《2015-2016学年度鄂教版八年级语文（下）第四单元第17课《汉字的魅力》课件（36张PPT）》（共36张PPT）

汉 字 的 魅 力 袁 鹰 鄂教版八年级语文（下）第四单元第17课 教学目标 1、了解汉字的魅力所在，增强学生热爱祖国语言的情感。 2、了解汉字的基本常识，把握汉字的构字特征。 3、理解说明文的文学色彩和感情色彩。 教学重点 1、汉字的魅力所在 2、感悟文中体现的强烈的情感色彩 教学难点 说明文中的文学色彩及其特征。 情景导入 同学们，你们知道恒量一个民族历史的标志是什么？那就是汉字。（板书汉字）我们中华民族有着悠久的灿烂的历史文化，而记录并推动这文化发展的重要工具就是汉字。据考古探测了汉字距今有6000年左右的历史，可以断定古汉字是世界上较早出现的文字之一。现在全球在使用汉字作交流工具的有近15亿人，可见汉字在传播人类文明，弘扬中国文化方面有其独特的魅力。（板书魅力）那么汉字的魅力主要表现在哪几方面呢？今天我们一起来学习淮安楚州人袁鹰写的《汉字的魅力》这篇文章。 教师范读，思考下列问题： 1、这篇文章是的从哪几方面来说明汉字的魅力？ 2、划分文章的结构。 自主探究，合作学习，讨论明确。 1、从三方面：表形、表义、精神。 2、一（1——2段）举例说明汉字能给人美妙而大胆的联想，从而说明汉字在表形上的魅力。 二（3——4段）希望海外同胞耐心细心地教孩子学好汉字，说明汉字表义上的特点。 三（5——9段）说明汉字的特征，重点说明汉字的精神魅力。 小组讨论： 1、文中运用了哪些说明方法？ 2、本文举例说明的方法与一般文章的写法有什么不同？这样写有什么好处？ 3、本文的文学色彩和感情色彩还体现在哪些地方？ 讨论明确 1、举例说明、比较说明、比喻说明、引用说明等 2、这篇文章所举例子，富有典型性和形象性，且作者采用讲故事的形式举例的，是一种文学笔调。这样写的好处是富有文艺性，吸引读者注意，引起阅读兴趣。 3标题富有文学色彩、开头引人入胜、运用比喻和引用等修辞变抽象为具体等方法。 自主学习，小组讨论 甲骨文   大篆 小篆 隶书 楷书 中国汉字的发展与演变 行书 草书 印刷字体 电脑字体 甲骨文是商朝(约公元前17世纪-公元前11世纪)的文化产物,距今约3600多年的历史。 商代统