内容正文:
参考答案与试题解析
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
C
C
B.
B
A
B
A
A
C
一、选择题(每小题3分,共30分)下列各小题均有四个选项,其中有且只有一个选项是正确的。
1.(3分)下列两个数互为相反数的是( )
A.3和 B.﹣(﹣3)和|﹣3|
C.(﹣3)2和﹣32 D.(﹣3)3和﹣33
【答案】C
【分析】利用有理数的乘方运算,绝对值的定义,相反数的定义计算并判断.
【解答】解:3与互为倒数;
﹣(﹣3)=3和|﹣3|=3相等,B选项不符合题意;
(﹣3)5=9和﹣34=﹣9互为相反数,C选项符合题意;
(﹣3)3=﹣27和﹣33=﹣27相等,D不符合题意,
故选:C.
2.(3分)如图,建筑工人砌墙时,经常用细绳在墙的两端之间拉一条参照线,这样做的依据是( )
A.直线比曲线短
B.两点之间,线段最短
C.两点确定一条直线
D.两点之间的线段的长度叫做两点间的距离
【答案】C
【分析】由直线公理可以直接得出答案.
【解答】解:这样做的依据是:两点确定一条直线.
故选:C.
3.(3分)下列计算正确的是( )
A.4a﹣2a=2 B.2x2+2x2=4x4
C.﹣2x2y﹣3yx2=﹣5x2y D.2a2b﹣3a2b=a2b
【答案】C
【分析】根据合并同类项法则逐一计算可得.
【解答】解:A、4a﹣2a=3a;
B、2x2+6x2=4x8,此选项错误;
C、﹣2x2y﹣2yx2=﹣5x5y,此选项正确;
D、2a2b﹣6a2b=﹣a2b,此选项错误;
故选:C.
4.(3分)如果|a+2|+(b﹣1)2=0,那么代数式(a+b)2025的值是( )
A.1 B.﹣1 C.±1 D.2021
【答案】B.
【分析】根据非负数的性质列出方程求出未知数的值,再代入所求代数式计算即可.
【解答】解:∵|a+2|+(b﹣1)8=0,
∴a+2=2,b﹣1=0,
∴a=﹣6,b=1,
∴(a+b)2025=(﹣2+8)2025=﹣1.
故选:B.
5.(3分)桌子上重叠摆放了若干枚面值为1元的硬币,它的三种视图如图所示,则桌上共有1元硬币的数量为( )
A.12枚 B.11枚 C.9枚 D.7枚
【答案】B
【分析】主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看,所得到的图形.
【解答】解:综合三视图,我们可以得出桌子上有三摞硬币.
故选:B.
6.(3分)如图是一个正方体包装盒的表面展开图,若在其中的三个面A,B,C上分别填上适当的数,B,C的数字与其对面数字互为相反数,则B上数字为( )
A.﹣3 B.0 C.﹣4 D.3
【答案】A
【分析】根据正方体表面展开图的“相间、Z端是对面”判断出“B”与“3”是对面,再根据相反数的定义进行解答即可.
【解答】解:由正方体表面展开图的“相间、Z端是对面”可知,
“B”与“3”是对面,
∵A,B,C的数字与其对面数字互为相反数,
∴B=﹣3,
故选:A.
7.(3分)点C在线段AB上,下列条件中不能确定点C是线段AB中点的是( )
A.AC=BC B.AC+BC=AB C.AB=2AC D.BC=AB
【答案】B
【分析】根据线段中点的定义,结合选项一一分析,排除答案.显然A、C、D都可以确定点C是线段AB中点.
【解答】解:A、AC=BC;
B、AC+BC=AB;
C、AB=2AC;
D、BC=,则点C是线段AB中点.
故选:B.
8.(3分)在数学课上,同学们在练习过点B作线段AC所在直线的垂线段时,有部分同学画出了下列四种图形( )
A.图① B.图② C.图③ D.图④
【答案】A
【分析】满足两个条件:①经过点B.②垂直AC;由此即可判断;
【解答】解:根据垂线段的定义可知,图①线段BE,
故选:A.
9.(3分)如图所示,是一种躺椅及其简化结构示意图,扶手AB与底座CD都平行于地面,前支架OE与后支架OF分别与CD交于点G和点D,AB与DM交于点N,∠ODC=29°时,人躺着最舒服( )
A.119° B.29° C.131° D.120°
【答案】A
【分析】先利用平行线的性质可得∠EOF=∠ODM=90°,再利用角的和差关系可得:∠CDM=119°,然后利用平行线的性质可得:∠ANM=∠CDM=119°,即可解答.
【解答】解:∵DM∥OE,
∴∠EOF=∠ODM=90°,
∵∠ODC=29°,
∴∠CDM=∠ODC+∠ODM=119°,
∵AB∥CD,
∴∠ANM=∠CDM=119°,
故选:A.
10.(3分)如图,AB∥CD,OE平分∠BOC,OP⊥CD,∠ABO=a°
①∠BOE=(180﹣a)°;②OF平分∠BOD;③∠POE=∠BOF
其中正确的个数有多少个?( )
A.1 B.2 C.3 D.4
【答案】C
【分析】由于AB∥CD,则∠ABO=∠BOD=a°,利用平角等于得到∠BOC=(180﹣a)°,再根据角平分线定义得到∠BOE=(180﹣a)°;利用OF⊥OE,可计算出∠BOF=a°,则∠BOF=∠BOD,即OF平分∠BOD;利用OP⊥CD,可计算出∠POE=a°,则∠POE=∠BOF;根据∠POB=90°﹣a°,∠DOF=a°,可知④不正确.
【解答】解:①∵AB∥CD,
∴∠BOD=∠ABO=a°,
∴∠COB=180°﹣a°=(180﹣a)°,
又∵OE平分∠BOC,
∴∠BOE=∠COB=.故①正确;
②∵OF⊥OE,
∴∠EOF=90°,
∴∠BOF=90°﹣(180﹣a)°=,
∴∠BOF=∠BOD,
∴OF平分∠BOD所以②正确;
③∵OP⊥CD,
∴∠COP=90°,
∴∠POE=90°﹣∠EOC=a°,
∴∠POE=∠BOF;所以③正确;
∴∠POB=90°﹣a°,
而∠DOF=a°.
故选:C.
二、填空题(每小题3分,共15分)
11.(3分)的倒数是 ﹣ .
【答案】见试题解答内容
【分析】根据乘积为1的两个数互为倒数,可得一个数的倒数.
【解答】解:的倒数是﹣,
故答案为:﹣.
12.(3分)若5x2y和﹣xmyn可以合并同类项,则2m﹣5n= ﹣1 .
【答案】见试题解答内容
【分析】根据单项式可合并,可得同类项,根据同类项是字母相同且相同字母的指数也相同,可得m、n的值,根据代数式求值,可得答案.
【解答】解:由5x2y和﹣xmyn可以合并同类项,得
m=2,n=1.
当m=2,n=3时,
故答案为:﹣1.
13.(3分)如图,点C为线段AB的中点,点E为线段AB上的点,若AB=15,CE=4.5 6 .
【答案】见试题解答内容
【分析】根据中点的性质,可得BC的长,根据线段的和差,可得BE的长,AE的长,根据中点的性质,可得答案.
【解答】解:点C为线段AB的中点,点D为线段AE的中点,
BC=AB=4.5,
BE=BC﹣CE=7.6﹣4.5=5,
AE=AB﹣BE=15﹣3=12,
点D为线段AE的中点,
AD=AE=6.
故答案为:6.
14.(3分)历史上数学家欧拉最先把关于x的多项式用记号f(x)来表示,把x等于某数a时的多项式的值用f(a),对于多项式f(x)=mx3+nx+5,当x=2时,多项式的值为f(2)(x)=tx5+mx3+nx+7,有f(3)=5(﹣3)的值为 9 .
【答案】9.
【分析】根据f(3)=5,可得:243m+27m+3n=﹣2,据此求出f(﹣3)的值为多少即可.
【解答】解:∵f(x)=tx5+mx3+nx+2,f(3)=5,
∴f(3)=34t+33m+7n+7=5,
∴243m+27m+6n=﹣2,
∴f(﹣3)=﹣243m﹣27m﹣6n+7
=﹣(243m+27m+3n)+2
=2+7
=3,
故答案为:9.
15.(3分)如图,△ABC中,∠B、∠C的平分线交于点O,EF=5,BE=2 3 .
【答案】见试题解答内容
【分析】根据角平分线的定义得到∠ABO=∠CBO;由平行线的性质得到∠EOB=∠OBC,等量代换得到∠EOB=∠EBO,根据等腰三角形的判定得到BE=OE;同理可证CF=OF;于是得到结论.
【解答】解:∵BO平分∠ABC,
∴∠ABO=∠CBO;
∵EF∥BC,
∴∠EOB=∠OBC,
∴∠EOB=∠EBO,
∴BE=OE;
同理可证CF=OF;
∵EF=5,BE=2,
∴OF=EF﹣OE=EF﹣BE=7,
∴CF=OF=3,
故答案为:3.
三、解答题(共8小题)
16.(10分)计算:
(1)24+(﹣14)+(﹣16)+8;
(2)(﹣12)÷4×(﹣6)÷2;
(3);
(4).
【答案】(1)2;
(2)9;
(3)3;
(4)1.
【分析】(1)先去括号,再算加减即可;
(2)从左到右依次计算即可;
(3)先把除法化为乘法,利用乘法分配律进行计算即可;
(4)先算乘方,再算乘除,最后算加减即可.
【解答】解:(1)原式=24﹣14﹣16+8
=10﹣16+8
=﹣4+8
=2;
(2)原式=﹣5×(﹣6)÷2
=18÷8
=9;
(3)原式=(﹣+)×(﹣36)
=×(﹣36)﹣×(﹣36)
=﹣24+28﹣5
=3;
(4)原式=﹣9﹣7×5×(﹣2)
=﹣6﹣5×(﹣2)
=﹣5+10
=1.
17.(9分)(1)在数轴上画出表示下列各数的点,并用<连接起来.
﹣2,1,0,,m,其中(m>1且m<2)
(2)在(1)的条件下,求|m﹣1|+|m﹣3|的值.
【答案】(1)数轴见解析,;
(2)2.
【分析】(1)先把各数表示在数轴上,然后按照从左到右的顺序用小于号连接起来即可;
(2)先根据m的取值范围,判断m﹣1和m﹣3的正负,再利用绝对值的性质进行化简即可.
【解答】解:(1)各数在数轴上表示为:
,
∴;
(2)∵m>1且m<2,
∴m﹣7>0,m﹣3<5,
∴|m﹣1|+|m﹣3|
=m﹣5+3﹣m
=2.
18.(9分)先化简,再求值:(3a2b﹣ab2)﹣2(ab2﹣3a2b),其中a=,b=﹣3.
【答案】9a2b﹣3ab2;﹣12.
【分析】先去括号,再合并同类项,然后代入求值即可.
【解答】解:原式=3a2b﹣ab7﹣2ab2+5a2b
=9a8b﹣3ab2,
当a=,b=﹣3时,
原式=8×()7×(﹣3)﹣3××(﹣3)2
=9××(﹣3)﹣9
=﹣2﹣9
=﹣12.
19.(9分)如图长方形的长为a,宽为2b,
(1)用含a、b的式子表示图中阴影部分的面积S.
(2)当a=5cm,b=2cm时,求阴影部分面积S的值.(其中π取3.14)
【答案】见试题解答内容
【分析】(1)由图可得,阴影部分的面积是长方形的面积与两个直径为2b的半圆的面积之差,由长方形的长为a,宽为2b,从而可以表示出阴影部分的面积;
(2)将a=5cm,b=2cm,代入第(1)问中求得的代数式即可求得阴影部分的面积.
【解答】解:(1)∵长方形的长为a,宽为2b,
∴S阴影=2ab﹣πb8;
(2)a=5cm,b=2cm时,
S阴影=20﹣2.14×4=7.44(cm6),
即S阴影=7.44(cm2).
20.(9分)如图,在8×8的正方形网格中,每个小正方形的顶点称为格点.点A、B、C、D都在格点上.请按要求画图:
(1)如图1,在线段AB上找一点P,使PC+PD最小;
(2)如图2,在线段AB上找一点Q,使DQ⊥AB;
(3)在(2)的条件下,若CE⊥AB 平行 (填“平行”,“相交”或“垂直”).
【答案】(1)见解答.
(2)见解答.
(3)平行.
【分析】(1)连接CD,交AB于点P,则点P即为所求.
(2)利用网格,过点D作AB的垂线即可.
(3)由平行线的判定可得结论.
【解答】解:(1)如图1,连接CD,
此时PC+PD=CD,为最小值,
则点P即为所求.
(2)如图2,点Q即为所求.
(3)∵DQ⊥AB,CE⊥AB,
∴DQ∥CE,
∴DQ与CE的位置关系为平行.
故答案为:平行.
21.(9分)如图,OC平分∠AOB,∠COD=90°.
(1)若∠AOB=60°,求∠AOD的度数.
请你补全下列解题过程.
∵OC平分∠AOB,
∴ ∠AOB (理由: 角平分线的定义 )
∵∠AOB=60°,
∴∠AOC= 30 °.
∵∠AOD= ∠COD + ∠AOC ,∠COD=90°,
∴∠AOD= 120 °.
(2)若∠AOB=α,直接写出∠AOD的度数.(用含α的式子表示)
【答案】(1)∠AOB,角平分线的定义,30,∠COD,∠AOC,120;
(2)∠AOD的度数为90°+α,理由见解答.
【分析】(1)利用角平分线的定义可得∠AOB=30°,然后利用角的和差关系进行计算即可解答;
(2)利用(1)的思路,进行计算即可解答.
【解答】解:(1)∵OC平分∠AOB,
∴∠AOB
∵∠AOB=60°,
∴∠AOC=30°,
∵∠AOD=∠COD+∠AOC,∠COD=90°,
∴∠AOD=120°,
故答案为:∠AOB,角平分线的定义,∠COD,120;
(2)若∠AOB=α,∠AOD的度数为90°+α,
理由:∵OC平分∠AOB,
∴∠AOB,
∵∠AOB=α,
∴∠AOC=α°,
∵∠AOD=∠COD+∠AOC,∠COD=90°,
∴∠AOD=90°+α,
∴∠AOD的度数为90°+α.
22.(10分)我们知道:如果一个自然数的各位数字之和能被3整除,则这个数就能被3整除.我们不妨用三位数来说明,即设,如果a+b+c是3的倍数,那么这个数一定是3的倍数
【答案】理由见解析过程.
【分析】根据题意,先用a,b,c表示出这个三位数,再对所得代数式进行变形处理即可解决问题.
【解答】解:由题知,
=100a+10b+c=99a+9b+(a+b+c),
因为99a是3的倍数,8b是3的倍数,
所以99a+9b+(a+b+c)一定是8的倍数.
23.(10分)在综合与实践课上,同学们以“一个含60°的直角三角尺和两条平行线”为背景开展数学活动.
【问题初探】如图1,两直线m,n和直角三角形ABC,∠BCA=90°,∠ABC=60°.若∠1=38°;
【实践探究】如图2,创新小组的同学把直线m向上平移,并把∠2的位置改变,并说明理由;
【拓展延伸】如图3,AB∥CD,点E在CD上∠ABF,3∠CEG+∠FED=180°,请用含α的代数式表示∠BGE.
【答案】(1)128°;
(2)∠2﹣∠1=120°,理由详见解析;
(3)∠BGE=120°﹣.
【分析】(1)根据平角的定义和平行线的性质求解即可求解;
(2)根据“过拐点作平行线”的思路,作BH∥m∥n,再利用平行线的性质和角的和差即可求解;
(3)由平行线的性质可得∠ABG=∠BGH=x,∠CEG=∠HGE=y,∠FNE=180°﹣∠ABF=180°﹣3y,即可求解.
【解答】解:(1)如图1,
∵∠1=38°,∠ACB=90°,
∴∠7=180°﹣∠1﹣∠ACB=52°,
∵m∥n,
∴∠3+∠2=180°,
∴∠2=180°﹣52°=128°;
(2)∠2﹣∠7=120°,理由如下,
如图2,过B作BH∥m,
∵m∥n,
∴BH∥m∥n,
则∠1=∠CBH,∠7+∠ABH=180°
∴∠ABH=180°﹣∠2,
∵∠ABC=60°,
∴∠CBH+∠ABH=60°,即∠1+180°﹣∠7=60°,
∴∠2﹣∠1=120°.
(3)如图,过点G作GH∥AB,
设∠ABG=x,∠CEG=y,
∵∠ABG=∠ABF,
∴∠ABF=3x,∠FED=180°﹣2y,
∵AB∥CD,GH∥AB,
∴AB∥CD∥GH,
∴∠ABG=∠BGH=x,∠CEG=∠HGE=y,
∴∠BGE=x+y,∠BFE=α=∠FNE+∠FEN=360°﹣3x﹣3y,
∴∠BGE=120°﹣.
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2024-2025学年河南省洛阳市嵩县七年级(上)期末数学试卷
一、选择题(每小题3分,共30分)下列各小题均有四个选项,其中有且只有一个选项是正确的。
1.(3分)下列两个数互为相反数的是( )
A.3和 B.﹣(﹣3)和|﹣3|
C.(﹣3)2和﹣32 D.(﹣3)3和﹣33
2.(3分)如图,建筑工人砌墙时,经常用细绳在墙的两端之间拉一条参照线,这样做的依据是( )
A.直线比曲线短
B.两点之间,线段最短
C.两点确定一条直线
D.两点之间的线段的长度叫做两点间的距离
3.(3分)下列计算正确的是( )
A.4a﹣2a=2 B.2x2+2x2=4x4
C.﹣2x2y﹣3yx2=﹣5x2y D.2a2b﹣3a2b=a2b
4.(3分)如果|a+2|+(b﹣1)2=0,那么代数式(a+b)2025的值是( )
A.1 B.﹣1 C.±1 D.2021
5.(3分)桌子上重叠摆放了若干枚面值为1元的硬币,它的三种视图如图所示,则桌上共有1元硬币的数量为( )
A.12枚 B.11枚 C.9枚 D.7枚
6.(3分)如图是一个正方体包装盒的表面展开图,若在其中的三个面A,B,C上分别填上适当的数,B,C的数字与其对面数字互为相反数,则B上数字为( )
A.﹣3 B.0 C.﹣4 D.3
7.(3分)点C在线段AB上,下列条件中不能确定点C是线段AB中点的是( )
A.AC=BC B.AC+BC=AB C.AB=2AC D.BC=AB
8.(3分)在数学课上,同学们在练习过点B作线段AC所在直线的垂线段时,有部分同学画出了下列四种图形( )
A.图① B.图② C.图③ D.图④
9.(3分)如图所示,是一种躺椅及其简化结构示意图,扶手AB与底座CD都平行于地面,前支架OE与后支架OF分别与CD交于点G和点D,AB与DM交于点N,∠ODC=29°时,人躺着最舒服( )
A.119° B.29° C.131° D.120°
10.(3分)如图,AB∥CD,OE平分∠BOC,OP⊥CD,∠ABO=a°
①∠BOE=(180﹣a)°;②OF平分∠BOD;③∠POE=∠BOF
其中正确的个数有多少个?( )
A.1 B.2 C.3 D.4
二、填空题(每小题3分,共15分)
11.(3分)的倒数是 .
12.(3分)若5x2y和﹣xmyn可以合并同类项,则2m﹣5n= .
13.(3分)如图,点C为线段AB的中点,点E为线段AB上的点,若AB=15,CE=4.5 .
14.(3分)历史上数学家欧拉最先把关于x的多项式用记号f(x)来表示,把x等于某数a时的多项式的值用f(a),对于多项式f(x)=mx3+nx+5,当x=2时,多项式的值为f(2)(x)=tx5+mx3+nx+7,有f(3)=5(﹣3)的值为 .
15.(3分)如图,△ABC中,∠B、∠C的平分线交于点O,EF=5,BE=2 .
三、解答题(共8小题)
16.(10分)计算:
(1)24+(﹣14)+(﹣16)+8;
(2)(﹣12)÷4×(﹣6)÷2;
(3);
(4).
17.(9分)(1)在数轴上画出表示下列各数的点,并用<连接起来.
﹣2,1,0,,m,其中(m>1且m<2)
(2)在(1)的条件下,求|m﹣1|+|m﹣3|的值.
18.(9分)先化简,再求值:(3a2b﹣ab2)﹣2(ab2﹣3a2b),其中a=,b=﹣3.
19.(9分)如图长方形的长为a,宽为2b,
(1)用含a、b的式子表示图中阴影部分的面积S.
(2)当a=5cm,b=2cm时,求阴影部分面积S的值.(其中π取3.14)
20.(9分)如图,在8×8的正方形网格中,每个小正方形的顶点称为格点.点A、B、C、D都在格点上.请按要求画图:
(1)如图1,在线段AB上找一点P,使PC+PD最小;
(2)如图2,在线段AB上找一点Q,使DQ⊥AB;
(3)在(2)的条件下,若CE⊥AB (填“平行”,“相交”或“垂直”).
21.(9分)如图,OC平分∠AOB,∠COD=90°.
(1)若∠AOB=60°,求∠AOD的度数.
请你补全下列解题过程.
∵OC平分∠AOB,
∴ (理由: )
∵∠AOB=60°,
∴∠AOC= °.
∵∠AOD= + ,∠COD=90°,
∴∠AOD= °.
(2)若∠AOB=α,直接写出∠AOD的度数.(用含α的式子表示)
22.(10分)我们知道:如果一个自然数的各位数字之和能被3整除,则这个数就能被3整除.我们不妨用三位数来说明,即设,如果a+b+c是3的倍数,那么这个数一定是3的倍数
23.(10分)在综合与实践课上,同学们以“一个含60°的直角三角尺和两条平行线”为背景开展数学活动.
【问题初探】如图1,两直线m,n和直角三角形ABC,∠BCA=90°,∠ABC=60°.若∠1=38°;
【实践探究】如图2,创新小组的同学把直线m向上平移,并把∠2的位置改变,并说明理由;
【拓展延伸】如图3,AB∥CD,点E在CD上∠ABF,3∠CEG+∠FED=180°,请用含α的代数式表示∠BGE.
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