2025年中考化学分项复习----实验探究题

2025年中考化学分项复习----实验探究题 一、实验题 1．根据下图所示的实验装置回答问题。    (1)写出标注仪器的名称：a ，b 。 (2)实验室用A装置制取氧气，试管内的暗紫色固体是 (填名称)。写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式 。选择E装置收集氧气，当看到 ，说明气体收集满了。 (3)实验室制取二氧化碳选用的发生装置是 (填字母代号)，反应的化学方程式为 。 (4)用F装置除去二氧化碳气体中的少量水蒸气，F中放入的试剂是 。    2．某化学兴趣小组在学习金属化学性质时，设计如下实验： (1)实验1中以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断铝、铁的活动性强弱(所用金属片的形状、大小相同)，甲同学认为不合理，原因是 。 (2)用实验2验证铁、铝、铜三种金属的活动性顺序。乙同学认为有一个实验可以不做，写出必须要做的实验中发生反应的化学方程式 (写一个)。 (3)丙同学只用一支试管，只取一次盐酸并合理安排金属丝的插入顺序(能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完)也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序。金属丝的插入顺序为 (填化学式)。 3．某班同学为验证酸的化学通性做了五组实验，分析并回答问题。 (1)写出B组任一试管中发生反应的化学方程式 . (2)上述五组实验中没有体现酸的通性的是 （填序号），写出其中一个反应方程式： 。 4．某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：    (1)写出图中标号仪器的名称：a ，b 。 (2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是 (填上图字母)，可选用C装置收集氧气，其原因是 。 5．兴趣小组的同学学习了金属的性质后，为了验证金属活动性顺序表中有关结论，在实验室做如下探究： 【实验】 甲同学将一根用砂纸打磨过的光亮的铁丝投入硫酸铜溶液中； 乙同学将一小块钠投入硫酸铜溶液中； 丙同学将一根用砂纸打磨过的光亮的镁条投入一定量的稀HCl中。 （1）.甲同学探究中，预期的现象① ，发生反应的化学方程式是② 。 （2）.乙同学的探究中，与预期的现象有很大不同，看到钠与水激烈反应，在水面迅速旋转，并放出大量的热，融化成小球，产生大量无色气体，随后产生蓝色沉淀中，伴有黑色固体。这一特殊现象引起了同学们的探究热情，于是他们查阅资料。 【资料信息】 Ⅰ.钠化学性质很活泼，能置换出水中的氢元素，和另一种物质，并放出大量的热。 Ⅱ.氢氧化铜受热会分解产生两种氧化物。 根据以上信息完成以下问题： 请你写钠与水反应的化学方程式① ，产生黑色固体的化学方程式② 。 （3）.丙同学的探究中，产生大量气泡后，出现灰白色固体。小组同学对该现象作如下探究。产生气泡反应的化学方程式 。 （4）.过滤、洗涤、一定温度下烘干丙同学实验中产生的灰白色固体。对灰白色固体作如下猜测并进行实验: 【猜测】 灰白色固体可能是：①剩余的Mg；②MgC12晶体；③ Mg和MgCl2晶体。 【实验】 （1）取灰白色固体样品，加入稀HCl，无气泡产生，则猜测 (选填序号)不成立。 （2）称取等质量的灰白色固体和MgCl2晶体分别放入同温、等量水中，灰白色固体不溶解而MgCl2晶体全部 ，则猜测②不成立。 【查阅资料】: Mg与MgCl2饱和溶液反应可生成灰白色碱式氯化镁[ Mgx ( OH )yClz]，其不溶于水，能与酸反应。 （3）取一定量的灰白色固体，溶于稀硝酸，将所得溶液分成两等份。 ①证明AgNO3溶液是否过量的方法:：静置，向上层清液中滴加 。 ②通过有关计算求碱式氯化镁[ Mgx ( OH )yClz]中X与Z的比值 （写出计算过程） ③所得碱式氯化镁的化学式为 。 6．Ⅰ.实验室制取气体所需的装置如图所示，请回答以下问题： (1)写出图中带标号仪器a的名称： 。 (2)实验室C装置制取氧气时，反应的化学方程式为 。若选用F装置收集较纯净氧气的适宜时间是 。 (3)AB装置都可以制取氧气、二氧化碳和氢气，若要控制液体滴加速率，获得平稳气流，应选择的发生装置是 。若用G装置收集二氧化碳，其验满的方法是 。 Ⅱ.三草酸合铁酸钾晶体，化学式为K3[Fe(C2O4)3]•3H2O，某小组为探究其热分解产物(除水外)，按如图所示装置进行实验。 (4)实验中观察到装置B、F中澄清石灰水均变浑浊，装置E中黑色固体变为红色，由此判断热分解产物中一定含有 。 (5)装置中B、C、D的作用分别是 。(填字母) A．检验CO2、吸收CO2、吸收水分             B．吸收CO2、检验CO2、吸收水分 7．中和反应是一类重要的化学反应，某同学利用图1装置研究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的过程，分别取稀盐酸和氢氧化钠溶液各50g进行实验，并用pH和温度传感器测量反应过程中相关物理量的变化情况，得到图2和图3。已知所选稀盐酸的溶质质量分数为10%。 (1)仪器A中溶液的溶质是 。(填名称) (2)图3中M的数值最接近 g。 (3)请在图4中画出滴加溶液过程中所滴加溶液质量与生成的氯化钠的质量的关系图并标出拐点坐标。 8．某混合气体中可能含有氢气、水蒸气、一氧化碳、二氧化碳，同学们设计了如下的实验装置探究混合气体的成分。请根据要求回答下列问题： (1)实验中，证明混合气体中有水蒸气的现象是A中白色固体变为 色；若B中澄清石灰水出现浑浊变浑浊现象，证明混合气体中有二氧化碳，若证明混合气体中有一氧化碳的现象是D中黑色固体变成红色 。 (2)若混合气体中含有CO，在F处尚缺少的实验仪器的名称是 。 (3)如果将上述装置中的A、B交换位置．则不能检验混合气体中是否含有 。 9．下图为粗盐提纯的实验，请根据图示回答问题：    （1）在粗盐提纯的过程中，正确的操作顺序是 （填序号）。 （2）其中操作C的名称是 ，当蒸发皿中出现 时，停止加热。 （3）操作A、B中玻璃棒的作用分别为 、 。 （4）实验前称取了4.0g粗盐，经提纯后得到3.6g精盐，精盐的产率是 。 （5）粗盐提纯后的精盐，通常还含有少量的氯化钙、氯化镁、硫酸镁等可溶性杂质。要得到比较纯净的NaCl还应用通过化学方法除去这些杂质，以下为你提供了除杂药品（过量）和加药品的顺序，你认为正确的一组是 （填序号）。 A Na2CO3、NaOH、Ba(NO3)2 B BaCl2、NaOH、K2CO3、HCl C Ba(NO3)2、NaOH、Na2CO3 D BaCl2、NaOH、Na2CO3、HCl 10．实验是实现科学探究的重要途径，请回答下图所示有关化学实验的问题。 (1)下列为实验室制取气体的发生和收集装置。 ①C装置中可控制液体滴加速度的仪器名称是 。 ②利用C装置，发生置换反应可制取某种气体，写出反应的化学方程式 。 ③已知草酸(H2C2O4)在浓硫酸存在并加热的条件下，可以分解生成一氧化碳、二氧化碳和水，写出反应的化学方程式 。实验室制取CO气体的发生和收集装置应选择 。 (2)实验室中可用下图所示的装置制取纯净、干燥的CO，然后用CO还原CuO并检验气体产物。 ①装置B、E的作用分别是什么 、 ? ②要达到实验目的，装置中导管接口的连接顺序为：a接 、 接 、 接 、 接 。 ③从环保角度考虑，还需对以上装置进行改进，请简述改进措施 。 (3)在实验室称取10克不纯的氧化铁样品置于玻璃管中，称得样品和玻璃管的总质量为50克，通入足量一氧化碳后加热使样品充分反应(杂质不参与反应)。冷却后称得玻璃管和剩余固体的总质量为47.6克。试计算样品中氧化铁的质量分数 。 11．某实验小组利用下图所示装置进行实验。 已知：二氧化碳在饱和碳酸氢钠溶液中的溶解度非常小。 (1)制取纯净的二氧化碳：进行此实验时，将C装置 两端分别与B、E装置连接。A中液体为澄清石灰水，B中固体为大理石，C中液体为饱和碳酸氢钠溶液，打开K1，关闭K2，将分液漏斗中的稀盐酸滴入B中，关闭分液漏斗的活塞。B中发生反应的化学方程式为 ；，后续操作为 ，可在C中收集到较纯净的二氧化碳。 (2)研究CO2与水反应：进行此实验时，将D装置c、d两端分别与B、E装置连接。A中液体为紫色石蕊溶液，B中固体为碳酸钠，D中液体为浓硫酸，E中放一朵干燥的紫色石蕊小花。将分液漏斗中的稀硫酸滴入B中。A中发生反应的化学方程式为 ；观察到 ，说明使紫色石蕊变色的是碳酸、不是CO2。 12．根据下列实验装置图，回答问题。 (1)仪器①的名称是 。 (2)实验室用高锰酸钾制备并收集较纯净的氧气，应选用的装置是 （填“A”、“B”或“C”），发生反应的化学方程式为 。 (3)用装置B制取二氧化碳时，验满的方法是 。 (4)用装置D测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是 （填字母）。 A．白磷燃烧时产生大量白烟，放出热量 B．白磷应足量 C．反应结束后，恢复至室温，活塞应停在刻度4处 D．若装置漏气，会使测定结果偏大 13．化学离不开实验，以下是实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题： （1）B仪器的名称是 。 （2）若要组装一套二氧化碳的发生装置，可选择图中的 （填仪器下方的字母，下同），收集装置可选用图中的 ，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 ，用该发生装置还可以制取的气体是 （填一种）。 （3）若用高锰酸钾制取氧气，除需增加酒精灯外，还需要的实验用品是 。写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ，用图H所示装置收集氧气，氧气应从 （填“a”或“b”）端导入。 （4）亚硝酸钠是实验室常用的试剂，实验室一般用亚硝酸钠溶液与氯化铵溶液反应来制取N2。N2的化学性质十分稳定，但在一定条件下能与H2部分化合生成NH3。下图为制取少量NH3的装置（制取H2的装置已略去）。 ①C装置的硬质试管中发生反应的化学方程式为 。 ②反应时N2和H2的最佳质量比是 。如果按此比例进行反应，反应时，D中导管口是否会逸出气泡？（已知NH3极易溶于水），说明逸出气泡的原因 。 ③用实验方法证明确实有NH3生成： 。 14．学了实验室制取氧气，你应该能够解决如下问题。 （1）写出标号仪器的名称：a 是 ，b是 。 （2）如果使用B装置制取氧气，b中应放 ，锥形瓶中应放 ，其中 MnO2起 作用，加快了H2O2的分解。 （3）初中阶段，若是加热固体制取气体，发生装置选用 （填字母，下 同）；固液常温下反应放出气体，发生装置选 。某气体不溶于水， 能与氧气反应，则收集装置选 ；某气体能与水反应且密度比空气大，收集装置选 。 15．某同学设计如下图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。 实验一：A瓶中 （选填“能”或“否”）观察到现象，B瓶中可观察到的现象是 。B瓶中出现现象的原因是（用化学表达式表示） 。该实验采用了科学探究中的控制变量法，控制的变量是 。 实验二：将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第 （填序号）号棉球先变色，由此现象可知二氧化碳具有 的物理性质。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$