12.1 动能与势能(课件)2024-2025学年度教科版物理八年级下册

2025-01-28
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第12章 机械能 课时分层提优 第1节 动能与势能 1 一层 基础 二层 综合 三层 科学探究 2 建议用时:20分钟 知识点一 动能 1.以相同速度匀速飞行的鸽子和小燕子,比较它们的动能大小( ) C A.小燕子的动能大 B.动能一样大 C.鸽子的动能大 D.无法判断 3 2.如图所示的交通标志牌显示:小汽车最高行驶速度不得超过 ;大型客、货车不得超过 。原因与不同的车的 ______有关:若车速相同,动能较大的是________(选填“小汽车” 或“大客车”),行驶时危险性较大。为了降低危险,质量较小的车, 车速相对______;质量较大的车,车速相对______。 质量 大客车 较快 较慢 4 知识点二 势能 3.如图所示,苹果树上结有甲、乙、丙三个质量相等的苹果,重力 势能最大的是( ) C A.甲 B.乙 C.丙 D.一样大 5 4.如图所示是撑竿跳高运动员比赛时的情景,人对撑竿的拉力 使撑竿发生了__________而具有________能;正在上升的运动 员具有____能和________能。 弹性形变 弹性势 动 重力势 6 5.将一支内有弹簧的笔向下按压(如图所示),放手后笔会向上弹起一 定高度。向下按笔的过程中,笔的重力势能______,弹簧的弹性势能 ______,当笔弹起离开桌面向上加速运动的过程中,笔的动能______。 (均选填“增大”“减小”或“不变”) 减小 增大 增大 7 6.关于功和能的说法正确的是( ) D A.具有能的物体一定正在做功 B.物体具有的能量越大,它做的功就越多 C.物体做的功越少,它具有的能量就越少 D.物体能够做的功越多,它具有的能就越大 8 7.环卫清扫车的车身离地面约 高,在平直路面上匀速前进并将地面上的落叶 吸入车内,在此过程中,清扫车整体的( ) A A.动能变大,重力势能变大 B.动能不变,重力势能变大 C.动能变大,重力势能不变 D.动能不变,重力势能不变 9 8.真实情境 踢毽子是一项有益的体育活动 。如 图 ,毽子某次被踢出后 ,竖直上升 经过某一位 置时 , 毽子的动能和重力势能分别为 Ek1 和 Ep1 ;下落经过同一位置 时 ,毽子的动能和重力势能分别为 Ek2 和 Ep2 ,则 ( ) B A. Ek2 >Ek1 B. Ek2 <Ek1 C. Ep2 >Ep1 D. Ep2 <Ep1 10 9.如图所示 ,一段弹簧固定在水平桌面上(如图甲 所示) ,将一个小球放在弹簧上使 其处于静止状 态(如图乙所示) ,用竖直向下的力压小球至如图 丙的位置 ,然后撤去 力 F,小球向上运动到 A点 后下落(如图丁所示) ,不计空气阻力的影响。则从撤去力F 到小球运动到A点的过程中 ,下列说法中正确的是 ( ) A A. 刚撤去 F时 ,弹簧的弹性势能最大 B. 小球在上升过程中 ,动能一直在减小 C.小球在 A点处于平衡状态 D.小球上升到 A点时 ,重力势能最小 11 10.2024年11月4日,神舟十八号载人飞船拖曳着美丽的降落伞,从九 天之外缓缓降落在阿拉善金色戈壁的东风着陆场,如图所示。返回 舱在空中加速下降的过程中,其动能______,重力势能______。 (均选填“增大”“减小”或“不变”) 增大 减小 12 11.如图a、 为竖直向上抛出的小石块在上升过程中动能和 重力势能随高度变化的图线(不计阻力),其中___是动 能-高度关系图线,小石块上升到时的机械能为___ 。 4 13 12.如图是我们“探究物体动能大小与哪些 因素有关”的实验装置。 (1)该实验是通过控制变量法,研究 ______(选填“小车”或“木块”)的动能大 小车 物体质量一定时,速度越大, 动能越大 从同 一高度释放小车 小和哪些因素有关的;通过观察______________________来判断动能的大小。 (2)由图甲所示实验可得出动能与速度的关系是_____________________________ ________。 (3)若想用图乙所示方案探究动能大小与质量的关系,需要进行的改进是 ______ ______________。 木块被推动距离的远近 14 13. 在模拟打桩的实验中,让“重锤”(铁块)从 “桩”(小桌)的正上方的某一高度处自由下落,将“桩” 打入沙中。 (1)要想将“桩”打得深一些,可以采用哪些方法? 方法1:______________________; 方法2:____________________。 尽可能将“重锤”举高些 选用质量大的“重锤” (2)“重锤”重力势能的大小是通过____________________来反映的。 (3)每次实验时,沙子的松紧度是否要一样?________。 “桩”打入沙中的深度 要一样 15 $$

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