第3单元 第18节 专题探究：生态瓶的秘密 -【绿卡小学作业本】2024-2025学年六年级下册科学讲解课件（粤教粤科版）

第三单元　动物与环境 18　专题探究：生态瓶的秘密 为什么密封瓶子里的小鱼儿还能生存呢？ 不同种类的生物共栖一地，与它们生活的环境形成统一的整体，构成了生态系统。一个池塘、一片树林、一片草原等，都是一个生态系统。我们可以模拟一个池塘生态系统，观察这个系统中各种生物与环境的关系。 提出问题 在制作生态瓶时怎样配置不同的生物种类和数量，才能让生态瓶中的生物持续生存下去？ 制定计划 ①用清水清洗广口瓶。 实验步骤: ②在瓶中放入约1厘米厚的沙子和小石子。 ③植入水草,然后加水至距瓶口约1/4处。 ④待瓶中的水澄清后,放入水生动物。 ⑤盖上瓶盖,在瓶身贴上标签,注明制作日期、制作者姓名。 将制作好的生态瓶放置于朝阳的窗台上。每天在固定的时间观察生态瓶,并记录瓶中的情况。 搜集证据 得出结论 相互影响、相互制约。 水、空气、阳光等非生物部分和水生动物、细菌等生物部分。 生态瓶中各种生物之间存在着怎样的关系？ 它们的生活环境由哪些部分组成？ 课后合理选择植物的类型和数量，动手做一个生态盆景。 $$