3.3制作隔音箱 2024-2025学年北师大版（2024）物理八年级上册

2024-2025学年度北师大版（2024）物理八年级上册同步练习-3.3制作隔音箱 一、知识梳理 知识点一 噪声及其来源   1. 从物理的角度来说,噪声是发声体做 振动时发出的声音,从环境保护的角度看, ,都属于噪声。  2.图为两种声音的波形,从图形可知:甲是 的波形,理由是 ;乙是 的波形,理由是 。   3.噪声的主要来源: (1)　 。  (2)　 。  (3)　 。  (4)　 。  知识点二 噪声的来源及其危害   4.噪声的大小用 表示,单位是 (dB)。人刚刚能听到的声音强度为 ; 是较好的生活环境,超过 就难以长时间忍受了。  5.青少年长期在吵闹的环境中生活,其智力发育可能降低20%;在90 dB环境中工作,听力会受到严重影响,发生耳聋、头痛、高血压等疾病;在150 dB 的环境中,鼓膜会破裂出血,双耳完全失去听力;总之,噪声对人们的心理和生理都会造成伤害。轻则分散情绪,影响我们的注意力;重则伤害身体,甚至危及生命。 知识点三 噪声的防治   6.噪声减弱的途径有(1) ,比如在摩托车上安装消声器可减弱气流噪声。(2) ,比如使用吸音材料,高架道路两旁建筑隔音墙、道路旁植树,可以减弱噪声的传播。(3) ,比如我们可以戴耳塞或用棉花堵住耳朵。  二、同步练习 1．下列做法，属于从噪声的接收这一环节来防治噪声的是（　　） A．在摩托车上安装消声器 B．在市区内禁鸣汽车喇叭 C．室内打靶时要佩带耳罩 D．用吸音材料来装饰内墙 2．我们戴上某款降噪耳机就可以在嘈杂的环境中降低噪声，欣赏美妙的音乐。下列说法正确的是（   ） A．噪声的传播不需要介质 B．降噪耳机降低了传入人耳中噪声的音调 C．耳机中的扬声器播放音乐时不需要振动 D．降噪耳机的耳塞采用硅胶等隔音材料来减弱噪声，这是在人耳处减弱噪声 3．我国高速列车的飞速发展给人们的美好生活带来了新福祉，动车组轨道用的是超长无缝钢轨，可以避免轮与轨之间的缝隙碰撞发声，从而给乘客一个安静舒适的环境。这种控制噪声的方法属于（　　） A．在声源处控制噪声 B．在传播途中控制噪声 C．在声音接收处控制噪声 D．无法确定 4．在比较材料隔音性能的综合实践活动中，把声源用不同材料包裹好塞满鞋盒，小明逐步远离声源，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。下列说法正确的是（　　） A．每次实验时换用不同的发声装置 B．鞋盒可以有效地控制不同材料的厚度相同 C．实验中测得的距离越远，对应材料的隔音性能越好 D．该实验对周围环境的声音没有要求 5．控制噪声可以从三个方面入手。下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中，正确的是（   ） A．摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声 B．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播 C．体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生 D．在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声 6．下列关于声音的说法中正确的是（   ） A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振动幅度越大响度越大 B．“震耳欲聋”说明声音的音调高 C．“闻其声知其人”说明可以根据音调来判断说话者 D．“隔墙有耳”说明墙壁不能减弱噪声 7．噪声严重影响人们的工作和生活，被称为“隐形杀手”。控制噪声已成为城市环境保护的重要项目之一、下列关于如图的说法中正确的是（　　） A．图甲：摩托车的消声器是在传播过程中减弱噪声 B．图乙：演奏编钟时发出的声音可能是噪声 C．图丙：道路旁的隔声板是在声源处控制噪声 D．图丁：噪声监测器可以减弱噪声 8．中国最年轻的兵种中特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着无声手枪，还有特种作战消音靴等。声音是由物体 产生的，而作战消音靴是在 处减弱噪声。 9．小华在家里修理厨房里的桌子时，不停地敲击物体有声音发出，为了不干扰隔壁的小明学习，采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中，第一种是在 处减弱噪声；第二种是在 中减弱噪声；第三种是在人耳处减弱噪声。 10．噪声会影响人们正常的工作、生活和学习。课堂上，老师的讲课的声音对正在睡觉的同学来说 （填“属于”或“不属于”） 噪声。在制作隔音房间模型中，为了避免房间内的声音传播到室外干扰到别人，用来做隔音的材料应该贴在墙壁的 （填“内”或“外”） 表面，从减弱噪声的途径考虑，这是在 减弱噪声的。 11．“小莲初上琵琶弦，弹破碧云天”，舞台上演员弹奏琵琶，琴弦会因 而发出声音，深夜，为不影响人们的正常休息，应主动将电视的音量调小，这是在 减弱噪声。 12．在演奏时，演奏的声音是通过 传到观众的耳朵的；坐在后排的观众即使看不清舞台上的情况也能听出进行独奏的是何种乐器，这主要利用了乐器发出声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）不同；跳舞时将音箱的音量调小，这是在 减弱噪声。 13．如图所示，用手拨动塑料尺，塑料尺振幅越大，声音的 （响度/音调/音色）越大。若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的 （响度/音调/音色）发生改变。中考、高考期间，考点学校附近的路段禁止鸣笛是为了在 处控制噪声。 14．我们上课时为了防止隔壁班级对我们的干扰，关上门窗，这是在 减弱噪声，偶尔会有同学上课违反课堂纪律偷偷嚼脆饼，你听到的声音很小，而你自己嚼同样的脆饼时，你会听到较大的咀嚼声。这是因为前者的声音靠 传播（气体/液体/固体），后者的声音靠 传播（气体/液体/固体）。 15．如右图所示，随着现代工业建设、交通运输、城镇数字化的发展，噪声污染日益严重，治理噪声成为现代生活环境管理的重要工作。 (1)街头设置禁鸣标志牌，是在 控制噪声。在摩托车发动机上安装 ，以 声源发出的噪声。 (2)道路两旁种植行道树，是在 控制噪声。包括隔声、 和消声等； (3)佩戴耳塞、耳罩和头盔，是在 减弱噪声。 16．为了减少噪声污染，一些城区作出了禁止鸣笛的规定，这是在 处来减弱噪声的。如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，烛焰的晃动说明声音能传递 （选填“信息”或者“能量”）。 17．在物理实践活动课上，小明用几只相同的试管装上不同量的水，然后用嘴贴着管口吹气就能产生有规则的声音。其中装水最少的发声音调最 （选填“高”或“低”）。当外面有吵杂声时，可以关闭门窗，这是在 减弱噪声的。 18．初二学生小丽和小雅讨论问题的声音强弱等级如图所示，小丽和小雅讨论问题的声音对于班内想安静学习的同学来说属于 （选填“乐音”或“噪音”）；“入班即静”是在 控制噪声。 19．我们生活在声的世界里，有的声音带给我们美妙的感觉，有的声音则会让我们烦躁不安。请完成下列情景中的填空。 (1)星期天，小明在家里播放交响乐，小明可以通过 （选填“音调”“响度”或“音色”）区分乐曲中的小提琴和钢琴发出的声音。悠扬的乐曲声吵醒了正在熟睡的妹妹，这乐曲声对妹妹来说属于 （选填“乐音”或“噪声”）。 (2)某种昆虫在飞行时，5s内翅膀振动2000次，人类 （选填“能”或“不能”）听到这种昆虫翅膀振动时发出的声音。若该昆虫每秒内翅膀振动次数增大．则该昆虫翅膀振动发出声音的音调将 （选填“变高”或“变低”）。 (3)小明家临街而住，于是在家装了一个噪声监测仪，如图所示。在监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4 。利用噪声监测仪 （选填“能”或“不能”）减弱噪声。 20．小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； ②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离； ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据，回答问题： 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见滴答声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 (1)小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越 （填“大”或“小”）的原理； (2)根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能 （填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强； (3)如果在给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比， 隔声性能好一点； (4)在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 同步练习-3.3制作隔音箱 参考答案 1．C 2．D 3．A 4．B 5．D 6．A 7．B 8． 振动 声源 9． 声源 传播过程 10． 属于 内 传播过程中 11． 振动 声源处 12． 空气 音色 声源处 13． 响度 音调 声源 14． 传播过程中 气体 固体 15．(1) 声源处 消声器 控制 (2) 传播过程中 吸声 (3)人耳处 16． 声源 能量 17． 低 传播过程中 18． 噪音 声源处 19．(1) 音色 噪声 (2) 能 变高 (3) dB 不能 20．(1)小 (2)好 (3)海绵 (4)响度 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$