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学学
岛
单元期
小学学霸冲A卷
小学学霸
作业本
准
天天
教材搭档
型0
小学霸
小学学
天天
9字勤☐项
8学霸默鸡
同步号字
计算
。
海
默写
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第二单元生物的多样性
易错题与情境题
第二单元
易错题与情境题
易错题
易错点个生物的遗传与变异
例下列行为,利用了生物的遗传与变异的是(
A.种植玉米时保持合适的行距和株距,有利于玉米的生长
B.在草莓大棚中养殖蜜蜂,能增加草莓的产量
C.袁隆平院士培育的杂交水稻,解决了很多人吃饭的问题
易错点拨:遗传和变异是普遍存在的,是生物进化的基础。选项A的原理是充分利用太阳光,
选项B的原理是利用蜜蜂传粉从而提高受粉率,均没有利用生物的遗传与变异。选项C袁隆平
院士利用遗传与变异现象培育出了高产的杂交水稻,为人类解决粮食短缺的问题做出了重大
贡献。答案选C
变式训练1
小科家的狗生下了一窝小狗,请和他一起回答下列问题。
(1)白色的狗妈妈生了一只黄白相间的小狗。小科推测,狗爸爸的毛色最有可能是(
A.白色
B.黄色
C.黑色
(2)一窝小狗的毛色各异,但都带有一点狗妈妈的白色,这属于(
)现象。
A.遗传
B.变异
C.进化
易错点2动物的分类
例下列关于动物分类的描述,错误的是(
)。
A.老鹰为卵生,长有羽毛,属于鸟类
B.鲸鱼用肺呼吸,用鳍游泳,终生生活在水中,属于鱼类
C.蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分,胸部有三对足,属于昆虫
易错点拨:自然界中有许许多多的动物,根据一定的分类标准将动物分为鸟类、哺乳动物、鱼类
和昆虫等。选项A与选项C正确。像鲤鱼那样,终生在水中生活,用银呼吸的是鱼类。选项B
鲸鱼用肺呼吸,直接生下小鲸鱼,属于哺乳动物。答案选B。
变式训练2
下列选项中的两种动物属于同一类别的是(
)。
A.蝙蝠、麻雀
B.蚂蚁、螳螂
C.鸭子、鸭嘴兽
情境题
情境1●生物多样性保护活动
5月22日是“国际生物多样性日”,科学小组积极参与学校举办的生物多样性保护活动,并
对校园及周边的环境进行了调查。
(1)科学小组对植物进行了观察、记录。
D也们门将雷公终,尾草和三什草分一考.移根好对,子障对和相那对分为一趋。也门的分类示
张是(3)。
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C)一一立学白车呢三十章章丛时,之现了一片川什章。这感于于上物的变降
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D存生周加中。小、不斗2现了一来不人具的直物。血不可以桑耳取自的研说方去起(C)。
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口.果豹下长,川开G
(2)斗学小、组在对当地类原济成少的汽因进行了网在,
个巴州山必麦数越整里成了充1十(口(:图)。
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D通过分所统十塑,化门知值妈地多羊生面恤的尘要成小
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效的背廊是(A)。
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A,基汇白1然保户
B,笔花边勿青任
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长乡外来动物。也隐它上面动守,背
为小小工自的幼守工竹是共一条里由:随意放生外来生物会金波不当地的生恋系充(合里即可)
D他们们将捕公英、阿起草和三三什草分为一类,将根作树、香樟树和柳树分为一类。他们们的分类标
作是(C)。
A,生长不境
B.察直方式
C.茶的特点
②上题现的6种值物.一般情兄下,常年都是色的植物是香撞对。
)一位同学在观张三叶草从时.发现了一片四叶章.这属广生物的
变异现象。
4④)在
··:现了一株不认识的植物,他不可以采取的研究方法是(C)。
A.,,
B.上网在资米斗
G.采商下米,回家研究
(2)科学小组还对当地鸟卷资原成少的项因进行了周金,
60
50
并扎巴科H关数据整理成了统十图(如台图)。
40
的
D通过分析统·,我们贺道鸟类多样性面临的主要威协
30
分
20
是栖息地披不
10
2根据以上周在分所,科学小组人为保护动物多样性侵有
0
外染物输结
画息也其他
效的背施是(A)。
种入曼
城被杯原固
A.迹立白然保护区
B.北立动物精子库
C。硕布法律法规
小红看见一丝“爱心人土”正在
了动导,青
为小红的幼宁工作提共一条理由:心
4
情境2长江白鲟灭绝
[新趋势·综合应用]长江白鲟是长江特有物种,被誉为“中国淡水鱼之王”,是距今15亿年
前的白要纪残存下来的极少数远古鱼类之一,属国家一级重点保护野生动物。长江白鲟体长2
至3米、体重200至300千克,主要生活于四川宜宾以下的长江干支流中,性情凶猛,健游,主食鱼
类,也食虾、蟹等,生长迅速,曾记录到最长体长达7米。长江白鲟灭绝的原因之一是水坝没有留
鱼道,阻断了长江白鲟游到上游产卵的自然通道。
(1)根据材料,我们知道长江白鲟是()。
A.肉食性动物
B.植食性动物
C.杂食性动物
(2)长江里的所有生物形成了一个(
A.种群
B.群落
C.生态系统
(3)我国的珍稀动物还有大熊猫、金丝猴、丹顶鹤、金斑喙风蝶和蓝鲸等。请将下列动物与它们
所属的种类用线连起来。
长江白鲟
大熊猫
哺乳类
金丝猴
鸟类
丹顶鹤
鱼类
金斑喙凤蝶
昆虫类
蓝鲸
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