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小学学
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小学学围
教材搭档
天天
小学霸
天天
B学霸口百
8学霸默泻
同步写字课
4■
r-TA
默写
打
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第一单元探寻光的路线
2光的传播路线
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课堂回顾
实验:验证光是沿直线传播的
实验方案
实验现象
实验结论
实验器材:激光笔、线香…
线香燃烧产生的烟雾
实验方法和步骤:
激光笔
(1)用线香制造一些烟雾。
光沿
(2)用激光笔(或手电筒)向烟
线香
传播。
雾中投射一束光
支架
(3)观察光束是不是直线…
看到一道清晰的笔直光束。
(1)行进中的光被阻挡时,就形成了阻挡物的
(2)早在2000多年前,我国古代科学家
就发现了光是沿直线传播的。
。
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基础训练
1判断题。
(1)文艺汇演时,舞台上的彩色灯光不是沿直线传播的。
(2)在大雾中打开激光笔时,能清晰地看到一道笔直的光束。
(
(3)灯光向四面八方传播.每一束光都是沿直线传播的
(
(4)为了验证光是沿直线传播的,我们可以用眼晴直接对着手电筒观察。
(
2选择题。
(1)井底之蛙只能看到井口大小的天空,原因是(
A.青蛙视力不好
B.光沿直线传播
C.天空只有井口大小
PASS I
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(2)下列现象不能用光的直线传播来解释的是(
A.一叶障日
B.树底下乘凉
C.先见闪电,后听雷声
(3)照射不透明的物体会形成影子,这是由于(
)形成的。
A.光沿直线传播
B.光沿曲线传播
C.光沿折线传播
(4)在用激光笔和线香等材料验证光的传播路线时,下列说法正确的是(
A.线香刚被点燃时,用激光笔照射就能观察到清晰的光束
B.线香的烟雾充满水槽时.用激光笔照射能观察到一道清晰的笔直光束
C.在水槽中线香的烟雾不断增多的过程中,光束越来越模糊
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3实验与探究。
萌小牛同学为了探究光是怎样传播的,利用卡纸
屏
(三张带小孔,一张不带孔)、手电筒和夹子等材料设计
了右图的实验。
(1)如图甲,三张卡纸的小孔在同一条直线上,让手电
筒的光从①号卡纸小孔射入。在屏上
(填
甲
乙
“会”或“不会”)出现光斑。请在图甲中画出光的传播路线。
(2)如图乙,将③号卡纸向右移动一小段距离,让手电筒的光依旧从①号卡纸小孔射入。这时,
在屏上
(填“会”或“不会”)出现光斑。请在图乙中画出光的传播路线。
(3)由以上两个实验可以证明光是沿
传播的。
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素养提升
4阅读与分析。
日食,又叫日蚀。月球运动到太阳和地球中间,如果三者正好处在一条直线上,月球就会挡
住太阳射向地球的光,月球的阴影正好落到地球上,这时就会发生日食现象。
月食也是一种特殊的天文现象,当月球运行至地球的阴影时,在月球和地球之间的区域太
阳光被地球所遮蔽,地球上的人就会看到月球有缺失。此时的太阳、地球、月球在同一条直线
上。月食只可能发生在农历每月十五前后。
早在2000多年前,我国古代科学家墨子就发现了光是沿直线传播的。他曾在房间朝阳的
墙壁上开了一个小孔,让一个人对着小孔站在屋外,屋内相对应的墙上便出现了倒立的人像,这
便是有趣的“小孔成像”现象
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(1)材料中提到了三种现象,请将其名称填在相应的示意图下面的横线上。
太阳
太阳
地球月球
月球地球
(2)材料中三种现象的形成原理是
(3)(温故知新)材料中提到月食只可能发生在农历每月十五前后,结合我们学过的月相知识可
以判断日食只可能发生在(
A.农历每月初一前后
B.农历每月初八前后
C.农历每月十五前后
(4)说一说生活中还有哪些现象利用了材料中的原理。
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