第3单元 核心必备句过关练&一阶基础巩固练-【一战成名新中考】2025辽宁中考道德与法治·一轮复习·分层作业本（练册）

参考答案·辽宁道德与法治 分 层 作 业 本 　 第四单元　 生命的思考 核心必备句过关练 1. 独特的;不可逆的;短暂的　 2. 尊重和敬畏生命 3. 关注自己的身体　 4. 关注并养护我们的精神 　 5. 内在 感受　 6. 自救自护方法　 7. 正确对待生活中的挫折 8. 增强生命的韧性　 9. 创造;贡献;个体生命和他人的、集 体的、民族的、国家的甚至人类的命运 一阶　 基础巩固练 1. D　 2. A　 3. D　 4. C　 5. A　 6. D　 7. A　 8. B　 9. D 10. B　 11. D　 12. D　 13. C　 14. C　 15. A　 16. B　 17. D 二阶　 能力提升练 18. (1)生命是独特的、不可逆的、短暂的、脆弱的,我们要尊 重生命、敬畏生命,树立生命至上的观念,积极参加演 习,掌握一些自救自护的方法和技能,提高自我保护的 意识和能力。 (2 分) (2)不赞同。 理由:虽然参加科技馆地震体验等有趣的 方式可以激发同学们探索地震奥秘的热情,在轻松愉悦 的氛围中收获知识,但不能替代地震应急救援演练活 动,地震应急救援演练活动可以增强学生防震减灾意识 和应急避险能力。 (3 分) (3)合理的饮食、适量的运动、规律的作息、良好的卫生 习惯、注意保护视力、远离有害物质等。 (2 分) (4)积极、主动、科学地锻炼身体,强健体魄。 (2 分) (5)①锻炼身体,提高免疫力;②阅读一本好书,汲取精 神养料;③专注做自己热爱且有意义的事情;④走出家 门,拓展生命体验。 (4 分) 七年级(下册) 第一单元　 青春时光 核心必备句过关练 1. 外在美;内在美　 2. 反抗与依赖;闭锁与开放;勇敢与怯懦 3. 独立思考;批判精神;创造潜力　 4. 有自己独到的见解;他人 合理、正确的意见　 5. 有自己的看法;表达不同观点;对不合 理的事情说“不”;向权威挑战　 6. 内心坦荡、言谈得当、举 止得体　 7. 慎重对待,理智处理 　 8. 自信;潜能与活力 　 9. 自强　 10. 知廉耻,懂荣辱;知耻之心;磨砺意志;不良诱 惑;增强自控力　 11. 积少成多,积善成德;榜样;自我省察 12. 榜样 一阶　 基础巩固练 1. B　 2. C　 3. A　 4. D　 5. C　 6. B　 7. D　 8. B　 9. B 10. D　 11. D　 12. D　 13. D　 14. A　 15. B　 16. B　 17. A 18. A　 19. C 二阶　 能力提升练 20. (1)行己有耻,止于至善。 (2 分) (2)对个人:好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,启 发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完 善的力量。 (1 分) 对社会:向榜样学习,汲取榜样的力量,我们的社会、我 们的国家就会变得更加美好。 (1 分) (3)我赞同乐乐的观点。 青春期矛盾心理使我们产生矛 盾和困惑,表现为反抗与依赖;闭锁与开放;勇敢与怯 懦。 (3 分) 我赞同欢欢的观点。 青春期矛盾心理为我们的成长提 供了契机,积极面对和正确处理这些矛盾心理,有利于 我们健康成长。 (3 分) (4)①憧憬美好理想,做好青春探索;②树立自信,充满 激情,展示才华;③自强不息,战胜自我;④树立理想,意 志坚强,积极进取,坚持不懈等。 (2 分) 第二单元　 做情绪情感的主人 核心必备句过关练 1. 合理调节情绪;情绪调节的方法　 2. 转移注意;合理宣泄 3. 短暂的、不稳定的;相对稳定　 4. 情感　 5. 影响我们的 判断和选择,促使我们作出行动　 6. 精神发展　 7. 美好的情感;生命的正能量 一阶　 基础巩固练 1. A　 2. B　 3. D　 4. A　 5. A　 6. A　 7. C　 8. C　 9. A 10. D　 11. C　 12. C 二阶　 能力提升练 13. (1)情绪影响着我们的观念和行动,可能让我们因为某 个小小的挫败而止步不前。 (2 分) (2)赞同小丽的观点。 理由:持续处于负面情绪状态会 危害我们的身心健康,因此我们要学会合理地调节情 绪,保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让青春生活更美 好。 (3 分) (3)小艺通过阅读的方式、小坤通过运动的方式、小亮通 过参与实践的方式来获得情感体验。 (3 分) (4)爱国情感、责任感等。 (2 分) (5)①用自己的热情和行动来影响环境;②在与他人的 情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正 能量;③我们在生活中不断创造美好的情感体验,在传 递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有 力量,周围的世界也会因为我们的积极情感而多一份美 好。 (2 分) 第三单元　 在集体中成长 核心必备句过关练 1. 集体成员共同奋斗的结果　 2. 成员共同的目标和团结协作 3. 集体的力量是强大的;影响;改变　 4. 涵养品格;发展个性 5. 在本质上是一致的　 6. 坚持集体主义　 7. 只顾自己、不 顾他人的极端个人主义　 8. 共同的梦想;共同的使命;正确 的价值观　 9. 精神动力之源;内驱力　 10. 民主的、公正的; 是善于合作的　 11. 自主建设、自我管理 一阶　 基础巩固练 1. A　 2. A　 3. B　 4. C　 5. A　 6. B　 7. C　 8. C　 9. D 10. B　 11. D　 12. D　 13. B　 14. B　 15. C 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 3 分层作业本·辽宁道德与法治 七 年 级 ︵ 下 册 ︶ 第 三 单 元 　 在 集 体 中 成 长 第三单元　 在集体中成长 核心必备句过关练 1. 集体荣誉是　 集体成员共同奋斗的结果　 ,是我们共同的荣誉。 2. 集体的力量来源于　 成员共同的目标和团结协作　 。 3. 借助集体的力量,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 　 集体的力量是强大的　 , 在某种程度上可以　 影响　 甚至　 改变　 一个人。 4. 集体生活对个人发展的作用:在集体中　 涵养品格　 ,在集体中　 发展个性　 。 5. 在集体中,个人利益与集体利益　 在本质上是一致的　 。 6. 当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,　 坚持集体主义　 。 7. 坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提 下,反对　 只顾自己、不顾他人的极端个人主义　 。 8. 美好集体的愿景:拥有　 共同的梦想　 ,向往美好的前景,承担　 共同的使命　 ,认同　 正确的价 值观　 ,形成一致的目标和追求。 9. 美好集体的愿景是集体的　 精神动力之源　 ,是推动集体发展的　 内驱力　 。 10. 美好集体的特征:美好集体是　 民主的、公正的　 ;是充满关怀与友爱的;　 是善于合作的　 ;是 充满活力的。 11. 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,集体需要我们　 自主建设、自我管理　 。 一阶 基础巩固练 知识点 1　 集体的力量 　 1. 七年级(4)班在学校拔河比赛中,有的参赛同 学手都被绳子磨破了仍咬牙坚持,班级啦啦 队齐声呐喊为他们加油鼓劲,不少同学嗓子 都喊哑了。 最终班级获得了冠军,同学们非 常开心。 可以看出 ( A ) A. 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 B. 拔河比赛的意义在于获得冠军的名次 C. 集体的力量来源于成员有各自的目标 D. 集体获得冠军才能体验到集体荣誉感 2. (2024 江苏期末)在小李生病住院的一个月里, 同学们轮流给他补课,帮助他赶上学习进度。 小李身体恢复返校后,为表示感谢,将家乡特 产与同学分享。 这些情景主要说明 ( A ) A. 在集体中彼此传递关爱与温暖 B. 在集体中每个人扮演不同角色 C. 集体中每个人都能获得归属感 D. 集体中每个人的个性特点不同 3. 【2025 原创】2024 年 9 月 20 日 12 时 11 分,长 二丁“一箭六星”发射任务圆满成功。 在中国 航天事业发展过程中,众志成城的中国航天 人发挥每个人的优势,犹如捆绑式火箭,汇成 托举中国航天的强大力量。 这突出体现了 ( B ) A. 美好集体中每个人都必须展现自己的英雄 主义 B. 集体的力量来源于成员的共同目标和团结 协作 C. 实现集体共同目标并不能为个人发展提供 条件 D. 集体生活可以培养人际交往的基本态度和 能力 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 12 分层作业本·辽宁道德与法治 七 年 级 ︵ 下 册 ︶ 第 三 单 元 　 在 集 体 中 成 长 4. (2024 辽宁样卷)某班的集体活动组织得有声有 色,同学们的热情越来越高,就连生性内向、怯 于表现的小菲也加入进来,变得越来越活跃。 这让我们感受到 ( C ) A. 集体是民主和公正的 B. 个人利益高于集体利益 C. 集体的力量是强大的 D. 个人意愿都能得到满足 5. (2024 锦州二模)元元担任班级黑板报主编后, 征稿、催稿、编辑、版面设计……忙得不亦乐 乎。 为了办好黑板报,他主动与同学交流、合 作,他感觉自己比以前开朗了许多,生活也过 得更加充实。 这让我们体会到集体生活可以 ( A ) ①培养我们负责任的态度和能力 ②培养我们人际交往的基本态度和能力 ③实现我们全部的愿望和虚荣心 ④实现我们全部的人生价值和理想追求 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. (2024 沈阳期末)教育家苏霍姆林斯基曾说,个 人是否完满,是由个人跟周围世界的交往与 联系是否完满决定的。 这句话说明 ( B ) ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世 界交往的平台 ②集体生活可以让我们展示和发展自己的个性 ③集体生活需要我们勇于担责、团结协作 ④集体生活可以让我们不断认识和完善自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 知识点 2　 个人与集体 　 7. (2024 安徽)单丝不成线,独木不成林。 作为一 项群体艺术,合唱讲求“合”而不“独”。 可见 ( C ) A. 合唱是个人实力的展现 B. 我们都渴望独立与自主 C. 集体生活需要共奏和谐乐章 D. 我们要在集体中发展个性 8. 【2025 原创】在巴黎奥运会男子 4×100 米混合 泳接力赛中,参赛队员以四个大写的“1”加起 来超过了“4”,击败美国、法国等欧美强队,从 而一战封神,创造了破纪录的成绩,勇夺金 牌。 这告诉我们 ( C ) A. 集体合力能完成所有一己之力无法完成的 事情 B. 个人的力量是有限的、微不足道、可有可 无的 C. 个人力量通过优化组合汇聚在一起会变得 强大 D. 集体是成员简单相加,集体力量取决成员 数量 9. (2024 河北期末)小李和小潘都擅长书画,负责 班级的黑板报比赛任务。 为了取得好成绩, 他俩各有想法,互不相让,出现了激烈的争 执。 你认为恰当的解决办法是 ( D ) A. 无条件迁就对方以维持同学友谊 B. 退出比赛不参加集体活动 C. 抑制自己的想法以维持表面和气 D. 先各自冷静,再求同存异 10. (2024 辽阳二模)漫画《我们“不一样”》,给我 们集体建设的警示是 ( B ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　①我们要反对只顾自己不顾他人的极端个 人主义 ②集体的规则与制度需要通过民主程序共 同商定 ③集体生活能让我们展示和发展个性,完善 自我 ④集体的力量来源于成员共同的目标和团 结协作 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 22 分层作业本·辽宁道德与法治 七 年 级 ︵ 下 册 ︶ 第 三 单 元 　 在 集 体 中 成 长 知识点 3　 建设美好集体 　 11. (2024 丹东期末)七年级入学初,张老师带领全 班同学描绘班级的共同愿景。 这是因为集体 的愿景 ( D ) ①让集体成为最优秀班集体 ②激励集体成员团结进取 ③是推动集体发展的内驱力 ④是集体的精神动力之源 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. (2024 黑龙江模拟)志强和秦军都是校乒乓球 队的主力。 他们的对话给我们的启示是 ( D ) A. 遵守规则,维护集体的荣誉 B. 美好集体是善于合作的,没有竞争 C. 勇于担责,是为了获得奖赏 D. 集体成员之间交流互鉴,共同提高 13. 某校七年级优秀班集体中,班干部分工明确 各司其职,同学们团结友爱互帮互助,老师 营造教学相长的和谐氛围,该班各方面的成 绩都处于年级前列。 为此,以下诗词描述的 意境与之相符的是 ( B ) A. 莫见长安行乐处,空令岁月易蹉跎 B. 同心合意,庶几有成 C. 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山 D. 谦谦君子,温润如玉 14. (2024 江苏模拟)2024 年 5 月 3 日嫦娥六号成 功发射。 此次发射的全过程是精心策划与 周密执行的典范,是整个团队心血的结晶。 这说明美好集体要 ( B ) A. 共同商定规则,尊重不同意见 B. 确立共同目标,善于团结协作 C. 关注个人利益,坚持个人主义 D. 共同确定愿景,不断完善个性 15. (2024 辽宁一模)2024 年 2 月,世界乒乓球锦 标赛团体赛中,我国选手以最佳状态面对每 个对手,以深厚的技术底蕴和紧密的团队协 作赢得了每场比赛,最终男团女团双双夺 冠,充分展现了中国乒乓球队的风采与魅 力。 这体现了 ( C ) ①集体力量来源于成员的简单相加 ②集体建设需要成员发挥智慧和力量 ③集体荣誉是成员共同奋斗的结果 ④集体成绩的取得完全依靠个人努力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 二阶 能力提升练 16. (2024 贵州期末)观察图 1 和图 2 的漫画,结合所学知识,回答下列问题。 (5 分) 图 1 　 　 　 图 2 (1)请从集体的角度,分别为图 1 和图 2 的漫画拟定主题。 (2 分) (1)图 1:坚持集体主义;图 2:正确对待集体利益。 (2 分) 32