2025年山西省初中学业水平考试化学模拟试题

2025年山西省初中学业水平考试模拟试题 注意事项： 1.全卷共6页，考试时间80分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：C-12 O-16 Na-23 Ca-40 一、选择题(本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。) 1. 中国传统文化中的“五谷丰登”不仅代表农业生产的一种结果，更是人们对生活的美好期许。“五谷”分别指稻、黍、稷、麦、菽这五种粮食，小麦中含量最高的营养物质是 A. 糖类 B. 水 C. 油脂 D. 维生素 2. 世界万物都是由元素组成的。元素在地壳中的含量各不相同，其中含量最多的金属元素是 A. Mg B. Si C. Al D. O 3. 液体药品通常盛放在细口瓶中，常用倾倒的方法取用。如图所示，关于实验用品的使用正确的是 A. 试管内液体的体积 B. 试剂瓶标签的位置 C. 试剂瓶瓶塞的放置 D. 试管口倾斜的方向 4. 为保护他人和自己的生命财产安全，运输危险化学品火药、汽油、浓硫酸等的车辆，必须使用重要的警示标志，其中在运输火药的车辆上应该张贴的是 A 腐蚀品 B. 爆炸品 C. 易燃液体 D. 自燃物品 5. 在书写磷与氧气反应的化学方程式时，配平之前，首先要对原子的种类和数目进行观察。如图所示，方框内应填写的数字为 A. 3 B. 4 C. 7 D. 9 6. 人类的生存与发展会面临来自环境、资源、健康和公共卫生等方面的不确定性挑战，以下不会对人们造成威胁的一项是 A. 疾病防控 B. 资源匮乏 C. 火山喷发 D. 洪涝灾害 7. 早在距今约六千年的半坡文化时期，陶制品上便出现了最早的彩绘。彩绘颜料种类多样，有红彩、黑彩和白彩(主要成分是硫酸钙等)，硫酸钙(CaSO4)中，氧元素与钙元素的质量比为 A. 5:8 B. 8:5 C. 5:6 D. 6:5 8. 在一次实验课上，同学们通过小组合作，完成了对密闭容器中少量小苏打与少量白醋反应的质量测定。以下分析正确的是 A. 反应后小苏打的质量增加 B. 反应过程中各物质的质量都不变 C. 反应前后各物质的质量总和相等 D. 反应前称量的是小苏打和白醋的总质量 9. 研究发现，当把取出茶叶的塑料网状茶包浸泡在95℃的水里几分钟后，就会有大约116亿个塑料颗粒和31亿个纳米塑料出现在杯子里。该颗粒可进入人体内各种器官，导致疾病发生，只有极少量可被唾液分解。关于塑料网状茶包的分析正确的是 A. 很难分散于热水中 B. 容易被人体分解 C. 是由合成材料制成 D. 对人体没有危害 10. 室温下，向一定体积10%的氢氧化钠溶液中滴加10%的盐酸，测得溶液温度变化与加入盐酸体积的关系如表△t(为溶液实时温度与初始温度差)，其中表述正确的是 盐酸体积V/mL 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 溶液温度变化△t/℃ 5.2 9.6 12.0 16.0 18.2 16.7 15.7 14.7 13.7 12.9 A. 滴加盐酸的全过程中，持续发生反应并放出热量 B. 滴加盐酸的过程中，溶液的碱性逐渐增强 C. 滴加盐酸的全过程中，氯化钠的溶解度逐渐增大 D. 反应过程中，氢氧化钠在混合溶液中的浓度逐渐减小 二、生活、生产应用题。 【关注生活现象】 “晋善晋美”作为山西旅游业的主题宣传口号，用简洁的文字浓缩了山西独具特色的文化，用直白的语言告诉公众山西是一个风景美食共融、人美景美、适宜旅游观光的好地方。结合所学知识就相关问题表达观点，完成11～14题。 刀削面 汾河 太原古县城 黄花 11.刀削面是山西的传统面食，风味独特，驰名中外。刀削面为人体提供的营养物质属于六大基本营养素中的 。吃面时汤汁洒在衣服上，用洗衣液清洗衣服上的油污利用了洗衣液的 作用。有时人们也用肥皂清洗污渍，请你写出肥皂的主要成分： ，它的俗名是： 。 12.汾河是山西的母亲河，我省全力保障汾河流域生态环境安全。“上游控污，中游拦沙，下游治水”是我省净化水环境的经验总结。上游控污的目的是 ；中游拦沙与化学中的 操作原理相同，该操作主要用到的玻璃仪器有： ；下游治水的用途之一是服务民生。为保证用水健康，在自来水进入干家万户前，必须进行 ，该过程属于： （填“化学变化”或“物理变化”）。汾河最终注入大海，请你写出大海海水中的溶质有哪些： 、 （填名称），并选取其中一个溶质写出一个它作为生成物的化学方程式： 。 13.太原古县城是一个充满了独特的民俗风情的旅游景点。走进古县城，这里的街道宽阔平整，青石砖路面古色古香，巍峨的城墙将城池围起，灰色的屋檐高高低低、错落有致。烧制青砖时，需密封窑体，使煤不完全燃烧生成CO气体，该反应的化学方程式为 。有时，青砖的烧制离不开铁炉，我们知道，Fe一般有两个化合价。分别为： 、 ，在化学中，我们一般将反应中有元素化合价改变的化学反应叫做氧化还原反应，请你判断该反应：2FeCl3+Fe=3FeCl2 (填“是”或“不是”)氧化还原反应。请你再写出一个铁参与的氧化还原反应的化学方程式： ，同样的，氯气和氢气反应化学方程式为 H₂+Cl2==2HCl，我们一般将反应中有元素化合价改变的化学反应叫做氧化还原反应，其中化合价升高的反应物被称为还原剂，与之相对应的产物叫做还原产物。请你推测，该反应的还原剂是： ，还原产物是： 。 为保障古县城的环境卫生，应做到 。 14.大同市云州区是闻名全国的“黄花之乡”。黄花菜又名忘忧草、金针菜，与蘑菇、木耳并称为“素食三珍”。有机黄花菜含有丰富的维生素A，营养价值很高，有止血、消炎、清热利湿、消食、明目、安神的作用。食用有机黄花菜预防的眼部疾病是 。适量食用黄花菜还可以补钙、铁等，这里的“钙、铁”指的是 （填“元素”或“原子”）。 【化学与技术】 15．Mg2ClO(OH)3·H2O（相对分子质量为168.5）微溶于水、不潮解、相对稳定，是一种无机抗菌剂。以菱镁矿（主要成分为 MgCO3，还含有少量FeCO3,Al2O3,CaO,SiO2为主要原料，制备Mg2ClO(OH)3·H2O的工业流程如图所示。 已知：该工艺条件下，有关金属离子开始沉淀和沉淀完全的pH如表： 金属氢氧化物 Fe3+ Al3+ Mg2+ 开始沉淀的pH 2.3 3.5 9.5 完全沉淀的pH 3.2 4.6 11.1 请回答下列问题： （1）滤渣①的成分为 。 （2）“氧化”时，不能在较高温度下进行，可能的原因是 。 （3）“调pH”时，加入物质X将该溶液的pH范围应调节为 ～9.5，最适宜使用的X是＿ （填序号）。 A.氧化铜 B.氧化镁 C.氢氧化锌 （4）“沉镁”后，得到的Mg2ClO(OH)3·H2O产品还需洗涤，证明产品已洗涤干净的方法是 。 3、 科普阅读题。 16. 生活垃圾去哪儿了？ 生活垃圾通常指在日常生活中产生的固体废物。大多数生活垃圾可进行无害化处理，包括卫生填埋和焚烧两种方式，部分垃圾可进行循环利用。 厨余垃圾可以被加工成有机肥或复合肥，用于绿化或农业施肥。 金属垃圾中，铝的回收使用率最高。工业上用铝土矿（主要成分为氧化铝）在通电条件下发生分解反应生产铝，回收铝所需的能量比工业生产铝所需能量的10％还要低。 塑料垃圾中，回收的塑料瓶经初步分拣后，受到严重污染的瓶子被挑出，合格的瓶子则被送到再生工厂进行再次分拣。塑料标签因不能再生，会被集中处理；塑料瓶盖经加工后可制成地垫、提手等；塑料瓶身被粉碎、消毒、去污处理后，熔融、造粒为米粒大小的再生聚酯切片，进而用来制造新瓶子或被拉丝制作成衣服面料、布袋等。 废纸，根据其不同材质，可回收制成不同的再生复印纸、再生包装纸。废纸在一定条件下还可制得乳酸，而乳酸又可进一步合成可降解塑料。 阅读文本，回答问题。 （1） 生活垃圾的去向有哪些？ （2） 写出工业上用铝土矿在通电条件下发生分解反应生产铝的化学方程式。 （3） 能造成“白色污染”的垃圾是哪种？ （4） 由短文可知，可用于加工成衣服面料的原料是什么？它属于什么材料？ （5） 请写出一种由垃圾加工的产品。 4、 物质性质及应用题。 17.下表是元素周期表的一部分，针对表中的①～⑩号元素，填写下列空白（涉及表中元素一律用对应化学符号表示，此元素周期表未显示稀有气体）： IA IIA IIIA IVA VA VIA VIIA 2 Li ② ③ ④ ⑤ 3 ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ （1）写出与元素⑩同列的下一行元素的原子结构示意图： 。 （2）元素②和④最简单氢化物分别是： ， （填化学式）。 （3）写出元素⑤和⑥形成的化合物 （填名称）。 （4）已知元素⑥单质与元素⑩的单质会反应，请你推测该反应的化学方程式是 。 五、定量分析题。 18. 根据情景要求，完成“一定溶质质量分数的碳酸钠溶液的配制”和化学方程式的计算。 （1）配制如图所示的100g10%的碳酸钠溶液，应该怎样操作？ （2）若取配制好的碳酸钠溶液5.3g与一定质量的澄清石灰水恰好完全反应，理论上可生成沉淀的质量是多少？ 【温馨提示】①计算要写出过程 ②实验要写出具体操作步骤 ③语言描述要简练规范 六、科学探究题。 19.某同学用如图装置（铁架台等略去）制取CO2并探究CO2的性质。 的干纸花 的干纸花 （1）a的仪器名称是 。A中发生反应的化学方程式是 。A装置的优点为 。 （2）若打开K1，B处可以观察到的现象是 ，可以证明CO2具有的化学性质是 。 （3）C处进行实验时，先关闭K1和 K2，持续加热c，一段时间后通入CO2，观察到b、d中纸花不变色。再打开K2，b中纸花 （填“变红”“变蓝”或“不变色”）。由此证明了CO2能与水反应，化学方程式是 。 20.氢能作为极具发展潜力的多元化能源，在我国经济发展中具有重要的地位。某校实践小组的同学们对此产生了浓厚的兴趣，他们对氢气的制取方法、应用优势和储存手段等展开了项目式问题探究。 任务一：调查氢能制取方法 【咨询专家】小组同学通过数字化平台向专家进行咨询，知道了氢气可用多种工艺过程制备，方法有电解水制氢和工业副产品制氢等。 【模型构建】用可再生能源电解水制氢，将是应用广泛、技术成熟的一种手段。过程如图： 【交流讨论】 （1）近年来，能用来发电的可再生能源有_______。 （2）化石燃料也可用于氢的制取，但不足之处有_______。 任务二：探究氢能应用优势 【提出问题】氢气作为理想能源的原因是什么？ 【进行实验】 （3）设计纯净氢气与天然气燃烧的对比实验 实验步骤 实验现象 实验结论 ①分别在带尖嘴导管口点燃氢气和天然气，在火焰上方罩一个干冷的小烧杯 ______ 均有水生成 ②迅速把①中的烧杯倒过来，分别注入少量澄清石灰水，振荡 罩在天然气火焰上方烧杯内的澄清石灰水变浑浊，而氢气火焰上方的烧杯内无变化 ______ 【反思评价】 （4）通过上述实验对比，氢气作为燃料的优点是______。 （5）在理想状态下，小组同学通过图1实验，将测得的实验数据绘制成的图像如图2所示，分析图像，可得出的结论是______。 任务三：调研氢能储存手段 【查阅资料】 （6）我国绿氢规模化储存是商业化应用的基本保障，为了进行大量储存，通常将氢气转化为液氢，从微观角度分析，发生改变的是______。 成果分享：通过问题探究，大家对氢能有了较为全面的认识。氢气作为一种理想的新型能源，其产业链包括“制—储—输—用”四个主要环节。因此，降本增效、规模化发展，将是我国经济增长和服务民生的一项重要举措。 学科网（北京）股份有限公司 $$