8.2 生态安全 课件-2024-2025学年苏教版生物七年级下册

2025-01-31
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏教版七年级下册
年级 七年级
章节 第2节 生态安全
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.86 MB
发布时间 2025-01-31
更新时间 2025-01-31
作者 美尚银花
品牌系列 -
审核时间 2025-01-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50237705.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二节 生态安全 203年世界地球日,我国发布了一组题为“卫星视角下,这些地方变美了”的照片,展示了我国通过生态修复工程让许多地方发生了美丽的“蝶变”,生态安全得到了保障。 新课导入 1、阐明生态安全的概念。 2、明确人类活动对生态环境产生的影响。 学习目标 人类活动影响生态环境 生物美丽的家园——生物圈 1 森林和草原是野生动物的主要栖息地,人类为了发展经济而滥伐森林和过度放牧,使其他生物的家园受到了一定程度的伤害。 水污染 空气污染 荒漠化 垃圾污染 沙尘暴 人类对自然资源的需求量越来越大,资源消耗的速度越来越快,这给地球上的生物多样性造成了巨大的压力。 2012年5月,世界自然基金会(WWF)等机构共同发布了《地球生命力报告2012》,这是一份地球的“体检报告”,结果显示地球现在很不健康。 (一)全球气候变暖 (二)臭氧层的耗损与破坏 (三)生物多样性减少 (四)酸雨蔓延 (五)森林锐减 (六)土地荒漠化 (七)大气污染 (八)水污染 (九)海洋污染 (十)危险性废物越境转移 当前,威胁人类生存的十大环境问题 思考1:如果人类的繁荣家园建立在这样的基础上,繁荣还能长久的持续下去吗? 现如今人类已经掌握了生态系统的物质循环和能量流动的规律,那么我们能不能建造一个跟地球生物圈一样的模拟生物圈来供人类生存呢?如果能,你将会向这个模拟生物圈里投放哪些东西呢? 生物圈Ⅱ号 20世纪80年代初,农业部提出了发展生态农业的总体思路。 生态农业是通过建立人工生态系统,形成经济、生态和社会效益相统一的现代化农业生产体系。 生态农业举例:桑基鱼塘 多年的探索实践表明,生态农业是解决人口、资源、环境之间矛盾的有效途径之一,有利于实现经济、环境和社会效益的统一,是农业和农村经济可持续发展的必然选择。 我国重视保障生态安全 生态安全是指一个国家生存和发展所需的生态环境处于不受或少受破坏与威胁的状态。 生物与环境 生物与生物 人类与地球生态系统 2 生态安全是国家安全的重要组成部分。 当国家所处的生态安全能维系其经济社会的可持续发展时,生态就是安全的,一旦生态环境遭到严重破坏,生态安全得不到保障,就会影响社会稳定,甚至危及国家安全。 自2020年1月1日0时起实行全面禁渔十年 三北防护林是我国一项大型生态工程 退耕还林还草 党的十九大精神 坚持人与自然和谐共生 绿水青山就是金山银山 像对待生命一样对待生态环境 18 依法治理 科学管理 可持续发展 树立人与自然和谐共生的生态观念,热爱自然,保护生物圈,全球生态安全才能得到保障。 一、人类活动可能对生态环境产生影响,可以通过防止环境污染、合理利用自然资源等措施保障生态安全。 二、我国重视保障生态安全 本课小结 1. 全国的“植树节”定在每年的( ) A. 3月8日 B. 3月12日 C. 5月1日 D. 4月12日 2. 我国第一大植树造林工程是( ) A. 平原绿化工程 B. 长江中上游防护林建设工程 C. 沿海防护林体系建设工程 D. “三北”防护林工程 B D 随堂反馈 保障生态安全要建立在全体公民普遍认同和自觉的基础上,需要全体公民牢固树立正确的生态价值观,共同负担保护生态环境的责任。 退出 $$

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