2025年中考化学提升训练——实验探究题

2025年中考化学提升训练——实验探究题 1．如图是模拟工业炼铁的装置图，回答下列问题： (1)甲装置玻璃管内的现象为 ，反应的化学方程式 。 (2)实验开始前要先通一段时间CO，再点燃酒精喷灯加热，目的是 。 (3)实验结束后，先熄灭酒精喷灯，待玻璃管冷却到室温后停止通CO，目的是 。 (4)乙装置中澄清石灰水的作用是 ，有关的化学反应方程式 。 2．根据下列实验装置图回答问题： (1)写出图中仪器a的名称： 。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为 （填字母序号），可以用E装置收集氧气，是因为氧气具有 的物理性质。 (3)写出实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式 ，F装置可用来测量生成的体积，在水面上放一层植物油的目的是 ，植物油上方原有的空气对实验的结果 （填“有”或“没有”）明显影响。 (4)下列制备气体的固液发生装置中不能起到“能控制反应发生和停止效果”的是 （填数字序号）。 3．根据下列图示装置回答问题。 (1)仪器①的名称是 。 (2)实验室用装置A制取，发生反应的化学方程式为 。试管口略向下倾斜的目的是 。 (3)若要制取并收集一瓶干燥的，所选装置正确的连接顺序是 （填字母）。 (4)若用装置G检验，则X溶液为 。 4．为探究碳及其氧化物的某些性质，用以下装置进行实验。将干燥的二氧化碳通入下图所示装置，一段时间后，点燃A处酒精喷灯和C、D处酒精灯。 (1)A处玻璃管中发生反应的化学方程式是 ； (2)C处玻璃管中的现象是 。 (3)D处尾气处理的目的是 。 (4)实验过程中，体现了一氧化碳具有的化学性质是 。 5．通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一般思路，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图仪器回答问题。 (1)写出用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式： 。 (2)用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，最优的发生装置为 （填字母，下同）。 (3)收集比较干燥的氧气应选择装置 ，能用此装置收集氧气的原因是 。 (4)该反应中二氧化锰作 。 (5)检验一瓶气体是否为氧气的简单方法是 （简述操作过程、现象、结论）。 6．实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题： (1)请写出图中标有字母的仪器名称：a 。 (2)实验室制取氧气时，若选择B装置作为制取氧气的发生装置，反应的化学方程式为 ；若选用氯酸钾制氧气，则选择的发生装置是 (填序号)，反应的化学方程式为 。 (3)小李同学选用装置E收集满一瓶氧气后，再向瓶中注水排出瓶中气体，水应从 (选填①或②)端进入。 (4)实验室制取二氧化碳气体时，与B相比，选用C装置的优点是 ；选择的收集装置是 (选填“D”或“F”或“G”)；小张同学正在收集一瓶CO2，他不知是否收集满了，其验满方法是 。 (5)如图H所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 、 且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于 。 7．同学们学习了金属的活动性顺序后，在实验室设计并完成了如下实验，以探究Zn，Fe，Cu三种金属的活动性顺序。 【实验方案】 实验方法：向盛有铁钉（砂纸打磨过）的2支试管中分别加入适量的等体积﹑等浓度的硝酸铜溶液和硝酸锌溶液。 实验原理： (1) （用化学方程式表示）。 实验现象： (2) 。 实验结论： (3)Zn、Fe，Cu的金属活动性顺序为 。 实验后，接下来必须要做的事情是清洗仪器，整理实验台，完善实验报告，离开实验室。 【问题与交流】 (4)①该反应的微观实质是 。 ②除以上方案外，小明同学认为可以选择一种试剂验证Zn，Fe，Cu三种金属的活动性顺序，该试剂为 。 8．早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和-氧化碳氧化铁的反应。某化学兴趣小组利用如右图装置进行实验探究，请按要求填空： (1)A中玻璃管内发生反应的化学方程式为 。 (2)右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是 。 (3)实验结束后，应该先怎样操作？ （填“熄灭酒精喷灯”或“撤去一氧化碳”）。 9．质量守恒是所有化学反应都必须遵守的定律。某兴趣小组利用如图装置验证质量守恒定律，步骤如下：①按如图方式将锥形瓶置于天平托盘上，调节天平平衡；②取下锥形瓶，然后使稀盐酸和大理石粉末充分接触；③充分反应后，将锥形瓶放回左盘，观察天平是否平衡。    (1)步骤②中使稀盐酸和大理石粉末充分接触，其操作是 ； (2)步骤③中发现天平不平衡，导致出现该现象的原因可能是 ； (3)关于上述实验的说法正确的是 （填字母）。 A．使用气球的目的，是防止生成物从密封系统中逸出 B．若大理石粉末质量不足，则不能验证质量守恒定律 C．天平不平衡，是因反应前后原子的种类和数目发生改变 10．掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。 (1)请从图1所示的仪器中，选择恰当的字母填空。 ①镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是 。 ②取用一定量的液体药品，需要使用的仪器是 。 (2)某同学要量取78 mL的水进行实验，在量取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，如果该同学采用仰视的方法读数，那么他实际量取的水的体积会 （填“大于”“小于”或“等于”）78 mL。 (3)做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后，将一些仪器按图2放置，其中正确的是 （填字母）。 (4)给试管中液体加热时，还应注意液体体积不宜超过试管容积的 。 (5)小明同学用图2 C正确称量15.3 g食盐过程中，指针偏向右边，他应该 。 11．某同学做氧气的性质实验，如图为木炭在氧气中燃烧的实验示意图。 实验步骤： ①用排水法收集满一瓶氧气。 ②…… ③用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，插入盛满氧气的集气瓶中，燃烧停止后，取出坩埚钳。 ④向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡。 根据实验操作，通过分析，回答下列问题: (1)步骤②具体操作为 。 (2)步骤③操作中，最好是将烧红的木炭由瓶口缓慢插入盛满氧气的集气瓶中，这一实验操作的主要目的是 。 (3)步骤④操作中，可观察到澄清石灰水变浑浊，其发生反应的化学方程式为 。 12．掌握实验室制取气体的方法是必备的化学素养。某化学实验室现有稀硫酸、稀盐酸、石灰水、石灰石、氯酸钾、二氧化锰药品以及下列仪器，请回答有关问题。 (1)仪器①的名称是 。 (2)利用上述仪器和药品可以制取氧气，反应的化学方程式为 。用排水集气法收集氧气，当集气瓶里的水排完后，在水里用玻璃片 （填“磨砂”或“光滑”）一面盖住集气瓶口，将集气瓶移出水面， （填“正”或“倒”）放在桌面上、如果用排水法收集的氧气不纯，可能的原因是 （答一点即可）。 (3)利用上述药品制取二氧化碳的化学方程式是 。检验二氧化碳的方法是 。小明同学用如图装置制取二氧化碳，请你指出该装置的两处错误： 、 。 13．实验室用如图制取氧气，回答下列问题： (1)仪器a的名称是 。 (2)A装置中发生的化学反应方程式为 ；用B装置集满氧气时的现象是 。 14．下图是实验室常用制取气体的装置，请结合图示回答问题。 (1)仪器①的名称是 。 (2)用A作发生装置制取时，发生反应的化学方程式为 。若选用C收集的不纯，可能的原因是 。 (3)实验室制取选用的发生装置是 ，选择的理由是 ，检验生成二氧化碳的方法是 。 (4)用F收集，气体从 端通入。 15．请结合下列实验装置图回答问题。 (1)仪器①的名称是 。 (2)若用高锰酸钾制取氧气，还应对A装置做出的改进是 ，写出该反应的化学方程式 。 (3)若实验室采用C装置代替B装置制取，突出优点是 。 (4)既不能收集，也不能收集的装置是 （填字母序号）。 (5)如果用G装置测量生成的体积，则在虚线框内还需添加的仪器是 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$