吉林省友好学校2024-2025学年高二上学期1月期末考试语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 单梯 【俄罗斯】柳德米拉·乌利茨卡娅 ①洛什卡列夫一家住的简易房被叫作三号楼，它有一半是两层的，二楼的另一半和楼梯在战争中就被毁了。从那以后，要到二楼剩下来的部分去就得爬单梯。洛什卡列夫从军队医院回来之后把这梯子给加固了。那是秋天，格拉尼娅把丈夫洛什卡列夫·瓦西里背回来拖进了二楼，当时他军服上的奖章哗哗作响。 ②瓦西里的下肢几乎是从大腿根部截断的，可他的手却很能干，而且力大无比。没喝醉酒的时候他能用双手支撑着敦实的身体爬上单梯，只是得把轮椅和给手助力用的木头块留在梯子下面，让格拉尼娅拿上楼去。 ③父亲出现的时候尼娜六岁，一开始她有些害怕，后来就变得开心起来；父亲用小刀为她雕刻出小熊、马驹、大炮，还雕了许许多多的勺子：大的、小的、锅用的、盐罐用的。他不用大刀子刻，而是先用斧头轻轻地把木头削平，然后用弯曲而锋利的勺形小刻刀把多余的部分去掉…… ④每到周日格拉尼娅就带着尼娜去季什市场卖勺子。市场上很拥挤，他们的勺子卖得不好，母亲就让尼娜吆喝，因为尼娜长得漂亮，勺子在她手上好卖些。 ⑤父亲比较怪，跟别人的父亲不一样，他的半截身子让尼娜感到不自在——他坐在轮椅里跟她一般高。父亲清醒的时候比较和蔼可亲，可一旦喝了点儿酒就吵闹得厉害，还打母亲。他打母亲的时候母亲总是大声叫喊，这时尼娜就很恨他。老实说，父亲从来没打过尼娜。不管怎样父亲还是爱她的，围着她忙来忙去，为她做饭。没多久，尼娜有了个弟弟，取名叫彼得卡。尼娜一下子就喜欢上弟弟了，而且学会了照看他，给他裹襁褓，当他能喝稀粥后又给他喂饭。后来，儿童福利食品站给彼得卡配了牛奶，尼娜隔天就去儿童福利食品站取牛奶，但她自己一口都没喝过弟弟的牛奶，只吃他剩下的东西。彼得卡开始走路以后母亲又生了个弟弟，取名瓦西卡。尼娜就对母亲有些生气了：她七岁刚上学，因为得照看彼得卡只好中断了学习。八岁的时候重新上学，可母亲又生了瓦西卡，所以尼娜不喜欢他。她对母亲说：“我会接着照顾彼得卡，可瓦西卡你得自己管。” ⑥格拉尼娅跟着丈夫喝酒，身体越喝越差。丈夫却相反，喝得越多越有劲，越凶。他总是大吼：“我杀了你，我宰了你！” ⑦尼娜一直在想，他这是为了吓唬人才装模作样地大喊大叫呢，还是真的想要给谁一刀刀，他可有的是：圆的、长的、猎刀、德国战刀…… ⑧虽然尼娜因为母亲一个接一个地生孩子而不高兴，可还是很爱她的。尼娜暗自下定决心，不能让父亲真把母亲给杀了——如果他向她扑上去，尼娜就会挺身保护母亲。万一不行，厨房里还有一把切面包的大刀。 ⑨“要是在这之前能拿到房子就最好不过了，”尼娜心想，“父亲刚从战场上回来的时候上面就许诺过会分一套在一楼的房子给他，不用爬楼梯，因为他是残疾人。可仗都打赢了，房子却连形儿都没有。” ⑩整个寒冷的十二月父亲都在做圣诞树上挂的小装饰篮，他用染成洋红色和紫药水色的宽薄木片编那些篮子，外圈还围上小玫瑰。母亲则出门去卖。十二月底的时候母亲病倒在床，咳个不停，连瓦西卡也不喂了。尼娜就用布条蘸了稀粥喂他，可瓦西卡一直在哭。新年就这样不知不觉地过去了，尼娜非常难过，又没能去上学——学校说了会给大家发糖果和饼干作为礼物，大概所有人都得到了礼物，除了她之外。父亲脸朝墙躺了几天，开始的时候什么话都不说，后来就让尼娜到克罗季哈那儿去买自酿白酒。尼娜不想去，父亲动了气，朝她扔撑手用的木头块，正好砸到她头上。母亲躺在那儿大声咳嗽，把一切都看在眼里，可她却一声没吭。尼娜哭着去拎了两瓶酒回来。其中一瓶父亲一下子就喝光了，醉得一塌糊涂，爬过去打母亲。别说躲，她连站都站不起来。他打她，她只是一边咳嗽一边把血迹从脸上抹去。两个弟弟大哭大闹，尼娜哽咽着把彼得卡接过去，没管瓦西卡——这时候他正好哭累了 ⑪“真想杀了他，”尼娜想，“可这样一来房子的事怎么办呢？要是这个没腿的老鬼死了就不会给我们房子了！” ⑫没腿的老鬼咆哮了一阵，喝光了酒，躺在门口的擦脚垫上睡着了。尼娜用毛巾为母亲擦净了脸，突然很心疼母亲。尼娜看了父亲一眼，又看了一眼，然后推了推门，门一下子就敞开了，清冽的寒气刮进屋里，尼娜转瞬之间明白了该怎么做：她抓住擦脚垫的一角往自己这边拉，父亲的身体就探出了门，她从他身下使动拉垫子，他的肩膀掉到了门外，整个身体就沿着梯子咣当咣当地滚了下去。尼娜“砰”的一声把门关上。 ⑬两个弟弟同时哭了起来，她不得不从碗里舀了一口小麦粥，抿了抿，然后喂他们。他们吮了一会儿糖饼就睡着了。尼娜又给母亲喝了点水。 ⑭尼娜聪明得跟地的年龄不太相符。她在母亲身旁父亲空出来的位置上躺下，把瓦西卡放在另一侧，好让他在妈妈身边暖和暖和——母亲的身体的确很烫。关于父亲她只是稍微地想了想：如果摔死了就让他死吧，如果没摔死那就让他冻死，像去年在院子里的长椅上冻死的酒鬼舒拉一样。我不会挨骂的，我就说是他自己摔下去的。 ⑮她迷迷糊糊地快睡着了。床上多舒服啊，软软的！她仿佛是在梦里听到了充满节日气氛的、节奏明快的钟声……已经在做梦了吧，尼娜想。 ⑯其实不是做梦，皮缅诺夫教堂的圣诞祷告结束了，发了疯的敲钟人违反严格的禁规，使劲敲打教堂里剩下的最后一口钟，传播着圣灵诞生的好消息。二十分钟之后，两个相信上帝的老太太回到了积雪覆盖的院子。 ⑰大片的雪花从天上慢慢飘下，落到地上，发出的亮光不比灯光弱。没腿的瓦西里还没有被雪盖上，两个老太太发现梯子旁边的地上有一堆黑乎乎的东西。他没摔伤，甚至都没摔醒，也没来得及被冻死。 ⑱老太太喂他热水，给他搓身子，让他恢复了知觉。谁都没死。格拉尼娅的肺炎也好了，她开始喂差点儿没被饿死的小瓦西卡。过了一年她又生了萨什卡。没腿的瓦西里死前不久他们拿到了房子。瓦西里在拿到房子之后很快就自杀了。尼娜在父亲的葬礼上哭得很伤心。她很可怜他。至于她曾经把他从梯子上推下去的事，她记不得了。 ⑲那年的圣诞夜没发生什么不好的事。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 瓦西里是一位战斗英雄，战争让他失去了双腿，政府承诺给他分一套在一楼的房子，让他可以不用爬楼梯，可是他在拿到房子后很快就自杀了。 B. 瓦西里经常喝酒，喝了酒就打妻子；作为孩子的尼娜十分害怕，怕他真的如他嘴里所说的那样把母亲杀死，于是就有了用刀杀死父亲的念头。 C. 小说结尾说“那年的圣诞夜没发生什么不好的事”，耐人寻味，瓦西里没有死，尼娜的内心也没有特别的阴影，但实际上已经发生了可怕的事。 D. 文中，尼娜原来称呼瓦西里为父亲，后来改为“没腿的老鬼”，是因为父亲变得很粗暴，打她，打母亲，她心里越来越厌恶父亲了。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说以“单梯”为题，一是“单梯”是故事的开端，见证了瓦西里的不幸，二是瓦西里沿着单梯摔下去是故事的核心，“单梯”概括了主要情节。 B. 小说叙事视角不时地切换成尼娜的视角，一个特殊儿童的视角，叙述的转换十分自如可以更好地切入尼娜的内心世界 C. 小说第⑩段写寒冷的十二月尼娜家的情形，通过动作描写、对话描写、心理描写，让读者看到了一个充满哭声、暴力的家庭。 D. 外面是美好、平安、吉祥的圣诞夜，室内却是一个8岁的女孩在“谋杀”自己的父亲，强烈的反差令人惊骇不已，深受触动。 8. 小说中写尼娜母亲的笔墨不多，但作用不小。请结合文本简要分析。 9. 有评论说，这篇小说揭示了战争带来的不可疗救的创伤。请结合文本简要分析战争给尼娜一家带来了怎样的创伤。 【答案】6. D 7. C 8. ①情节上，尼娜的母亲起到了串联情节的作用。小说开头写尼娜母亲把丈夫背回了家，丈夫做的一些东西都是格拉尼娅去卖，在尽力维持生计； ②人物形象上，尼娜的母亲被打，一方面反映了丈夫的暴躁及战争创伤的严重，另一方面也使得尼娜出现心理问题顺理成章，她想杀了父亲保护母亲，并且真的在圣诞节把父亲推下了楼梯； ③主题上，尼娜母亲的遭遇反映了战争给人民带来的创伤，她的悲苦生活反映了小说反对战争的主题。 9. ①战争使得尼娜的父亲失去了双腿，失去了正常生活的权利，也使得他出现了严重的心理问题，他酗酒，打老婆； ②战争让这个家庭失去了欢乐，母亲不断被打，尼娜的学业中断，而且出现了严重的心理问题； ③战争使得尼娜一家的生活陷入贫困，政府承诺给的房子迟迟没有兑现，他们只得卖一些小东西维持生计。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 D.“打她”错，原文“老实说，父亲从来没打过尼娜”，父亲没有打过尼娜，他打的是尼娜的母亲格拉尼娅。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 C.“对话描写”错，这段没有对话描写，只是写“父亲脸朝墙躺了几天，开始的时候什么话都不说，后来就让尼娜到克罗季哈那儿去买自酿白酒。尼娜不想去，父亲动了气，朝她扔撑手用的木头块，正好砸到她头上”。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生鉴赏人物形象，分析其作用的能力。 情节上，尼娜的母亲起到了串联情节的作用。小说开头写尼娜母亲把丈夫背回了家，“那是秋天，格拉尼娅把丈夫洛什卡列夫·瓦西里背回来拖进了二楼”；后面丈夫做的一些东西都是格拉尼娅去卖，在尽力维持生计，“每到周日格拉尼娅就带着尼娜去季什市场卖勺子”“整个寒冷的十二月父亲都在做圣诞树上挂的小装饰篮，他用染成洋红色和紫药水色的宽薄木片编那些篮子，外圈还围上小玫瑰。母亲则出门去卖”。 人物形象上，尼娜的母亲被打，一方面反映了丈夫的暴躁及战争创伤的严重，“父亲清醒的时候比较和蔼可亲，可一旦喝了点儿酒就吵闹得厉害，还打母亲”“其中一瓶父亲一下子就喝光了，醉得一塌糊涂，爬过去打母亲。别说躲，她连站都站不起来。他打她，她只是一边咳嗽一边把血迹从脸上抹去”；另一方面也使得尼娜出现心理问题顺理成章，她想杀了父亲保护母亲，并且真的在圣诞节把父亲推下了楼梯，“他打母亲的时候母亲总是大声叫喊，这时尼娜就很恨他”“尼娜暗自下定决心，不能让父亲真把母亲给杀了——如果他向她扑上去，尼娜就会挺身保护母亲。万一不行，厨房里还有一把切面包的大刀”“她抓住擦脚垫的一角往自己这边拉，父亲的身体就探出了门，她从他身下使动拉垫子，他的肩膀掉到了门外，整个身体就沿着梯子咣当咣当地滚了下去。尼娜‘砰’的一声把门关上”。 主题上，尼娜母亲的遭遇反映了战争给人民带来的创伤，格拉尼娅原本是个善良的好妻子，她将失去双腿的丈夫接回了家，尽力维持这个家庭，但是却不断遭到醉酒丈夫的毒打，即使病中也不被放过；她还被迫不停地生孩子，自己的大女儿也在畸形家庭中出现了严重的心理问题。尼娜的母亲就是千万被战争损害的人民的代表，她的悲苦生活反映了小说反对战争的主题。 【9题详解】 本题考查学生分析作品主题、多角度探究作品意蕴的能力。 首先，战争使得尼娜的父亲失去了双腿，失去了正常生活的权利，“瓦西里的下肢几乎是从大腿根部截断的”“没喝醉酒的时候他能用双手支撑着敦实的身体爬上单梯，只是得把轮椅和给手助力用的木头块留在梯子下面，让格拉尼娅拿上楼去”；也使得他出现了严重的心理问题，他酗酒，打老婆，“父亲清醒的时候比较和蔼可亲，可一旦喝了点儿酒就吵闹得厉害，还打母亲”“丈夫却相反，喝得越多越有劲，越凶。他总是大吼：‘我杀了你，我宰了你！’”“其中一瓶父亲一下子就喝光了，醉得一塌糊涂，爬过去打母亲”； 其次，战争让这个家庭失去了欢乐，母亲不断被打，“父亲清醒的时候比较和蔼可亲，可一旦喝了点儿酒就吵闹得厉害，还打母亲”“其中一瓶父亲一下子就喝光了，醉得一塌糊涂，爬过去打母亲。别说躲，她连站都站不起来。他打她，她只是一边咳嗽一边把血迹从脸上抹去”；尼娜的学业中断，而且出现了严重的心理问题，“她七岁刚上学，因为得照看彼得卡只好中断了学习。八岁的时候重新上学，可母亲又生了瓦西卡”“尼娜暗自下定决心，不能让父亲真把母亲给杀了——如果他向她扑上去，尼娜就会挺身保护母亲。万一不行，厨房里还有一把切面包的大刀”“她抓住擦脚垫的一角往自己这边拉，父亲的身体就探出了门，她从他身下使动拉垫子，他的肩膀掉到了门外，整个身体就沿着梯子咣当咣当地滚了下去。尼娜‘砰’的一声把门关上”。 最后战争使得尼娜一家的生活陷入贫困，政府承诺给的房子迟迟没有兑现，他们只得卖一些小东西维持生计。“父亲刚从战场上回来的时候上面就许诺过会分一套在一楼的房子给他，不用爬楼梯，因为他是残疾人。可仗都打赢了，房子却连形儿都没有”“每到周日格拉尼娅就带着尼娜去季什市场卖勺子”“整个寒冷的十二月父亲都在做圣诞树上挂的小装饰篮，他用染成洋红色和紫药水色的宽薄木片编那些篮子，外圈还围上小玫瑰。母亲则出门去卖”。 吉林省白城市实验高级中学2024-2025学年高二上学期期末考试语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 城防图① 陈刚 随着战争形势的推进，为了顺利解放宜昌城和巩固新生的人民政权，现在上级迫切需要获得城防工事布防图。上级通知“萝卜”迅速启用潜伏多年的“锥子”。 “萝卜”把“同德元”大药房白底黑字的招幌换成了白底红字，同时发布了高价收购五倍子陈货的信息。第二天中午，一辆黄包车在“同德元”大药房门口停下。下来一个硕壮的中年男人，戴礼帽，架墨镜，着长衫。进门问店小二，可有五倍子陈货匀一些给他，价格好说。店小二按老板的吩咐回，现在货紧，只买不卖，不是价格的问题。客人说，要的不多，只需三两三钱。店小二眉梢扬了两下，不再吱声，目光朝库房的位置拐了一下弯，又拐了一下，客人读懂了店小二眼睛里的意思。 库房设在楼梯拐角，推开木门时能听得见木轴粗糙的摩擦声。客人提着长衫的下摆跨进去，取下礼帽，对着背光坐着的那人说话，口气如会老友，好久不见！ 那人只是专心致志地沏茶、淋壶，头也没抬，却莫名其妙地问，今日初几？ 三七二十一，是个好日子。客人就是潜伏于国民党保卫局多年的侦防处长胡文胜，他站在半明半暗的光影里接了话。 真是择日不如撞日。 接头暗语对上。两人会心大笑，对视了好久，双手才紧紧握在一起。 我就是“锥子”。胡文胜摘下墨镜，没有落座，显然准备接受任务后随即离开。我是“萝卜”，按照组织指示和你接头。 真担心组织把我遗忘了呢，两年多啦！胡文胜的语气有些伤感，但更多的是激动。 胡文胜接到了迅速将宜昌城防地图和火力部署情况归整的任务。负责城防工作的是绥靖总署司令部，胡文胜所在的侦防处无法直接获取情报。刚出药店，他就在心里慢慢盘算起来，笑意在脸上一点点散开。等收住笑容的时候，心里已经计划妥当。 胡文胜换了一套格子纹西服，头发梳得溜光，出门顺着邮政巷一直朝十三号码头的方向走去。那里有一家咖啡馆。他要去见一个人，刚才电话里约好了。 这人叫周维君，是绥靖总署司令部行署专员的副官。 看见胡文胜走来，他毕恭毕敬地起身哈腰，用双手示意在对面落座。 周维君朝侍者招了招手，问，处座想喝点儿什么呢？他故意用轻松的语气掩饰心中的不平静，但脸上的笑容有些紧张。显然他还没有从刚才的电话中缓过神来。 胡文胜要了一杯干红、一盘干果。 周维君借着行署专员副官的身份，一直秘密地贩卖烟土，在北门外正街一带开了几家烟馆。作为情报部门的负责人，胡文胜自然对一切了如指掌。两人像有某种默契似的，从不说破。胡文胜只会指派手下隔段时间就去烟馆里“借”些钞票，慰劳手下的兄弟们。 胡文胜刚才在电话里告诉周维君，有些事情对兄弟不利，恐怕会很麻烦。最好见面说，就银座吧。没容周维君开口，电话就挂了。胡文胜故意让威胁悬着，顶着穴位不用劲，就是想让周维君的心里先火烧火燎一把。 周维君压低声音说，给您准备了两根黄鱼。话一出口，心里就开始埋怨自己，到底还是沉不住气，不能先开口讨价的。其实他准备了四根黄鱼，这是他预备的底线。 胡文胜心里舒服了一下，脸上不动声色，很快很干脆地说，你的命不止两根黄鱼的，恐怕二十根也不止。 周维君心里泛起一阵苦，吃了黄连一样，您可别听外面的传闻，真的也没挣多少。但语气里已经有了强弩之末的颓势。 胡文胜好像没听见，面无表情地说，你觉得一条命应该值多少价？不是说鸦片的事，是听说有人想拿你加入“和平建国军”说事。你在日本便衣特工队服役的名字，叫周继平吧？他停顿下来，用目光询问周维君，最后才幽幽地说，你知道汉奸的下场会有多惨吗？ 保密局一直掌握着秘密处死汉奸的权限。这弦外之音，周维君自然心知肚明。 周维君一时惊恐得无话可说，只感觉后背发凉。冷汗直往下淌，燥热朝上涌，脑门上渗出了细密的汗珠。 胡文胜眼见周维君已吓成了惊弓之鸟，为了让沉重的气氛蔓延，便不再言语。自顾自端起红酒杯，慢慢地啜饮，故意显出一派意态闲雅的样子。他知道周维君也需要一点儿时间来占卜事态的走向。 周维君也端起咖啡杯，目光微垂。他的愁绪好像已经败坏在那一口咖啡里了，含了半天才咽下去，又仿佛下了极大的决心，他突然伸出一根指头。我愿意出十根黄鱼，怎么样？声音越到最后越低沉下去，他控制不了恐惧在内心升腾。 胡文胜摇了摇手，把身体朝前靠了靠，说我不要金条，只要你做一件事，事后两清。听说不要金条，周维君有点儿不知所措，好奇战胜了恐惧，反而轻松了。赶紧堆起满脸的谄媚，狐疑地试探道，还有侦防处做不了的事？ 胡文胜冷笑一声，说话的语气很重，表情很严肃，事关党国大事，不可猜疑。 周维君无言以对，脸上掠过一丝惊讶的神色，但随即收敛了。 胡文胜掏出烟盒点了一支烟，又将烟盒轻轻朝前一推，压低嗓音，字斟句酌地说，这是玛利亚微型相机，胶卷已经装好。请你在两天内将宜昌城防火力布置图拍照后给我。事情办完后，还在这里见面，一并把你的那些档案拿走。 仿佛料定周维君也不会反驳，胡文胜说完就起身走了，甚至连头都没有回。 周维君干瞪着眼，嘴里咝咝冒着冷气，仿佛是胡文胜把他猛然间推进了冰窟里。他现在唯一能做的，就只有奋力自救。他不动声色地把装着相机的烟盒放入口袋，脸色慢慢平静下来。回去后，他模仿行署专员的笔迹拟了一份机密文件调阅单，顺利地把城防图从机要室里借了出来，半个小时后还了回去。 第二天中午，忧心忡忡的周维君把相机送还给胡文胜。胡文胜眯着眼睛笑了。一阵静默。他把装着周维君人生秘密的档案，轻轻地推到桌面上，用下巴示意他可以拿走。周维君把档案袋紧紧地抱在自己的胸前，仿佛是抱着“周继平”失散了多年的魂魄。 （有删改） [注]①《城防图》荣获2022年人民文学奖短篇小说奖。作者在创作这篇小说时参考了湖北省档案馆馆藏《湖北解放军纪实宜沙战役》等史料。 6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 故事发生在解放前夕，“锥子”“对暗号”具有时代特色，“大药房”“招幌”凸显地域色彩。 B. “他站在半明半暗的光影里接了话”，巧妙贴合了胡文胜作为潜伏者的身份特征与处境。 C. 从开口讨价“两根黄鱼”到超出底线出“十根黄鱼”，周维君在会谈中一直处于下风。 D. 周维君“把档案袋紧紧地抱在自己的胸前”，可见他对自己的汉奸身份被揭露仍心有余悸。 7. 下列对小说艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说对店小二着墨不多，通过其机警谨慎的言行，从侧面展现了敌我斗争环境恶劣凶险。 B. “推开木门时能听得见木轴粗糙的摩擦声”，以声衬静，营造了一种寂静、紧张的氛围。 C. 小说运用外貌描写、对话描写、心理描写等多种手法，塑造了个性鲜明、血肉丰满的地下工作者形象。 D. 小说将悬疑、推理等元素融合在一起，内容与历史基本相符，体现了虚构与真实的有机统一。 8. 请简要分析胡文胜这一人物形象。 9. 《城防图》展现了强大的叙事把控能力，有评论家称之为“内紧外松”——内里紧张惊险，暗潮涌动；读来松弛沉稳，波澜不惊。请以胡文胜与周维君会面部分为例作简要分析。 【答案】6. A 7. D 8. ①心思缜密。在国民党保卫局潜伏多年，收集了众多有效信息，对暗号时谨慎细致。②富有谋略。接到获取城防图任务后立刻盘算计划，对周维君步步设计，恩威并施，最后成功获取城防图。③忠诚不渝。担心被组织忘掉，接到任务激动不已，迅速投入到工作中。 9. 内紧：①胡文胜靠手中把柄，让周维君去偷拍城防图，面临身份暴露和被举报的危险，故事情节紧张惊险。②会谈中，彼此内心博弈，暗潮涌动，扣人心弦。 外松：①两人见面寒暄和周维君讨价还价的情节，体现出胡文胜的沉稳和周维君的怯懦，舒缓了节奏。②见面中周维君开烟馆和接听胡文胜电话情节的插入，使情节张弛有度，读来波澜不惊。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 A.“‘大药房’‘招幌’凸显地域色彩”错误。“大药房”“招幌”只是小说中的场景设置，没有体现地域的特色。 故选A。 【7题详解】 本题考查学生对小说艺术特色的分析与鉴赏的能力。 D.“与历史基本相符”错误。本文是小说，创作中参考了相关史料，但不一定与历史事实相符。 故选D。 【8题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 根据原文“上级通知‘萝卜’迅速启用潜伏多年的‘锥子’”的“潜伏多年”可知，“锥子”胡文胜在国民党保卫局潜伏多年，原文“刚出药店，他就在心里慢慢盘算起来，笑意在脸上一点点散开。等收住笑容的时候，心里已经计划妥当”侧面说明胡文胜收集了众多有效信息，原文“那人只是专心致志地沏茶、淋壶，头也没抬，却莫名其妙地问，今日初几？”“三七二十一，是个好日子。客人就是潜伏于国民党保卫局多年的侦防处长胡文胜，他站在半明半暗的光影里接了话。”“真是择日不如撞日”通过语言描写体现了胡文胜对暗号时的谨慎细致。从而可得出胡文胜心思缜密，小心谨慎的形象。 根据原文“胡文胜接到了迅速将宜昌城防地图和火力部署情况归整的任务。负责城防工作的是绥靖总署司令部，胡文胜所在的侦防处无法直接获取情报。刚出药店，他就在心里慢慢盘算起来，笑意在脸上一点点散开。等收住笑容的时候，心里已经计划妥当”可知，胡文胜接到的获取城防图的任务难度很大，但通过对胡文胜的“心里慢慢盘算起来，笑意在脸上一点点散开”的心理神态描写，可知他在接到任务后就有了盘算计划，体现了他富有谋略的形象。原文“保密局一直掌握着秘密处死汉奸的权限。这弦外之音，周维君自然心知肚明。”“周维君一时惊恐得无话可说，只感觉后背发凉。冷汗直往下淌，燥热朝上涌，脑门上渗出了细密的汗珠”“胡文胜掏出烟盒点了一支烟，又将烟盒轻轻朝前一推，压低嗓音，字斟句酌地说，这是玛利亚微型相机，胶卷已经装好。请你在两天内将宜昌城防火力布置图拍照后给我。事情办完后，还在这里见面，一并把你的那些档案拿走”写出来胡文胜的计划是从周维君手里获取城防图他对周维君步步设计，恩威并施，“第二天中午，忧心忡忡的周维君把相机送还给胡文胜”，最后成功获取城防图。体现了胡文胜富有谋略，沉着冷静。 原文“接头暗语对上。两人会心大笑，对视了好久，双手才紧紧握在一起”通过“紧紧握手”体现出胡文胜对待战友亲切热情，“真担心组织把我遗忘了呢，两年多啦！胡文胜的语气有些伤感，但更多的是激动。”表现出胡文胜潜伏多年始终心系组织，不忘自己的使命，不忘革命信念。 【9题详解】 本题考查学生鉴赏作品叙事节奏的能力。 这里的“内紧外松”是针对胡文胜与周维君会面部分的叙事特色所言，“内紧”是指故事情节紧张和二人心理紧张；“外松”是指读者读起来轻松，小说内容合理。 首先分析“内紧”：根据原文“胡文胜掏出烟盒点了一支烟，又将烟盒轻轻朝前一推，压低嗓音，字斟句酌地说，这是玛利亚微型相机，胶卷已经装好。请你在两天内将宜昌城防火力布置图拍照后给我”可知，胡文胜与周维君会面对谈的目的是让周维君去偷拍城防图，这就使胡文胜面临身份暴露和被举报的危险，可见胡文胜与周维君会面的故事情节紧张惊险。 根据原文“胡文胜眼见周维君已吓成了惊弓之鸟，为了让沉重的气氛蔓延，便不再言语。自顾自端起红酒杯，慢慢地啜饮，故意显出一派意态闲雅的样子。他知道周维君也需要一点儿时间来占卜事态的走向”可知，胡文胜眼见周维君二人对谈的背后是彼此内心的角力博弈，胡文胜要步步设局，周维君内心紧张。 然后分析“外松”：根据原文“周维君：周维君心里泛起一阵苦，吃了黄连一样，您可别听外面的传闻，真的也没挣多少”“周维君也端起咖啡杯，目光微垂。他的愁绪好像已经败坏在那一口咖啡里了，含了半天才咽下去，又仿佛下了极大的决心，他突然伸出一根指头。我愿意出十根黄鱼，怎么样？”可知，小说在会面对谈中穿插大量二人的动作、神态、心理等细节描写，舒缓了节奏，“胡文胜眼见周维君已吓成了惊弓之鸟，为了让沉重的气氛蔓延，便不再言语”“胡文胜好像没听见，面无表情地说，你觉得一条命应该值多少价”等语言描写体现出胡文胜的胜券在握，原文“声音越到最后越低沉下去，他控制不了恐惧在内心升腾”对周维君的心理描写体现了周维君的怯懦，读者读来松弛沉稳。 小说在叙事时直接使用胡文胜和周维君的名字和第三人称“他”，可见，小说以全知视角呈现故事；“周维君借着行署专员副官的身份，一直秘密地贩卖烟土，在北门外正街一带开了几家烟馆。作为情报部门的负责人，胡文胜自然对一切了如指掌”，介绍了周维君借着行署专员副官的身份秘密地贩卖烟土，而作为情报部门负责人的胡文胜对这些自然了如指掌，在对谈中穿插了必要的背景信息和相关情节，使胡文胜能顺利完成获取城防图任务这一设定更合理，让人读来波澜不惊，没有紧张感。 吉林省区白城市第一中学2024-2025学年高二上学期期末考试语文试题 阅读下面的文字，完成小题。 文本一： 支队政委（节选） 王愿坚 我做了一个梦，梦见我像是负了伤，正在爬一个崖头，怎么也爬不上去。忽然，老胡来了，他变得跟棵老黄松似的，又高又大，伸出小葵扇那么大的一只手，拉住了我……一睁眼，可不是，我的手正在他手里攥着呢。 见我醒了，他把我的手捏紧了，突然问我：“老黄，我求你个事成不成？” “怎么不成！”我奇怪地看了他一眼。他的脸被拂晓时的月光一照，更是苍白，简直像是块白石头刻出来的。“我让你干什么你干什么？” “一定！” 他扭身戳了戳正在酣睡的林大富。小伙子一骨碌爬起来，愣眉愣眼地问：“政委，要出发？” “不，有任务！”老胡说着抓起一个挎包，对我说：“咱们到那边竹林里去。” 我疑疑惑惑地背起他，来到了那片竹林边上。这时，启明星贼亮贼亮的，东方已经现出鱼肚白了。老胡四下里看了看，选了一棵大毛竹，靠在上面坐下来，又问了我一句：“真的叫你干啥你干啥？” “真的，快说吧！”我被他弄得又糊涂又心焦。 “好！”他伸手从挎包里掏出两根绳子，“噗”的一声扔在我面前，然后两手往竹子后面一背，厉声说：“把我绑起来！” “该不是叫伤口疼得他神经错乱了吧？”我想，本想不干，无奈已经有言在先了，我一面绑，一面问“这是干啥？你疯啦？”他没搭我的腔，只是一个劲叫着：“绑紧点，绑紧点！”等我们把他两手绑好，他又把那条伤腿伸开，蹬住了另一棵竹子：“把这也绑住！”我们也照办了。 看看我们都弄妥了，他咬咬牙说：“来，使劲挤它！” 直到这时，我才明白他的意思，我叫过小林，轻经地打开了他伤口上的布带子。伤口，像个发得过了火的开花馒头，又红又肿，没有器械，没有麻药，硬是把脓血从伤口里挤出来，这痛苦…… “快，快下手哇！”他在催我。 “我，我干不来！”我痛苦地说。 “你答应过我嘛，黄兴和同志！”他哀求似地说，“你总不能瞪着眼看我受罪呀，是不是？俗话说‘伤口出了脓，比不长还受用’，帮我挤挤就好了。好了，那不给队上减少了个累赘？又可以多帮你干点工作。”对我说完软的，又对小林来硬的：“林大富同志，‘三大纪律’头一条就是服从命今，我命令你：挤！” 我横了横心：“干！”便让小林抱住他的腿，我两手握着伤口按下去。随着手劲，我觉得手底下他的肌肉猛地哆嗦了一下。我问：“老胡，怎么样？” “没关系，你，你别管我！” 我继续用力挤着伤口，这会儿我真想看看他是不是吃得消，却又不敢看。为了分散他的注意，减少些痛苦，我故意把话岔开来：“老胡，你看今天敌人还会不会再跟上来？” “说……说不上……”他低声回答。他把“上”字说成了“桑”，听得出话是从牙缝里挤出来的。 “再追上来怎么办呢？”我又问。 “嗯……”他猛地抖了一下，那两株竹子也跟着索索地抖一阵。 “要是真来了，咱就再干他一下，好不好？” “嗯……”他又是一阵猛抖。 一连两次问话没有回答，我心慌了，扭头向他望了望，只见他两手紧紧抠住地面，那被痛苦扭歪了的脸上，汗水顺着那浓黑的眉毛和鬓角，一串串地流着。 我费了好大的劲才压下想住手的打算，火辣辣地喊了声小林：“快，快去化杯盐水来！” 蓦地，竹子剧烈地颤动了一下，两片硬硬的小碎骨片跳到了我的手上，然后滑过指缝掉落到脚下的草丛里。我停住了手。这才觉得自己的脊背一阵发冷，原来衣服不知什么时候已经被汗水湿透了。 我俩把他的伤口用盐水洗净，包扎好了，然后解开绳子，扶他在草地上平躺下来。他紧闭着眼，像睡着了似的。我撩把野草擦着手，坐到他的身边，小林正在掰着他的手指，他手里紧握着一把潮湿的泥土。 太阳已经出来了。阳光淡淡地洒在他的险上。他无力地睁开了眼，深深地吸了口气，说：“老黄，痛——啊！” 汗珠映着阳光，晶亮晶亮的。我觉得自己的眼睛仿佛被这晶亮的反光刺得发痛，一滴咸咸的东西滚下来，流到了嘴角上。 （有删改） 文本二： 长征：前所未闻的故事（节选） 【美】哈里森·索尔兹伯里 陈毅的伤口始终愈合不了，到了1935年6月，他已不能行走。游击队缺医少药，只有四种成药：八公丹、万金油、人丹和济公水。陈毅把万金油涂在伤口上，再换上新纱布。不久，伤口情况有所好转。① 夏天，陈毅还能一瘸一拐地走路，可是到了9月，伤口变得疼痛难忍，腿也肿了起来，为了去南雄开会，他不得不拄着拐棍，脚步蹒跚地翻山越岭。这时他决定彻底治疗一下他的腿伤。他叫警卫员把他伤口中的脓挤出去。警卫员看到陈毅痛得脸色发白，急忙停下手来。陈毅命令他继续挤，警卫员说他下不了手。陈毅已经痛得浑身发抖，“好吧，”他说，“用绳子把我捆起来，这样我就不会发抖了。”警卫员把陈毅的腿捆在树上又继续挤，直到把脓挤净并挤出了一片碎骨头才停下。然后，用盐水冲洗了伤口，用涂过万金油的干净布包扎好。陈毅痛得像得了舞蹈病似地浑身发抖，但不久就恢复了自制力，笑着说：“这回它不会再反攻了。”的确如此，伤口彻底愈合了，再也没有发作。② 【注】①见陈丕显回忆录《赣南三年游击战争》。②材料来自1984年3月23日对胡华的采访。（过家鼎等译，有删改） 6. 下列对文中相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 从老黄斩钉截铁的回答“怎么不成！”中，能看出老黄和老胡革命友谊深厚，两人私交也很深。 B. “政委，要出发？”小林被戳醒后的随口一问与众不同，反映出战事的紧张和他高度的机警性。 C. 老胡对于“我”，以情动之；对于小林，以理服之：不同的游说方法足以看出老胡丰富的智慧，有足够的手段达到目的。 D. 文本一老胡腿里挤出两片碎骨头，而文本二中写的是一片碎骨头，可见艺术创作中可以有虚构和加工。 7. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文本一依次写到“月光一照”“启明星贼亮贼亮的”“太阳已经出来了”，既推进了情节发展，也暗示了主人公心理的变化。 B. 文本一中的老黄是小说叙述者，也是“手术”的实施者，小说通过描写他不敢下手、不敢看等情形，烘托了老胡的刚毅。 C. 文本二中陈毅“术”后笑着说“这回它不会再反攻了”，这样的话语既带着战争年代的特定色彩，也表现出陈毅的乐观与幽默。 D. 通过对老胡和陈毅战胜身体痛苦的描写，两个文本不仅写出了战斗生活的艰苦卓绝，更写出了革命信仰的巨大力量。 8. 老胡这一人物形象有哪些特点？请结合文本一简要分析。 9. 这两个内容相近的文本文体不同，因而艺术表现也有差异。请比较并简要分析。 【答案】6. C 7. A 8. ①意志坚强：为了继续战斗，能够忍受常人难以忍受的痛苦； ②处事果断：一旦决定“手术”，坚决实施； ③善于做思想工作：为了说服战友，或说理、或命令、或请求，切实有效。 9. ①文本一是小说，可以虚构；文本二是纪实作品，强调真实。 ②文本一运用场景描写、细节描写、言行描写等多种表现手法，塑造了老胡这一艺术形象；文本二以采访、回忆录等为基础，记录了陈毅的真实经历。 ③文本一以描写为主，语言生动形象；文本二以叙事为主，语言平实简洁。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。 C.“有足够的手段达到目的”错误。原文“‘你答应过我嘛，黄兴和同志！’他哀求似地说，‘你总不能瞪着眼看我受罪呀，是不是？’俗话说‘伤口出了脓，比不长还受用’，帮我挤挤就好了。好了，那不给队上减少了个累赘？又可以多帮你干点工作。’对我说完软的，又对小林来硬的：‘林大富同志，‘三大纪律’头一条就是服从命今，我命令你：挤！’”可知，老胡对待不同身份和年龄的战友采取了不同的说服方式，并非是为了目的的手段。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。 A.“也暗示了主人公心理的变化”错误，文中“月光一照”“启明星贼亮贼亮的”“太阳已经出来了”主要是推进情节发展，如一开始“月光一照”映照出老胡苍白的脸色，所以有了下文挤脓血的情节；接着“启明星贼亮贼亮的”意味着时间的推移，挤出脓血势在必行；最后“太阳已经出来了”意味着挤脓血的危险过去，所以推动了情节的发展，不能暗示主人公心理的变化。 故选A。 【8题详解】 本题考查学生对人物形象的分析鉴赏能力。 由“没有器械，没有麻药，硬是把脓血从伤口里挤出来，这痛苦”“听得出话是从牙缝里挤出来的”“没关系，你，你别管我！”“他猛地抖了一下”“他又是一阵猛抖”“蓦地，竹子剧烈地颤动了一下，两片硬硬的小碎骨片跳到了我的手上”可知，当时没有器械，也没有麻药，是生生挤出腿部的脓血，甚至挤出了两片碎骨片，这些内容体现出老胡意志的坚强。 由“老黄，我求你个事成不成？” “把我绑起来！” “来，使劲挤它！”“帮我挤挤就好了”可知，老胡腿部受伤化脓，影响行动，且从后文“你看今天敌人还会不会再跟上来”可知，后面还有追兵，这种情况之下，老胡果断让人帮助把腿部的脓血挤出，体现出处事的果断。 从当时的情境来看，老胡腿部中弹、伤口化脓、病情严重，为了继续战斗，只能在缺医少药的情况之下用土法疗伤，为了说服战友，他和“我”说理，如“你总不能瞪着眼看我受罪呀，是不是？俗话说‘伤口出了脓，比不长还受用’，帮我挤挤就好了。好了，那不给队上减少了个累赘？又可以多帮你干点工作”，对小林命令，如“林大富同志，‘三大纪律’头一条就是服从命今，我命令你：挤”，这说明老胡善于做思想工作。 【9题详解】 本题考查学生分析作品的体裁特征和表现手法的能力。 由题干可知，首先要明确两个文本文体。文本一是小说，文本二是纪实文学。 然后结合两种文体的特点分析二者艺术表现上的差异。 文本一是小说，小说是可以虚构的，在对老胡的塑造之中运用了动作、语言、神态等描写方式，如为了让“我”和林大富把他绑起来，他说“老黄，我求你个事成不成？”“我让你干什么你干什么？”“不，有任务！”，这些是语言描写，如”老胡说着抓起一个挎包”，这是动作描写，同时文中借助场景描写进行烘托，借助“我”和“林大富”进行衬托，作者借助这些方式塑造了一位铮铮铁骨的英雄形象； 文本二是纪实文学，所以重在真实，以采访、回忆的方式展现陈毅的疗伤的过程，这是真实的记录，没有环境的烘托渲染，真实展现当时的画面。 从语言来看，文本一是小说，在描写疗伤的过程中，有细致的描写，语言生动形象，而文本二主要是叙述事件，讲述了陈毅必须采用土法疗伤的原因以及疗伤的过程，叙事简约，语言平实简洁。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 吉林省部分地区2024-2025学年高二上学期期末考试语文试题汇编 文学类文本阅读（原卷版） 吉林省长春吉大附中实验学校2024-2025学年高二上学期期末考试语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 新 生 【前苏联】基里尔·梁波夫 皮包屁股，是指那些在战争中失去双腿、坐着小车在火车过道里滑来滑去、口中大唱悲歌的人。我父亲即是这样的人。1942年他从坦克学校毕业后就上了前线，1945年，他的队伍在华沙城下遭到伏击，所有人都成了肉饼，只有父亲幸存下来。 我当时5岁，疏散后跟妈妈回到列宁格勒，并不知道父亲发生了什么事。从战地医院出来后，父亲没有回家，显然是不想成为别人的累赘。我想他仍在战斗，妈妈大概以为他死定了。没有任何他的消息，也没有阵亡通知书，不过却常常有从喀山来的信件寄到战前我们跟外婆住过的地方。 有一天，我们从妈妈收土豆的农庄里回城，车厢内爬进一个坐着木头小车、身穿破背心、衣服脏兮兮、胡子乱蓬蓬的人。他用双手支撑地板，滑过车厢过道，唱着一支关于营队侦察员的歌。妈妈仔细地看着他，然后就大叫起来，向他跑去，①不过那男人却突然决绝地转过身子，向相反的方向滑走了。他在走廊附近跌落到小车外面，剩下的路只好匍匐前进。当我们追上他时，发现他已经烂醉如泥。 他是我的父亲。妈妈扳过他的身子，久久亲吻着他肮脏的脸颊和因失眠、醉酒肿胀的眼睛。他哭了，号啕大哭。 我们把他带回家。从此生活在一起。父亲没有任何身份证明，从野战医院出来后住过大大小小的车站，靠乞讨为生，此外父亲伤得很重，包括心灵和身体。 夜晚我常常被阵阵喊叫惊醒。父亲从床上跌到地板上，打着滚，蜷缩着身子。最可怕的是他那绝望的吼叫：“腿，腿疼呀……”妈妈不知该怎么办，只是一个劲儿地哭，我也哭，因为怜悯和恐惧。有时我竟希望他没有回来。父亲从不和我说话，仿佛我根本不存在。自从他出现后，妈妈不再关心我，以前她常常坐在床边跟我交谈，可是自从父亲回来后，我不得不睡在地板上，我突然从他们的生活中消失了。他们尝试重新建立自己的幸福生活，我则成了局外人，无法在家庭的崭新蓝图中占据一席之地。有一天妈妈对父亲说，她想生个孩子，父亲说，他也想有个孩子。不过这很难，他是个残废，没有收入，抚恤金还没发，有个孩子生活很难。妈妈说，没关系，很多人过得比我们差，还养活了3个孩子呢。我真想大声叫：你们是有儿子的呀，你们要拿我怎么办呢？难道我对你们来说就是个空位子吗？ 不久，妈妈对父亲说，她怀孕了。她一句话也没跟我说，但是我一清二楚，我整天都跟他们在一起，尽管对他们来说我并不存在。 孩子出生了，是个男孩，非常小，长着一张老人的脸。我常常走到他的床边看着他，这是我的兄弟，我觉得自己对他的爱一点儿也不少于我对父母的爱，尽管他生下来就是为了取代我，这很明显，因为他们甚至给他取了我的名字——科利亚。 每天早晨妈妈都去上班，②父亲坐在他的小车上为他应得的抚恤金奔波，我则整日坐在窗台上看着外面，秋去冬来，冬去春来。孩子们上学了，他们却忘了让我上学，或者认为没有这个必要。因为我已经从他们的生活中消失。我的兄弟在长大。很快他已经能够单独走上几步路了。父亲开始领到他的抚恤金，甚至还在某个残疾人事务所里谋了差事，妈妈现在是工厂的车间主任，一切都很美好，我们的家庭终于迎来了久违的幸福生活。夜里父亲不再叫喊，妈妈也早就停止了哭泣，只有我仍旧每日坐在窗台上，生活不声不响地从我身边悄悄溜过。有一天父亲说：“我想去看看科利亚。” 妈妈哭了。 “把我带到他那儿去，”父亲说，“他毕竟是我们的儿子……” “没错，没错。”妈妈急忙应和。 我默默地看着他们收拾行装，却有种奇怪的轻松感觉。我已经很久没跟他们在一起，我甚至从不出门，不过这一次我决定跟他们一起去。 我们从家里出来。一路上谁都不说话，父亲在妈妈旁边滑行着，努力不使自己落后。 路上他们从一个老奶奶的手里买了一束金合欢，我跟在他们身后，长久以来第一次感到自己无比幸福。 墓地上空无一人，大片雪花静静地飘落下来。妈妈很快就找到那座坟墓。 “在这儿。”她指着。 父亲看着小坟丘，久久地一言不发，后来他从怀里掏出一瓶酒放到嘴边喝了几小口，然后将瓶子递给妈妈，妈妈也喝了一小口。 “我会记住；”父亲说，“就算死了，也会记住……” 妈妈又哭起来。 ③“孩子们都在这儿。”她哭着说。 “走吧，”过了很久，父亲说道，“该去接科利亚了……” 他们向出口走去，很快就消失在白茫茫的雪花中。 ④而我则留在了自己的墓旁。. （选自《微型小说选刊》2010年第11期） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（ ） A. 文章开头解释“皮包屁股”，由此联系到我父亲的遭遇，这凸显了故事发生的时代背景，体现了战争的残酷性。 B. 在追赶上父亲后，母亲扳过他的身子，久久地亲吻着他肮脏的脸颊和肿胀的眼睛，满含对父亲真挚的爱和疼惜。 C. “我”的父母给新出生的孩子取了“科利亚”的名字，是为了取代“我”在家庭中的地位，“我”对此不以为意。 D. 文章结尾处写墓地空寂，雪花静静飘落，渲染了肃穆、感伤的氛围，父母的语言、动作描写简洁深沉，感染力强。 7. 下列对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. ①句写父亲在被母亲认出后转身滑走，这种逃避既出于痛苦和自卑，也不想拖累家人。 B. ②句写父亲虽然行动不便，但还要为抚恤金而奔波，意在表达对不合理社会制度的批判。 C. ③句中“都在这儿”虽是一个简单的字眼，却极具震撼力，体现出战争带来的心灵伤痛。 D. ④句交代“我”已去世的情况，出人意料，体现巧妙构思，又回应了前文诸多反常情节。 8. 小说是以谁的视角叙事的？请简析采用这种视角的好处。 9. 小说以“新生”为标题，意蕴丰富，请结合全文谈谈你的看法。 吉林省松原市2024—2025学年高二上学期期末五校联考语文试题 阅读下面的文字，完成下面各题。 等一朵雪莲盛开 李玫 新来的小战士今年18岁，他从没想过有一天能见到雪山。他的家乡远在福建，那里有一年四季苍翠欲滴的翠屏山、亚热带季风带来的充沛雨水，还有大量的氧气。 他来到这个哨所还不到10天，每当休息时，他最喜欢站在哨所前，凝视不远处的雪山。天气好的时候空气格外干净，湛蓝的天，没有一丝云彩，像平静的海面。山看起来很近，似乎只要一伸手就能抓一把山顶的积雪。可他头痛欲裂，连伸手这么简单的动作都做不了。他从海拔几十米的家乡来到海拔5000多米的连队，青灰的脸色和干裂的嘴唇都表明他的不适应。然而他并不颓废，他眼睛雪亮，盯着雪线喃喃自语：“那里会不会有雪莲？” 从新兵连选了他的营长摸了摸他的头，把棉帽给他戴好：“头疼也不能把帽子摘了，零下20多摄氏度，你图一时痛快，留下病根怎么办！” 营长不过30多岁，看上去却比小战士年近50的父亲还苍老。早已没有了高原红，有的只是黝黑的脸庞和干裂得脱皮的面颊。看着他，小战士不由得想到翠屏山上那些百年松柏的树皮。 因为紫外线的攻击和缺氧，小战士也很黑，有时干冷的空气让他的肺泡似要炸裂。营长教他用鼻腔深呼吸，数五下，深深地吸进去，再数三下，慢慢地呼出来。营长说人的肺也得锻炼，高原上的人肺部都会变大，等适应了高原缺氧的环境，再到内地还会醉氧。 “晕乎乎的，像喝多了酒，老想睡，睡得死沉死沉。”营长描述着醉氧的状态。小战士也想醉氧，自从来到哨所，他整宿整宿睡不着，头疼，疼得他真想拿脑袋撞墙。刚开始营长还叫他吸几口氧，吸了氧就不那么疼了，可慢慢地营长让他吸氧的次数越来越少。营长说得让身体适应，不能老指望别的东西，要不然哪来的意志力和战斗力。 毕竟还是个孩子，心里总有些奇怪的念头让他莫名高兴起来，小战士突然咧着嘴笑了起来，问道：“营长，您在这里这么多年，巡逻的时候见过雪莲花吗？” “见过，等过些天我带你去前哨班，那里有雪莲。” “雪莲真有那么神奇，像武侠小说里写的那样能让人起死回生？” “那谁知道，咱也没研究过啊。不过说起来还真神奇，咱这里算是生命的禁区，年平均温度达到零下20摄氏度，能活下来的恐怕只有雪莲和天上的老鹰了。” “真想看看这么神奇的植物。营长，等您带我巡逻的时候如果遇见了开花的雪莲能不能帮我拍张照，我想给我妈看看。” “开花的雪莲可不好找，5年以上的雪莲才能开花，哪有那么容易遇到？” “不怕，营长，我要像您一样扎根在这里呢，总有一天我能遇到开花的雪莲。”小战士笑着，白白的牙齿闪着雪峰的光泽。 “有志气是好的，先把今天的饭吃了。今天的吃饭大比武你可不能再当老末，身体素质不过关，我照样把你退回去。 听见吃饭，小战士孩子气的脸一瞬间皱成一团：“营长，我真吃不下，嘴里一点滋味都没有。” “傻小子，吃不下就没有好的身体素质，没有好的身体素质连边境线都走不到，怎么保家卫国？怎么，这点苦都吃不了？” “吃！苦能吃，当兵怕吃苦还当什么兵！”小战士像宣誓一样大声说着，有些气喘，却回声阵阵。 营长笑得像个慈祥的老父亲，伸手拍了拍他厚厚的军帽说：“人不大，口气挺大。” 小战士急了，梗着脖子说：“营长您别不信，您走着瞧，看我到底能不能吃苦。” 营长笑着和他一起往营房走去，掀开厚重的军大衣，从军常服口袋里掏出个橘子，塞到小战士的手里。橘子带着营长的体温。虽然这温度只存在片刻，但小战士真的感觉到了。 “橘子！”他惊喜地叫道。一把摘了手套，把那颗有点儿蔫巴的橘子捧到嘴边，深深地嗅着橘皮特有的清香。他不由自主地舔了舔嘴皮，嘴唇上干裂翘起的死皮像一把把小锉刀，让舌尖麻酥酥地疼。 “营长，这是昨天午餐配发的水果吧？我吃过了，您留着自己吃。”橘子小小的，在他掌心里闪着橙色的光芒。 “把它吃了，这是命令！你才来，身体不适应，多吃点水果补补维生素。你们南方人吃惯了水果，咱们条件艰苦，运输不易，水果蔬菜只能数着个儿计划着分配，没法叫你敞开吃。我不一样，我们西北人不爱吃水果，有萝卜土豆就够了。” 小战士的眼眶有些湿润，他想起了家乡的父亲：“营长，您怎么跟我爸一样啊。我爸也是，有好吃的总说自己不喜欢吃，就要我吃，我要不吃他还训我……”他有些哽咽。 “想家了？” “没，没有，部队挺好，和家一样。” “这有啥嘴硬的。想家不丢人，我也想家，想你嫂子，我不觉得丢人。” “营长您给我说说嫂子呗，我以后也找个像嫂子那么好的媳妇！”小战士仔细地、小心翼翼地把橘子皮剥开，闻了又闻，就是舍不得送进嘴里。 营长看着他孩子气的样子，心底一软，慢慢地说：“我要是结婚早点，孩子怕是也要上学了。我现在都30多了，终于要做爸爸了！” “这么重要的事营长您怎么不早点休假去陪陪嫂子啊？” “你嫂子是最好的女人。她一个人要照顾老人又要照顾肚子里的孩子，聚少离多不容易啊，可她从来没抱怨过。我欠她太多，可咱们假期有限，我想等孩子快出生了再休假，好好照顾她娘儿俩。” 小战士把橘子瓣含在嘴里，清凉甘甜。“等我休假了也去看看嫂子和侄子。……营长，您说那时候雪莲该开花了吧？” “傻小子，等你能上到雪线再说。走，先吃馒头去，今天至少得把一个馒头吃完，不许剩！” 是！”小战士响亮地回答道。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 小战士看着只有30多岁，看上去却比自己年近50的父亲还苍老的营长，他必然会联想到值班的哨所旁那些百年松柏。 B. 营长帮小战士戴好棉帽、教他呼吸方法、渐次减少他吸氧次数，这些描写，表现了营长对战士们无微不至的关心呵护。 C. 营长掏给小战士的那颗橘子“有点儿蔫巴”，小战士却感到“清凉甘甜”的反差，突出作为南方人的小战士对水果的酷爱。 D. 小战士对吃饭由“真吃不下，嘴里一点滋味都没有”到用“响亮”的声音应答营长的要求，表明他已成长为合格的战士。 7. 关于文本画横线处营长与小战士的对话，下列说法不正确的一项是（ ） A. “想家不丢人，我也想家，想你嫂子”，表现了营长对家人的牵挂，对妻子的思念，丰富了戍边军人的形象。 B. “你嫂子是最好的女人，……从来没抱怨过”，借营长之口侧面描写营长的妻子，礼赞军嫂的无私奉献。 C. 小战士表示等自己休假会带上盛开的雪莲花，“去看看嫂子和侄子”，主要表现其对“嫂子”的敬重且好奇心十足。 D. 这部分文字起于营长看出小战士想家，终于结尾小战士对雪莲花开的期待，严丝合缝地楔入情节链条之中，自然圆合。 8. 环境描写是小说的三要素之一。请比较下面的文字与本文第一、二段的环境描写，简要分析其在内容、写法、作用方面的不同之处。 天黑了，天边涌起一轮满月。我们的总攻还没发起。敌人照例是忌怕夜晚的，在地上烧起一堆堆的野火，又盲目地轰炸，照明弹也一个接一个地升起，好像在月亮下面点了无数盏汽油灯，把地面的一切都赤裸裸地暴露出来了。在这样一个“白夜”里来攻击，有多困难，要付出多大的代价啊！我连那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来了。 （节选自茹志鹃《百合花》） 9. 请结合小说内容，简要分析标题“等一朵雪莲盛开”的丰富情感内涵。 吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县第五高级中学2024~2025学年高二上学期期末考试语文试卷 阅读下面的文字，完成下面小题。 无声的歌 荒煤 一九三八年的十月革命节。 黄昏夕照中，延安城闪耀着热情和欢喜的光辉；红旗在阵阵歌声里飘扬起来，街道上拥挤着灰色的人群，阳光投射在他们红红的脸颊上、衣领和胸襟上的红证章上。落日似燃烧起一堆火焰，熊熊的红光在苍穹波动着。 他仿佛投入太鲜丽的红色的海里，感到头都有些昏眩起来。 他有一张瘦削苍白的脸。一双很大的眼睛，然而那样灰黯，没有光彩。他身材很高，但瘦瘦的腰杆有些弯曲。他慢慢地移动脚步，两腿之间保持了相当的距离，并且显出了膝盖的僵硬。 其实，他是一个二十五岁的青年，是刚从监狱被释放，才来到延安的。 到延安三天，一切都在他眼前呈现着新奇的印象。随着人群走进会场，他看到了一个真实的奇迹。有最新式武器的军队和荷着红缨枪、大刀的农民自卫队站在一起，铜号和唢呐用完全不同的节奏齐吹着。小脚的妇女，背着木刀的儿童团……每个人都在歌唱。他觉得每个人都会歌唱，歌唱斗争的热情，未来的希冀……是一种幸福！可是他同时却回忆起一个没有歌声的时代…… 六年前的秋天，一个细雨濛濛的夜晚，入狱三个月的他突然被送进一辆黑色的大囚车。一切都是漆黑的，车厢空旷旷的。死亡的影子以最清晰的想象掠过他的脑海，却又没有恐怖。 车走入了街道，他借了些许灯光，看见了车厢里的同伴。两个身材较高大的人，另一个是女的，却很瘦小，长长的头发盖住了脸，蜷缩着；两个人中间，有一个站起来斜靠着车壁，一直不动地凝视窗外。 车子穿过一条热闹的街道，站在窗前的人猛然地咬着牙闷声叫道：“同志们！ 我们唱《国际歌》！”他也站起来，身子一晃，便挨近了那几个人。那个高个子盯了他一眼，说：“唱！” 他摇摇头说：“我不……” 汉子激怒地推了他一掌，冷笑道：“胆怯的东西！去你的……来，我们唱！” “什么？我真不会唱！”他气愤地叫了起来。他觉得“胆怯”两字非常损伤自己。他记起来，第一次看见这个歌并不久，那是印在一个小册子的前面，一个比他还小的同志送来的。他心跳了，睁了大眼睛望着那同志，问道： “你会唱么？”他用有些颤栗的手指指着那支歌问。 “不，我也不会！”青年摇着头，随即抓住了他的手，坚定地说道：“有同志会的， 慢慢的，我们一起学吧！”他们两个紧紧握住手，互相凝视着，充满了坚信地笑了。 从此，他心里秘密地埋藏着一支歌，在疲乏和烦恼的时候，他便用一种无声的自己的调子，默默地在心里背诵着这支歌，算作歌唱。 可是工作是紧张的，四周恐怖的压抑有如窒息的瓶子，闷得你喘不过气来。他和他的同志在一起时，总是紧张的悄悄的，最艰苦的工作也只是最简单的几句话。常常一个同志见了两三面，以后再也看不见了。在这样的情况下，行动就是一支悲壮的歌。那个说只要有机会就一起来学歌的青年人，在和他第四次见面以后，再也没露面了。而他自己，不久便也被捕了。 他想着想着，难受起来，他是因为这才没有学会唱《国际歌》的…… 车停止了，像是已经驶到世界尽头。他被推下车来，机械地走着。深深的黑暗里，一切可怕的沉寂着。 忽然地，歌声起来了，一种颤抖但悲壮的声音走在他前面，两个粗壮的男音和着尖细的女声歌唱着：起来，饥寒交迫的奴隶…… 他第一次听见他心爱的歌。这支歌以他不曾想到的悲壮节奏感动了他。他也想唱，虽然他觉得这歌声是那样熟悉，如同他时常在心里歌唱的一样，却还是唱不出来。就在这时，他听见一排枪声朝他射击过来。他倒了下去，一切都沉寂了…… 他醒过来，仍然在车上。他摸摸自己的身子，是潮湿的，感到很寒冷，却没有什么苦痛。车厢里只有他一个人——原来他是被拖去“陪斩”的。 “同志们！大家——起立！ ”他忽然被四周人群的起立惊醒了，他也站了起来。 “脱帽！ 唱一——《国际歌》！”台上的人挥动着手，悠悠地，一阵歌声便飘扬起来：千万人的歌声开始甚至有些杂乱，但是渐渐变得和谐激昂了。这时天已经黑了，红色的五角星灯，镰刀斧头，革命领袖的肖像……各色各样的灯彩都以无比的光辉闪耀着。四周的山谷回响着雄厚的歌声，波涛似的山头的影子像是在颤栗。 他掉过头来望望两旁的人，清清楚楚听见歌声从他们的喉咙里传播出来。一个十四五岁的少女，长长的头发整齐地盖满了白皙的额头，显露着一双黑大明亮的眼睛，发出柔和的歌声；一个白发的老人，混浊的眼里含着泪滴，像在默默地诉述着一个梦想……他的眼泪盈满了，一种类乎呜咽的声音在他喉咙里响着，发着太低的模糊的声音。 “唱吧，幸福的同志们！你们能够唱，也能够自由地唱！ 但是别忘了许多牺牲了的同志，他们一直不能够唱，也不会……”他喃喃地念道。 一阵风吹过， 那一群彩灯飘摇着颤抖的光芒，好像在震动的黑夜里挣扎。但一会，风停了，歌也唱到最后，彩灯却忽然地闪耀起辉煌的光亮，从地里迸裂出来似地照亮了全场。温暖的光明排挤开了寒冷的黑暗。 终于，他觉得自己唱出声音来了，温暖的光明照亮了他的心，歌声便从心底涌了出来，融合在人群的合唱里面，一同在山谷间巡回荡漾——其实，他只是有了歌唱的感觉，他唱的依然是一支无声的歌，但这支歌，正由千万个幸福的人们，以最高的热情和嘹亮的声音在歌唱着。 （节选自《荒煤短篇小说选》，有删改） 6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 黯淡无光的眼神、弯曲的腰杆和特殊的走路姿势等，暗示了六年的监狱生活对“他”的摧残。 B. 在车厢里被同志指责为“胆怯的东西”，“他” 先“气愤”后“难受”，表明其情绪渐趋平和。 C. 醒来后“他”由身子的“潮湿”“寒冷” “没有什么苦痛”意识到自己还活着并且没有受伤。 D. 集会上众人脱帽齐唱《国际歌》，表明歌曲拥有广泛的群众基础，体现延安人民的团结一心。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说通过多种手法表现人物心理，有助于更好地呈现人物在革命斗争中逐步成长的心路历程。 B. 小说以点面结合的手法表现众人合唱的盛况，以“他”努力发声的行为侧面表现歌曲的感染力 C. 作为革命现实主义作品，小说追求对时代风貌的忠实反映，在场景的描写中努力做到客观冷静。 D. 小说隐去所有人物的姓名，不但不影响对人物形象的刻画，反而有助于突出这些形象的普遍性。 8. 请结合文本简要分析小说标题“无声的歌”的丰富意蕴。 9. 这篇小说时空多次转换，叙述却紧凑有序，请结合文本简析原因。 吉林省友好学校2024-2025学年高二上学期1月期末考试语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 单梯 【俄罗斯】柳德米拉·乌利茨卡娅 ①洛什卡列夫一家住的简易房被叫作三号楼，它有一半是两层的，二楼的另一半和楼梯在战争中就被毁了。从那以后，要到二楼剩下来的部分去就得爬单梯。洛什卡列夫从军队医院回来之后把这梯子给加固了。那是秋天，格拉尼娅把丈夫洛什卡列夫·瓦西里背回来拖进了二楼，当时他军服上的奖章哗哗作响。 ②瓦西里的下肢几乎是从大腿根部截断的，可他的手却很能干，而且力大无比。没喝醉酒的时候他能用双手支撑着敦实的身体爬上单梯，只是得把轮椅和给手助力用的木头块留在梯子下面，让格拉尼娅拿上楼去。 ③父亲出现的时候尼娜六岁，一开始她有些害怕，后来就变得开心起来；父亲用小刀为她雕刻出小熊、马驹、大炮，还雕了许许多多的勺子：大的、小的、锅用的、盐罐用的。他不用大刀子刻，而是先用斧头轻轻地把木头削平，然后用弯曲而锋利的勺形小刻刀把多余的部分去掉…… ④每到周日格拉尼娅就带着尼娜去季什市场卖勺子。市场上很拥挤，他们的勺子卖得不好，母亲就让尼娜吆喝，因为尼娜长得漂亮，勺子在她手上好卖些。 ⑤父亲比较怪，跟别人的父亲不一样，他的半截身子让尼娜感到不自在——他坐在轮椅里跟她一般高。父亲清醒的时候比较和蔼可亲，可一旦喝了点儿酒就吵闹得厉害，还打母亲。他打母亲的时候母亲总是大声叫喊，这时尼娜就很恨他。老实说，父亲从来没打过尼娜。不管怎样父亲还是爱她的，围着她忙来忙去，为她做饭。没多久，尼娜有了个弟弟，取名叫彼得卡。尼娜一下子就喜欢上弟弟了，而且学会了照看他，给他裹襁褓，当他能喝稀粥后又给他喂饭。后来，儿童福利食品站给彼得卡配了牛奶，尼娜隔天就去儿童福利食品站取牛奶，但她自己一口都没喝过弟弟的牛奶，只吃他剩下的东西。彼得卡开始走路以后母亲又生了个弟弟，取名瓦西卡。尼娜就对母亲有些生气了：她七岁刚上学，因为得照看彼得卡只好中断了学习。八岁的时候重新上学，可母亲又生了瓦西卡，所以尼娜不喜欢他。她对母亲说：“我会接着照顾彼得卡，可瓦西卡你得自己管。” ⑥格拉尼娅跟着丈夫喝酒，身体越喝越差。丈夫却相反，喝得越多越有劲，越凶。他总是大吼：“我杀了你，我宰了你！” ⑦尼娜一直在想，他这是为了吓唬人才装模作样地大喊大叫呢，还是真的想要给谁一刀刀，他可有的是：圆的、长的、猎刀、德国战刀…… ⑧虽然尼娜因为母亲一个接一个地生孩子而不高兴，可还是很爱她的。尼娜暗自下定决心，不能让父亲真把母亲给杀了——如果他向她扑上去，尼娜就会挺身保护母亲。万一不行，厨房里还有一把切面包的大刀。 ⑨“要是在这之前能拿到房子就最好不过了，”尼娜心想，“父亲刚从战场上回来的时候上面就许诺过会分一套在一楼的房子给他，不用爬楼梯，因为他是残疾人。可仗都打赢了，房子却连形儿都没有。” ⑩整个寒冷的十二月父亲都在做圣诞树上挂的小装饰篮，他用染成洋红色和紫药水色的宽薄木片编那些篮子，外圈还围上小玫瑰。母亲则出门去卖。十二月底的时候母亲病倒在床，咳个不停，连瓦西卡也不喂了。尼娜就用布条蘸了稀粥喂他，可瓦西卡一直在哭。新年就这样不知不觉地过去了，尼娜非常难过，又没能去上学——学校说了会给大家发糖果和饼干作为礼物，大概所有人都得到了礼物，除了她之外。父亲脸朝墙躺了几天，开始的时候什么话都不说，后来就让尼娜到克罗季哈那儿去买自酿白酒。尼娜不想去，父亲动了气，朝她扔撑手用的木头块，正好砸到她头上。母亲躺在那儿大声咳嗽，把一切都看在眼里，可她却一声没吭。尼娜哭着去拎了两瓶酒回来。其中一瓶父亲一下子就喝光了，醉得一塌糊涂，爬过去打母亲。别说躲，她连站都站不起来。他打她，她只是一边咳嗽一边把血迹从脸上抹去。两个弟弟大哭大闹，尼娜哽咽着把彼得卡接过去，没管瓦西卡——这时候他正好哭累了 ⑪“真想杀了他，”尼娜想，“可这样一来房子的事怎么办呢？要是这个没腿的老鬼死了就不会给我们房子了！” ⑫没腿的老鬼咆哮了一阵，喝光了酒，躺在门口的擦脚垫上睡着了。尼娜用毛巾为母亲擦净了脸，突然很心疼母亲。尼娜看了父亲一眼，又看了一眼，然后推了推门，门一下子就敞开了，清冽的寒气刮进屋里，尼娜转瞬之间明白了该怎么做：她抓住擦脚垫的一角往自己这边拉，父亲的身体就探出了门，她从他身下使动拉垫子，他的肩膀掉到了门外，整个身体就沿着梯子咣当咣当地滚了下去。尼娜“砰”的一声把门关上。 ⑬两个弟弟同时哭了起来，她不得不从碗里舀了一口小麦粥，抿了抿，然后喂他们。他们吮了一会儿糖饼就睡着了。尼娜又给母亲喝了点水。 ⑭尼娜聪明得跟地的年龄不太相符。她在母亲身旁父亲空出来的位置上躺下，把瓦西卡放在另一侧，好让他在妈妈身边暖和暖和——母亲的身体的确很烫。关于父亲她只是稍微地想了想：如果摔死了就让他死吧，如果没摔死那就让他冻死，像去年在院子里的长椅上冻死的酒鬼舒拉一样。我不会挨骂的，我就说是他自己摔下去的。 ⑮她迷迷糊糊地快睡着了。床上多舒服啊，软软的！她仿佛是在梦里听到了充满节日气氛的、节奏明快的钟声……已经在做梦了吧，尼娜想。 ⑯其实不是做梦，皮缅诺夫教堂的圣诞祷告结束了，发了疯的敲钟人违反严格的禁规，使劲敲打教堂里剩下的最后一口钟，传播着圣灵诞生的好消息。二十分钟之后，两个相信上帝的老太太回到了积雪覆盖的院子。 ⑰大片的雪花从天上慢慢飘下，落到地上，发出的亮光不比灯光弱。没腿的瓦西里还没有被雪盖上，两个老太太发现梯子旁边的地上有一堆黑乎乎的东西。他没摔伤，甚至都没摔醒，也没来得及被冻死。 ⑱老太太喂他热水，给他搓身子，让他恢复了知觉。谁都没死。格拉尼娅的肺炎也好了，她开始喂差点儿没被饿死的小瓦西卡。过了一年她又生了萨什卡。没腿的瓦西里死前不久他们拿到了房子。瓦西里在拿到房子之后很快就自杀了。尼娜在父亲的葬礼上哭得很伤心。她很可怜他。至于她曾经把他从梯子上推下去的事，她记不得了。 ⑲那年的圣诞夜没发生什么不好的事。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 瓦西里是一位战斗英雄，战争让他失去了双腿，政府承诺给他分一套在一楼的房子，让他可以不用爬楼梯，可是他在拿到房子后很快就自杀了。 B. 瓦西里经常喝酒，喝了酒就打妻子；作为孩子的尼娜十分害怕，怕他真的如他嘴里所说的那样把母亲杀死，于是就有了用刀杀死父亲的念头。 C. 小说结尾说“那年的圣诞夜没发生什么不好的事”，耐人寻味，瓦西里没有死，尼娜的内心也没有特别的阴影，但实际上已经发生了可怕的事。 D. 文中，尼娜原来称呼瓦西里为父亲，后来改为“没腿的老鬼”，是因为父亲变得很粗暴，打她，打母亲，她心里越来越厌恶父亲了。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说以“单梯”为题，一是“单梯”是故事的开端，见证了瓦西里的不幸，二是瓦西里沿着单梯摔下去是故事的核心，“单梯”概括了主要情节。 B. 小说叙事视角不时地切换成尼娜的视角，一个特殊儿童的视角，叙述的转换十分自如可以更好地切入尼娜的内心世界 C. 小说第⑩段写寒冷的十二月尼娜家的情形，通过动作描写、对话描写、心理描写，让读者看到了一个充满哭声、暴力的家庭。 D. 外面是美好、平安、吉祥的圣诞夜，室内却是一个8岁的女孩在“谋杀”自己的父亲，强烈的反差令人惊骇不已，深受触动。 8. 小说中写尼娜母亲的笔墨不多，但作用不小。请结合文本简要分析。 9. 有评论说，这篇小说揭示了战争带来的不可疗救的创伤。请结合文本简要分析战争给尼娜一家带来了怎样的创伤。 吉林省白城市实验高级中学2024-2025学年高二上学期期末考试语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 城防图① 陈刚 随着战争形势的推进，为了顺利解放宜昌城和巩固新生的人民政权，现在上级迫切需要获得城防工事布防图。上级通知“萝卜”迅速启用潜伏多年的“锥子”。 “萝卜”把“同德元”大药房白底黑字的招幌换成了白底红字，同时发布了高价收购五倍子陈货的信息。第二天中午，一辆黄包车在“同德元”大药房门口停下。下来一个硕壮的中年男人，戴礼帽，架墨镜，着长衫。进门问店小二，可有五倍子陈货匀一些给他，价格好说。店小二按老板的吩咐回，现在货紧，只买不卖，不是价格的问题。客人说，要的不多，只需三两三钱。店小二眉梢扬了两下，不再吱声，目光朝库房的位置拐了一下弯，又拐了一下，客人读懂了店小二眼睛里的意思。 库房设在楼梯拐角，推开木门时能听得见木轴粗糙的摩擦声。客人提着长衫的下摆跨进去，取下礼帽，对着背光坐着的那人说话，口气如会老友，好久不见！ 那人只是专心致志地沏茶、淋壶，头也没抬，却莫名其妙地问，今日初几？ 三七二十一，是个好日子。客人就是潜伏于国民党保卫局多年的侦防处长胡文胜，他站在半明半暗的光影里接了话。 真是择日不如撞日。 接头暗语对上。两人会心大笑，对视了好久，双手才紧紧握在一起。 我就是“锥子”。胡文胜摘下墨镜，没有落座，显然准备接受任务后随即离开。我是“萝卜”，按照组织指示和你接头。 真担心组织把我遗忘了呢，两年多啦！胡文胜的语气有些伤感，但更多的是激动。 胡文胜接到了迅速将宜昌城防地图和火力部署情况归整的任务。负责城防工作的是绥靖总署司令部，胡文胜所在的侦防处无法直接获取情报。刚出药店，他就在心里慢慢盘算起来，笑意在脸上一点点散开。等收住笑容的时候，心里已经计划妥当。 胡文胜换了一套格子纹西服，头发梳得溜光，出门顺着邮政巷一直朝十三号码头的方向走去。那里有一家咖啡馆。他要去见一个人，刚才电话里约好了。 这人叫周维君，是绥靖总署司令部行署专员的副官。 看见胡文胜走来，他毕恭毕敬地起身哈腰，用双手示意在对面落座。 周维君朝侍者招了招手，问，处座想喝点儿什么呢？他故意用轻松的语气掩饰心中的不平静，但脸上的笑容有些紧张。显然他还没有从刚才的电话中缓过神来。 胡文胜要了一杯干红、一盘干果。 周维君借着行署专员副官的身份，一直秘密地贩卖烟土，在北门外正街一带开了几家烟馆。作为情报部门的负责人，胡文胜自然对一切了如指掌。两人像有某种默契似的，从不说破。胡文胜只会指派手下隔段时间就去烟馆里“借”些钞票，慰劳手下的兄弟们。 胡文胜刚才在电话里告诉周维君，有些事情对兄弟不利，恐怕会很麻烦。最好见面说，就银座吧。没容周维君开口，电话就挂了。胡文胜故意让威胁悬着，顶着穴位不用劲，就是想让周维君的心里先火烧火燎一把。 周维君压低声音说，给您准备了两根黄鱼。话一出口，心里就开始埋怨自己，到底还是沉不住气，不能先开口讨价的。其实他准备了四根黄鱼，这是他预备的底线。 胡文胜心里舒服了一下，脸上不动声色，很快很干脆地说，你的命不止两根黄鱼的，恐怕二十根也不止。 周维君心里泛起一阵苦，吃了黄连一样，您可别听外面的传闻，真的也没挣多少。但语气里已经有了强弩之末的颓势。 胡文胜好像没听见，面无表情地说，你觉得一条命应该值多少价？不是说鸦片的事，是听说有人想拿你加入“和平建国军”说事。你在日本便衣特工队服役的名字，叫周继平吧？他停顿下来，用目光询问周维君，最后才幽幽地说，你知道汉奸的下场会有多惨吗？ 保密局一直掌握着秘密处死汉奸的权限。这弦外之音，周维君自然心知肚明。 周维君一时惊恐得无话可说，只感觉后背发凉。冷汗直往下淌，燥热朝上涌，脑门上渗出了细密的汗珠。 胡文胜眼见周维君已吓成了惊弓之鸟，为了让沉重的气氛蔓延，便不再言语。自顾自端起红酒杯，慢慢地啜饮，故意显出一派意态闲雅的样子。他知道周维君也需要一点儿时间来占卜事态的走向。 周维君也端起咖啡杯，目光微垂。他的愁绪好像已经败坏在那一口咖啡里了，含了半天才咽下去，又仿佛下了极大的决心，他突然伸出一根指头。我愿意出十根黄鱼，怎么样？声音越到最后越低沉下去，他控制不了恐惧在内心升腾。 胡文胜摇了摇手，把身体朝前靠了靠，说我不要金条，只要你做一件事，事后两清。听说不要金条，周维君有点儿不知所措，好奇战胜了恐惧，反而轻松了。赶紧堆起满脸的谄媚，狐疑地试探道，还有侦防处做不了的事？ 胡文胜冷笑一声，说话的语气很重，表情很严肃，事关党国大事，不可猜疑。 周维君无言以对，脸上掠过一丝惊讶的神色，但随即收敛了。 胡文胜掏出烟盒点了一支烟，又将烟盒轻轻朝前一推，压低嗓音，字斟句酌地说，这是玛利亚微型相机，胶卷已经装好。请你在两天内将宜昌城防火力布置图拍照后给我。事情办完后，还在这里见面，一并把你的那些档案拿走。 仿佛料定周维君也不会反驳，胡文胜说完就起身走了，甚至连头都没有回。 周维君干瞪着眼，嘴里咝咝冒着冷气，仿佛是胡文胜把他猛然间推进了冰窟里。他现在唯一能做的，就只有奋力自救。他不动声色地把装着相机的烟盒放入口袋，脸色慢慢平静下来。回去后，他模仿行署专员的笔迹拟了一份机密文件调阅单，顺利地把城防图从机要室里借了出来，半个小时后还了回去。 第二天中午，忧心忡忡的周维君把相机送还给胡文胜。胡文胜眯着眼睛笑了。一阵静默。他把装着周维君人生秘密的档案，轻轻地推到桌面上，用下巴示意他可以拿走。周维君把档案袋紧紧地抱在自己的胸前，仿佛是抱着“周继平”失散了多年的魂魄。 （有删改） [注]①《城防图》荣获2022年人民文学奖短篇小说奖。作者在创作这篇小说时参考了湖北省档案馆馆藏《湖北解放军纪实宜沙战役》等史料。 6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 故事发生在解放前夕，“锥子”“对暗号”具有时代特色，“大药房”“招幌”凸显地域色彩。 B. “他站在半明半暗的光影里接了话”，巧妙贴合了胡文胜作为潜伏者的身份特征与处境。 C. 从开口讨价“两根黄鱼”到超出底线出“十根黄鱼”，周维君在会谈中一直处于下风。 D. 周维君“把档案袋紧紧地抱在自己的胸前”，可见他对自己的汉奸身份被揭露仍心有余悸。 7. 下列对小说艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说对店小二着墨不多，通过其机警谨慎的言行，从侧面展现了敌我斗争环境恶劣凶险。 B. “推开木门时能听得见木轴粗糙的摩擦声”，以声衬静，营造了一种寂静、紧张的氛围。 C. 小说运用外貌描写、对话描写、心理描写等多种手法，塑造了个性鲜明、血肉丰满的地下工作者形象。 D. 小说将悬疑、推理等元素融合在一起，内容与历史基本相符，体现了虚构与真实的有机统一。 8. 请简要分析胡文胜这一人物形象。 9. 《城防图》展现了强大的叙事把控能力，有评论家称之为“内紧外松”——内里紧张惊险，暗潮涌动；读来松弛沉稳，波澜不惊。请以胡文胜与周维君会面部分为例作简要分析。 吉林省区白城市第一中学2024-2025学年高二上学期期末考试语文试题 阅读下面的文字，完成小题。 文本一： 支队政委（节选） 王愿坚 我做了一个梦，梦见我像是负了伤，正在爬一个崖头，怎么也爬不上去。忽然，老胡来了，他变得跟棵老黄松似的，又高又大，伸出小葵扇那么大的一只手，拉住了我……一睁眼，可不是，我的手正在他手里攥着呢。 见我醒了，他把我的手捏紧了，突然问我：“老黄，我求你个事成不成？” “怎么不成！”我奇怪地看了他一眼。他的脸被拂晓时的月光一照，更是苍白，简直像是块白石头刻出来的。“我让你干什么你干什么？” “一定！” 他扭身戳了戳正在酣睡的林大富。小伙子一骨碌爬起来，愣眉愣眼地问：“政委，要出发？” “不，有任务！”老胡说着抓起一个挎包，对我说：“咱们到那边竹林里去。” 我疑疑惑惑地背起他，来到了那片竹林边上。这时，启明星贼亮贼亮的，东方已经现出鱼肚白了。老胡四下里看了看，选了一棵大毛竹，靠在上面坐下来，又问了我一句：“真的叫你干啥你干啥？” “真的，快说吧！”我被他弄得又糊涂又心焦。 “好！”他伸手从挎包里掏出两根绳子，“噗”的一声扔在我面前，然后两手往竹子后面一背，厉声说：“把我绑起来！” “该不是叫伤口疼得他神经错乱了吧？”我想，本想不干，无奈已经有言在先了，我一面绑，一面问“这是干啥？你疯啦？”他没搭我的腔，只是一个劲叫着：“绑紧点，绑紧点！”等我们把他两手绑好，他又把那条伤腿伸开，蹬住了另一棵竹子：“把这也绑住！”我们也照办了。 看看我们都弄妥了，他咬咬牙说：“来，使劲挤它！” 直到这时，我才明白他的意思，我叫过小林，轻经地打开了他伤口上的布带子。伤口，像个发得过了火的开花馒头，又红又肿，没有器械，没有麻药，硬是把脓血从伤口里挤出来，这痛苦…… “快，快下手哇！”他在催我。 “我，我干不来！”我痛苦地说。 “你答应过我嘛，黄兴和同志！”他哀求似地说，“你总不能瞪着眼看我受罪呀，是不是？俗话说‘伤口出了脓，比不长还受用’，帮我挤挤就好了。好了，那不给队上减少了个累赘？又可以多帮你干点工作。”对我说完软的，又对小林来硬的：“林大富同志，‘三大纪律’头一条就是服从命今，我命令你：挤！” 我横了横心：“干！”便让小林抱住他的腿，我两手握着伤口按下去。随着手劲，我觉得手底下他的肌肉猛地哆嗦了一下。我问：“老胡，怎么样？” “没关系，你，你别管我！” 我继续用力挤着伤口，这会儿我真想看看他是不是吃得消，却又不敢看。为了分散他的注意，减少些痛苦，我故意把话岔开来：“老胡，你看今天敌人还会不会再跟上来？” “说……说不上……”他低声回答。他把“上”字说成了“桑”，听得出话是从牙缝里挤出来的。 “再追上来怎么办呢？”我又问。 “嗯……”他猛地抖了一下，那两株竹子也跟着索索地抖一阵。 “要是真来了，咱就再干他一下，好不好？” “嗯……”他又是一阵猛抖。 一连两次问话没有回答，我心慌了，扭头向他望了望，只见他两手紧紧抠住地面，那被痛苦扭歪了的脸上，汗水顺着那浓黑的眉毛和鬓角，一串串地流着。 我费了好大的劲才压下想住手的打算，火辣辣地喊了声小林：“快，快去化杯盐水来！” 蓦地，竹子剧烈地颤动了一下，两片硬硬的小碎骨片跳到了我的手上，然后滑过指缝掉落到脚下的草丛里。我停住了手。这才觉得自己的脊背一阵发冷，原来衣服不知什么时候已经被汗水湿透了。 我俩把他的伤口用盐水洗净，包扎好了，然后解开绳子，扶他在草地上平躺下来。他紧闭着眼，像睡着了似的。我撩把野草擦着手，坐到他的身边，小林正在掰着他的手指，他手里紧握着一把潮湿的泥土。 太阳已经出来了。阳光淡淡地洒在他的险上。他无力地睁开了眼，深深地吸了口气，说：“老黄，痛——啊！” 汗珠映着阳光，晶亮晶亮的。我觉得自己的眼睛仿佛被这晶亮的反光刺得发痛，一滴咸咸的东西滚下来，流到了嘴角上。 （有删改） 文本二： 长征：前所未闻的故事（节选） 【美】哈里森·索尔兹伯里 陈毅的伤口始终愈合不了，到了1935年6月，他已不能行走。游击队缺医少药，只有四种成药：八公丹、万金油、人丹和济公水。陈毅把万金油涂在伤口上，再换上新纱布。不久，伤口情况有所好转。① 夏天，陈毅还能一瘸一拐地走路，可是到了9月，伤口变得疼痛难忍，腿也肿了起来，为了去南雄开会，他不得不拄着拐棍，脚步蹒跚地翻山越岭。这时他决定彻底治疗一下他的腿伤。他叫警卫员把他伤口中的脓挤出去。警卫员看到陈毅痛得脸色发白，急忙停下手来。陈毅命令他继续挤，警卫员说他下不了手。陈毅已经痛得浑身发抖，“好吧，”他说，“用绳子把我捆起来，这样我就不会发抖了。”警卫员把陈毅的腿捆在树上又继续挤，直到把脓挤净并挤出了一片碎骨头才停下。然后，用盐水冲洗了伤口，用涂过万金油的干净布包扎好。陈毅痛得像得了舞蹈病似地浑身发抖，但不久就恢复了自制力，笑着说：“这回它不会再反攻了。”的确如此，伤口彻底愈合了，再也没有发作。② 【注】①见陈丕显回忆录《赣南三年游击战争》。②材料来自1984年3月23日对胡华的采访。（过家鼎等译，有删改） 6. 下列对文中相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 从老黄斩钉截铁的回答“怎么不成！”中，能看出老黄和老胡革命友谊深厚，两人私交也很深。 B. “政委，要出发？”小林被戳醒后的随口一问与众不同，反映出战事的紧张和他高度的机警性。 C. 老胡对于“我”，以情动之；对于小林，以理服之：不同的游说方法足以看出老胡丰富的智慧，有足够的手段达到目的。 D. 文本一老胡腿里挤出两片碎骨头，而文本二中写的是一片碎骨头，可见艺术创作中可以有虚构和加工。 7. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文本一依次写到“月光一照”“启明星贼亮贼亮的”“太阳已经出来了”，既推进了情节发展，也暗示了主人公心理的变化。 B. 文本一中的老黄是小说叙述者，也是“手术”的实施者，小说通过描写他不敢下手、不敢看等情形，烘托了老胡的刚毅。 C. 文本二中陈毅“术”后笑着说“这回它不会再反攻了”，这样的话语既带着战争年代的特定色彩，也表现出陈毅的乐观与幽默。 D. 通过对老胡和陈毅战胜身体痛苦的描写，两个文本不仅写出了战斗生活的艰苦卓绝，更写出了革命信仰的巨大力量。 8. 老胡这一人物形象有哪些特点？请结合文本一简要分析。 9. 这两个内容相近的文本文体不同，因而艺术表现也有差异。请比较并简要分析。 学科网（北京）股份有限公司 $$