第2单元 单元任务群(2) 学写比较批注，编辑红色作品集 （课件）-【步步高】2023-2024学年高二语文选择性必修中册学习笔记

第二单元 苦难与新生·中国革命传统作品研习 学写比较批注，编辑红色作品集 单元任务群 (二) 1.学习在比较中鉴赏作品。 2.学写批注，鉴赏写作手法和语言表达的特色。 3.编辑红色作品集。 学习任务 任务一　比较鉴赏作品 小说的典型人物是指艺术作品塑造的，显示了一定历史时期的阶级、阶层等共同体的，或者整个人类的某些本质的，具有鲜明独特的性格特征和高度审美意义的人物形象。本单元三篇小说都通过典型环境来塑造人物形象，请结合文本内容填写下表。 　　人物 比较角度 《荷花淀》中的水生嫂 《小二黑结婚(节选)》中的小芹、小二黑 《党费》中的黄新 性格特征 ① ② ③ 勤劳善良、深明大义 热情淳朴、活泼乐观 自信乐观、果断刚毅 5 　　人物 比较角度 《荷花淀》中的水生嫂 《小二黑结婚(节选)》中的小芹、小二黑 《党费》中的黄新 典型环境 ④ ⑤ ⑥ 哪类典型人物 ⑦ ⑧ ⑨ 人物描写手法 ⑩ ⑪ ⑫ 抗日战争时期，冀中水乡 解放战争时期，山西某根据地 第二次国内革命战争时期，革命根据地 中国传统劳动妇女，抗日根据地进步青年 新型农民 党性与人性美统一的革命者 语言描写、外貌描写、细节描写 白描、排比、比喻、对比 语言描写、细节描写 6 任务二　学写批注 批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。批注是我国文学鉴赏和批评的重要形式和传统的读书方法，它直入文本、少有迂回，多是些切中肯綮的短词短句，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀。阅读的时候应把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方，以帮助理解，深入思考；圈圈点点，心有所感，笔墨追录，三言两语，生动传神。 1.批注的位置 可以是“眉批”“首批”(批在书头上)，也可以是“旁批”“侧批”(字、词、句的旁边，书页右侧)，还可以是“尾批”(批在一段或全文之后)。 8 2.批注的分类 (1)注释：在读书时，遇到不认识或难懂的字、词，查字典、找参考书，弄清词义，指明出处，写在空白处。 (2)提要：边看边思考，用简练的语言概括中心思想，把握文章脉络，提示语言特点。 (3)批语：读书时，会有各种思想、见解、疑问产生，这些内容可随手写在空白处。 (4)警语：在读书时，发现优美语句、典范引文、重要段落、新颖说法及特别值得注意的地方，为提醒自己，可批注上“注意！”“重要！”“用心记住！”“抄写笔记”等字样，使自己注意力集中，并为今后重点阅读提供条件。 9 3.写批注的注意点 (1)“批注”时应注意用语简洁、精练，语言通顺，不能太烦琐，用自己的话准确概括，做到言简意赅。 (2)在原书地方写你的真实感受并画下原句，写不下可用其他纸张。有什么写什么，不拘一格。如果该书你准备阅读多次，注意每次用不同颜色的笔作批注。 10 练习　试给下面的节选文字写批注。 　　始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证；沉勇而友爱的杨德群君也死掉了，有她自己的尸骸为证；只有一样沉勇而友爱的张静淑君还在医院里呻吟。当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。   11 答案　(1)叙述三个女子被“攒射”的情况，表达作者对死者的痛悼和惋惜，对反动派的强烈憎恨。叙述中饱含强烈的感情。 (2)抒情和议论相结合，感情强烈又充满理性思考，使人愈发感动于请愿的学生们，特别是勇敢的女学生们。“伟绩”“武功”的反语修辞手法的运用，是对中外杀人者的嘲讽和批判。 12 任务三　编辑红色作品集 从小学、初中到高中，我们在语文课本中读到过很多反映革命文化的作品，在政治课、历史课上也接触过不少革命斗争的事迹，同学们自己也可能通过各种途径了解到一些英雄人物和革命故事。以小组为单位，汇集这样的材料，分工协作编辑一本红色作品集。为作品集拟一个恰当的书名，确定合理的分类标准，还应考虑编排方式和装帧设计等。　　 14 思路点拨　第一步，将语文课本中反映革命文化的作品，在政治课、历史课上接触过的体现革命斗争的事迹，通过各种途径了解到的一些英雄人物和革命故事汇集在一起。第二步，以小组为单位，讨论如何设置合理的分类标准。第三步，按照分类标准对搜集到的作品进行分类。第四步，商定编排方式和装帧设计等有关作品集的形式问题。 答案　(目录示例) 领袖足迹 毛主席在花山 为中华之崛起而读书 朱德的扁担 邓小平爷爷植树 15 英雄形象 小英雄雨来 狼牙山五壮士 党费 红岩(节选) 青山处处埋忠骨 激情岁月 沁园春·长沙 人民解放军百万大军横渡长江 开国大典 荷花淀 16 青春之歌(节选) 深情忆念 吃水不忘挖井人 记念刘和珍君 为了忘却的记念 革命烈士诗抄 17 $$