1.6 食物链和食物网-【小学学霸作业本】2024-2025学年五年级下册科学习题课件（教科版）

PASs 绿卡图书 学习超有趣考更经松 绿卡小学系列 小学学 单元期 小学学霸冲A卷 小学学带 作业本 标准 小学学围 教材搭档 天天 小学霸 天天 B学霸口百 8学霸默泻 同步写字课 4■ r-TA 默写 打 DASS 绿卡图书 第一单元 生物与环境 6.食物链和食物网 DASS 绿卡图书 课堂回顺 食物链 食物网 绿豆芽 蚜虫 →七星颗虫 蜘蛛 猫头鹰 (1)将“蚜虫”“七星瓢虫”“绿豆芽”和“蜘蛛” 填入上图。 蛇 田息 (2)食物是动物的必要需求，动物消耗 食物而获得能量。 小鸟 (3)我们一般用箭头表示食物链中“谁被 青蛙 稻螟虫 谁吃”的关系。 蝗虫 (4)生物之间因为食物关系，构成很多的“链 条”状的联系，像这样的食物关系，叫食物链 水稻 用箭头将上图连接成食物网。 PASS 绿卡图书 基础训练 1判断题。 (1)牡丹花的生长消耗水和肥料，所以它是消费者。 (2)如果一种生物灭绝了，就会影响其他生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种 生物。 () (3)动植物所需的能量（养分）在食物链上的生物之间依次传递着。 () ASS1绿卡图书 2选择题。 在自然环境中，生物之间因食物关系构成了食物链和食物网。 (1)下列选项，( )不会在食物链中出现。 A.猴子 B.桃树 C.果园 (2)下列食物链正确的是( ）。 A.兔→蛇→鹰 B.阳光→草→羊→狼 C.草→昆虫→蛙→蛇→鹰 (3)(名校期末真题)右图表示某生态系统中的食物网，下列表述不正确的是( ）。 A.该食物网中的生产者是水稻 蜘蛛→青蛙→蛇 B.若昆虫数量锐减，蛇的数量不会受到影响 C.最长的食物链是水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇 昆虫←一水稻→田鼠 DASS 绿卡图书 》 (4)(名校期末真题)为了研究食物链和食物网，科学小组选取了学校附近池塘中的5种不同生 物进行了观察研究，这5种生物分别是大鱼、小鱼、河蚌、小球藻、水蚤。5种生物构成一个小小 的食物网，食物网中最长的一条食物链是( A.小球藻→水蚤→小鱼→大鱼 B.大鱼→小鱼→水蚤→小球藻 C.小球藻→水蚤→小角→大角→河蚌 (5)下图是某草原生态系统中的部分生物，若人类过度捕杀食虫鸟会导致()。 草 蝗虫 食虫鸟 鹰 A.草地面积增加 B.蝗虫增多 C.鹰增多 PAss1￥ 绿卡图书 (6)[新趋势·学科融合]“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的食物链是( A.螳螂→蝉→黄雀 B.树一→蝉→螳螂→黄雀 C.土壤→树→螳螂→蝉→黄雀 (7)[新趋势·创新思维]食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别的生物 制造的食物的生物叫消费者。如图，奶牛能挤出牛奶，请问奶牛是( A.生产者 吃的是草，挤 B.消费者 出来的是奶。 C.无法判断 (8)慧慧最有可能在劳动基地里观察到的食物链是( A.卷心菜→鼠妇→蜈蚣+喜鹊 B.麻雀→七星瓢虫→蚜虫→绿豆苗 C.水草→角马一→鬣狗→狮子 PAss1￥ 绿卡图书 3综合分析。 右图表示农田生态系统中的主要动植物。 (1)请将右图连接成食物网。 水稻 (2)写出图中最长的一条食物链： 这条食物链中的生产者是 (3)农田里的水稻通过 (填“呼吸作用”或“光合作用”)获得能量。 DASS 绿卡图书 绿卡图书—一走向成功的通行证