3.1染色体变异在育种中的应用 学案-江苏省盐城市伍佑中学高一生物苏教版（2019）必修2

课时15：染色体变异在育种中的应用 学习目标 核心素养 描述单倍体育种和多倍体育种的原理和操作过程。（重点、难点） 说出低温诱导染色体数量加倍的原理和步骤。（重点） 1.通过对单倍体育种和多倍体育种操作过程的比较特别是无子西瓜培养过程的了解培养实践应用能力。 2．通过对低温诱导染色体数量变化实验的学习提高实验设计及操作能力。 自主学习 1、单倍体植株的特点是 ，在生产上没有价值，但可用于单倍体育种。培育单倍体常用的方法是 ，再用秋水仙素处理单倍体幼苗，可获得 ；单倍体育种的优点是 。 2、人工诱导植物多倍体的方法有： 、 。秋水仙素的作用机理是 。染色体组数呈奇数的个体常常是高度不育的，其原因是 。多倍体植物的优点有： 。 合作探究 合作探究一、阅读教材完成下表： 单倍体育种 多倍体育种 原理 方法 优点 缺点 合作探究二、右图表示培育矮杆抗病（aaBB）植株的过程图，讨论：该品种的培育方法是什么？图中甲、乙分别表示什么操作？最终获得的aaBB所占后代比例是多少？ 合作探究三、讨论下列无子西瓜培育的示意图，思考：三倍体西瓜植株为什么不育？两次传粉的目的分别是什么？ 自我检测15 班级 姓名 A类 1.从理论上分析下列各项,其中错误的是(　　) A.二倍体×四倍体→三倍体 B.二倍体×二倍体→二倍体 C.三倍体×三倍体→三倍体 D.二倍体×六倍体→四倍体 2.用秋水仙素处理幼苗可诱导形成多倍体植物,秋水仙素的作用是(　　) A.使染色体再次复制 B.使染色体着丝点不分裂 C.抑制纺锤体的形成 D.使细胞稳定在间期阶段 3.下列有关“低温诱导大蒜(2n＝16)根尖细胞染色体加倍”的实验，叙述不正确的是(　　) A．低温处理后的实验材料要先用卡诺氏液固定再用酒精冲洗 B．在显微镜视野内