湖北恩施州鹤峰县2024-2025学年九年级上学期期末考试化学试卷

2024年秋季学期义务教育阶段期末考试 九年级化学试题卷 可能用到的相对原子质量：H-1C-120-16C1-35.5K-39Ca-40 一、选择题(20分) 1,化学课上，老师出了一个谜语：“她营造了云雾镣绕的仙境，她驱散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑 向烈火，她带给大地勃勃生机…”谜语中所指的气体是 () A氧气 B二氧化碳 C氮气 D.稀有气体 2.化学用语是学习化学的重要工具和国际通用的化学语言。下列化学用语表示正确的是 An个铁离子：nFe B四个氧原子：20 C铵根离子：NH D.m个一氧化碳分子：mCo 3.如图是微信热传的“苯宝宝表情包”，苯（化学式CH)、六氯苯（化学式C,CL)都是重要的化工原 料，下列有关说法中正确的是 你是不是喜衣装字宝了1苯室空多虑氧了 A苯分子由碳、氢两种元素组成 B.苯中氢元素的质量分数小于10% C.六氯苯中碳氯两种元素的质量比为1：1 D.六氯苯由6个碳原子和6个氯原子构成 4.如图是天然水净化过程的主要步骤，下列有关说法中错误的是 明飘 话性炭 二氧化男 天然水-工沉降.过阅一口吸闲一国润图净化的水 A净化后的水一定是软水 B步骤Ⅲ的目的是杀菌、消毒 C.步骤Ⅱ可以除去异味物质和色素 D.步骤I加入明矾可使天然水中悬浮的杂质沉降 5.下列有关说法中错误的是 A水的三态变化说明分子间有间隔 B核电荷数：S=S C电解水的实验中，正极与负极产生的气体的体积比为：2 D.蜡烛燃烧后质量减小，说明质量守恒定律不是普遍规律 6.在“欢迎来我茬"的趣味活动中，老师举出4个错误实例。以下“错因分析”有误的是 选项 错误实例 错因分析 A H,0,0H,+0, 反应产物不正确 B 2NaOH+CuSO,-Na2SO,+Cu(OH): 缺少沉淀符号 CaC0,Ca0+C0,↑ 反应条件不正确 D 造成酸雨的主要物质是SO,和CO, 不是C0,应是C0 1.mg红磷在含g氧气的空气中燃绕，生成g五氧化二磷。则 A.p=m十n B.p>m十n C,p<m十n D.p≤m十n 8.下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是 ACO可用作气体燃料：CO,可用作气体肥料 B.碳在空气中充分燃烧时生成CO,不充分燃烧时生成C0 C.CO和CO,组成元素相同，所以它们的化学性质也相同 D.清明上河图至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定 9,多姿的生活，多彩的碳”。下列生活方式或物质中的“碳”，不是针对碳单质的是 A低碳生活 B.打印碳粉 C碳素墨水 D石墨碳棒 10.下列探究然烧条件的实验中，只能得出“燃烧需要温度达到可誉物的着火点”的是 小木条 小木块 白嘎 二，非选择题（除注明外，每空1分，共30分） 11.化学就在我们身边，请你用所学化学知识解答下列问题： ()不经常使用的锁，可向锁眼中加入少量铅笔芯粉末，以便容易开启，这是因为 (2)“可燃冰“是一种新型能源，我国南海蕴轰量丰富。可燃冰内储藏大量的甲烷气体，其燃烧的化 学方程式为 (3)从微观上来讲，造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的主要原因是 ()成语“点石成金”比喻化腐朽为神奇。有人鼓吹能把石灰石（主要成分CCO)变成黄金（即单 质Au),其说法不科学之处： (⑤)化学上把同种元素组成的不同单质互称为同素异形体，例如：金刚石和石暴，请再列举一组互 为同素异形体的物质： 12.某物质在点燃的条件下发生反应，生成物和反应物共4种，它们的微观示意图和反应前后的质量如 下表所示。 物质序号 微观示意图 反应前质量/g 反应后质量/g 甲 年 68 0 乙 9 100 x 丙 o 5 y 0 128 。一氢原子●一氧原子●一硫原子 3 口)由鲁构成的物质中，●所代表的元素的化合价为 (2)表中的4种物质中，属于氧化物的是 (填化学式). (3)上述反应的化学方程式为 (4)某同学在计算反应物和生成物之间的质量关系时，可得出x十y 13.人类发现二氧化碳经历了多个世纪，下列是其历程中的部分资料， 资料一：1630年，海尔蒙特发现在一些洞穴处，有一种能传燃着的蜡烛熄灭的气体，后来被证实 是C0 资料二：1年，布菜克将石灰石燬烧首次制得C0,并完成了如下所示的物质转化研究 Caco① 品co Caco, CO. 资料三：1766年，卡文迪许通过实验测得室温下1体积水大约能溶解1体积二氧化碳气体。 请回答下列问题： (1)根据海尔蒙特的发现，可推测二氧化碳的化学性质： (2)写出布菜克实验中，反应②伴随的能量变化现象是 :反应③的化学方程式： (3)如下图，在室温下将容积为200mL的广口瓶注满蒸馏水，通过导管a缓慢通入300mLC0, 如果卡文迪许的结论是正确的，则在量简中收集到的水约为 mL. 14.某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析填空。 发生装置 收集装置 洗气装置 遥下卫 (1)写出图中仪器①的名称： )实验室用加热氯酸钾制取氧气的化学方程式： :可用D装置收集氧气的 理由是 ,若用该法收集氧气结束后，应 (用先…后…”表述) (3)实验室制取C02的化学方程式为 :该反应生成的 C0,中常混有少量水蒸气，可通过盛有浓硫酸的F装置除去，则制取并收集干燥的CO,导管 的连接顺序是 (用小写字母代号和“→“表示)，检验C0是否收集满的方法是 (4)若用B装置制取氢气，所加酸的量至少要 15.为了解甲酸的分解产物，实验小组进行了以下探究： 【查阅资料】甲酸(HCOOH的熔点为86℃，能分解生成两种物质 【提出猜想】实验小组对甲酸的分解产物提出了猜想： 猜想1：H和C0猜想2：C0和H0. 【设计实验】20℃时，甲酸的状态为 :从图甲装置中选择合适的装置 (填序号)对甲 酸进行加热。为了加快分解速率，实验小组加入了催化剂，反应后将分解产物通人图乙装置进行 实验 定条件 的分解产制 氧化铜 甲 【实验预测】若猜想1成立，则D中的实验现象应为 【进行实验】实验中观察到C处瓶内出现大量水珠，F处玻璃管中出现的现象为 ,甲酸分解的化学方程式为」 16,小吴同学用14.0g氯酸钾样品（样品不纯，且杂质受热不分解）和2.0g二氧化锰混合在大试管中加 热，并对试管中固体的质量在不同时刻作了记录，记录数据绘制成了下图，纵坐标表示试管中固体 的质量，横坐标表示加热所用的时间，求： 固体 (1)小吴同学共制得氧气 g 轮( (②)他所用的氮酸钾样品的质量分数是多少？（写出计算过程）(3分) 0古时间队 6