3.1.2 染色体变异在育种上的应用 （课件）-【步步高】2023-2024学年高一生物学必修2 遗传与进化（苏教版2019）

第2课时 染色体变异在育种上的应用 第三章　第一节　染色体变异及其应用 学习目标 1.描述单倍体育种和多倍体育种的原理和操作过程。 2.进行低温诱导染色体数量加倍的实验。 一、杂交育种、单倍体育种 内容索引 课时对点练 二、多倍体育种及低温诱导染色体数量加倍 一 杂交育种、单倍体育种 4 教材梳理 1.杂交育种与单倍体育种 两个 杂交 选择 基因 连续 缓慢 秋水仙素 染色体 数量 2.人工诱导染色体数量加倍的方法 方法 用　　　处理、化学试剂处理(最常用的是　　　　　)等 处理对象 单倍体幼苗 原理 作用于正在分裂的细胞，抑制分裂前期形成纺锤体，导致分裂后期染色体不能移向细胞两极，从而使细胞内染色体数量加倍 低温 秋水仙素 (1)单倍体育种操作简便，能明显缩短育种年限(　　) (2)单倍体育种获得的后代均为纯合子(　　) (3)单倍体育种时可用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗(　　) (4)秋水仙素或低温能抑制纺锤体的形成，从而导致染色体数量加倍 (　　) × × × √ 判断正误 8 任务一：单倍体育种 1.单倍体植株既比正常植株长得弱小又高度不育，为什么还要用它来育种？ 核心探讨 提示　单倍体(特指一倍体)植株只含有一套染色体，加倍后染色体上的成对基因都是纯合的，后代没有性状分离现象，与杂交育种相比，能明显缩短育种年限，因而在育种上有其特殊的意义。 2.写出利用基因型为AaBb(两对等位基因分别位于两对同源染色体上)的杂合小麦，通过单倍体育种法获得基因型为aaBB的新品种的过程(用文字、箭头表示)。 提示　如图所示 核心归纳 1.花药离体培养≠单倍体育种：花药离体培养获得单倍体幼苗，单倍体育种的目的并非获得单倍体植株，而是获得能稳定遗传的正常植株。 2.单倍体育种不一定是最简便、最快捷的育种方法，如：为了获得基因型为aabb的个体，杂交育种是最佳育种方法。 3.由于单倍体往往高度不育，育种操作的对象一般是单倍体幼苗，通过组织培养得到纯合子植株。 1.用基因型为DDee与ddEE杂交的豌豆种子(DdEe)获得纯合子(ddee)，最简捷的方法是 A.种植→F2→选双隐性植株→纯合子 B.种植→秋水仙素处理→纯合子 C.种植→花药离体培养→秋水仙素处理→纯合子 D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子 √ 典题应用 从题干中可知需要获得隐性纯合子(ddee)，在杂交育种的F2中可以直接获得。所以通过杂交育种获得双隐性个体要比单倍体育种更简捷。 2.(多选)科研人员用纯种的高秆抗锈病水稻(甲品种)与矮秆易染锈病水稻(乙品种)培育矮秆抗锈病水稻新品种，方法如图所示。下列相关叙述正确的是 A.甲、乙品种杂交的目的是将控制两个优良性状的基因集中在一起 B.②常用的方法为花药离体培养，其原理是染色体变异 C.③为人工诱导，常用秋水仙素处理幼苗 D.④为筛选，对于抗锈病性状常用病原体感染的方法检测 √ √ √ 甲、乙品种通过杂交将双亲的基 因集中在F1中，A正确； ②是花药离体培养过程，原理是 细胞的全能性，B错误； ③过程人工诱导常用秋水仙素处理单倍体幼苗，C正确； ④为筛选，对于抗锈病性状可以用病原体感染的方法检测，获得所需品种，D正确。 二 多倍体育种及低温诱导染色体数量加倍 15 教材梳理 1.多倍体育种 (1)多倍体的人工诱导 ①方法：用　　　　　或低温处理。 ②处理对象：　　　的种子或　　　。 ③实例：三倍体无子西瓜的培育。 秋水仙素 萌发 幼苗 (2)多倍体的自然形成 纺锤体 两个子代细胞 染色体组 (3) 更粗壮 糖 类 蛋白质 形态结构 生理特性 耐寒 耐旱 抗病 进化 2.低温诱导染色体数量加倍 (1)实验原理：　　　　　有可能抑制　　　　的形成，导致子代细胞内染色体数量发生变化。 低温处理 纺锤体 (2)提出问题→作出假设→设计与实施实验 冰箱的低温室内 (4 ℃) 卡诺氏固定液 乙醇 漂洗 染色 压片 低 高 (3)注意事项 ①在显微镜下观察到的细胞已经死亡，不能持续观察到细胞中染色体的数量变化。 ②选材只能是　　　　细胞，不能进行细胞分裂的细胞不会出现染色体数量的变化。 ③着丝粒分裂与纺锤体无关，没有纺锤体的牵引着丝粒也能正常分裂。 ④低温处理和秋水仙素处理原理相同，都是抑制纺锤体的形成，都发生在有丝分裂的　　　，使细胞分裂停止在　　　，染色体数量加倍。 分生区 前期 后期 (1)二倍体西瓜幼苗的基因型为Aa，则用秋水仙素处理后形成的四倍体为纯合子(　　) (2)三倍体西瓜植株的高度不育与减数分裂时同源染色体联会行为有关 (　　) × √ 判断正误 22 核心探讨 任务二：多倍体育种 1.如图是三倍体无子西瓜的培育过程，请据图分析回答下列问题： (1)①过程是用　　　　　处理二倍体西瓜的幼苗，产生四倍体西瓜的过程。其原理是　　　　　　　　　，使染色体数量加倍。 (2)②和④过程都是传粉，但目的不同：②过程是为了　　　得到　　倍体种子，④过程是为了刺激　　　发育为果实。 秋水仙素 抑制纺锤体的形成 杂交 三 子房 (3)①过程处理后，新产生的四倍体植株，地上部分的茎、叶、花的细胞中，含有　　个染色体组，根细胞含有　　个染色体组。 (4)西瓜f的瓜瓤来自母本，含有　 个染色体组，而种子e的胚含有　　个染色体组。 (5)三倍体西瓜没有种子的原因分析：三倍体西瓜进行　　　　　时，由于染色体　　　　　，一般不能产生正常　　　。 四 两 三 四 减数分裂 联会紊乱 配子 (6)在生产实践中，果皮深绿色平行条斑对嫩绿色无条纹是显性，选择具有　　　　　　　　的个体为父本，这样在下一代三倍体植株结的果实中，就可以根据这个显性性状鉴别出　　　　　。 深绿色平行条斑 无子西瓜 2.如图是八倍体小黑麦的培育过程(A、B、D、E各表示一个染色体组)。 据图回答下列问题： (1)普通小麦的配子中含有　　个染色体组，黑麦的配子中含有　　个染色体组，杂交后代含有　　个染色体组。 (2)普通小麦和黑麦杂交后代不育的原因是____ 　　　　　　。必须用　　　　　处理使染色体数量加倍，加倍后含有 　　个染色体组，加倍后可育的原因是　　　　　　　　　　　　，这样培育的后代是　　　(填“同源”或“异源”)八倍体小黑麦。 3 1 4 无 同源染色体 秋水仙素 8 具有同源染色体，能联会 异源 典题应用 3.(2022·泰州高一质检)下列有关“低温诱导蚕豆根尖细胞染色体数量加倍”实验的叙述，正确的是 A.多倍体形成过程中增加了非同源染色体重组的机会 B.盐酸、酒精混合液和卡诺氏固定液都可以使洋葱根尖解离 C.在诱导染色体数量变化方面，低温处理与秋水仙素诱导的原理相似 D.显微镜下可以看到大多数细胞染色体数量加倍 √ 多倍体形成过程中细胞进行的是有丝分裂，不会出现非同源染色体重组现象，A错误； 卡诺氏固定液用于固定细胞的形态，B错误； 低温与秋水仙素诱导染色体数量变化的原理都是在有丝分裂前期抑制纺锤体的形成，C正确； 显微镜下可以看到少数细胞染色体数量加倍，D错误。 4.(2023·宿迁高一月考)如图为三倍体无子西瓜的培育过程，下列相关叙述错误的是 A.常用秋水仙素处理幼苗茎尖， 　因为其细胞分裂旺盛 B.图中四倍体植株的各组织细胞均含有4个染色体组 C.单倍体育种过程中也会用到图中的某些技术手段 D.三倍体西瓜植株一般不能产生正常配子 诱导染色体数量加倍的成功率是比较低的，而且图中的四倍体植株根部细胞依然含有2个染色体组，因此，图中四倍体植株中未必每个组织细胞都含有4个染色体组，B错误。 √ 特别提醒 (1)单倍体育种一般应用于二倍体植物，因为若为四倍体植物，通过单倍体育种形成的个体不一定是纯合子。 (2)单倍体育种和多倍体育种中都用到秋水仙素，但单倍体育种中是用秋水仙素处理单倍体幼苗，而多倍体育种中是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。 网络构建 课时对点练 三 32 题组一　杂交育种与单倍体育种 1.(2023·淮安高一期中)杂交水稻是我国科技领域的重大成就，杂交育种的主要遗传学原理是 A.细胞的全能性 B.基因自由组合 C.染色体结构变异 D.染色体数量变异 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 对点训练 2.下列对杂交育种的分析，错误的是 A.杂交育种一般不能产生新基因 B.杂交育种为无性生殖过程 C.杂交育种会出现性状分离 D.杂交育种进程缓慢，过程繁琐 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 对点训练 杂交育种为有性生殖的过程。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 对点训练 3.(2022·镇江高一质检)用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如图。下列有关此育种方法的叙述，正确的是 A.过程①的作用原理为染色体变异 B.此育种方法筛选出的符合生产要 　求的品种占1/4 C.过程④必须使用低温处理幼苗 D.过程③必须经过受精作用 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 对点训练 过程①是将两个亲本进行杂交，原 理不是染色体变异，而是基因的自 由组合，A错误； 题图为单倍体育种过程，F1的基因型是DdTt，其产生的雄配子的基因型及比例为DT∶Dt∶dT∶dt＝1∶1∶1∶1，由该雄配子发育成的单倍体幼苗的基因型及比例为DT∶Dt∶dT∶dt＝1∶1∶1∶1，再用秋水仙素处理获得纯合植株的基因型及比例是DDTT∶DDtt∶ddTT∶ddtt＝1∶1∶1∶1，故此育种方法筛选出的符合生产要求(矮秆抗锈病)的品种占1/4，B正确； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 对点训练 过程④也可以使用秋水仙素处理 单倍体幼苗，抑制细胞分裂过程 中纺锤体的形成，从而使细胞中 染色体数量加倍，形成纯合子，C错误； 过程③是采用花药离体培养的方法来获得单倍体幼苗，利用了植物组织培养技术，而不需要经过受精作用，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 对点训练 4.下列关于单倍体育种的叙述，正确的是 A.单倍体育种的后代都是单倍体 B.只能人工培育单倍体植株，自然条件下不可自发产生 C.单倍体育种用到秋水仙素，而多倍体育种不需要用秋水仙素 D.单倍体育种可缩短育种年限 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 对点训练 单倍体育种要经过染色体数量加倍，后代为二倍体(以二倍体植株为例)，A错误； 某些植物在自然条件下会产生单倍体植株，B错误； 在三倍体无子西瓜的培育过程中，用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗，使其染色体数量加倍，C错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 对点训练 题组二　多倍体育种及低温诱导染色体数量加倍 5.(2023·徐州高一期中)如图表示无子西瓜的培育过程，下列叙述正确的是 A.低温处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，植株所有细胞的染色体组数均加倍 B.无子西瓜是四倍体和二倍体杂交产生的，属于杂交育种 C.三倍体西瓜无子的原因是减数分裂时染色体联会紊乱，不能产生正常 　的配子 D.培育的无子西瓜没有后代，属于不可遗传的变异 √ 低温处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，导致茎尖细胞染色体数量加倍，因此植株地上大部分细胞的染色体组数加倍，而地下部分细胞染色体数量不变，A错误； 三倍体无子西瓜植株的培育属于多倍体育种，其原理是染色体数目变异，所以是可遗传的变异，B、D错误； 三倍体西瓜体内含有三个染色体组，其无子的原因是减数分裂时染色体联会紊乱，不能产生正常的配子，C正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 对点训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 对点训练 6.(2022·淮安高一月考)西瓜是炎炎夏日消暑解渴的必备水果。如图为利用二倍体西瓜品系甲培育无子西瓜的部分流程图，下列有关叙述错误的是 A.①过程可以采用一定浓度的秋水仙素处理 B.与甲相比，丙茎秆粗壮，果实和种子都比较大 C.甲和乙杂交不能产生可育后代 D.该过程依据的遗传学原理为染色体数量变异 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 对点训练 ①过程是获得四倍体西瓜，可以采用一定浓度的秋水仙素处理，A正确； 乙是四倍体，甲是二倍体，两者杂交后代为不可育的三倍体，没有种子，B错误，C正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 对点训练 7.八倍体小黑麦(8n＝56)是六倍体普通小麦和黑麦杂交后经秋水仙素处理形成的，据此可能推出 A.小麦与黑麦之间杂交产生的后代是可育的 B.秋水仙素能促进染色单体分离使染色体数量加倍 C.小黑麦的花药离体培养出来的植株是四倍体 D.小黑麦产生的单倍体植株不可育 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 对点训练 自然状况下，六倍体普通小麦和黑麦杂交不能产生可育后代，两者杂交后经秋水仙素处理才产生可育的小黑麦，A错误； 秋水仙素通过抑制纺锤体的形成，从而诱导染色体数量加倍，B错误； 小黑麦的花药离体培养得到的植株是单倍体，含有4个染色体组，C错误； 异源多倍体产生的单倍体，由于减数分裂时染色体联会紊乱，不能形成正常的配子，因而是高度不育的，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 对点训练 8.(2023·徐州高一联考)下列有关“低温诱导染色体数量加倍”实验的叙述，正确的是 A.低温处理抑制染色体着丝粒分裂，使染色体不能移向两极 B.制作临时玻片标本的步骤为解离→染色→漂洗→压片 C.在高倍显微镜下观察到大多数细胞的染色体数量发生了加倍 D.若低温处理根尖时间过短，可能难以观察到染色体数量加倍的细胞 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 对点训练 该实验的原理是低温处理能抑制分裂前期形成纺锤体，导致分裂后期染色体不能移向细胞两极，A错误； 制作临时玻片标本的程序为：解离→漂洗→染色→压片，B错误； 显微镜下可看到大多数细胞处于分裂间期，细胞中的染色体数量未发生改变，只有少部分细胞中的染色体数量发生改变，C错误； 低温处理根尖时间过短，不能很好地抑制纺锤体的形成，所以可能导致难以观察到染色体数量加倍的细胞，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9.关于“低温诱导染色体数量加倍”的实验，下列叙述不正确的是 A.视野中处于分裂间期的细胞最多 B.在显微镜视野内可以观察到含两个或四个染色体组的细胞 C.在高倍显微镜下可以观察到细胞中染色体组数由两个变为四个的过程 D.观察时存在染色体数量未加倍的细胞 √ 用卡诺氏固定液固定细胞时，细胞已经被杀死，不可能观察到细胞分裂的动态变化。 对点训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 综合强化 10.(多选)(2023·徐州高一质检)已知小麦的有芒(A)对无芒(a)为显性，抗病(R)对不抗病(r)为显性，小麦一年只播种一次。如图是培育无芒抗病小麦的示意图： 下列相关叙述正确的是 A.杂交的目的是将控制无芒和抗病的基因 　集中到F1中 B.F1自交的目的是使F2中出现无芒抗病个体 C.得到纯合的无芒抗病种子至少需要四年 D.F2中无芒抗病植株自交的目的是筛选F2中无芒抗病植株中的纯合子 √ √ √ 由题图可知，杂交的目的是将控制无 芒和抗病的基因集中到F1中，从而使 后代中出现目标类型，A正确； F1自交的目的是为了出现性状分离， 使F2中出现无芒抗病个体，以便留种，B正确； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 综合强化 有芒抗病植株和无芒不抗病植株进行杂 交产生的F1中虽然没有出现无芒抗病植 株，但已经将控制优良性状的基因(a)和 (R)集中到了F1中，然后通过F1自交，F2 中出现了符合要求的植株，但其中有2/3是杂合子，纯合子只占1/3，所以要让F2中无芒抗病植株自交，目的是鉴定哪些是纯合子，因为小麦一年只播种一次，要杂交一次、自交两次才能获得纯合的无芒抗病种子，所以至少需要三年才能获得纯合的无芒抗病种子，C错误； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 综合强化 F2中无芒抗病植株自交的目的是筛选F2中的纯合子，同时也能提高纯合子的比例，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 综合强化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 综合强化 11.(多选)用基因型为AABBDD、aabbdd(三对基因独立遗传)的甲、乙两个品种进行如图所示的育种。下列有关叙述错误的是 A.③④⑤培育新品种的过程中，戊、己的染色体数量相同 B.②过程获得的丁植株中不能稳定遗传的个体占总数的7/8 C.⑤过程中可用秋水仙素处理戊萌发的种子获得己植株 D.④过程使用的花药在甲、乙两个品种的植株上都可以采集到 √ √ √ 通过①③④⑤途径培育新品种的过程属于单倍体育种，戊、己的染色体数量不同，己植株的细胞中染色体数量加倍，A错误； 若甲、乙两品种的基因型分别是AABBDD、aabbdd(三对基因独立遗传)，则丙品种的基因型为AaBbDd，含三对等位基因，所以自交后代中纯合子占1/2×1/2×1/2＝1/8，因此，丁植株中不能稳定遗传的个体占总数的7/8，B正确； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 综合强化 由于单倍体植株高度不育，不结种子，所以⑤过程中不可用秋水仙素处理戊萌发的种子，只能处理其幼苗获得己植株，C错误； ④过程使用的花药在甲、乙两个品种的植株上不能采集到，只有在丙品种的植株上能采集到，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 综合强化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 综合强化 12.(多选)(2023·连云港高一期末)农业上，常用一定浓度的秋水仙素溶液处理二倍体葡萄(2n＝38)茎段上的芽，然后将茎段扦插以获得四倍体葡萄。研究发现四倍体葡萄中约有40%细胞中的染色体被诱导加倍，而剩余的细胞均表现正常，故被称为“嵌合体”。下列有关叙述正确的是 A.上述秋水仙素的作用是促进染色体多次复制 B.“嵌合体”的每个染色体组中含有19条染色体 C.“嵌合体”的体细胞中可能含有2、4或8个染色体组 D.“嵌合体”与二倍体杂交获得的三倍体可利用种子繁殖 √ √ 秋水仙素作用于细胞分裂前期，作用是抑制纺锤体的形成，从而导致染色体数量加倍，A错误； 葡萄是二倍体，染色体数目是38条，一个染色体组中染色体数目是19条，B正确； “嵌合体”中的细胞有的是原来的体细胞(含2个染色体组)、有的是加倍过的细胞(含4个染色体组)，加倍过的细胞如果处于有丝分裂的后期，就可能含8个染色体组，C正确； “嵌合体”与二倍体杂交获得的三倍体，减数分裂时联会紊乱，不能形成正常的配子，不可利用种子繁殖，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 综合强化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 综合强化 13.如图表示某种农作物①和②两种品种分别培育出④⑤⑥三种品种。根据图示过程，回答下列问题： (1)用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ称为______，方法Ⅱ称为______，所依据的原理是___________________________________________________ ______________________________________________。 杂交 自交 染色体上控制不同亲本优良性状的基因，随着配子的结合 而重新组合在一起，经过选育会获得优良的新品种 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 综合强化 (2)用③培育出④的常用方法Ⅲ是______________，由④培育成⑤的过程中用化学药剂__________处理④的幼苗，方法Ⅲ和Ⅴ合称为________育种，其优点是____________________。 (3)由③培育出⑥的常用方法Ⅳ称为_____________________________，形成的⑥称为________，依据的原理是____________。 花药离体培养 秋水仙素 单倍体 能明显缩短育种年限 多倍体育种(或人工诱导多倍体) 多倍体 染色体变异 用③培育出④所采用的方法Ⅲ是花药离体培养，形成基因型为Ab的单倍体，由该单倍体再培育成⑤通常利用秋水仙素处理④的幼苗从而得到稳定遗传的品种，该育种方法称为单倍体育种，优点是能明显缩短育种年限。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 综合强化 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 综合强化 14.研究表明，温度骤变以及秋水仙素等理化因素都会使植物细胞染色体数量加倍。某同学为验证低温能诱导洋葱(2n＝16)根尖细胞染色体数量加倍，开展了相关的研究。请分析回答下列问题： (1)实验原理：低温处理根尖细胞，能够抑制____________期_______的形成，以致染色体不能移向细胞两极，细胞也不分裂。 低温处理能抑制纺锤体的形成，洋葱根尖进行有丝分裂，故为有丝分裂前期。 有丝分裂前 纺锤体 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 综合强化 (2)材料用具：洋葱、冰箱、_________________________(显微操作器材)、解离液和碱性染料等。 显微操作的器材不能只考虑显微镜，制作根尖临时玻片标本一定要有载玻片、盖玻片等。 显微镜、盖玻片、载玻片 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 综合强化 (3)方法步骤： ①培养洋葱根尖，待不定根长至1 cm左右时，在冰箱的低温室内(4 ℃)诱导培养48～72 h； ②制作根尖临时玻片标本：解离―→______―→染色―→压片； ③显微观察并绘图：该同学用低倍镜能清楚观察到细胞，但不能顺利换上高倍镜，最可能的原因是__________________________。 漂洗 将玻片的盖玻片放在了下面 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 综合强化 步骤②依据观察植物根尖细胞有丝分裂实验中制作玻片标本的步骤来回答。而步骤③，低倍镜能清楚观察到细胞，但不能顺利换上高倍镜，可见显微镜本身没有问题，可能是将玻片放倒了，玻片中的盖玻片放在了下面。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 综合强化 (4)计数：若常温下的玻片中，分裂期细胞占细胞总数的10%，细胞周期总时间为20 h，则分裂间期经历________ h，该实验中处于分裂中期的细胞含有________条染色体。 依据处于某时期的细胞数与该时期时间长短呈正相关来计算，将根尖在4 ℃下诱导培养48～72 h，不一定每个细胞都发生了染色体数量的加倍，故染色体数量有的是16条，有的是加倍后的32条，如果能看到32条染色体，可能是这个细胞第一次分裂过程中，受到低温影响，染色体已经加倍，加倍后的细胞(4n＝32)在第二次分裂中期染色体有32条。 18 16或32 AaBb花粉所需品种(aaBB) $$