专题10 辛亥革命与中华民国的建立（练习）-【上好课】2025年中考历史一轮复习讲练测（浙江专用）

模块一 中国近代史 专题10 辛亥革命与中华民国的建立 01模拟基础练 【高频命题点一】革命先行者孙中山 【高频命题点二】辛亥革命 【高频命题点三】袁世凯独裁统治与北洋军阀的统治 02素养创新练 03真题实战练 高频命题点一 革命先行者孙中山 1．下图是创作于1908年的戊申全年画报，画中两个懵懂小孩敲响了“自由”的钟，而一个老头却拼命捂住耳朵，害怕听到“自由”的声音。该漫画反映出（    ） A．太平天国运动敲响了清朝的丧钟 B．戊戌变法掀起了制度变革的浪潮 C．辛亥革命前新旧思想的激烈冲突 D．新文化运动以后社会风俗的变迁 2.（2023山东东营）【史料实证】章士钊在《孙逸仙·自序》中写道：“孙逸仙者，近今谈革命者之初祖，实行革命者之北辰，此有耳目者所同认……”，此语旨在说明（  ） A．孙中山是“反清英雄第一人” B．孙中山是革命党公认的领袖 C．孙中山是武昌起义的领导者 D．孙中山是黄花岗起义的指挥者 3．孙中山高举顺应时代要求的资产阶级民主革命旗帜。材料中的“旗帜”指的是（   ） A．师夷长技以制夷 B．自强、求富 C．三民主义 D．民主与科学 4．面对中国被列强瓜分的危局，孙中山第一个响亮地喊出“振兴中华”的口号，发动一次次的武装起义，最终推翻了腐朽的清王朝，开启了中国近代民主革命的新篇章。材料表明孙中山（   ） A．是中国近代民主革命的先行者 B．完成了反帝反封建的任务 C．彻底地废除了中国的封建制度 D．实现了国家独立民族解放 5．下图是某同学整理的孙中山革命活动示意图，符合该示意图的主题是（   ） A．孙中山是中国民主革命先行者 B．孙中山发动并领导了武昌起义 C．孙中山任中华民国临时大总统 D．孙中山提出民族民主革命思想 高频命题点二 辛亥革命 6.（2023江苏宿迁）【时空观念】下图反映的军事行动取得了胜利，并引发各省纷纷响应。最终，革命行动（  ） A．推翻了北洋政府 B．终结了封建专制 C．结束了清朝统治 D．创建了人民军队 7.（2023福建）【问题情景】某校历史社团开展研究性学习，查找到两张学生文凭：一张是京师大学堂的毕业文凭，落款是“宣统元年”；另一张是京师第一蒙养院附设女子小学堂文凭，落款是“中华民国元年”，上述纪年方式的变化反映了（  ） A．新式学校的出现 B．女性地位的提高 C．历史发展的潮流 D．封建制度的结束 8.（2024甘肃兰州二模）在中国近代化的一系列探索活动中，使民主共和观念深入人心的是 （　　） A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．新文化运动 9.（2024河南二模）【时空观念】如图中一系列历史事件主要反映的是（　　） A．革命力量的汇集 B．民主共和的潮流 C．封建制度的终结 D．政治中心的转移 10．1912年，辛亥革命推翻了清王朝统治，建立起中国历史上从来不曾有过的共和政体，推动了中国社会的变革。这表明，辛亥革命（   ） A．改变了中国的社会性质 B．探索了中华民族伟大复兴道路 C．开启了新民主主义革命的历程 D．促进了北伐的胜利进军 11．把权力关进制度的笼子里，可以防范腐败。下图政府机构的设计来源于（    ） A．《资政新篇》 B．《中华民国约法》 C．《中华民国临时约法》 D．《中国土地法大纲》 12．“壮哉！武昌首义，一枪打翻封建帝制；伟哉！天下响应，万众擎起民主共和。”这幅对联赞颂了辛亥革命的历史意义。下列有关辛亥革命的叙述，正确的是（    ） A．革命发生于1912年，这一年是农历辛亥年，所以这次革命被称为“辛亥革命” B．孙中山领导的武昌起义为武汉赢得了“首义之城”的美誉 C．辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，极大推动了中华民族的思想解放 D．辛亥革命推翻了君主专制制度和封建制度，打开了中国进步潮流的闸门 高频命题点三 袁世凯独裁统治与北洋军阀统治 13.（2024安徽二模）1911年11月5日，江苏巡抚应苏州立宪派和绅商的要求，在衙门前挂上了“民国军政府江苏都督府”的招牌，而后命令全省各地的原任地方官照常办事。广西、安徽的革命也大概如此。上述现象能够反映（　　） A．地主阶级拥护资产阶级革命 B．封建官僚合力推翻清朝统治 C．辛亥革命潜伏着失败的危机 D．中华民国政权得到空前支持 14.（2023黑龙江哈尔滨）【史料实证】“夫去一满洲之专制，转生出无数强盗之专制，其为毒之烈，较前尤甚。于是而民愈不聊生矣……时民国七年十二月三十日，孙文自序于上海。”材料抨击的主要问题是（    ） A．列强瓜分中国 B．袁世凯复辟帝制 C．军阀割据纷争 D．国民政府腐败 15．将下列事件按其发生时间的先后顺序进行排列，正确的是（   ） ①袁世凯称帝  ②护国战争  ③二次革命  ④宋教仁遇刺 A．②①④③ B．④③①② C．①②③④ D．③①②④ 16．如图再现的历史事件是（   ） A．护国战争 B．二次革命 C．武昌起义 D．护法战争 17．口号奏响了不同时代的主旋律，“请党放心，强国有我”抒发了新一代青少年的报国志向。“打倒列强除军阀”所处的历史时期是（    ） A．武昌起义 B．北伐战争 C．南昌起义 D．抗日战争 18．毛泽东称他为“邦之模范”，其学生朱德称“他是我黑暗时代的指路明灯”。他就是蔡锷，被誉为“再造共和第一人”和“护国军神”，下列属于蔡锷将军功绩的是（    ） A．抗击日寇侵略 B．拥护维新变法 C．组织护国军讨袁 D．推翻清王朝 【核心素养】史料实证、历史解释 19．阅读下列材料，回答问题。 材料一  “中体西用”是“中学为体、西学为用”的缩略语。张之洞在其著作《劝学篇》中全面论述了这一思想。“中体”是指以孔孟之道为核心的儒家学说，“西学”是指近代西方的先进科技。“西学”为“中体”服务。 材料二  西方胜过中国的地方，不仅在器械，而且在制度。中国只有实行变法维新，才能“自强保种”。 ——严复 材料三  孙中山说，欲救亡图存，“革命为唯一门”。即认为不推翻清王朝，中国决无生存于竞争世界的希望……共和制度是当今世界上最好的制度，中国应直接建立共和制度。还提出，中国可以借鉴外国经验教训，“举政治革命、社会革命毕其功于一役”。 （1）材料一“中体西用”的思想在哪一运动中得以实践？这次运动的根本目的是什么？ （2）比较材料一和材料二的观点有何异同？ （3）根据材料三，概括孙中山的主要观点。 （4）综合上述材料反映了中国近代化探索呈现出怎样的趋势？ 20．文明史观认为冲突也是文明交流融合的一种方式，近代化就是文明的一种进步。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一：   江南制造总局             轮船招商局                  留美幼童              “定远号”铁甲舰 材料二： 面对民族危亡，资产阶级维新派尝试通过变法建立君主立宪政体，但终究以失败告终……然而这场变法开启了中国近代思想启蒙与精神解放的闸门，酝酿发动了国家政治、经济、军事、文化教育领域的改革创新。 ——蒋廷黻《中国近代史》 戊戌变法时《天演论》出版，不上几年，便风行全国，竟作了中学生读物；作文题目也出现“物竞天择，适者生存，试申其义”，“天演”、“物竞”等术语渐渐成了爱国志士的“口头禅”。 ——摘编自胡适《四十自述》 辛亥革命对当时中国政治的发展做出了重大的贡献。他的意义在于结束了“朝代国家”，而代之以“共和国家”，它否定了历代相沿的专制体制，结束了中国传统社会。 ——岳世平《辛亥革命对中国政治发展的历史贡献》 据传来消息，知道革命党虽然进了城，倒还没有什么大异样。知县老爷还是原官，不过改称了什么；举人老爷也做了什么，未庄人都说不明白……带兵的也还是先前的老把总。 ——摘编自鲁迅《阿Q正传》 材料三：材料四： （1）根据材料一说出洋务运动涉及哪些领域？ （2）材料二中划线部分“民族危亡”指哪件事？戊戌变法对中国社会产生了怎样的影响。 （3）阅读材料三，结合所学知识，分析辛亥革命有何成功和遗憾之处。 （4）综上所述，结合材料四所示思维导图，归纳中国向西方学习的特点。 21.辛亥革命永远是中华民族伟大复兴征程上一座巍然屹立的里程碑！阅读下列材料，回答问题。 材料一  如图 材料二  以下是民国某一法律文件的部分内容： “第二条中华民国之主权属于国民全体。 第五条中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。 第六条人民得享有左列各项之自由权…… 第五十四条中华民国之宪法由国会制定。宪法未施行以前，本约法之效力与宪法等。” 材料三  初中历史教科书对辛亥革命的评价（部分） 北洋政府时期 辛亥革命后“专制政体于此告终，共和政体于此开幕矣”。 南京国民政府时期 辛亥革命后“帝制告终，民治开始”。 ——摘编自《初中历史教科书中辛亥革命评价的“变”与“不变”》 材料四   毛泽东关于辛亥革命的评述 评述 文献 “辛亥革命，似乎是一种民众的联合，其实不然。辛亥革命……与我们民众的大多数，毫没关系。” 《民众的大联合（三）》 （1919年8月） “国民革命需要一个大的农村变动。辛亥革命没有这个变动，所以失败了…… 《湖南农民运动考察报告》 （1927年3月） （1）根据材料一并结合所学知识，概括武昌起义爆发前革命党人为实现民主共和进行的努力。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出材料二出自哪部法律文献？该文献体现了什么政治原则？在中国历史上有何地位？ （3）根据材料三、材料四，并结合所学知识，指出辛亥革命的指导思想。你认为辛亥革命是成功的还是失败的？请说明理由。 22.历史学科素养是中学生应该具备的核心素养之一。阅读材料，回答问题。 【历史归纳】是指能够对比历史事件的异同点，对相关史实进行分析、总结并运用的能力。 材料一 广州起义 惠州起义 时间 1895年10月 1900年10月 发动者 孙中山 孙中山 结果 失败 失败 后来的社会舆论 “举国舆论莫不目予辈为乱臣贼子、大逆不道，咒诅谩骂之声，不绝于耳” “鲜闻一般人之恶声相加，而有识之士，且多为吾人扼腕叹惜，恨其事之不成矣。” ——摘编自孙中山《建国方略》1919年 （1）据材料一，概括社会大众对革命党人的态度的变化。结合所学，从清政府的统治角度，说明出现这种变化的原因。 【时空观念】是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的观念。 材料二  晚清地方军政官员势力的扩大和地方主义的兴起 ——摘编自朱英《辛亥革命与近代中国社会变迁》 （2）据材料二结合所学，分别列举发展一、发展二、发展四的具体表现。并简述辛亥革命后地方势力发展的概况。 【历史理解】是指将对史事的叙述提升为理解其意义的理性认识和情感取向。 材料三  马国川：您怎么来看待从辛亥到现在一百年的中国现代化进程？ 朱维铮：我的研究只做到五四，我把五四看作一个终点。共和国作为一个体制慢慢被接受，中国人要民主，最大的一次爆发就是五四运动。辛亥革命仅仅是一个政治上的改变，到了五四运动，不仅仅是要求体制的改变，而且要求整个民族精神改变。这个改变至今还在进行。 ——摘编自马国川《告别皇帝的中国》 （3）据材料三，概括辛亥革命的积极意义。 【历史解释】是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与能力。 材料四  清末国人从日文引进了用“党”字来译称的西语“party”概念，当时就有了一场关于“党”的讨论。因为传统汉语中的“党”，贬义非常强，与“党”有关的词如“会党”等都不是什么好词。讨论认为：政党是公民以政见认同为纽带的自由结社、会党是贼船能上不能下的依附性组织；政党只要求彼此政见相合，而会党则要求党员忠于党魁个人；如此等等。 ——摘编自秦晖《帝制兴衰：辛亥百年话“传统”》 （4）据材料四结合所学，补充一个有关“党”的贬义非常强的词汇。简要说明资产阶级革命政党的形成过程。 、 【全国中考真题】 23．（2024·宁夏卷）某历史探究小组基于“学习历史需要区分历史叙述中的历史史实和历史解释”等要求，对孙中山革命活动的相关叙述展开讨论。其中属于历史解释的是 A 在檀香山联合华侨成立兴中会 B 联合华兴会、光复会等革命团体，成立了中国同盟会 C 在《民报》发刊词中，将同盟会的政治纲领阐发为“三民主义” D 矢志以革命手段推翻清政府，建立共和国，是中国近代民主革命的先行者 24．（2024·山东潍坊卷）1896年，梁启超高呼“变者，天下之公理也”；1903年，邹容则主张“革命者，世界之公理也”。这一变化的主要原因是 A．三民主义传播 B．义和团运动兴起 C．民族危机加剧 D．维新变法运动失败 25．（2024·山东菏泽卷）“它动摇了中国人对皇权统治的崇拜，用武装起义的方式掀倒了皇帝的宝座。中国人从此抛弃了对皇帝的信仰，不管这个皇帝姓爱新觉罗还是姓袁，不管是满族皇帝还是汉族皇帝！”“它”是 A．戊戌变法 B．辛亥革命 C．新文化运动 D．五四运动 26．（2024·四川德阳卷）《中国断代史》中写道，“推翻帝制，是对中国历数千年而根深蒂固的封建主义的一次毁灭性的破坏，而资本主义的政治观念和制度……都在中国得到了实践。”材料评述的历史事件是 A．洋务运动 B．辛亥革命 C．戊戌变法 D．五四运动 27．（2024·湖北武汉卷）下图是1912年四川军政府铸造的银币，银币背面上方铸“中华民国元年”，中间铸刻的篆书“汉”字取代了惯例使用的代表封建帝制皇权的蟠龙图案。这一变化可以佐证辛亥革命 A．追求民主共和 B．掀起实业救国热潮 C．废除科举制度 D．推翻北洋军阀统治 28．（2024·江苏常州卷）少年时代的瞿秋白在常州府中学堂念书。一天传来一则消息，他十分高兴，立即拿起剪刀剪下辫子，连跑带跳地对母亲说：“皇帝倒了，辫子剪了！”据此推测，这则消息是 A．维新变法开始 B．辛亥革命爆发 C．新文化运动兴起 D．中共一大召开 29．（2024·山东威海卷）以下是中国近代一位历史人物的年谱（部分）。空白处的内容应为 A．创办《民报》 B．领导辛亥革命 C．就职中华民国临时大总统 D．领导护国战争 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 15 / 15 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 模块一 中国近代史 专题10 辛亥革命与中华民国的建立 01模拟基础练 【高频命题点一】革命先行者孙中山 【高频命题点二】辛亥革命 【高频命题点三】袁世凯独裁统治与北洋军阀的统治 02素养创新练 03真题实战练 高频命题点一 革命先行者孙中山 1．下图是创作于1908年的戊申全年画报，画中两个懵懂小孩敲响了“自由”的钟，而一个老头却拼命捂住耳朵，害怕听到“自由”的声音。该漫画反映出（    ） A．太平天国运动敲响了清朝的丧钟 B．戊戌变法掀起了制度变革的浪潮 C．辛亥革命前新旧思想的激烈冲突 D．新文化运动以后社会风俗的变迁 【答案】C 【解析】根据题干材料“1908年......两个懵懂小孩敲响了自由的钟，而一个老头却拼命捂住耳朵，害怕听到自己的声音”结合所学知识可知，辛亥革命爆发前，资产阶级民主革命思想得到迅速传播，冲击着腐朽的封建制度。因此，题干材料反映了辛亥革命爆发之前新旧思想的激烈冲突，C项正确；题干材料主要反映的是西方民主思想在中国的传播，而洋务运动时期西方技术的大量引进并不会带来题干材料中的“自由”思想，排除A项；题干材料主要强调的是辛亥革命之前新旧思想的激烈冲突，材料漫画并不能够说明近代青年敲响了晚清王朝丧钟，排除B项；新文化运动在1915年才开始兴起，这和题干材料所给的时间“1908年”不符，排除D项。故选C项。 2.（2023山东东营）【史料实证】章士钊在《孙逸仙·自序》中写道：“孙逸仙者，近今谈革命者之初祖，实行革命者之北辰，此有耳目者所同认……”，此语旨在说明（  ） A．孙中山是“反清英雄第一人” B．孙中山是革命党公认的领袖 C．孙中山是武昌起义的领导者 D．孙中山是黄花岗起义的指挥者 【答案】B 【解析】据所学可知，题干“孙逸仙者，近今谈革命者之初祖，实行革命者之北辰，此有耳目者所同认……”意在说明孙中山已成为革命党公认的领袖。孙中山早年从医人转为医国，从变法改革到投向革命推翻清朝统治，成为革命的先行者；孙中山在领导民主民族革命的伟大历程中，建立革命团体，建立政党，确立三民主义，领导武装起义，这一系列活动，使孙中山成为革命党公认的领袖，B项正确；孙中山称赞洪秀全是“反清英雄第一人”，排除A项；孙中山并未直接领导武昌起义，排除C项；黄花岗起义的指挥者是黄兴，排除D项。故选B项。 3．孙中山高举顺应时代要求的资产阶级民主革命旗帜。材料中的“旗帜”指的是（   ） A．师夷长技以制夷 B．自强、求富 C．三民主义 D．民主与科学 【答案】C 【解析】根据材料“主要原因是孙中山高举顺应时代要求的资产阶级民主革命旗帜”结合所学知识可知，孙中山是资产阶级革命派代表人物，以三民主义为指导思想，领导了推翻清王朝的革命运动，C项正确；师夷长技以制夷的思想是魏源提出，排除A项；自强、求富是地主阶级洋务派的旗帜，排除B项；民主与科学是新文化运动的旗号，排除D项。故选C项。 4．面对中国被列强瓜分的危局，孙中山第一个响亮地喊出“振兴中华”的口号，发动一次次的武装起义，最终推翻了腐朽的清王朝，开启了中国近代民主革命的新篇章。材料表明孙中山（   ） A．是中国近代民主革命的先行者 B．完成了反帝反封建的任务 C．彻底地废除了中国的封建制度 D．实现了国家独立民族解放 【答案】A 【解析】根据材料和结合所学可知，孙中山是中国近代民主革命的先行者。面对中国被列强瓜分的危局，孙中山先生第一个响亮喊出“振兴中华”的口号，发动一次次武装起义，最终推翻了腐朽的清王朝，开启了中国近代民主革命的新篇章，A项正确；孙中山领导的民主革命没有完成反帝反封建的任务，排除B项；“彻底地废除了中国的封建制度”与史实不符，辛亥革命只是结束了中国几千年的君主专制制度，排除C项；没有实现国家独立，革命果实被袁世凯窃取，中国进入帝国主义支持的北洋军阀统治时期，排除D项。故选A项。 5．下图是某同学整理的孙中山革命活动示意图，符合该示意图的主题是（   ） A．孙中山是中国民主革命先行者 B．孙中山发动并领导了武昌起义 C．孙中山任中华民国临时大总统 D．孙中山提出民族民主革命思想 【答案】A 【解析】本题是知识结构型选择题，根据示意图信息“1894年”“1905年同盟会”“1911年辛亥革命”“1912年担任临时大总统”并结合所学可知，展示的是孙中山的一系列革命活动，表明孙中山是中国民主革命先行者，A项正确；武昌起义发生时，孙中山尚在国外，排除B项；C项不能完整地概括图片中的事件，排除C项；“孙中山提出民族民主革命思想”与材料信息无关，排除D项。故选A项。 高频命题点二 辛亥革命 6.（2023江苏宿迁）【时空观念】下图反映的军事行动取得了胜利，并引发各省纷纷响应。最终，革命行动（  ） A．推翻了北洋政府 B．终结了封建专制 C．结束了清朝统治 D．创建了人民军队 【答案】C 【解析】根据所学和材料可知，1911年，武昌起义爆发，很快取得胜利，各省纷纷响应，最终清朝统治结束，C项正确；北伐战争推翻了北洋政府，排除A项；各省纷纷响应，这体现的是清朝统治的结束，不能体现终结了封建专制，排除B项；南昌起义开始创建人民军队，排除D项。故选C项。 7.（2023福建）【问题情景】某校历史社团开展研究性学习，查找到两张学生文凭：一张是京师大学堂的毕业文凭，落款是“宣统元年”；另一张是京师第一蒙养院附设女子小学堂文凭，落款是“中华民国元年”，上述纪年方式的变化反映了（  ） A．新式学校的出现 B．女性地位的提高 C．历史发展的潮流 D．封建制度的结束 【答案】C 【解析】根据材料“一张是京师大学堂的毕业文凭，落款是‘宣统元年’。”与“另一张是京师第一蒙养院附设女子小学堂文凭，落款是‘中华民国元年’。”，结合所学知识，宣统三年也就是1911年，中华民国元年也就是1912年。1911年辛亥革命爆发，随后中华民国成立，1912年为中华民国元年，所以说毕业证书上纪年方式的变化反映了政权的变革，也就是历史发展的潮流，C项正确；新式学校清朝就已经出现，排除A项；纪年方式的变化与女性地位的提高无关，排除B项；辛亥革命结束的是封建帝制，封建制度结束于土地改革，排除D项。故选C项。 8.（2024甘肃兰州二模）在中国近代化的一系列探索活动中，使民主共和观念深入人心的是 （　　） A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．新文化运动 【答案】C 【解析】本题考查辛亥革命的历史功绩“使民主共和观念深入人心”。近代化的探索中，洋务运动引进了西方先进生产技术，使中国出现了第一批近代企业，客观上为中国民族资本主义的产生和发展起促进作用，为中国近代化开辟了道路，排除A项；戊戌变法唤起了民族觉醒，在社会上起思想启蒙的作用，排除B项；辛亥革命推翻了清朝统治，结束了封建帝制，使民主共和观念深入人心，符合题意，故选C项；新文化运动是我国历史上空前的思想大解放运动，启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件，排除D项。故选C项。 9.（2024河南二模）【时空观念】如图中一系列历史事件主要反映的是（　　） A．革命力量的汇集 B．民主共和的潮流 C．封建制度的终结 D．政治中心的转移 【答案】B 【分析】本题主要考查辛亥革命，要求运用所学分析解读题干信息。 【解析】据材料“南京临时政府成立，宣统帝退位、《中华民国临时约法》颁布”可知，材料反映的是辛亥革命取得的成果。结合所学知识，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，实现了中国在20世纪的第一次历史性巨变，B项正确；材料反映的是辛亥革命中的一系列大事件，而不是革命力量的汇集，排除A项；据所学可知，辛亥革命推翻的是封建君主专制政体，但中国的封建制度并未终结，排除C项；材料没有体现政治中心的转移，反映的是辛亥革命中的一系列大事件，排除D项。故选B。 【点评】本题主要考查辛亥革命，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。 10．1912年，辛亥革命推翻了清王朝统治，建立起中国历史上从来不曾有过的共和政体，推动了中国社会的变革。这表明，辛亥革命（   ） A．改变了中国的社会性质 B．探索了中华民族伟大复兴道路 C．开启了新民主主义革命的历程 D．促进了北伐的胜利进军 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，辛亥革命推翻了两千多年的君主专制制度。促使民主共和观念深入人心。材料中“建立起中国历史上从来不曾有过的共和政体，推动了中国社会的变革。”说明辛亥革命探索了中华民族伟大复兴之路，B项正确；辛亥革命并没有改变中国的社会性质，排除A项；五四运动开启了新民主主义革命的历程，排除C项；北伐是1926年，排除D项。故选B项。 11．把权力关进制度的笼子里，可以防范腐败。下图政府机构的设计来源于（    ） A．《资政新篇》 B．《中华民国约法》 C．《中华民国临时约法》 D．《中国土地法大纲》 【答案】C 【解析】根据所学知识，《中华民国临时约法》规定 ：中华民国的主权属于全体国民 ；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等 ；国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利 ；参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等，《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果，因此是《中华民国临时约法》，C项正确；《资政新篇》提出向西方学习、改革内政等一系列政治、经济、文化、外交主张，排除A项；《中华民国约法》为袁世凯实行独裁、复辟帝制披上了“合法”的外衣，排除B项；《中国土地法大纲》规定：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地，排除D项。故选C项。 12．“壮哉！武昌首义，一枪打翻封建帝制；伟哉！天下响应，万众擎起民主共和。”这幅对联赞颂了辛亥革命的历史意义。下列有关辛亥革命的叙述，正确的是（    ） A．革命发生于1912年，这一年是农历辛亥年，所以这次革命被称为“辛亥革命” B．孙中山领导的武昌起义为武汉赢得了“首义之城”的美誉 C．辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，极大推动了中华民族的思想解放 D．辛亥革命推翻了君主专制制度和封建制度，打开了中国进步潮流的闸门 【答案】C 【解析】依据所学知识可知，辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心，极大推动了中华民族的思想解放，C项正确；1911年，孙中山领导的辛亥革命，排除A项；孙中山领导的武昌起义这一说法错误，排除B项；辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取，辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，反帝反封建的任务没有完成，排除D项。故选C项。 高频命题点三 袁世凯独裁统治与北洋军阀统治 13.（2024安徽二模）1911年11月5日，江苏巡抚应苏州立宪派和绅商的要求，在衙门前挂上了“民国军政府江苏都督府”的招牌，而后命令全省各地的原任地方官照常办事。广西、安徽的革命也大概如此。上述现象能够反映（　　） A．地主阶级拥护资产阶级革命 B．封建官僚合力推翻清朝统治 C．辛亥革命潜伏着失败的危机 D．中华民国政权得到空前支持 【答案】C 【解析】本题考查辛亥革命失败的原因，准确解读材料主旨。A．清朝官僚作为地主阶级并非真心拥护资产阶级革命，排除A。封建官僚属于统治阶级，不会合力推翻清朝统治，排除B。C．根据材料“都督府命令全省各地的原任地方官照常办事”可知，旧官僚被动革命，他们仍掌握着实权，反映了封建旧官僚在革命迅速发展之时投机革命的现象，这虽然加速了清王朝的灭亡，但也使革命存在巨大风险，故C正确。D．中华民国政权在政治上很脆弱，缺乏牢固基础，排除D。故选：C。 14.（2023黑龙江哈尔滨）【史料实证】“夫去一满洲之专制，转生出无数强盗之专制，其为毒之烈，较前尤甚。于是而民愈不聊生矣……时民国七年十二月三十日，孙文自序于上海。”材料抨击的主要问题是（    ） A．列强瓜分中国 B．袁世凯复辟帝制 C．军阀割据纷争 D．国民政府腐败 【答案】C 【解析】依据“民国七年十二月三十日”“夫去一满洲之专制，转生出无数强盗之专制，其为毒之烈，较前尤甚。”结合所学可知，民国七年指的是1918年，可见孙中山认为辛亥革命推翻了清朝统治和封建帝制，但是民国初年又出现了各派军阀割据纷争的局面，中国的社会现状仍然没有得到根本的改变，C项正确；列强瓜分中国是从1895年《马关条约》签订后，与材料无关，排除A项；1916年袁世凯复辟帝制宣告失败，本人也在众叛亲离中死去，排除B项；国民政府腐败与“转生出无数强盗之专制”无关，排除D项。故选C项。 15．将下列事件按其发生时间的先后顺序进行排列，正确的是（   ） ①袁世凯称帝  ②护国战争  ③二次革命  ④宋教仁遇刺 A．②①④③ B．④③①② C．①②③④ D．③①②④ 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，1913年3月20日晚，准备北上组阁的宋教仁在上海火车站遭歹徒枪击，送医院后不治而亡，这就是民国初年震惊全国的“宋案”。宋案”发生后，袁世凯遭到国内舆论的谴责。他决定以武力镇压国民党，孙中山和黄兴等号召南方各省起来反袁，于1913年7月发动“二次革命”。1915年末，袁世凯下令以1916年为“中华帝国洪宪元年”，准备在元日举行登基大典。1915年底，蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立，组织护国军北上讨袁，护国战争爆发。1916年3月，袁世凯被迫宣布取消帝制，6月在绝望中死去。护国战争结束。因此，题干事件按其发生时间的先后顺序进行排列为④③①②，B项正确；ACD项排列顺序不正确，排除ACD项。故选B项。 16．如图再现的历史事件是（   ） A．护国战争 B．二次革命 C．武昌起义 D．护法战争 【答案】A 【解析】根据地图“1915.12”“护国军进军路线”可知，地图再现的是1915年底爆发的护国战争——1915年底，蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南组织宣告独立，组织护国军北上讨袁，护国战争爆发，A项正确；二次革命发生在1913年，排除B项；武昌起义发生在1911年，爆发地是武昌，而不是云南昆明，排除C项；护法战争发生在1917年，爆发地是广州，排除D项。故选A项。 17．口号奏响了不同时代的主旋律，“请党放心，强国有我”抒发了新一代青少年的报国志向。“打倒列强除军阀”所处的历史时期是（    ） A．武昌起义 B．北伐战争 C．南昌起义 D．抗日战争 【答案】B 【解析】根据“打倒列强，除军阀，国民革命”结合所学知识可知，1926年国民革命时期进行了北伐战争，其目标是推翻北洋军阀的统治，材料中的军歌歌唱的是北伐战争，B项正确；武昌起义指的是1911年孙中山领导的辛亥革命，推翻了封建帝制，排除A项；南昌起义是1927年周恩来领导的南昌起义，打响了武装反抗国民党统治的第一枪，排除C项；抗日战争是国共第二次合作，反抗日本的侵略，排除D项。故选B项。 18．毛泽东称他为“邦之模范”，其学生朱德称“他是我黑暗时代的指路明灯”。他就是蔡锷，被誉为“再造共和第一人”和“护国军神”，下列属于蔡锷将军功绩的是（    ） A．抗击日寇侵略 B．拥护维新变法 C．组织护国军讨袁 D．推翻清王朝 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，袁世凯在1915年底宣布复辟帝制，随后，蔡锷、李烈钧等在云南宣告独立，组织护国军北上讨袁，护国战争爆发，C项正确；蔡锷没有参加抗击日寇侵略的战争，排除A项；维新变法主张建立君主立宪制，与“再造共和第一人”不符，排除B项；辛亥革命推翻了清王朝的统治，与题干无关，排除D项。故选C项。 【核心素养】史料实证、历史解释 19．阅读下列材料，回答问题。 材料一  “中体西用”是“中学为体、西学为用”的缩略语。张之洞在其著作《劝学篇》中全面论述了这一思想。“中体”是指以孔孟之道为核心的儒家学说，“西学”是指近代西方的先进科技。“西学”为“中体”服务。 材料二  西方胜过中国的地方，不仅在器械，而且在制度。中国只有实行变法维新，才能“自强保种”。 ——严复 材料三  孙中山说，欲救亡图存，“革命为唯一门”。即认为不推翻清王朝，中国决无生存于竞争世界的希望……共和制度是当今世界上最好的制度，中国应直接建立共和制度。还提出，中国可以借鉴外国经验教训，“举政治革命、社会革命毕其功于一役”。 （1）材料一“中体西用”的思想在哪一运动中得以实践？这次运动的根本目的是什么？ （2）比较材料一和材料二的观点有何异同？ （3）根据材料三，概括孙中山的主要观点。 （4）综合上述材料反映了中国近代化探索呈现出怎样的趋势？ 【答案】（1）洋务运动；维护清朝统治。 （2）同：都主张向西方学习；异：材料一的观点是学习西方先进技术；材料二的观点是学习西方政治制度。 （3）观点：推翻清政府，建立资产阶级共和国。 （4）趋势：由学习西方先进技术到学习政治制度。 【解析】（1）运动：据材料“张之洞在其著作《劝学篇》中全面论述了这一思想。‘中体’是指以孔孟之道为核心的儒家学说，‘西学’是指近代西方的先进科技。‘西学’为‘中体’服务”并结合所学知识可知，材料一“中体西用”的思想在洋务运动中得以实践。洋务运动主张学习西方先进技术。 目的：根据所学知识可知，洋务运动的根本目的是维护清朝统治。洋务运动是在清政府内外交困的背景下，封建统治阶级内部洋务派发起的一场自救运动。洋务派以“自强”“求富”为口号，引进西方先进技术，创办军事工业和民用工业，其根本目的是维护清朝统治。 （2）异同：据材料一“‘西学’为‘中体’服务”并结合所学知识可知，材料一观点是学习西方先进技术；根据材料二“西方胜过中国的地方，不仅在器械，而且在制度。中国只有实行变法维新，才能‘自强保种’”可知，材料二的观点是维新变法，学习西方政治制度。所以洋务运动和维新变法都主张向西方学习，洋务运动主张学习西方先进技术，维新变法主张学习西方先进政治制度。 （3）观点：据材料“不推翻清王朝，中国决无生存于竞争世界的希望……共和制度是当今世界上最好的制度，中国应直接建立共和制度。还提出，中国可以借鉴外国经验教训”并结合所学知识可知，孙中山的主要观点是推翻清政府，建立资产阶级共和国。以孙中山为代表的资产阶级革命派在1911年发动了辛亥革命，推翻了清政府，建立了中华民国。 （4）趋势：据材料并结合所学可知，洋务运动学习的是西方的科学技术，戊戌变法和辛亥革命是学习的西方的政治制度。因而近代中国人向西方学习经历了由学习西方先进技术到学习政治制度。 20．文明史观认为冲突也是文明交流融合的一种方式，近代化就是文明的一种进步。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一：   江南制造总局             轮船招商局                  留美幼童              “定远号”铁甲舰 材料二： 面对民族危亡，资产阶级维新派尝试通过变法建立君主立宪政体，但终究以失败告终……然而这场变法开启了中国近代思想启蒙与精神解放的闸门，酝酿发动了国家政治、经济、军事、文化教育领域的改革创新。 ——蒋廷黻《中国近代史》 戊戌变法时《天演论》出版，不上几年，便风行全国，竟作了中学生读物；作文题目也出现“物竞天择，适者生存，试申其义”，“天演”、“物竞”等术语渐渐成了爱国志士的“口头禅”。 ——摘编自胡适《四十自述》 辛亥革命对当时中国政治的发展做出了重大的贡献。他的意义在于结束了“朝代国家”，而代之以“共和国家”，它否定了历代相沿的专制体制，结束了中国传统社会。 ——岳世平《辛亥革命对中国政治发展的历史贡献》 据传来消息，知道革命党虽然进了城，倒还没有什么大异样。知县老爷还是原官，不过改称了什么；举人老爷也做了什么，未庄人都说不明白……带兵的也还是先前的老把总。 ——摘编自鲁迅《阿Q正传》 材料三：材料四： （1）根据材料一说出洋务运动涉及哪些领域？ （2）材料二中划线部分“民族危亡”指哪件事？戊戌变法对中国社会产生了怎样的影响。 （3）阅读材料三，结合所学知识，分析辛亥革命有何成功和遗憾之处。 （4）综上所述，结合材料四所示思维导图，归纳中国向西方学习的特点。 【答案】（1）近代军事工业；近代民用工业；近代教育；近代海、陆军。（答出任意一点） （2）民族危亡：甲午中日战争清政府战败，《马关条约》签订；戊戌变法开启了中国近代思想启蒙与精神解放的闸门，酝酿发动了国家政治、经济、军事、文化教育领域的改革创新。 （3）成功之处：推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结；拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。 遗憾之处：中国的社会性质没有改变；革命果实被袁世凯窃取；没有广泛发动普通民众等。 （4）特点：由表及里，由浅入深，层层递进。 【解析】（1）领域：结合所学知识可知，“江南制造总局”是洋务派开办的近代军事工业，“轮船招商局”是洋务派创办的近代民用工业，“留美幼童”反映了洋务派提倡发展近代教育，“‘定远号’铁甲舰”是北洋水师的战舰，反映了洋务派主张发展近代海、陆军。因此，材料一说明洋务运动涉及的领域是：近代军事工业、近代民用工业、近代教育、近代海陆军。 （2）事件：从“面对民族危亡，资产阶级维新派尝试通过变法建立君主立宪政体”结合所学知识可知，甲午中日战争中，清政府战败，被迫与日本签订了《马关条约》，大大加深了中国的半殖民地化程度。面对此民族危机，以康有为为主要代表的资产阶级维新派主张通过变法建立君主立宪政体。由此可知，材料二中的“民族危亡”指的是甲午中日战争清政府战败，《马关条约》签订。 影响：从“这场变法开启了中国近代思想启蒙与精神解放的闸门，酝酿发动了国家政治、经济、军事、文化教育领域的改革创新”可知，戊戌变法对中国社会产生的影响是：戊戌变法开启了中国近代思想启蒙与精神解放的闸门，酝酿发动了国家政治、经济、军事、文化教育领域的改革创新。 （3）成功之处：从“结束了‘朝代国家’，而代之以‘共和国家’，它否定了历代相沿的专制体制，结束了中国传统社会”结合所学知识可知，辛亥革命的成功之处是：推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结；拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。 遗憾之处：从“知县老爷还是原官，不过改称了什么；举人老爷也做了什么，未庄人都说不明白”结合所学知识可知，辛亥革命虽然推翻了清王朝的反动统治，但中国的社会性质没有改变，革命的果实后来也被袁世凯所窃取，同时，辛亥革命也没有广泛发动普通民众，民众的参与度不高。这是辛亥革命的遗憾之处。 （4）特点：综合材料四结合所学知识可知，洋务运动主张学习西方的先进制度，对于西方的学习停留在器物层次。戊戌变法和辛亥革命主张学习西方的制度，对于西方的学习上升到制度层次。由此可知，中国向西方学习的特点是：由表及里，由浅入深，层层递进。 21.辛亥革命永远是中华民族伟大复兴征程上一座巍然屹立的里程碑！阅读下列材料，回答问题。 材料一  如图 材料二  以下是民国某一法律文件的部分内容： “第二条中华民国之主权属于国民全体。 第五条中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。 第六条人民得享有左列各项之自由权…… 第五十四条中华民国之宪法由国会制定。宪法未施行以前，本约法之效力与宪法等。” 材料三  初中历史教科书对辛亥革命的评价（部分） 北洋政府时期 辛亥革命后“专制政体于此告终，共和政体于此开幕矣”。 南京国民政府时期 辛亥革命后“帝制告终，民治开始”。 ——摘编自《初中历史教科书中辛亥革命评价的“变”与“不变”》 材料四   毛泽东关于辛亥革命的评述 评述 文献 “辛亥革命，似乎是一种民众的联合，其实不然。辛亥革命……与我们民众的大多数，毫没关系。” 《民众的大联合（三）》 （1919年8月） “国民革命需要一个大的农村变动。辛亥革命没有这个变动，所以失败了…… 《湖南农民运动考察报告》 （1927年3月） （1）根据材料一并结合所学知识，概括武昌起义爆发前革命党人为实现民主共和进行的努力。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出材料二出自哪部法律文献？该文献体现了什么政治原则？在中国历史上有何地位？ （3）根据材料三、材料四，并结合所学知识，指出辛亥革命的指导思想。你认为辛亥革命是成功的还是失败的？请说明理由。 【答案】（1）发表革命著作；进行武装起义；建立革命组织（政党）。 （2）文献：《中华民国临时约法》； 原则：自由平等、民主自由等 地位：是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。 （3）指导思想：三民主义； 评价：成功了；（1）辛亥革命推翻了清政府的统治，结束了两千多年的封建帝制，拉开了完全意义上的民族民主革命的序幕，极大的推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。（写出两点理由即可） 失败了；（1）辛亥革命没有改变旧中国半殖民地半封建的社会性质，没有完成实现民族独立、人民解放的历史任务（没有完成反帝反封的革命任务）。（写出两点理由即可） 【解析】（1）根据材料“图一 陈天华和他的《猛回头》”可知，发表革命著作；根据材料“图二 徐锡麟和秋瑾 ”可知，进行武装起义；根据材料“图三 中国同盟会成立 ”可知，建立革命组织（政党）。 （2）根据材料“第二条中华民国之主权属于国民全体。第五条中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。第六条人民得享有左列各项之自由权……第五十四条中华民国之宪法由国会制定。宪法未施行以前，本约法之效力与宪法等。”，结合所学知识可知，材料二出自《中华民国临时约法》；根据材料“第二条中华民国之主权属于国民全体。第五条中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。第六条人民得享有左列各项之自由权……”，结合所学知识可知，《中华民国临时约法》体现了自由平等、民主自由等政治原则；根据材料“第五十四条中华民国之宪法由国会制定。宪法未施行以前，本约法之效力与宪法等”，结合所学知识可知，《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。 （3）根据材料“辛亥革命后‘帝制告终，民治开始’。”，结合所学知识可知，辛亥革命的指导思想是三民主义；第二问是开放性设问，首先选择观点辛亥革命是成功的或是失败的，然后结合上述材料及所学知识说明理由，言之成理即可。如：评价1：成功了；理由1：（1）辛亥革命推翻了清政府的统治，结束了两千多年的封建帝制，拉开了完全意义上的民族民主革命的序幕，极大的推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。评价2：失败了；理由2：（1）辛亥革命没有改变旧中国半殖民地半封建的社会性质，没有完成实现民族独立、人民解放的历史任务（没有完成反帝反封的革命任务）。 22.历史学科素养是中学生应该具备的核心素养之一。阅读材料，回答问题。 【历史归纳】是指能够对比历史事件的异同点，对相关史实进行分析、总结并运用的能力。 材料一 广州起义 惠州起义 时间 1895年10月 1900年10月 发动者 孙中山 孙中山 结果 失败 失败 后来的社会舆论 “举国舆论莫不目予辈为乱臣贼子、大逆不道，咒诅谩骂之声，不绝于耳” “鲜闻一般人之恶声相加，而有识之士，且多为吾人扼腕叹惜，恨其事之不成矣。” ——摘编自孙中山《建国方略》1919年 （1）据材料一，概括社会大众对革命党人的态度的变化。结合所学，从清政府的统治角度，说明出现这种变化的原因。 【时空观念】是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的观念。 材料二  晚清地方军政官员势力的扩大和地方主义的兴起 ——摘编自朱英《辛亥革命与近代中国社会变迁》 （2）据材料二结合所学，分别列举发展一、发展二、发展四的具体表现。并简述辛亥革命后地方势力发展的概况。 【历史理解】是指将对史事的叙述提升为理解其意义的理性认识和情感取向。 材料三  马国川：您怎么来看待从辛亥到现在一百年的中国现代化进程？ 朱维铮：我的研究只做到五四，我把五四看作一个终点。共和国作为一个体制慢慢被接受，中国人要民主，最大的一次爆发就是五四运动。辛亥革命仅仅是一个政治上的改变，到了五四运动，不仅仅是要求体制的改变，而且要求整个民族精神改变。这个改变至今还在进行。 ——摘编自马国川《告别皇帝的中国》 （3）据材料三，概括辛亥革命的积极意义。 【历史解释】是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与能力。 材料四  清末国人从日文引进了用“党”字来译称的西语“party”概念，当时就有了一场关于“党”的讨论。因为传统汉语中的“党”，贬义非常强，与“党”有关的词如“会党”等都不是什么好词。讨论认为：政党是公民以政见认同为纽带的自由结社、会党是贼船能上不能下的依附性组织；政党只要求彼此政见相合，而会党则要求党员忠于党魁个人；如此等等。 ——摘编自秦晖《帝制兴衰：辛亥百年话“传统”》 （4）据材料四结合所学，补充一个有关“党”的贬义非常强的词汇。简要说明资产阶级革命政党的形成过程。 【答案】（1）变化：由不赞同革命到支持革命；原因：清政府的统治越来越腐败，失去民心。 （2）表现：太平天国运动时期，曾国藩的湘军、李鸿章的淮军在镇压太平天国运动中得到了发展壮大；洋务运动时期，曾国藩的安庆军械所、左宗棠开办的福州船政局、张之洞的汉阳铁厂、李鸿章上海设立的机器织布局等等，都是扩大了地方的军事和经济自主权；辛亥革命时期，南方各省纷纷叛乱，宣告独立。概况：辛亥革命后，地方势力发展，形成了军阀割据混战的局面，主要有直系军阀冯国璋；皖系军阀段祺瑞；奉系军阀张作霖； 滇系军阀唐继尧；桂系军阀陆荣廷等。 （3）意义：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结；它拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕；建立了资产阶级共和国，使人民获得了一些民主和自由的权利，民主共和的观念深入人心；极大的推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。 （4）词汇：结党营私；过程：随着帝国主义侵略的深入不断加深了民族危机，清政府的统治更加黑暗，民族资本主义进一步发展，19世纪末资产阶级民主革命运动开始兴起。1894年11月，孙中山在檀香山联合华侨，成立兴中会，提出“振兴中华”的宗旨，号召“驱除鞑虏，恢复中华，创建民众政府”，兴中会是我国第一个资产阶级革命团体，随着革命的进一步发展，各种革命团体也纷纷成立，影响较大的有华兴会和光复会。为了集中革命力量，建立统一的革命组织，1905年8月，孙中山联合兴中会、华兴会、光复会等革命团体成员，在日本东京成立了中国同盟会，中国同盟会是第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党。 【解析】（1）变化：根据题干“举国舆论莫不目予辈为乱臣贼子、大逆不道，咒诅谩骂之声，不绝于耳”“鲜闻一般人之恶声相加，而有识之士，且多为吾人扼腕叹惜，恨其事之不成矣。”可知，由不赞同革命到支持革命； 原因：根据所学可知，清政府的统治越来越腐败，失去民心。 （2）表现：据材料二“晚清地方军政官员势力的扩大和地方主义的兴起”结合所学可知，太平天国运动时期，曾国藩的湘军、李鸿章的淮军在镇压太平天国运动中得到了发展壮大；洋务运动时期，曾国藩的安庆军械所、左宗棠开办的福州船政局、张之洞的汉阳铁厂、李鸿章上海设立的机器织布局等等，都是扩大了地方的军事和经济自主权；辛亥革命时期，南方各省纷纷叛乱，宣告独立。 概况：根据所学可知，辛亥革命后，地方势力发展，形成了军阀割据混战的局面，主要有直系军阀冯国璋；皖系军阀段祺瑞；奉系军阀张作霖； 滇系军阀唐继尧；桂系军阀陆荣廷等。 （3）意义：据材料三“共和国作为一个体制慢慢被接受，中国人要民主，最大的一次爆发就是五四运动。辛亥革命仅仅是一个政治上的改变，到了五四运动，不仅仅是要求体制的改变，而且要求整个民族精神改变。这个改变至今还在进行。”和所学可知，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结；它拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕；建立了资产阶级共和国，使人民获得了一些民主和自由的权利，民主共和的观念深入人心；极大的推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。 （4）词汇：据材料四结合所学可知，结党营私。 过程：根据所学可知，随着帝国主义侵略的深入，不断加深了民族危机，清政府的统治更加黑暗，民族资本主义进一步发展，19世纪末资产阶级民主革命运动开始兴起。1894年11月，孙中山在檀香山联合华侨，成立兴中会，提出“振兴中华”的宗旨，号召“驱除鞑虏，恢复中华，创建民众政府”，兴中会是我国第一个资产阶级革命团体，随着革命的进一步发展，各种革命团体也纷纷成立，影响较大的有华兴会和光复会。为了集中革命力量，建立统一的革命组织，1905年8月，孙中山联合兴中会、华兴会、光复会等革命团体成员，在日本东京成立了中国同盟会，中国同盟会是第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党。 、 【全国中考真题】 23．（2024·宁夏卷）某历史探究小组基于“学习历史需要区分历史叙述中的历史史实和历史解释”等要求，对孙中山革命活动的相关叙述展开讨论。其中属于历史解释的是 A 在檀香山联合华侨成立兴中会 B 联合华兴会、光复会等革命团体，成立了中国同盟会 C 在《民报》发刊词中，将同盟会的政治纲领阐发为“三民主义” D 矢志以革命手段推翻清政府，建立共和国，是中国近代民主革命的先行者 【答案】D 【解析】根据材料“学习历史需要区分历史叙述中的历史史实和历史解释”和所学可知，历史解释对历史事物进行理性分析和客观评判，“矢志以革命手段推翻清政府，建立共和国，是中国近代民主革命的先行者”是对孙中山进行的客观评判，属于历史解释，D项正确；在檀香山联合华侨成立兴中会；联合华兴会、光复会等革命团体，成立了中国同盟会；在《民报》发刊词中，将同盟会的政治纲领阐发为“三民主义”，均是对孙中山革命活动的客观记述，属于历史史实，不符合题意，排除ABC项。故选D项。 24．（2024·山东潍坊卷）1896年，梁启超高呼“变者，天下之公理也”；1903年，邹容则主张“革命者，世界之公理也”。这一变化的主要原因是 A．三民主义传播 B．义和团运动兴起 C．民族危机加剧 D．维新变法运动失败 【答案】C 【解析】根据材料“1896年，梁启超高呼“变者，天下之公理也”；1903年，邹容则主张“革命者，世界之公理也””等信息结合所学知识可知，《辛丑条约》签订后，清政府沦为帝国主义统治中国的工具，国内革命情绪日趋高涨，有识之士号召人们起来推翻清政府的统治。C项正确；三民主义是有孙中山1905年提出，与1903年邹容的主张，时间不符，排除A项；义和团运动兴起于1900年，对准的目标是帝国主义列强，排除B项；维新变法运动1989年宣告失败，因此不可能是梁启超提出变法改革的原因，而是结果，排除D项。故选C项。 25．（2024·山东菏泽卷）“它动摇了中国人对皇权统治的崇拜，用武装起义的方式掀倒了皇帝的宝座。中国人从此抛弃了对皇帝的信仰，不管这个皇帝姓爱新觉罗还是姓袁，不管是满族皇帝还是汉族皇帝！”“它”是 A．戊戌变法 B．辛亥革命 C．新文化运动 D．五四运动 【答案】B 【解析】根据题干“它动摇了中国人对皇权统治的崇拜，用武装起义的方式掀倒了皇帝的宝座”和所学知识可知，材料反映的是辛亥革命，辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了我国两千多年的君主专制制度，使民主共和观念深入人心，B项正确；戊戌变法并不主张推翻清王朝统治，排除A项；新文化运动是一场思想解放运动，五四运动是一场彻底的反帝反封建的爱国运动，但当时清政府已经被推翻，皇帝制度已经终结，不符合题意，排除CD项。故选B项。 26．（2024·四川德阳卷）《中国断代史》中写道，“推翻帝制，是对中国历数千年而根深蒂固的封建主义的一次毁灭性的破坏，而资本主义的政治观念和制度……都在中国得到了实践。”材料评述的历史事件是 A．洋务运动 B．辛亥革命 C．戊戌变法 D．五四运动 【答案】B 【解析】据题干“推翻帝制，是对中国历数千年而根深蒂固的封建主义的一次毁灭性的破坏，而资本主义的政治观念和制度……都在中国得到了实践”，并结合所学知识可知，辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心，B 项正确。 洋务运动主张学习西方先进技术，以维护清朝统治，没有推翻帝制，排除A 项；戊戌变法主张通过改良的方式实行君主立宪，没有推翻帝制，排除C 项； 五四运动发生在民国初年 1919 年，此时帝制已经被辛亥革命推翻，排除D 项。故选 B 项。 27．（2024·湖北武汉卷）下图是1912年四川军政府铸造的银币，银币背面上方铸“中华民国元年”，中间铸刻的篆书“汉”字取代了惯例使用的代表封建帝制皇权的蟠龙图案。这一变化可以佐证辛亥革命 A．追求民主共和 B．掀起实业救国热潮 C．废除科举制度 D．推翻北洋军阀统治 【答案】A 【解析】根据题干“中间铸刻的篆书‘汉’字取代了惯例使用的代表封建帝制皇权的蟠龙图案”和所学知识可知，辛亥革命反对封建帝制，追求民主共和，银币中间铸刻的篆书“汉”字取代了惯例使用的代表封建帝制皇权的蟠龙图案，即体现了追求民主共和，A项正确；甲午战争后，外国人纷纷在华开办工厂、开采矿山，刺激了中国民族工业的发展，此时爱国民族企业家掀起了实业救国的热潮，与题干无关，排除B项；废除科举制度是在1905年，排除C项；推翻北洋军阀统治是在1927年北伐战争取得胜利之后，排除D项。故选A项。 28．（2024·江苏常州卷）少年时代的瞿秋白在常州府中学堂念书。一天传来一则消息，他十分高兴，立即拿起剪刀剪下辫子，连跑带跳地对母亲说：“皇帝倒了，辫子剪了！”据此推测，这则消息是 A．维新变法开始 B．辛亥革命爆发 C．新文化运动兴起 D．中共一大召开 【答案】B 【解析】根据材料“皇帝倒了，辫子剪了！”和所学可知，辛亥革命爆发于1911年，推翻了清朝的统治，结束了中国两千多年的封建帝制，建立了中华民国。清朝的辫子是满族统治的象征，辛亥革命后，剪辫子成为象征革命胜利和摆脱封建统治的举动。因此，瞿秋白听到“皇帝倒了”后剪辫子，说明这则消息是辛亥革命爆发，B项正确；维新变法开始是1898年，主张实行君主立宪制度，与材料“皇帝倒了，辫子剪了！”不符，排除A项；新文化运动兴起于1915年，民国已经建立，与材料“皇帝倒了，辫子剪了！”不符，排除C项；中共一大召开于1921年，清朝在辛亥革命中被推翻，不符合题意，排除D项。故选B项。 29．（2024·山东威海卷）以下是中国近代一位历史人物的年谱（部分）。空白处的内容应为 A．创办《民报》 B．领导辛亥革命 C．就职中华民国临时大总统 D．领导护国战争 【答案】C 【解析】根据题干年代尺信息结合所学可知，题干年谱是孙中山的年谱。1894年11月，孙中山在檀香山联合华侨，成立兴中会，1905年8月，孙中山联合兴中会、华兴会、光复会等革命团体的成员，在日本东京成立了中国同盟会，1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职中华民国临时大总统，1924年5月，孙中山在广州黄埔创办中国国民党陆军军官学校，亦称“黄埔军校”，1925年孙中山在北京逝世，所以空白处内容应为就职中华民国临时大总统，C项正确；1905年中国同盟会成立时创办《民报》，排除A项；领导辛亥革命是1911年，排除B项；领导护国战争是1915年底，排除D项。故选C项。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 15 / 15 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$