3 古诗三首《寒食》课件-2024-2025学年统编版语文六年级下册

统编版六年级语文下册 第一单元 3 古诗三首之《寒食》 韩翃 韩翃：唐代诗人，是“大历十才子”之一。建中年间，因作一首《寒食》而被唐德宗所赏识，晋升不断，最终官至中书舍人。韩翃的诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广泛。著有《韩君平诗集》。 作者介绍 【教学目的】 1、结合图片，简要介绍作者韩翃，了解他所处的年代、头衔、生平经历、诗风和代表作品。 【教学方法】 1、结合图片 【讲稿内容】 1、（点击动画）接下来，我们来了解这首诗的作者，（点击动画）韩翃，唐代诗人，大历十才子之一。 2 用自己喜欢的方式自由读诗，把字音读准，把诗句读通顺，读流利，读出节奏。 读诗句 寒食 春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五候家。 侯 【教学目的】 1、通过对比，从读音和意义两方面区分“侯”“候”两个字。 【教学方法】 1、对比 【讲稿内容】 1、这首诗中哪个字容易写错呢？火眼金睛动起来。这里面可有一个错别字呢 2、这个字（点击动画）就是“后”，（点击动画）要写成“猴”。 4 侯（王侯）（侯爷） 候（时候）（等候） hóu 初读诗文 侯 候 hóu hòu 书写指导： 写“侯”字时不要多写一笔竖。 读准字音 侯 王侯、公侯 时候、等候 hóu hòu 【教学目的】 1、通过对比，从读音和意义两方面区分“侯”“候”两个字。 2、学生自主练写“侯”字，巩固书写要点。 【教学方法】 1、对比 【讲稿内容】 1、怎么区分“候”和“侯”呢？ 2、我们可以从读音和意义两方面把它们区别开来。 3、（点击动画）“侯”二声，表示地位。 4、（点击动画）如王侯、公侯。 5、（点击动画）“hòu”四声，表示时间，（点击动画）如时候、等候。 6、你们记住了吗？ 7、请同学们仔细思考，加深记忆。 （课堂活动） 6 作品鉴赏 “寒食东风御柳斜”，春风吹遍全城，自然也吹入御苑。苑中垂柳也随风飘动起来了。一个“斜”字间接地写出了风之韵。 3.《古诗三首》朗读感知 这三首古诗分别与哪些传统节日有关？ 8 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。 日暮：傍晚。 汉宫：这里指唐朝皇官。 传蜡烛：寒食节普天下禁火，但权贵宠臣可得到皇帝恩赐而得到燃烛。 轻烟：飘散的烛烟。 五侯：汉成帝时封王皇后的五个兄弟王谭、王商、王立、王根、王逢时皆为候，受到特别的恩宠。这里泛指天子近幸之臣。 译文：夜色降临，宫里忙着传蜡烛，点蜡烛的轻烟散入王侯贵戚的家里。 想象画面 小组合作探究：诗人说“无处不飞花”而不说“处处飞花”，为什么？这句诗好在哪里，说说你的理解。 寒 食 [唐]韩翃 春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。 古人说“一字值千金”，这首诗能传诵千古，主要是得益于其中的名句“春城无处不飞花”，而这一句诗中最引人注目的，就在于一个“飞”字。 10 想象画面 《寒食》是按什么顺序描写的？诗中描写了哪些景物？ 寒 食 [唐]韩翃 春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。 从白天到夜晚的时间顺序 11 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 “汉宫”：借古讽今，实指唐朝皇宫。 用“传”与“散”两个动词生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。 寒 食 [唐] 韩翃 春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。 hónɡ 初读诗文 hóu 读出节奏 明意悟情 “日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”有何深意？ 讽喻皇宫的特权以及宦官的专宠。 14 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 寒 食 gōng hóu hóng 寒食节，通常在冬至后的第105天，过去在节日期间不能生火做饭。 [唐] 韩翃 寒 食 [唐]韩翃 春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。 寒食节是怎么来的呢？ 再读诗文 明意悟情 寒食节那天全国禁火，夜幕降临后，大地一片漆黑。但在皇宫里却出现了一个怎样奇特的景象呢？是谁可以享有如此特权？如果你是长安的百姓，看到这些你会有什么感受？ 普天之下，家家禁火，但宫廷里却正忙着传赐新火。 不满，轻蔑 17 寒食之夜本是禁止烟火的，但皇帝宠幸之臣的家中，烛火通明，烟雾缭绕。仅此一点，足见他们平日里弄权倚势，欺压贤良。作者仅用两句诗，写了一件传蜡烛的事情，就将这种可恶、可憎的面目暴露无遗，达到了辛辣讽刺的目的。 明意悟情 这首诗主要描写了寒食节里，全城处处飘飞着落花，皇城里的柳枝随风飘拂。夜幕降临，普天之下，家家禁火，但宫廷里却正忙着传赐新火，轻烟飘进了权贵豪门之家。诗人借古喻今，流露出对现实的不满。 19 寒食节的由来 寒食节在古代是很重要的民俗节日。这一天，家家禁烟火、吃冷食，故寒食节也叫“禁烟节”“冷节”。寒食节的来源，据说跟春秋时期的介子推有关。据史籍记载，春秋时期，晋国公子重耳为躲避战乱而流亡他国长达十九年，大臣介子推始终追随左右、不离不弃，甚至“割股啖君（割大腿上的肉给重耳吃）”。后来，重耳励精图治，成为一代名君晋文公。但介子推不求利禄，与母亲归隐绵山，晋文公为了迫其出山相见而下令放火烧山，介子推坚决不出山、最终被火焚而死。晋文公感念忠臣之志，将其葬于绵山，修祠立庙，并下令在介子推死难之日禁火寒食，以寄哀思。 20 《寒食》描写的是唐代寒食节的习俗：于清明时节取榆柳之火，皇帝也会将新取得的火种赐给权贵大臣，以示恩宠。 课堂小结 21 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。 诗中的画面 寒食节大概在什么时候？寒食节有什么风俗？仔细读这首诗，都可以推算出来，请大家带着这两个问题读诗讨论。 品读诗文 以小组为单位合作学习，自由读文，借助注释或利用工具书查阅自己要理解的词语，理解诗意。不懂的地方作上记号。 小组交流： 明 诗 意 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 “汉宫”：借古讽今，实指唐朝皇宫。 用“传”与“散”两个动词生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。 寒食节大概在什么时候？寒食节有什么风俗？仔细读这首诗，都可以推算出来，请大家带着这两个问题读诗讨论。 品读诗文 根据自己的情况，可以选择一项或两项完成。 默写《寒食》。 练笔：发挥想象，把《寒食》写成一篇优美的小短文。 自主作业 27 $$