精品解析：江西省赣州市寻乌县2024-2025学年九年级上学期期末语文试题

2024—2025学年度第一学期期末检测题九年级语文 说明：1、本试卷共有五大题，24小题，满分为120分，考试时间为150分钟。 2、本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上。 一、语言知识及其运用（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “阳和启蛰，品物皆春”。在这个春潮澎湃，万物生长的美好时节，一年一度的“两会”在北京隆重召开。代表们如约而至，共赴春天的盛会。这是国家政治生活中的一件大事，民意、民智、民力在这里 ① ，党的主张、国家意志、人民意愿在这里 ② 。 当前，世界百年未有之大变局加速演进，世界进入新的动荡变革期，在这个大背景下，中国发展的脉 ③ 、前进的步伐全球瞩目，世界期待更多中国的发展蓝图传递积极信号，为全球发展带来更多利好。 1. 文中加点字注音和填入横线③处的字全都正确的一项是（ ） A. zhì 薄 B. zhè 膊 C. zhé 搏 D. zhē 博 2. 在文中横线①②处分别填入词语，恰当的一项是（ ） A. 聚集 交融 B. 聚集 交汇 C. 汇聚 交汇 D. 汇聚 交融 阅读下面文字，完成小题。 江西虽然人文荟萃，但是风景堪称一绝的地方。江西籍的大家巨擘灿若星辰，写入教材的江西风景令人沉醉，不知你发现没有，江西在语文课本里可是占了“半壁江山”，我们反复背诵的许多千古名句竟然写的都是江西。____，有王勃笔下“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的南昌滕王阁；有李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的九江庐山；有辛弃疾“郁孤台下清江水，中间多少行人泪”的赣州郁孤台；有白居易“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”的九江琵琶亭；有毛泽东同志“踏遍青山人未老，风景这边独好”的会昌（ ）江西文化就像一坛陈年老酒历久弥香，越品越有味道。 3. 文中画横线的句子有语病，下面修改完全正确的一项是（ ） A. 江西虽然人文荟萃，但是风景堪称一绝。 B. 江西不仅人文荟萃，风景也堪称一绝。 C. 江西不仅人文荟萃，风景也堪称一绝的地方。 D. 江西虽然人文荟萃，还是风景堪称一绝的地方。 4. 下列填入文中横线处上的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 在这些千古名句中 B. 就如这些千古名句 C 品味这些千古名句 D. 再细细读一下这些千古名句 5. 在文中括号内填入标点符号，正确的一项是：（ ） A. ， B. —— C. D. …… 6. 下面情境中，语言表达准确、得体的一项是（ ） A. 毕业典礼上，班级开展“怀念我们的青葱岁月”主题活动，小芳拟写的一副对联是“壮丽青春绣美景，广阔天地放英华”。 B. 学习小组开展新闻采编活动，安排任务时，组员刘平不想扛摄像机，对你说：“组长，我想当记者去采访。”你得体回答：“尺有所短，寸有所长，你难道不了解自己吗？ C. 班级图书角贴了一张提醒同学们及时还书的“温馨提示”：“爱借书籍，就像爱惜自己的生命一样”。 D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这两句诗写出物候来临受纬度的影响较大，一般情况下，地势越高，天气越冷，花开的时间便越晚。 二、古诗文阅读（20分） （一）（4分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 唐多令·芦叶满汀洲 【宋】刘过① 芦叶满汀洲，寒沙带浅流。二十年重过南楼②。柳下系船犹未稳，能几日，又中秋。 黄鹤断矶头③，故人曾到否？旧江山浑是新愁。欲买桂花同载酒，终不似，少年游。 【注释】①刘过：南宋文学家，与陆游、辛弃疾等人交好。②南楼：指武昌安远楼，词人二十年后的八月五日重登此楼，凝望中原，感慨今昔，作此词。③黄鹤断矶：黄鹤矶，在武昌城西，上有黄鹤楼。 7. 下列对词的理解和赏析不正确的一项是（ ） A. 开篇两句写登安远楼所见，“满”“寒”二字营造了萧疏、凄凉的氛围。 B. 上片以时空交错技法，把词笔从空间的凭眺折入时间的溯洄，虚实相间，别起波澜。 C. “旧江山浑是新愁”写旧愁新恨，纷至沓来，直抒胸臆，表达词人登楼眺望中原的无限感慨。 D. 末三句写词人欲买花载酒，与少年同游，却不曾寻得故人，满怀失落与惆怅。 8. 这首词表达了词人怎样的情感？ （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 顾主簿，不知何许人，南渡后寓于慈溪。廉介①有常，安于贫贱，不蕲②人之知。至于践履间，虽细事不苟也。平旦起，俟卖菜者过门，问菜把直几何，随所言酬之，其饮食布帛亦然。久之，人皆信服，不忍欺。苟一日之用足，则玩心坟典③，不事交游。里中有不安其分者、武断强忮者，相与讥之，日：“汝岂顾主簿耶？” 周日章，信州永丰人。操行介洁，为邑人所敬。开门收徒，仅有以自给，非其义一毫不取。家至贫，常终日绝食，邻里或以薄少致馈。时时不继，宁与妻子忍饿，卒不以求人。隆寒披纸裘，客有就访，亦欣然延纳。望其容貌，听其论议，莫不耸然。县尉谢生遗以裘衣，曰：“无生未尝有求，吾自欲致其勤耳，受之无伤也。”日章笑答曰：“一衣与万钟等耳，傥④无名受之，是不辨礼义也。”卒辞之。 （选自洪迈的《容斋随笔》） 【注释】①廉介：廉洁正直的操行。②蕲：希求。③玩心坟典：专心研究典籍著作。④傥：同“倘” 9. 解释文中加点词。 俟（ ） 为（ ） 等（ ） 10. 翻译文中划线句子。 （1）苟一日之用足，则玩心坟典，不事交游 （2）时时不继，宁与妻子忍饿，卒不以求人。 11. 上述文段节选自《贤士隐居者》，说说顾主簿与周日章身上有哪些贤士之风？ （三）默写。（6分） 12. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼的《水调歌头（明月几时有）》中通过描写月亮来表达对天下人美好祝愿的语句是“___________，___________”。 （2）在钟南山、陈薇等抗疫英雄的身上，我们看到了“___________，___________”（范仲淹《岳阳楼记》）的居安思危的意识和苦己为人的崇高情怀。 （3）在成长的道路上，我们难免会遇到困难与挫折，这时我们可以用李白《行路难（其一）》中的诗句“___________，___________”来自勉。 三、现代文阅读（30分） （一）（6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 德不孤必有邻 李朝德 ①“德不孤，必有邻”语出《论语·里仁》篇，意思是说有道德的人不会孤单。并且一定会有志同道合的人与之相随。史载：大舜所居之地，一年成聚，二年成邑，三年成都。朱熹《论语集注》释曰：“邻，犹亲也。德不孤立，必以类应。故有德者必有其类从之，如居之有邻也。”皇侃《论语义疏》言：“邻，报也。言德行不孤矣，必为人所报也。”德，是一种强大的精神力量，崇德向善之人往往富有人格魅力，并能以此凝聚、感召，影响他人，引领风尚。 ②中国自古就有厚德载物、德行天下的文化基因，讲究树德为先、立德为重、尚德为要。如，在坚守道德底线方面，提倡“己所不欲，勿施于人”“与人为善”“推己及人”，恪守良知，以求“俯仰无愧”；在树立道德理想方面，强调“大道之行也，天下为公”“先天下之忧而忧”“达则兼济天下”；在追求完美人格方面，倡导“格物致知”“诚意正心”“修齐治平”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。这些崇仁爱、重民本、守诚信、讲辩证，尚和合、求大同的思想理念和道德规范、无不体现出自强不息，敬业乐群、扶正扬善、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲的传统美德。 ③“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”古人将“立德”置于“三不朽”之首位，旨在强调“德”对于做人，做事、做学问的基础性作用，也是在倡导仁义、诚信、温良、恭敬、礼让、谦和等美好品德。周公制礼作乐，确立以德为本的价值观，孔孟将其发展为“道之以德，齐之以礼”的王道仁政，继而被《大学》演化为“在明明德，在亲民，在止于至善”的“大学之道”。为彰显光明美好的品德，反省提高自己的道德并推己及人，最终让整个社会达到完美的道德之境并长久地保持下去。 ④“德者，本也。”道德之于个人、之于社会，都具有基础性、方向性作用，做人做事第一位的就是崇德修身。德高望重、德隆望尊、德才兼备、德艺双馨……都是对人的高度评价，也是人们普遍追求的修身境界。北宋名臣范仲淹，毕生尊道贵德、以德立功，融治学、事功和道德为一体，“在布衣为名士，在州县为能史，在边境为名将，在朝廷则又如孔子”。去世之后，宋仁宗赐其谥号“文正”。“文”是当时社会对一个人学识的最高评价，“正”则是公众对一个人道德修养的最高评价。 ⑤“道德当身，故不以物惑。”一个人能不能把握自己，成就功业，很大程度上取决于道德水平。如果没有道德，即使有丰富的知识，高深的学问，也难成大器。蔡元培讲，“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶”，这也正是“人无德不立”的道理。 ⑥道不可坐论，德不可空谈。立德、修德贵在知行统一，重在身体力行。从身边小事做起，从最基本的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德规范做起。对标各类道德模范和先进人物，与人为善、扶危救难，见义勇为、敢于担当，以诚待人，守信践诺，敬业奉献、勤勉做事。“善不积不足以成名。”道德的养成是日积月累的过程，需要绵绵用力、久久为功，积小德成大德。 （选自《中国纪检监察报》，有删改） 13. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇点题，解释了“德不孤，必有邻”的出处和含义的同时，还说明了其所具有的意义。 B. 文章第③段用具体的例子论述了“立德”在古人为人处世、做学问和品德引导方面的作用。 C. 文章第⑤段中引用蔡元培关于人无德的后果的名言，目的是论证“德有基础性、方向性作用”的道理。 D. 文章最后一段总结全文，深化中心论点，得出了“要知行统一，积小德成大德”的结论。 14. 下列不适合作为本文论据的一项是（ ） A. 里希特说：“苦难有如乌云。远望去但见墨墨一片，然而身临其下时不过是灰色而已。” B. 罗曼·罗兰说：“没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。” C. 李白说：“土扶可城墙，积德为厚地。” D. 诸葛亮曾说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。” （二）（7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 2023年春节联欢晚会上，节目圆桌脱口秀《给我一分钟》中，演员赵晓卉将“大国工匠”的话题引入趣味脱口秀，随后镜头切换到坐在嘉宾席的大国工匠代表和世界技能大赛冠军代表。大国工匠艾爱国、洪家光、刘丽、世界技能大赛冠军马宏达、周楚杰精彩亮相，为全国人民送上新春祝福。早在候场时，一些正在紧张排练的基层歌手就争相与他们合影留念，大国工匠们俨然成为了当晚最火的“明星”。 【材料二】 我国自古就有尊崇和弘扬工匠精神的传统。《诗经》中有“如切如磋，如琢如磨”，成语典故“庖丁解牛”“巧夺天工”“匠心独运”等反映的都是古代工匠在雕琢器物时执着专注的工作态度。经过千年岁月洗礼，这种精益求精的精神品质早已融入中华民族的文化血液。 当今时代，传统意义上的工匠虽然日益减少，但工匠精神在各行各业传承不息。小到一颗螺丝钉、一块智能芯片，大到卫星、高铁、航母，它们背后都离不开新时代劳动者身体力行的工匠精神。 材料三】 职业教育是制造业强国的重要基石，也是培养大国工匠的“摇篮”。作为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，职业教育的重要性毋庸置疑，社会各方对此似乎也认可。然而，现实的另一面是有些领导口头上干部重视普通高中的建设发展，实际上却更关注多少人考取了重点大学，当今社会，职业教育往往被视为“他人的教育”“失败者的牧育”，只有考不上好大学、上不了大学的，才会去接受职业教育。在“某某技校”与“双一流大学”之间，隔着千山万水，层层浮云。 【材料四】 据调查，我国职业技术人才缺口极大，职业教育前景广阔，职业人才大有可为。2014年一篇，题为《弃北大读技校 自定别样人生》的报道引起巨大轰动，主人公周浩3年前从北大退学、到了北京工业技师学院学习数控技术类专业，开始了人生新的起点。他说：“我所学的技术在人们的生活中起着很大的作用，我不会后悔自己的选择。而且三百六十行，行行出状元、每个人只要在适合自己、自己感兴趣的岗位上工作，都会很强大的！” 在2023年全国两会上，第十四届全国人大代表，中铁工业总工程师、中铁装备副总经理、首席专家王杜娟接受央广网记者采访时表示，在大国重器高质量发展过程中，国家需要很多的大国工匠，在设计上，我们可以做到世界领先技术，但是在制造技术、组装技术上尤其是精密部件的组装上，需要大国工匠的手艺，在这方面我们还有差距。 目前，无论是国家层面还是教育部门层面，都很支持职业教育，但需要有大动作，比如把部分普通高中直接改造成职业高中，师资力量和学风都会有转变。她建议，探索高层次职业教育，打造职业教育的“清华北大”，高端职业教育学院数量还不够，希望国家在各个城市都打造一些好的职业院校。 15. 下列说法不符合以上材料意思的一项是（ ） A. 今年春晚现场，大国工匠和技能大赛冠军代表们成为当晚最火的“明星”，为社会形成正确的价值导向做出了正确引导。 B. 虽然我国自古就有尊崇和弘扬工匠精神的传统，但技能人才在当今社会仍然得不到应有的重视。 C. 目前，我们国家已经在积极探索高层次职业教育，努力打造职业教育的“清华北大”。 D. 我们应该培养尊崇工匠精神的社会风尚、为弘扬工匠精神营造良好的社会氛围。 16. 中考在即，小敏同学担心自己考不上理想的高中，只能进入到中级技术学校就读，有失父母的面子，因此十分焦忠。请你以好朋友的身份，结合上述材料，对她进行一番劝慰。 （三）（17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 去艾青先生故乡 ①艾青先生故乡，是距金华市区很远的一个小村子。 ②先生老家，大极，无数房子，一进又一进，灰了，旧了。走着走着，至一中庭，天井储满白亮亮的阳光。墙壁阴影处，挂一匾额，《蒋氏家训》，松花黄的底，衬几行淡青的字： 一戒溺爱护短，要严慈相济。 二戒重男轻女，要一视同仁。 三戒粗暴任性，要说服疏导。 ③“二戒重男轻女”——民国时期的乡绅，早有如此心胸眼界，着实了不起。艾青先生自小便生长于这样自由气氛的家庭，难得。 ④艾青先生家，至少有三十间屋子吧，陈列他各个时期的照片，犹如黑白老电影，将一名游子的一生，定格于故乡的庭院。离开众人，我一人自这间屋迈至那间屋，一点点了解他的生命历程……我在一张聂鲁达①的生日宴会照前，徘徊良久——原来，艾青与聂鲁达处在同一时代。我的脑海里储存的，仅仅有艾青对于一位乡下妇女大堰河的深情，以及那首著名的家国之诗，却不知他足迹遍布东欧、南美，竟也去过聂鲁达的国度，参加他五十岁生日宴会。 ⑤看完墙上相片，再去陈列柜寻觅，无数诗集封面，已然泛黄，风一吹，似要折断。许多竖排繁体版本，让人有点儿恍惚，仿佛一脚踏入旧日时光。所有人影都是旧的，唯有思想簇新。 ⑥自旧到新，这里有一位诗人一生的路程。 ⑦十几位孩子站在厅堂，朗诵艾先生的名篇。稚嫩的脸，闪亮的眼，青葱的语气，阳光映射于孩子们光亮的额上，有白银一样的质地。站在阴影处，认真倾听这些孩子们的发声，一字一顿，语感、韵律以及内在的节奏……忽然感动起来，这是《诗经》里的中国，几千年了，这种民间的气质依然在，未曾消逝。 ⑧一群鸟一样欢快的孩子，有不少热爱写诗的。他们将打印好的诗，呈给诗人蓝蓝批阅。蓝蓝汗流浃背，毫无焦躁之气，一行一行认真地读着，赞美着。对每一个孩子，她皆不吝溢美之词。这位金华乡下的小学老师，很了不起，她在孩子们心里种上了诗歌的种子。 ⑨去年在黄山宏村，我们放弃午休，静静地坐在餐桌旁，听诗人树才讲自己如何启发孩子们写诗。今年在金华乡下，看蓝蓝大汗淋漓地赞美孩子们稚嫩的文笔。对于真正的诗人，我一直心存敬畏。如果说人类的文明一直在曲径通幽地流转，那么，诗人们是一盏盏明灯，照亮了许多光所不能抵达的幽暗角落。 ⑩一直相信，一个国家，只要有诗人在，它也就不至于沉堕到哪里去。诗歌的力量潜移默化，它并非一棵树摇动另一棵树，而是一片星光映衬另一片星光，是用心的陪伴，是清新的启蒙，也是永久的照耀。 ⑪我们去赤松镇，参观佛手园。出佛手园，远处有山，山中有岚，有云。岚清，云白，绸缎一般，棉花一般，曼妙而行，逍遥自在。 ⑫金华美食，名不虚传。有一餐，晕车导致我对肉类失去胃口，事后方知，那一道道肉类佳肴，正是大名鼎鼎的金华两头乌②烹制而成。只说平常无奇的猪尾、猪头、猪耳之流，是不好登大雅之堂的，但这也拦不住厨师的一颗匠心，他在这些庸常食物下，垫一张荷叶。正是这青翠无尘的荷叶，让一盘菜变得雅致起来。虽未动箸，我一直在观赏它，何其美焉。建于雅俗之间的美，接地气，又有底气，像汪曾祺的那些水墨画，哪怕一棵葱一瓣蒜，涵容不尽，怎么看，怎么美气。你能说一盘被荷叶衬托的猪头肉俗吗？不能，因为它让你看见了一颗诗心。 ⑬如果土地的伦理，是长出庄稼，那么，诗歌的伦理，就是要有温暖的心肠。这“温暖的心肠”五个字，是借自蓝蓝的。她曾说：“和冰冷的智力相比，我更相信温暖的心肠。” 【注释】①巴勃鲁·聂鲁达（1904～1973），智利当代著名诗人，诺贝尔文学奖获得者。②金华猪又称金华两头乌或义乌两头乌，是我国著名的优良猪种之一。 （选自《光明日报》，有删改） 17. 通读全文，概括文中表现艾青先生的故乡充满诗情的事件。 （1）___________________________________ （2）蓝蓝大汗淋漓地批阅孩子们的诗稿，并不吝惜赞美之词。 （3）___________________________________ 18. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第④段作者说“却不知他足迹遍布东欧、南美，竟也去过聂鲁达的国度，参加他五十岁生日宴会”，表达自己参观艾青故居有新发现。 B. 第⑪段画波浪线的句子是景物描写。“绸缎一般，棉花一般”运用比喻，写出流岚和白云的光洁、柔软的特点：“曼妙而行，逍遥自在”写出作者在流岚和云朵飘动的美妙中自由漫步。 C. 文中写到“十几位孩子站在厅堂，朗诵艾先生的名篇”，对孩子们读诗情形的赞美和流露出对中国诗文化流传的感动与骄傲。 D. 文章段写金华美食，看似与诗无关，却落脚“诗”，符合散文形散神聚的特点。 19. 结合语境，按要求赏析下列语句。 （1）从人物描写方法的角度，赏析第⑧段画线句。 蓝蓝汗流浃背，毫无焦躁之气，一行一行认真地读着，赞美着。 （2）结合语境，赏析第⑤段中加点的词语。 看完墙上相片，再去陈列柜寻觅，无数诗集封面，已然泛黄，风一吹，似要折断。 20. 阅读第⑨段画线句，说说作者对“真正的诗人”一直心存“敬畏”的原因。 四、名著阅读（10分） 21. 下列对相关名著的表述不正确的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》中，作者深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。 B. 《骆驼祥子》中刘四爷残忍霸道、自私自利，为了保护自己的财产不惜同女儿断绝关系。 C. 艾青的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“土地与火把”的歌手。 D. 《海底两万里》是法国小说家凡尔纳创作的一部科幻小说，小说主人公尼摩船长是一位献身科学的探索者，也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。 22. 阅读《艾青诗选》，请补充完整。 “雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”出自艾青作于20世纪30年代的诗歌《______》，这一时期他的诗歌总是充满“______________”，多写______________________。 23. 班级将举办名著阅读经验交流分享会，要求同学们将《骆驼祥子》《水浒传》两部名著中的主人公面对命运的态度进行对比，简要分析他们对待命运的态度有何异同，然后写成一个读书报告，在分享会上分享交流。150字以上。 四、写作（50分） 24. 阅读下面材料，按要求写作。 一只蚌跟它附近的另一只蚌说∶“我身体里有一颗沙粒，给我带来了极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道∶“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说∶“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦，将来得到的却是一颗异常美丽的珍珠。” 这段话引发了你怎样的联想、感悟或思考?请自选角度，写一篇文章。 要求∶①根据材料寓意，任选一个角度作文，自定立意，自拟题目。 ②除诗歌外，文体不限。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名，600字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第一学期期末检测题九年级语文 说明：1、本试卷共有五大题，24小题，满分为120分，考试时间为150分钟。 2、本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上。 一、语言知识及其运用（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “阳和启蛰，品物皆春”。在这个春潮澎湃，万物生长的美好时节，一年一度的“两会”在北京隆重召开。代表们如约而至，共赴春天的盛会。这是国家政治生活中的一件大事，民意、民智、民力在这里 ① ，党的主张、国家意志、人民意愿在这里 ② 。 当前，世界百年未有之大变局加速演进，世界进入新的动荡变革期，在这个大背景下，中国发展的脉 ③ 、前进的步伐全球瞩目，世界期待更多中国的发展蓝图传递积极信号，为全球发展带来更多利好。 1. 文中加点字注音和填入横线③处的字全都正确的一项是（ ） A. zhì 薄 B. zhè 膊 C. zhé 搏 D. zhē 博 2. 在文中横线①②处分别填入词语，恰当的一项是（ ） A. 聚集 交融 B. 聚集 交汇 C. 汇聚 交汇 D. 汇聚 交融 【答案】1. C 2. D 【解析】 1题详解】 本题考查字音、字形。 阳和启蛰，yáng hé qǐ zhé，意思是比喻恶劣的环境过去，顺利和美好的时光开始了。 脉搏，mài bó，意思是动脉的搏动； 故选C。 【2题详解】 本题考查词义的辨析。 第①处，聚集：指围聚、集合。汇聚：指会在一处，没有分开的意思。“聚集”通常用来描述人或物聚集在一起的过程，“汇聚”则更多地用于描述水、气流、数据等抽象元素的集合。该句中指“民意、民智、民力”这一类抽象概念的集合，应选用“汇聚”； 第②处，交汇：意思是水流、气流等汇合在一起。交融：指融合在一起。“交汇”主要用于描述较实体的物体，“交融”则侧重于相互渗透，融为一体的状态。该句中指“党的主张、国家意志、人民意愿”在“两会”中相互融合、相互影响，应选用“交融”； 故选D。 阅读下面文字，完成小题。 江西虽然人文荟萃，但是风景堪称一绝的地方。江西籍的大家巨擘灿若星辰，写入教材的江西风景令人沉醉，不知你发现没有，江西在语文课本里可是占了“半壁江山”，我们反复背诵的许多千古名句竟然写的都是江西。____，有王勃笔下“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的南昌滕王阁；有李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的九江庐山；有辛弃疾“郁孤台下清江水，中间多少行人泪”的赣州郁孤台；有白居易“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”的九江琵琶亭；有毛泽东同志“踏遍青山人未老，风景这边独好”的会昌（ ）江西文化就像一坛陈年老酒历久弥香，越品越有味道。 3. 文中画横线的句子有语病，下面修改完全正确的一项是（ ） A. 江西虽然人文荟萃，但是风景堪称一绝。 B. 江西不仅人文荟萃，风景也堪称一绝。 C. 江西不仅人文荟萃，风景也堪称一绝的地方。 D. 江西虽然人文荟萃，还是风景堪称一绝的地方。 4. 下列填入文中横线处上的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 在这些千古名句中 B. 就如这些千古名句 C. 品味这些千古名句 D. 再细细读一下这些千古名句 5. 在文中括号内填入标点符号，正确的一项是：（ ） A. ， B. —— C. 。 D. …… 【答案】3. B 4. A 5. D 【解析】 【3题详解】 本题考查病句修改。 “江西虽然人文荟萃，但是风景堪称一绝的地方”语病一是关联词语运用错误，“江西人文荟萃”“风景堪称一绝”不是转折关系，“虽然……但是”运用错误系；语病二是句式杂糅，应去掉“的地方”。故修改完全正确的是：江西不仅人文荟萃，风景也堪称一绝； 故选B。 【4题详解】 本题考查句子衔接。 横线前“我们反复背诵的许多千古名句竟然写的都是江西”，横线后进行了举例说明，因此用“在这些千古名句中”衔接最恰当； 故选A。 【5题详解】 本题考查标点符号。 括号前列举了王勃、李白、辛弃疾、白居易、毛泽东等人写的关于江西的诗词名句，还有很多样的名句，括号中的标点符号应该用省略号，表示列举的省略； 故选D。 6. 下面情境中，语言表达准确、得体的一项是（ ） A. 毕业典礼上，班级开展“怀念我们的青葱岁月”主题活动，小芳拟写的一副对联是“壮丽青春绣美景，广阔天地放英华”。 B. 学习小组开展新闻采编活动，安排任务时，组员刘平不想扛摄像机，对你说：“组长，我想当记者去采访。”你得体回答：“尺有所短，寸有所长，你难道不了解自己吗？ C. 班级图书角贴了一张提醒同学们及时还书的“温馨提示”：“爱借书籍，就像爱惜自己的生命一样”。 D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这两句诗写出物候来临受纬度的影响较大，一般情况下，地势越高，天气越冷，花开的时间便越晚。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查语言表达的准确、得体。 B．“难道不了解自己吗？”是反问语气，语气强硬，用于此处不妥； C．选项重点是提醒同学们及时还书，“温馨提示”强调的是爱惜书籍，偏离主题； D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这一现象主要受高下差异的影响。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟； 故选A。 二、古诗文阅读（20分） （一）（4分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 唐多令·芦叶满汀洲 【宋】刘过① 芦叶满汀洲，寒沙带浅流。二十年重过南楼②。柳下系船犹未稳，能几日，又中秋。 黄鹤断矶头③，故人曾到否？旧江山浑是新愁。欲买桂花同载酒，终不似，少年游。 【注释】①刘过：南宋文学家，与陆游、辛弃疾等人交好。②南楼：指武昌安远楼，词人二十年后的八月五日重登此楼，凝望中原，感慨今昔，作此词。③黄鹤断矶：黄鹤矶，在武昌城西，上有黄鹤楼。 7. 下列对词的理解和赏析不正确的一项是（ ） A. 开篇两句写登安远楼所见，“满”“寒”二字营造了萧疏、凄凉的氛围。 B. 上片以时空交错的技法，把词笔从空间的凭眺折入时间的溯洄，虚实相间，别起波澜。 C. “旧江山浑是新愁”写旧愁新恨，纷至沓来，直抒胸臆，表达词人登楼眺望中原的无限感慨。 D. 末三句写词人欲买花载酒，与少年同游，却不曾寻得故人，满怀失落与惆怅。 8. 这首词表达了词人怎样的情感？ 【答案】7. D 8. 抒发对时光流逝、物是人非感慨；对山河破败、中原不复的悲愤；对少年豪情已逝，壮志难酬，怀才不遇的悲痛。（答对两点即可） 【解析】 【7题详解】 本题考查诗歌内容理解和辨析。 D.有误，卒章三句买花载酒，本想苦中求乐，来驱散一下心头的愁绪。可是这家国恨、身世愁又岂是些许花酒所冲淡得了的！先用“欲”字一顿，提出游乐的意愿，接着用“不似”一转，则纵去也无复当年乐趣，表示了否定的态度。并不是“不曾寻得故人，满怀失落与惆怅”； 故选D。 【8题详解】 本题考查诗歌情感。《唐多令·芦叶满汀洲》是南宋词人刘过创作的一首词。词的上阕抒发对时光流逝、物是人非的世道沧桑的强烈感受。下阕以疏俊之笔抒写故友凋零、山河破碎、好梦不再的今昔感慨。全词怀旧抚今，心情哀伤，写景抒情，情景交融。词意凄怆清越，委婉含蓄，耐人寻味。 “二十年重过南楼。柳下系船犹未稳，能几日，又中秋”，意思是。二十年光阴似箭，如今我又重新登上这旧地南楼。柳树下的小舟尚未系稳，我就匆匆忙忙重回故地。因为过不了几日就是中秋。“二十年重过南楼”，一句里包含了多少感慨！二十年前，也就是安远楼落成不久，刘过离家赴试，曾在这里过了一段狂放不羁的生活。二十年过去了，可是以身许国的刘过却“四举无成，十年不调”，仍然一袭布衣。此时故地重经，而且是在这个危机四伏祸乱不远的时候，怎不令人凄然以悲呢？“能几日，又中秋”，意谓不消几天，中秋又来到了。一种时序催人的忧心、烈士暮年的悲感和无可奈何的叹喟都从这一个“又”字里泄露出来。抒发对时光流逝、物是人非的感慨； “旧江山浑是新愁。欲买桂花同载酒，终不似，少年游”，意思是我眼前满目是苍凉的旧江山，又平添了无尽的绵绵新愁。想要买上桂花，带着美酒一同去水上泛舟逍遥一番。但却没有了少年时那种豪迈的意气。旧日的壮丽江山笼罩着战争的阴影，而他对于这场可怕的灾难竟然无能为力，这怎么不教人悲从中来不可断绝呢？“浑是新愁”，四字包括三层含义。本有旧愁，是一层；添了新愁，是第二层。愁到了“浑是”的程度，极言分量之重，是第三层。旧愁为何？就是他《忆鄂渚》诗所云“书生岂无一策奇，叩阍击鼓天不知”之怀才不遇报国无门的苦闷。卒章三句买花载酒，本想苦中求乐，来驱散一下心头的愁绪。可是这家国恨、身世愁又岂是些许花酒所冲淡得了的！先用“欲”字一顿，提出游乐的意愿，接着用“不似”一转，则纵去也无复当年乐趣，表示了否定的态度。抒发了作者对山河破败、中原不复的悲愤和对少年豪情已逝，壮志难酬，怀才不遇的悲痛。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 顾主簿，不知何许人，南渡后寓于慈溪。廉介①有常，安于贫贱，不蕲②人之知。至于践履间，虽细事不苟也。平旦起，俟卖菜者过门，问菜把直几何，随所言酬之，其饮食布帛亦然。久之，人皆信服，不忍欺。苟一日之用足，则玩心坟典③，不事交游。里中有不安其分者、武断强忮者，相与讥之，日：“汝岂顾主簿耶？” 周日章，信州永丰人。操行介洁，为邑人所敬。开门收徒，仅有以自给，非其义一毫不取。家至贫，常终日绝食，邻里或以薄少致馈。时时不继，宁与妻子忍饿，卒不以求人。隆寒披纸裘，客有就访，亦欣然延纳。望其容貌，听其论议，莫不耸然。县尉谢生遗以裘衣，曰：“无生未尝有求，吾自欲致其勤耳，受之无伤也。”日章笑答曰：“一衣与万钟等耳，傥④无名受之，是不辨礼义也。”卒辞之。 （选自洪迈的《容斋随笔》） 【注释】①廉介：廉洁正直的操行。②蕲：希求。③玩心坟典：专心研究典籍著作。④傥：同“倘” 9. 解释文中加点词。 俟（ ） 为（ ） 等（ ） 10. 翻译文中划线句子。 （1）苟一日之用足，则玩心坟典，不事交游。 （2）时时不继，宁与妻子忍饿，卒不以求人。 11. 上述文段节选自《贤士隐居者》，说说顾主簿与周日章身上有哪些贤士之风？ 【答案】9. ①. 俟：等候、等到 ②. 为：被 ③. 等：等同 10. （1）如果一天费用够了，他就专心研究典籍，不喜欢与人交往。 （2）家中时常上顿不接下顿，（章）宁愿和妻子儿女忍饥挨饿，终不肯因饥饿求助别人。 11. 为人耿直，廉洁自律；安守贫穷，淡泊名利；潜心读书，学问渊深。 【解析】 【9题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）“俟卖菜者过门”句意：等卖菜的过门时。俟：等候、等到。 （2）“为邑人所敬”句意：为县里的人所尊敬。为：被。 （3）“一衣与万钟等耳”句意：一套衣服和优厚的俸禄一样。等：等同。 【10题详解】 本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意： (1)苟，如果。用，费用。足，足够。则，就。事，从事。 (2)时时，时常。不继，难以维系。宁，宁肯。妻子，妻子儿女。卒，最终。以，因为。 【11题详解】 本题考查分析人物形象。 根据第一段中的“廉介有常”“操行介洁”可得：为人耿直，廉洁自律； 根据第一段中的“安于贫贱，不蕲人之知”，第二段中的“仅有以自给，非其义一毫不取。家至”“无生未尝有求，吾自欲致其勤耳，受之无伤也”可得：安守贫穷，淡泊名利； 根据第一段中的“苟一日之用足，则玩心坟典，不事交游”可得：潜心读书，学问渊深。 【点睛】参考译文： 顾主簿，不知道是哪里人士，宋高宗南渡之后他也南渡寓居在慈溪。他保持廉洁的操行，安于贫贱，不祈求别人知道他。甚至他穿鞋子时，虽是小事也一丝不苟。天明即起，等卖菜的过门时，问了菜价多少钱，随他所说而付给菜钱。他的饮食、穿的布帛也是这样。时间一长人们都信服他了，不忍心欺骗他。假如东西够一天之用了，他就专心研究典籍，不好交游。里中有不安分守己、武断刚愎的人，相互讥笑他，说：“你难道是顾主簿吗？” 周日章，是信州永丰县人。操行耿介高洁，为县里的人所尊敬。他开门教授生徒，(所得)仅仅够自给的，不义之财一毫不取。家中很贫穷，经常终日没有吃的，邻里就用微薄的东西相赠。家中时时上顿不接下顿，他宁愿和妻子儿女忍饥挨饿，也终不求人。隆冬寒天披着纸一样的薄裘，有客人到他家拜访，他也会高兴地接待。观察他的容貌，聆听他的议论，无不使人敬畏。县尉谢生要送他一套衣服，说：“先生未曾有求于我，是我自己献的殷勤，接受它没有什么妨害。”周日章笑着回答说：“一套衣服和优厚的俸禄一样，如若没有正当的名义就接受它，就是不能分辨礼义的大事。”最终还是推辞掉了。 （三）默写。（6分） 12. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼的《水调歌头（明月几时有）》中通过描写月亮来表达对天下人美好祝愿的语句是“___________，___________”。 （2）在钟南山、陈薇等抗疫英雄的身上，我们看到了“___________，___________”（范仲淹《岳阳楼记》）的居安思危的意识和苦己为人的崇高情怀。 （3）在成长的道路上，我们难免会遇到困难与挫折，这时我们可以用李白《行路难（其一）》中的诗句“___________，___________”来自勉。 【答案】 ①. 但愿人长久 ②. 千里共婵娟 ③. 先天下之忧而忧 ④. 后天下之乐而乐 ⑤. 长风破浪会有时 ⑥. 直挂云帆济沧海 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写注意易错字词：婵娟、忧、沧。 三、现代文阅读（30分） （一）（6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 德不孤必有邻 李朝德 ①“德不孤，必有邻”语出《论语·里仁》篇，意思是说有道德的人不会孤单。并且一定会有志同道合的人与之相随。史载：大舜所居之地，一年成聚，二年成邑，三年成都。朱熹《论语集注》释曰：“邻，犹亲也。德不孤立，必以类应。故有德者必有其类从之，如居之有邻也。”皇侃《论语义疏》言：“邻，报也。言德行不孤矣，必为人所报也。”德，是一种强大的精神力量，崇德向善之人往往富有人格魅力，并能以此凝聚、感召，影响他人，引领风尚。 ②中国自古就有厚德载物、德行天下的文化基因，讲究树德为先、立德为重、尚德为要。如，在坚守道德底线方面，提倡“己所不欲，勿施于人”“与人为善”“推己及人”，恪守良知，以求“俯仰无愧”；在树立道德理想方面，强调“大道之行也，天下为公”“先天下之忧而忧”“达则兼济天下”；在追求完美人格方面，倡导“格物致知”“诚意正心”“修齐治平”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。这些崇仁爱、重民本、守诚信、讲辩证，尚和合、求大同的思想理念和道德规范、无不体现出自强不息，敬业乐群、扶正扬善、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲的传统美德。 ③“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”古人将“立德”置于“三不朽”之首位，旨在强调“德”对于做人，做事、做学问的基础性作用，也是在倡导仁义、诚信、温良、恭敬、礼让、谦和等美好品德。周公制礼作乐，确立以德为本的价值观，孔孟将其发展为“道之以德，齐之以礼”的王道仁政，继而被《大学》演化为“在明明德，在亲民，在止于至善”的“大学之道”。为彰显光明美好的品德，反省提高自己的道德并推己及人，最终让整个社会达到完美的道德之境并长久地保持下去。 ④“德者，本也。”道德之于个人、之于社会，都具有基础性、方向性作用，做人做事第一位的就是崇德修身。德高望重、德隆望尊、德才兼备、德艺双馨……都是对人的高度评价，也是人们普遍追求的修身境界。北宋名臣范仲淹，毕生尊道贵德、以德立功，融治学、事功和道德为一体，“在布衣为名士，在州县为能史，在边境为名将，在朝廷则又如孔子”。去世之后，宋仁宗赐其谥号“文正”。“文”是当时社会对一个人学识的最高评价，“正”则是公众对一个人道德修养的最高评价。 ⑤“道德当身，故不以物惑。”一个人能不能把握自己，成就功业，很大程度上取决于道德水平。如果没有道德，即使有丰富的知识，高深的学问，也难成大器。蔡元培讲，“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶”，这也正是“人无德不立”的道理。 ⑥道不可坐论，德不可空谈。立德、修德贵在知行统一，重在身体力行。从身边小事做起，从最基本的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德规范做起。对标各类道德模范和先进人物，与人为善、扶危救难，见义勇为、敢于担当，以诚待人，守信践诺，敬业奉献、勤勉做事。“善不积不足以成名。”道德的养成是日积月累的过程，需要绵绵用力、久久为功，积小德成大德。 （选自《中国纪检监察报》，有删改） 13. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇点题，解释了“德不孤，必有邻”的出处和含义的同时，还说明了其所具有的意义。 B. 文章第③段用具体的例子论述了“立德”在古人为人处世、做学问和品德引导方面的作用。 C. 文章第⑤段中引用蔡元培关于人无德的后果的名言，目的是论证“德有基础性、方向性作用”的道理。 D. 文章最后一段总结全文，深化中心论点，得出了“要知行统一，积小德成大德”的结论。 14. 下列不适合作为本文论据的一项是（ ） A. 里希特说：“苦难有如乌云。远望去但见墨墨一片，然而身临其下时不过是灰色而已。” B. 罗曼·罗兰说：“没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。” C. 李白说：“土扶可城墙，积德为厚地。” D. 诸葛亮曾说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。” 【答案】13. C 14. A 【解析】 【13题详解】 本题考查理解与分析文章内容的能力。 C.表述有误，引用蔡元培关于人无德的后果的名言，是为了论证“道德水平对于一个人能否把握自己、成就功业的重要性”； 故选C。 【14题详解】 本题考查理解论据的能力。解答此题的关键是在理解选项内容的基础上，比对论据能否论证“立德、修德”的观点。 A.本项在内容上强调的是要不怕困难，不能论证本文“立德、修德”的观点； 故选A。 （二）（7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 2023年春节联欢晚会上，节目圆桌脱口秀《给我一分钟》中，演员赵晓卉将“大国工匠”的话题引入趣味脱口秀，随后镜头切换到坐在嘉宾席的大国工匠代表和世界技能大赛冠军代表。大国工匠艾爱国、洪家光、刘丽、世界技能大赛冠军马宏达、周楚杰精彩亮相，为全国人民送上新春祝福。早在候场时，一些正在紧张排练的基层歌手就争相与他们合影留念，大国工匠们俨然成为了当晚最火的“明星”。 【材料二】 我国自古就有尊崇和弘扬工匠精神的传统。《诗经》中有“如切如磋，如琢如磨”，成语典故“庖丁解牛”“巧夺天工”“匠心独运”等反映的都是古代工匠在雕琢器物时执着专注的工作态度。经过千年岁月洗礼，这种精益求精的精神品质早已融入中华民族的文化血液。 当今时代，传统意义上的工匠虽然日益减少，但工匠精神在各行各业传承不息。小到一颗螺丝钉、一块智能芯片，大到卫星、高铁、航母，它们背后都离不开新时代劳动者身体力行的工匠精神。 【材料三】 职业教育是制造业强国的重要基石，也是培养大国工匠的“摇篮”。作为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，职业教育的重要性毋庸置疑，社会各方对此似乎也认可。然而，现实的另一面是有些领导口头上干部重视普通高中的建设发展，实际上却更关注多少人考取了重点大学，当今社会，职业教育往往被视为“他人的教育”“失败者的牧育”，只有考不上好大学、上不了大学的，才会去接受职业教育。在“某某技校”与“双一流大学”之间，隔着千山万水，层层浮云。 【材料四】 据调查，我国职业技术人才缺口极大，职业教育前景广阔，职业人才大有可为。2014年一篇，题为《弃北大读技校 自定别样人生》的报道引起巨大轰动，主人公周浩3年前从北大退学、到了北京工业技师学院学习数控技术类专业，开始了人生新的起点。他说：“我所学的技术在人们的生活中起着很大的作用，我不会后悔自己的选择。而且三百六十行，行行出状元、每个人只要在适合自己、自己感兴趣的岗位上工作，都会很强大的！” 在2023年全国两会上，第十四届全国人大代表，中铁工业总工程师、中铁装备副总经理、首席专家王杜娟接受央广网记者采访时表示，在大国重器高质量发展过程中，国家需要很多的大国工匠，在设计上，我们可以做到世界领先技术，但是在制造技术、组装技术上尤其是精密部件的组装上，需要大国工匠的手艺，在这方面我们还有差距。 目前，无论是国家层面还是教育部门层面，都很支持职业教育，但需要有大动作，比如把部分普通高中直接改造成职业高中，师资力量和学风都会有转变。她建议，探索高层次职业教育，打造职业教育的“清华北大”，高端职业教育学院数量还不够，希望国家在各个城市都打造一些好的职业院校。 15. 下列说法不符合以上材料意思的一项是（ ） A. 今年春晚现场，大国工匠和技能大赛冠军代表们成为当晚最火的“明星”，为社会形成正确的价值导向做出了正确引导。 B. 虽然我国自古就有尊崇和弘扬工匠精神的传统，但技能人才在当今社会仍然得不到应有的重视。 C. 目前，我们国家已经在积极探索高层次职业教育，努力打造职业教育的“清华北大”。 D. 我们应该培养尊崇工匠精神的社会风尚、为弘扬工匠精神营造良好的社会氛围。 16. 中考在即，小敏同学担心自己考不上理想的高中，只能进入到中级技术学校就读，有失父母的面子，因此十分焦忠。请你以好朋友的身份，结合上述材料，对她进行一番劝慰。 【答案】15. C 16. 小敏，我们要正确看待职业教育。现在职业技术人才的社会地位今非昔比，春晚上工匠们成为最火的星不就说明了这一点吗？再说，国家和教育部都很重视职业教育的发展，我们也应该对此有信心，相信职业教育前景广阔，职业人才大有可为。俗话说，三百六十行，行行出状元。只要愿意努力钻研，就可以在自己擅长的领域有所成就。周浩从北大退学后，也一样的实现了他的人生价值。 【解析】 【15题详解】 本题考查内容理解和辨析。 C.有误，结合材料四第四段中“目前，无论是国家层面还是教育部门层面，都很支持职业教育，但需要有大动作，比如把部分普通高中直接改造成职业高中，师资力量和学风都会有转变”“她建议，探索高层次职业教育，打造职业教育的‘清华北大’，高端职业教育学院数量还不够，希望国家在各个城市都打造一些好的职业院校”可知，国家和教育部门都很支持职业教育，但需要有大动作。为此，王杜娟建议探索高层次职业教育，努力打造职业教育的“清华北大”，说明国家并非“已经”在这样做； 故选C。 【16题详解】 本题考查信息拓展与应用。 小敏的焦虑主要来自于对职业教育没有信心，作为她的同学，要让她知道工匠的地位正在逐步提高，且职业教育前景广阔，职业人才大有可为，并辅以真实事例增强说服力。开放性试题，答案不唯一，言之有理即可。 示例：小敏同学，职业教育可以帮助年轻人发展事业，并提高个人能力。它可以让学生更好地了解行业，充分发挥自身潜力，更有效地把握行业发展机会，为他们在未来的职业生涯奠定良好的基础。另外，职业教育也可以提供专业的技能和能力，帮助年轻人更好地实现自己的事业目标。通过职业教育，学生们可以更加深入地了解技术，把握行业的机遇，实现个人的职业发展。 （三）（17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 去艾青先生故乡 ①艾青先生故乡，是距金华市区很远的一个小村子。 ②先生老家，大极，无数房子，一进又一进，灰了，旧了。走着走着，至一中庭，天井储满白亮亮的阳光。墙壁阴影处，挂一匾额，《蒋氏家训》，松花黄的底，衬几行淡青的字： 一戒溺爱护短，要严慈相济。 二戒重男轻女，要一视同仁。 三戒粗暴任性，要说服疏导。 ③“二戒重男轻女”——民国时期的乡绅，早有如此心胸眼界，着实了不起。艾青先生自小便生长于这样自由气氛的家庭，难得。 ④艾青先生家，至少有三十间屋子吧，陈列他各个时期的照片，犹如黑白老电影，将一名游子的一生，定格于故乡的庭院。离开众人，我一人自这间屋迈至那间屋，一点点了解他的生命历程……我在一张聂鲁达①的生日宴会照前，徘徊良久——原来，艾青与聂鲁达处在同一时代。我的脑海里储存的，仅仅有艾青对于一位乡下妇女大堰河的深情，以及那首著名的家国之诗，却不知他足迹遍布东欧、南美，竟也去过聂鲁达的国度，参加他五十岁生日宴会。 ⑤看完墙上相片，再去陈列柜寻觅，无数诗集封面，已然泛黄，风一吹，似要折断。许多竖排繁体版本，让人有点儿恍惚，仿佛一脚踏入旧日时光。所有人影都是旧的，唯有思想簇新。 ⑥自旧到新，这里有一位诗人一生的路程。 ⑦十几位孩子站在厅堂，朗诵艾先生的名篇。稚嫩的脸，闪亮的眼，青葱的语气，阳光映射于孩子们光亮的额上，有白银一样的质地。站在阴影处，认真倾听这些孩子们的发声，一字一顿，语感、韵律以及内在的节奏……忽然感动起来，这是《诗经》里的中国，几千年了，这种民间的气质依然在，未曾消逝。 ⑧一群鸟一样欢快的孩子，有不少热爱写诗的。他们将打印好的诗，呈给诗人蓝蓝批阅。蓝蓝汗流浃背，毫无焦躁之气，一行一行认真地读着，赞美着。对每一个孩子，她皆不吝溢美之词。这位金华乡下的小学老师，很了不起，她在孩子们心里种上了诗歌的种子。 ⑨去年在黄山宏村，我们放弃午休，静静地坐在餐桌旁，听诗人树才讲自己如何启发孩子们写诗。今年在金华乡下，看蓝蓝大汗淋漓地赞美孩子们稚嫩的文笔。对于真正的诗人，我一直心存敬畏。如果说人类的文明一直在曲径通幽地流转，那么，诗人们是一盏盏明灯，照亮了许多光所不能抵达的幽暗角落。 ⑩一直相信，一个国家，只要有诗人在，它也就不至于沉堕到哪里去。诗歌的力量潜移默化，它并非一棵树摇动另一棵树，而是一片星光映衬另一片星光，是用心的陪伴，是清新的启蒙，也是永久的照耀。 ⑪我们去赤松镇，参观佛手园。出佛手园，远处有山，山中有岚，有云。岚清，云白，绸缎一般，棉花一般，曼妙而行，逍遥自在。 ⑫金华美食，名不虚传。有一餐，晕车导致我对肉类失去胃口，事后方知，那一道道肉类佳肴，正是大名鼎鼎的金华两头乌②烹制而成。只说平常无奇的猪尾、猪头、猪耳之流，是不好登大雅之堂的，但这也拦不住厨师的一颗匠心，他在这些庸常食物下，垫一张荷叶。正是这青翠无尘的荷叶，让一盘菜变得雅致起来。虽未动箸，我一直在观赏它，何其美焉。建于雅俗之间的美，接地气，又有底气，像汪曾祺的那些水墨画，哪怕一棵葱一瓣蒜，涵容不尽，怎么看，怎么美气。你能说一盘被荷叶衬托的猪头肉俗吗？不能，因为它让你看见了一颗诗心。 ⑬如果土地的伦理，是长出庄稼，那么，诗歌的伦理，就是要有温暖的心肠。这“温暖的心肠”五个字，是借自蓝蓝的。她曾说：“和冰冷的智力相比，我更相信温暖的心肠。” 【注释】①巴勃鲁·聂鲁达（1904～1973），智利当代著名诗人，诺贝尔文学奖获得者。②金华猪又称金华两头乌或义乌两头乌，是我国著名的优良猪种之一。 （选自《光明日报》，有删改） 17. 通读全文，概括文中表现艾青先生的故乡充满诗情的事件。 （1）___________________________________ （2）蓝蓝大汗淋漓地批阅孩子们的诗稿，并不吝惜赞美之词。 （3）___________________________________ 18. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第④段作者说“却不知他足迹遍布东欧、南美，竟也去过聂鲁达的国度，参加他五十岁生日宴会”，表达自己参观艾青故居有新发现。 B. 第⑪段画波浪线的句子是景物描写。“绸缎一般，棉花一般”运用比喻，写出流岚和白云的光洁、柔软的特点：“曼妙而行，逍遥自在”写出作者在流岚和云朵飘动的美妙中自由漫步。 C. 文中写到“十几位孩子站在厅堂，朗诵艾先生的名篇”，对孩子们读诗情形的赞美和流露出对中国诗文化流传的感动与骄傲。 D. 文章段写金华美食，看似与诗无关，却落脚“诗”，符合散文形散神聚的特点。 19. 结合语境，按要求赏析下列语句。 （1）从人物描写方法的角度，赏析第⑧段画线句。 蓝蓝汗流浃背，毫无焦躁之气，一行一行认真地读着，赞美着。 （2）结合语境，赏析第⑤段中加点的词语。 看完墙上相片，再去陈列柜寻觅，无数诗集封面，已然泛黄，风一吹，似要折断。 20. 阅读第⑨段画线句，说说作者对“真正的诗人”一直心存“敬畏”的原因。 【答案】17. ①. 十几位孩子站在厅堂，朗诵艾青的诗歌； ②. 厨师怀着匠心和诗心做美食。 18. B 19. （1）示例：这句话运用了神态描写和动作描写，写出了蓝蓝老师批阅孩子们诗作时的认真和投入，表达了作者对蓝蓝的赞美（敬佩）之情。 （2）“寻觅”是“寻找，仔细地找”的意思，写出了“我”参观艾青先生故居时非常认真仔细的观看相片、诗集等，表现了“我”对先生的敬畏（崇敬）之情。 20. 示例：因为诗人是一盏盏明灯，可以照亮幽暗的角落；诗歌具有潜移默化的力量，诗人能够影响人或国家积极向上。 【解析】 【17题详解】 本题考查概括文章内容。 ①空：结合第⑦段“十几位孩子站在厅堂，朗诵艾先生的名篇。稚嫩的脸，闪亮的眼，青葱的语气，阳光映射于孩子们光亮的额上，有白银一样的质地”可概括为：十几位孩子站在厅堂，朗诵艾青的诗歌； ②空：结合第⑫段“但这也拦不住厨师的一颗匠心”“不能，因为它让你看见了一颗诗心”可概括为：厨师怀着匠心和诗心做美食。 【18题详解】 本题考查文章内容理解分析。 B.“曼妙而行，逍遥自在”运用拟人，写出流岚和白云飘浮空中，轻盈流动的状态。这里“写出作者在流岚和云朵飘动的美妙中自由漫步”表述不正确； 故选B。 【19题详解】 ①本题考查从描写的角度赏析句子。 结合“蓝蓝汗流浃背，毫无焦躁之气”“认真地”可知，这里运用了神态描写，结合“读着，赞美着”可知，这里运用了动作描写，生动传神地写出了蓝蓝老师批阅孩子们诗作时的认真和投入的状态，结合第⑧段“对每一个孩子，她皆不吝溢美之词”“这位金华乡下的小学老师，很了不起”可知，这里表达了作者对蓝蓝的赞美和敬佩之情。 ②本题考查赏析加点字词。 “寻觅”的意思是寻找，仔细地找。结合句子“看完墙上相片，再去陈列柜寻觅，无数诗集封面，已然泛黄，风一吹，似要折断”可知，这里写出了“我”参观艾青先生故居时观看相片、诗集的认真和仔细，结合第⑤段“许多竖排繁体版本，让人有点儿恍惚，仿佛一脚踏入旧日时光。所有人影都是旧的，唯有思想簇新”可知，这里体现了“我”对先生的敬畏、崇敬之情。 【20题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合第⑨段“如果说人类文明一直在曲径通幽地流转，那么，诗人们是一盏盏明灯，照亮了许多光所不能抵达的幽暗角落”可知，因为诗人是一盏盏明灯，可以照亮幽暗的角落，所以作者对“真正的诗人”一直心存“敬畏”；结合第⑩段“一直相信，一个国家，只要有诗人在，它也就不至于沉堕到哪里去。诗歌的力量潜移默化，它并非一棵树摇动另一棵树，而是一片星光映衬另一片星光，是用心的陪伴，是清新的启蒙，也是永久的照耀”可知，因为诗歌具有潜移默化的力量，诗人能够影响人或国家积极向上，所以作者对“真正的诗人”一直心存“敬畏”。 四、名著阅读（10分） 21. 下列对相关名著的表述不正确的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》中，作者深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。 B. 《骆驼祥子》中刘四爷残忍霸道、自私自利，为了保护自己的财产不惜同女儿断绝关系。 C. 艾青的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“土地与火把”的歌手。 D. 《海底两万里》是法国小说家凡尔纳创作的一部科幻小说，小说主人公尼摩船长是一位献身科学的探索者，也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著知识。 C.艾青的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手，并非“土地与火把”的歌手； 故选C。 22. 阅读《艾青诗选》，请补充完整。 “雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”出自艾青作于20世纪30年代的诗歌《______》，这一时期他的诗歌总是充满“______________”，多写______________________。 【答案】 ①. 《雪落在中国的土地上》 ②. 土地的忧郁 ③. 国家民族的苦难、悲伤与反抗 【解析】 【详解】本题考查名著基本知识。 “雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国菜呀……”出自艾青作于作于20世纪30年代的诗歌《雪落在中国的土地上》。《雪落在中国的土地上》是现代诗人艾青于1937年创作的一首现代诗。此诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。全诗皆以散文化的语言写就，无雕琢和虚饰的痕迹，其语言的强有力的弹性和张力，使诗的情境得以拓展，深邃广漠。 20世纪30年代，是艾青诗歌创作的高峰时期。他这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。这一时期，艾青的诗歌中主要意象是“土地”和“光明”。他的长诗《向太阳》《火把》，借助太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳”和“火把”“歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。 23. 班级将举办名著阅读经验交流分享会，要求同学们将《骆驼祥子》《水浒传》两部名著中的主人公面对命运的态度进行对比，简要分析他们对待命运的态度有何异同，然后写成一个读书报告，在分享会上分享交流。150字以上。 【答案】示例：通过对《骆驼祥子》中祥子和《水浒传》中宋江对待命运态度的对比，我们可以看到两种不同的生活哲学和人生态度。祥子在面对命运时，初期充满希望，愿以自身努力获取幸福生活，然而频遭不幸后，失去了对命运抗争的动力，折射出底层小人物在压迫下的无奈。宋江则代表了一种更为积极的抗争精神，他选择带头反抗命运的不公和腐败，展现出一种敢于与命运博弈的魄力。通过这样的对比，可以看到社会与环境对人心理和行为的深刻影响，提醒我们在看待命运时需要因应背景选择适合的应对方式。 【解析】 【详解】本题考查名著人物分析。 《骆驼祥子》的主人公是祥子。祥子的梦想是有一辆自己的车。为此他省吃俭用，在三年间用血汗钱买了一辆车，却连人带车被大兵抓进营地做苦力。他逃出兵营，卖骆驼、拼命拉车攒钱，但辛苦攒的钱被孙侦探搜去，后来虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，但为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。买车梦想的破灭和他喜欢的小福子的死，使失魂落魄的祥子像变了一个人，他每天浪荡街巷，吃喝嫖赌、偷奸耍滑地混日子。没多久的寻常一天里， 不成人样的祥子栽倒在街头，再也没有爬起来。 《水浒传》中主人公较多，可选择较有代表一个人物，如宋江进行分析。宋江身在封建社会，始终尊崇忠义，因此对命运中的天意和君命表现出顺从。然而，他受到朝廷讥讽迫害时，如浔阳楼题反诗被判死刑后，心中的愤懑促使他走上反抗之路。他的反抗不是彻底的革命，而是一种出于对公平正义的渴望的妥协。因此，宋江对命运的态度是一边顺从表象的命运，一边奋起反抗现实的黑暗，这是他性格复杂性的体现。 祥子和宋江在面对命运时展现了截然不同的态度。祥子对命运显得相对被动。他最初努力打拼，希望靠自己的力气改变命运，拥有自己的车。然而，城市的压迫、反复的失意和最终的放弃，迫使他逐渐丧失了对命运的掌控，变得消极和麻木。这一态度反映了对社会不公的无奈和屈从。相反，宋江对命运的态度更加积极。虽然他也遭受不公，但他选择反抗，展现了强烈的逆境应对能力。他投身于造反的事业，并立志于“替天行道”，体现了坚韧和不屈不挠的精神。两人态度的异同在于，祥子从抗争到屈从，而宋江则始终积极抗争，从中我们看到个体面对社会压迫的不同选择。祥子的故事揭示了个人在社会巨变中的无力感，而宋江则体现出奋起反抗的勇气。这一对比深刻揭示了个体在社会和自我认同之间的艰难抉择。 四、写作（50分） 24. 阅读下面材料，按要求写作。 一只蚌跟它附近的另一只蚌说∶“我身体里有一颗沙粒，给我带来了极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道∶“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说∶“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦，将来得到的却是一颗异常美丽的珍珠。” 这段话引发了你怎样的联想、感悟或思考?请自选角度，写一篇文章。 要求∶①根据材料寓意，任选一个角度作文，自定立意，自拟题目。 ②除诗歌外，文体不限。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名，600字左右。 【答案】范文： 在逆境中成才 孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”意思是说，人只有经过逆境，才能成才。 人应该在逆境中得到锻炼，学会成才，走向成功。卡耐基自小穷困潦倒，常常在小店铺里当童工，十分艰苦，但他不断学习，掌握各种手艺，在最底层摸爬滚打，终于成为了一位大企业家。他说过：“人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能度过难关。”一个人如果没有经历过逆境，是说不出这样的话的。逆境是通往成功的必经之路，在中国也有这样的人。 朱元璋是中国历史上的一个巨人，他的英勇与果断令千代人折服。可他不是从小养尊处优的阔少爷，而是失去双亲的放牛娃，无依无靠，甚至还当过乞丐，在这样的条件下，他依旧不懈努力地学文习武，推翻了元朝，成为天下景仰的大明天子。如果不是逆境造就了他的个性，他是不会成才的。 逆境是支撑成功果实的高大树干，想要果实，就得努力爬；逆境是挡在绿洲前的沙漠，想要甘露，就得不停奔跑；逆境是通往世外桃源的森林，想要幸福，就得穿过荆棘，成功不是轻松得来的，逆境是帮助你的最好帮手。 没有人可以不经历逆境直接成功，没有磨练，结果只会是悔恨。李世民去世前为儿子铺好了一切道路，斩除了所有祸根，但计划永远赶不上变化，在李治舒舒服服当皇帝的时候，朝中大乱，他只得在病痛中郁郁而死。人没有逆境是不行的，没有经历过逆境，遇事就会无经验可寻，无方法可查，失败是注定的。 逆境与成功是相依相存的，不经历逆境，是无法像雄鹰一样在天空中翱翔的，是无法像劲松一样坚韧顽强的，是无法像江河一样尽情奔腾的。逆境永远是成功的奠基石，人只有经历逆境才能成功，人应学会在逆境中成才。 【解析】 【详解】写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以此作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。材料中的关键性语句往往可以作为选择立意角度的突破口。通过分析这则材料，我们会发现其中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦，将来却是一颗异常美丽的珍珠”。人生又何尝不是如同螃蟹的感叹呢？在你自以为健康舒服的时候，等待你的却常常是一事无成；而当你经历了痛苦之后，收获到的往往是令人满意的结果。苦难是人间最美丽的东西，生命的价值就蕴藏在苦难之中，每一颗受苦历尽磨难的心灵最后都会得到最珍贵的礼物。据此，可以立意为：成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分；也可以站在螃蟹的角度去分析两种人生。选择其中一种立意进行写作，文体上，写记叙文与议论文均可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$