第3单元 师长情谊-【一战成名新中考】2025辽宁中考道德与法治·一轮复习·分层作业本（练册）

分层作业本·辽宁道德与法治 七 年 级 ︵ 上 册 ︶ 第 三 单 元 　 师 长 情 谊 时,他总是面带微笑;他善于发现朋友的优点;在 与朋友交谈时,总能耐心倾听;他还善于寻找彼 此的共同点,从而与朋友有更多的共同话题。 (1)请你总结小明建立友谊的有效方法。 (4 分) (1)面带微笑;真诚夸赞;做一个耐心的倾听者; 寻找共同之处。 (4 分) 【面对竞争】小王说:“我和小张是同桌,我俩都视 对方为竞争对手,暗地较劲,不肯互相请教帮助。 期中测试中我们的成绩都不够理想,我们都十分 苦恼。 在老师的建议下,我们改变了学习方式, 常在一起共同探讨,你追我赶,成绩都在逐步 提高。” (2)小王和小张的故事说明了什么? (2 分) (2 和激励,我们会收获更多。 (2 分) 【网上交友】班会上,老师展示了以下漫画: (3)请结合所学知识,谈谈漫画给你的启示。 (2 分) (3)网上交友要树立安全意识和自我保护意识; 提高自己辨别是非的能力,增强防范意识;对于 网上交友要学会辨别,理性对待。 (2 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第三单元　 师长情谊 核心必备句过关练 1. 老师是我们学习的　 指导者　 和成长的　 引路人　 ,是人类文明的主要传承者之一,承担教书育 人的使命。 2. 　 正确对待老师 　 的表扬和批评,把注意力放在老师批评的内容与用意上,理解老师的良苦 用心。 3. 学生　 乐于学习　 ,老师　 寓教于乐　 ,师生彼此尊重、相互关心、携手共进,是师生交往的良好 状态。 4. 　 尊重老师　 是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基本道德修养。 5. 　 孝亲敬长　 是中华民族的传统美德,是每个公民的法定义务。 6. 　 尽孝在当下　 。 孝敬双亲长辈,关爱家人,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。 7. 化解亲子冲突,需要双方通过　 良好的互动沟通　 来解决。 8. 学会　 与父母平等沟通　 ,增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。 9. 我们要积极参与家务劳动,养成　 劳动习惯　 ,不断提高　 自我管理能力　 ,增强家庭　 责任意 识　 ,为建设和谐家庭作贡献。 一阶 基础巩固练 知识点 1　 师生交往 　 1. 【2025 原创】2024 年 8 月 26 日发布的《中共中 央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高 素质专业化教师队伍建设的意见》指出,推进 全社会涵养尊师文化,提振师道尊严,注重尊 师教育,开展尊师活动,将尊师文化融入学生 日常言行。 这是因为 ( C ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　①老师是人类文明的重要传承者 ②尊重老师是中华民族的传统美德 ③老师是我们健康成长的指导者 ④教师承担着教书育人的时代使命 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 7 分层作业本·辽宁道德与法治 七 年 级 ︵ 上 册 ︶ 第 三 单 元 　 师 长 情 谊 2. (2023 江西)从下图两位同学的对话中,我们体 会到 ( C ) ①任何时候都要压抑情绪 ②要正确对待老师的批评 ③要承认老师之间的差异 ④要学会合理地调节情绪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. (2024 齐齐哈尔)教与学是师生相互陪伴、相互 促进、共同成长的过程。 下列做法有助于建 立良好师生关系的是 ( A ) A. 尊重老师,接纳不同风格的老师 B. 主动热情,师生不分彼此 C. 独立自主,有问题不必麻烦老师 D. 接受表扬,无视老师的批评 4. (2024 河南模拟)乐教爱生、甘于奉献的仁爱之 心是教育家精神的重要品质。 以下诗句体现 这一品质的是 ( D ) A. 我劝天公重抖擞,不拘一格降人才 B. 仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人 C. 青山一道同云雨,明月何曾是两乡 D. 落红不是无情物,化作春泥更护花 5. 师生交往是学校生活的重要内容,与老师共处 的校园生活是一生中一段美好的经历。 下列 师生交往的状态值得提倡的是 ( D ) ①尊敬老师,言听计从 ②教学相长,相互促进 ③换位思考,敬而远之 ④亦师亦友,彼此尊重 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 知识点 2　 孝亲敬长　 共建和谐家庭 　 6. (2024 辽宁样卷)中华传统美德是中华文化的精 髓。 下侧漫画《榜样》体现的中华传统美德是 ( A ) A. 孝亲敬长 B. 以礼待人 C. 见义勇为 D. 律己宽人 7. (2024 眉山)在中国的家庭文化中,“孝”是重要 的精神内涵。 下列诗句体现“孝”文化的是 ( C ) A. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 B. 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还 C. 树欲静而风不止,子欲养而亲不待 D. 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 8. (2024 广西模拟)俗话说“家和万事兴”,家庭生 活中难免出现一些矛盾,有时候我们不经意 间的一句话可能很伤父母心,这时,“有话好 好说”既是一种艺术,也是一种修养。 这表明 家庭成员间要 ( D ) A. 共同担责共同享受 B. 对父母应言听计从 C. 积极参与家务劳动 D. 需要智慧化解矛盾 9. 近年来,全国各地广泛开展最美家庭、星级家 庭等评选活动。 下列行为有利于建设和谐家 庭的是 ( B ) ①小善为爸爸捶背,缓解工作疲劳 ②小丽帮妈妈做饭,一起分担家务 ③小美谎报考试成绩,让父母开心 ④小川见弟弟哭闹,赶忙上前安慰 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 8 分层作业本·辽宁道德与法治 七 年 级 ︵ 上 册 ︶ 第 三 单 元 　 师 长 情 谊 二阶 能力提升练 10. (2024 兴城期末)老师和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者,在与他们共同学习生活的过 程中,我们体悟着与师长的相处之道。 (8 分) 【安其学　 亲其师】 　 　 一位老师每逢节气都会给学生写寄语,以文化人,润心启智。 在老师潜移默化的影响下,每 逢节日学生们也会给老师送上祝福,有的是一句感恩的话语,有的是一首暖心的小诗……在这 个班级中,学生们的学习氛围浓厚,师生关系和谐融洽。 (1)在你的心目中,师生交往的良好状态是怎样的? (2 分) (1)学生乐于学习,老师寓教于乐,师生彼此尊重、相互关心,携手共进。 (2 分) (2)请你为建立“亦师亦友”的师生关系提两点合理化建议。 (2 分) (2)①彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始理解老师。 (答案符合题意即可,至少两点, 2 分) 【爱其家　 敬其长】 　 　 材料一:家的甲骨文字形,上面是“宀”,表示与室家有关,下面是“豕”,即猪。 古代生产力低下,人们多在屋子里养猪,所以房子里有猪就成了家的标志。 本义: 屋内,住所。 　 　 材料二:小燕用自己的思考解析了“家”的英文单词 family: f-father-爸爸, a-and-和, m- mother-妈妈, i-I-我, l-love-爱, y-you-你们。 　 　 材料三:明朝思想家王阳明认为孝顺有“三种境界”:一是养长辈的身,保障长辈吃穿不愁; 二是养长辈的心,让长辈心情愉悦; 三是养长辈的志,让长辈活得有意义。 (3)材料一和材料二体现了“家”对我们有着怎样独特的意义? (2 分) (3)①家是我们身心的寄居之所;②家是我们心灵的港湾。 (2 分) (4)结合材料三,请你谈谈中学生应该如何孝亲敬长? (2 分) (4)①从现在开始,我们应该用行动表达孝敬之心在思想上,理解、关心、体谅父母。 (2 分) 9 参考答案·辽宁道德与法治 　 一战成名新中考·道德与法治(2025 辽宁) 　 　 参考答案 　 　 　 分 层 作 业 本 分层作业本 第一部分　 核心知识分层练 七年级(上册) 第一单元　 成长的节拍 核心必备句过关练 1. 重要生命主题　 2. 中国梦　 3. 付诸行动　 4. 努力 5. 立志;坚持;方法　 6. 点亮我们心中的明灯;前进的动力 7. 学习的兴趣;学习方法　 8. 自我发展;与他人的交往 9. 自我评价;他人评价　 10. 自己的全部;乐观的心态;勇气 和智慧;欣赏自己　 11. 接纳;欣赏;扬长避短;主动改正缺 点;激发自己的潜能 一阶　 基础巩固练 1. C　 2. C　 3. B　 4. A　 5. B　 6. B　 7. C　 8. D　 9. C 10. A　 11. B　 12. A　 13. D　 14. B 二阶　 能力提升练 15. (1)与中国梦密不可分(或:与个人的人生目标紧密相 连 / 与时代的脉搏紧密相连)。 (2 分) (2)①志向是人生的航标,我们要早立志,立大志,立长 志,把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一 起;②努力是梦想与现实之间的桥梁,我们要把努力落 实到行动中,一步一步实现自己的梦想。 (2 分) (3)示例:我的人生梦想:长大后,我想成为警察,除暴安 良。 (2 分) 我可以开始的具体行动:锻炼身体,学习法律知识。 (2 分)(要求:“我的人生梦想”要指向为实现中国梦作贡 献。 “我可以开始的具体行动”要写出具有可操作性的、 与梦想对应的具体行动) 16. (1)①学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有 更充实的生活;②学习点亮我们心中的明灯,激发前进 的动力。 (2 分) (2)①掌握科学的方法;②扬长避短。 (4 分) (3)自我评价和他人评价。 (2 分) (4)①要扬长避短;②需要主动改正缺点;③需要不断激 发自己的潜能;④在和他人共同生活的过程中不断成 长,为他人、为社会带来福祉。 (2 分) 第二单元　 友谊的天空 核心必备句过关练 1. 平等的;双向的;一种心灵的相遇　 2. 不是一成不变的　 3. 竞争并不必然伤害友谊　 4. 不能没有原则;信任;忠诚　 5. 开放自己;持续的行动;掌握方法 6. 用心去关怀对方;尊重对方;正确处理冲突;正确对待;伤害 7. 虚拟;平等;自主 　 8. 理性辨别、慎重选择;自我保护意 识;遵守法律、法规 一阶　 基础巩固练 1. D　 2. D　 3. C　 4. C　 5. C　 6. B　 7. D　 8. A　 9. A 10. A 二阶　 能力提升练 11. (1)面带微笑;真诚夸赞;做一个耐心的倾听者;寻找共 同之处。 (4 分) (2)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态 度。 如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就,就不会沉 溺于失利的痛苦。 在竞争中自我反省和激励,我们会收 获更多。 (2 分) (3)网上交友要树立安全意识和自我保护意识;提高自 己辨别是非的能力,增强防范意识;对于网上交友要学 会辨别,理性对待。 (2 分) 第三单元　 师长情谊 核心必备句过关练 1. 指导者;引路人　 2. 正确对待老师　 3. 乐于学习;寓教 于乐　 4. 尊重老师　 5. 孝亲敬长　 6. 尽孝在当下 7. 良好的互动沟通　 8. 与父母平等沟通　 9. 劳动习惯;自 我管理能力;责任意识 一阶　 基础巩固练 1. C　 2. C　 3. A　 4. D　 5. D　 6. A　 7. C　 8. D　 9. B 二阶　 能力提升练 10. (1)学生乐于学习,老师寓教于乐,师生彼此尊重、相互 关心,携手共进。 (2 分) (2)①彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始; ②在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老 师成为朋友;③老师给予我们生活上的关心和情感上的 关怀,我们也应该主动关心老师、理解老师。 (答案符合 题意即可,至少两点,2 分) (3)①家是我们身心的寄居之所;②家是我们心灵的港 湾。 (2 分) (4)①从现在开始,我们应该用行动表达孝敬之心;②在 学习上,勤奋努力,不辜负父母的期望;③在生活上,帮 父母做一些力所能及的家务事;④在思想上,理解、关 心、体谅父母。 (2 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2