2025年中考物理复习专题：电流和电路计算、实验题

2025年中考物理复习专题：电流和电路计算、实验题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 第一板块：夯实基础 一、实验题 1．在“用电流表测电流”的实验中，某同学连接的电路如图所示： （1）闭合开关，观察到灯泡L1和L2的发光情况是： ；     （2）针对上述现象，该电路存在的问题是： ；     （3）请在原图上只改动一根导线，使两只电流表分别测干路和支路的电流．(要求：在需改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉)     ( ) （4）画出改正后的电路图.     ( ) 2．探究“并联电路电流” 装置 过程 ①如图连接实物，在连接电路过程中，开关应处于 状态，检查无误后，闭合开关，读出电流表的示数，记录数据，将L1、L2分别换成规格不同的小灯泡，再进行两次实验. 数据分析 实验次数 1 0.3 0.4 0.7 2 0.2 0.2 0.4 3 0.1 0.2 0.4 ②上表中第 次实验数据是错误的. ③结论：在并联电路中，干路电流等于 电流之和，可用 公式来表示. 3．在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。 （1）小红同学在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了 。 （2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 ；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 A。 （3）同学们在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了电流并记录在如下表格中并立即得出了并联电路的电流规律请你指出他们实验中的不足是 ，改进方法是 。 A点电流 B点电流 C点电流 4．对比“探究物质质量与体积的关系”和“测定物质的密度”两个实验，实验目的 ，需要测量的物理量 （均选填“相同”或“不同”）．在探究串联电路中电流特点的实验中，使用电流表时，所测电流不得超过它的 ．在如图所示电路中，将电流表分别接在A、B、C三个不同位置，多次改变电源电压，记录实验数据如下表所示，分析比较实验数据及相关条件，可得出的初步结论是： ． IA（安） IB（安） IC（安） 0.24 0.24 0.24 0.2 0.2 0.2 0.14 0.14 0.14 5．小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。 （1）图甲是他们设计的电路图，图丙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （填“A”“B”或“C”）处的电流。连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，原因是 。正确调整后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是 ； （2）请在图丙中移动一根导线，测量另一处的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路； （3）在（2）中移动后电流表测量的是 （填“A”“B”或“C”）处的电流； （4）如表是他们实验过程中测出的A、B、C三处的实验数丙据，小海根据数据得出一个初步结论： （只写表达式），小梅认为：这个实验还存在不足之处，为了得到普遍规律应多次实验，你认为应该进行的操作方法是 。 位置 A B C 电流/A 0.30 0.24 0.54 6．如图所示，在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲电路进行实验： （1）实验中，小明应该选择两个小灯泡规格是 （选填“相同”或“不相同”）的； （2）请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整（导线不得交叉）； （3）小明在连接电路时，开关应处于 （选填“闭合”或“断开”）状态； （4）小明先将电流表接在所在的支路上，闭合开关，观察到灯发光，但灯不亮，电流表的示数为零，电路可能在的故障是 （选填“灯断路”或“灯短路”）； （5）排除故障后，他测出了支路上的电流，然后他把电流表依次接入电路分别测量出支路电流、干路电流，两次测得的结果都如图丙所示，则 A、 A．小明由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是 （写关系式即可）； （6）本次实验的不足之处是： 。 7．小明同学连接了如图电路进行实验。 （1）按照电学实验的基本操作规则，连接电路前，小明应该将开关 （选填“闭合”或“断开”）； （2）连接完电路后闭合开关S，灯泡L1和L2均发光，此时电路中的电流方向从L1到L2，则电源的正极在 （选填“A”或“B”）端，此时的电路叫 （选填“通路”“断路”或“短路”）； （3）小明将开关S断开，然后把灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，小明再次闭合开关S，灯泡L2将 （选填“发光”或“不发光”），灯泡L1 （选填“发光”或“不发光”）； （4）受上面实验现象启发，为了让两盏灯同时熄灭，小明认为可以不断开开关，而用一根导线同时连接图中灯泡L2左端和灯泡L1的右端接线柱即可，根据所学知识，我们应该告诉小明 （选填“能”或“不能”）这样操作，具体的原因是 。 8．在“探究串联电路电流特点”时，小明设计的实验如图所示，为了使结果具有普遍性，他应该选择两个规格 （填“相同”或“不相同”）的小灯泡，把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图所示电路中，小明在连接电路时刚把最后一根导线接到电源时，两灯就亮了，他在实验操作中的不当之处是 ，排除故障后，小明分别把图A、B、C各点断开，把 表接入，测量通过的电流． ​ 第二板块：能力提升 二、计算题 9．如图，当开关闭合后，电流表A1的示数为0.2A，通过小灯泡Ll的电流是多少安？电流表A2的示数是多少安？ 10．图中所示电路中，电源电压保持不变．当滑片P滑至A端，闭合开关S1和S2时，电流表的示数为I1 ， 电压表的示数为U1；当滑片P滑至A端，只闭合开关S1时，电流表的示数为I2 ， 电压表的示数为U1′，电阻R1消耗的电功率为P1′；当滑片P滑至B端，只闭合开关S1时，电流表的示数为I3 ， 电阻R2消耗的电功率为P2″，此时P2″和P1′ 恰好相等，且电阻R3消耗的电功率为6 W．若U1∶U1′＝5∶1，求： （1）I1和I2之比； （2）R1和R3之比； （3）滑片P滑至A端，只闭合开关S1时，电阻R2消耗的电功率． 11．如图所示的电路中，闭合开关后三个电流表A1、A2、A示数分别为I1、I2、I，已知I=0.6A，I1=0.4A，则通过灯L1、L2的电流是多少安？ 12．如图电流表A1、A2、A3的示数分别为30mA、50mA、70mA，求则电流表A4、A5的示数为多少A？ 13．灯L1和L2并联，如图所示，电流表 A的示数为1.2A，A1的示数为0.9A，则电流表A2的示数为多少A？ 14．如图甲所示的电路中，电源电压为3V并保持不变，当开关S闭合时，灯泡、正常发光。电流表、的示数分别如图乙、丙所示，问： （1）灯泡、两端的电压分别是多少； （2）通过灯泡、的电流分别是多少； （3）若灯泡的灯丝烧断，电流表、的示数分别是多少？ 15．如图所示的电路，电流表的读数为0.1A，电流表的读数为0.4A，的电流为0.15A。求： （1）通过和的电流分别是多少？ （2）电流表的读数是多少？ 16．认真观察分析电路图并解答下面的问题： （1）如果要使灯L1、L2串联，则应闭合或断开哪几个开关？ （2）如果串联时电流表的示数为0.25A，则通过L1的电流I1和通过L2的电流I2是多少？ （3）闭合或断开哪几个开关，灯L1、L2构成并联？ （4）如果并联时电流表的示数I为0.8A，通过L1的电流I1为0.35A，计算得出通过L2的电流I2。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考物理复习专题：电流和电路计算、实验题》参考答案 1． L2发光L1不发光 L1被短路 【详解】（1）从实物图可知：导线直接接到了灯泡L1的两端，则导致L1短路，所以，灯泡L2发光，L1不发光； （2）该电路存在的问题是：①L1被短路，②电流表A2的正负接线柱接反．使L1不亮的原因是L1被短路； （3）根据一个电流表在干路，一个在支路，将A2的“3”接线柱改到开关的右侧接线柱即可，如下图所示： （4）从电源正极开始，经过开关后进行分支，一支经过灯泡L2，另一支经过电流表A2和灯泡L1，然后两支汇合共同经电流表A1回到电源负极，如下图所示： 2． 断开 3 各支路 【详解】[1]为了保护电路，连接电路时开关应保持断开． [2]由表中数据结合并联电路电流规律可知，1、2两次实验的IA+IB都等于IC，第3次的不相等，说明第3次实验数据是错误的． [3] IA为L1支路电路，IB为L2支路电路，IC为干路电路，所以可得结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和． [4]用I表示干路电路，各支路电流用I1、I2表示，则并联电路电流规律用公式表示为： ． 3． 断开开关 电流表正负接线柱反了 一次实验具有偶然性 更换不同规格的灯泡多次实验 【详解】（1）[1]为保护电路，连接电路时，开关应断开。小红同学在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了断开开关。 （2）[2][3]小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，指针反偏，说明电流表正负接线柱反了。在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，电流表使用小量程，分度值为0.02A，则电流表的示数为0.24A。 （3）[4][5]实验中的不足之处是：只有一次实验，得出实验结论具有偶然性。所以为了实验更有说服力，更具普遍性，应更换不同规格的灯泡多次实验。 【点睛】研究并联电路电流的实验，注意多次实验时，应选择不同的实验器材，避免实验的偶然性，使结果更有说服力、更具普遍性。 4． 不同    相同 量程 串联电路中电流处处相等 【详解】(1)“探究物质质量与体积的关系”是为了得出在物质种类不变的情况下质量与体积的关系，故要测量质量和体积大小；“测定物质的密度”实验是为了求出密度大小，实验目的不同；测密度的原理为ρ＝，故两实验都要测量质量和体积，需要测量的物理量相同；(2)在探究串联电路中电流特点的实验中，使用电流表时，所测电流不得超过它的量程；(3)由表中数据，分析比较实验数据及相关条件，可得出的初步结论是：串联电路中电流处处相等． 【点睛】（1）根据探究物质质量与体积的关系”和“测定物质的密度”实验的目的和要测量的物理量分析回答；（2）用电流测电流时，电流表要选择合适的量程：若量程选择过小，则指针偏转角度过大，有可能损坏电流表；若量程选择过大，指针偏转角度过小，测量误差较大；（3）分析表中数据得出结论． 5． C 电流表没有调零 电流表正负接线柱接反了 A或B IC=IA+IB 换用不同规格的灯泡多次测量 【详解】（1）[1]图乙是他们测量电流时连接的实验电路，电流表接在干路上，故此时电流表测量的是C处的电流。 [2]连好电路闭合开关前，电流表指针位置指在了0刻线的左侧，这是因为没有将电流表指针调零。 [3]将指针校零后闭合开关，发现指针又偏向0刻线的左侧，这是因为电流表的正负接线柱接反了，导致电流从电流表的负接柱流入。 （2）[4]电流表与灯L2串联，如下右所示，测量B处的电流，或电流表与灯L1串联，如下左所示，测量A处的电流，如图： （3）[5]在（2）中移动后电流表测量的是A或B的电流。 （4）[6]因为 0.30A+0.24A=0.54A 故并联电路中，干路电流等于各支路电流的和，即 IC＝IA+IB [7]为得出普遍结论，实验时应换用不同规格的灯泡进行多次实验。 6． 不相同 断开 L1断路 0.2 1 I=I1+I2 仅有一组实验数据，结论不具有普遍性 【详解】（1）[1]实验中，为得出普遍性的规律，选择两个小灯泡的规格应该是不相同的。 （2）[2]由图甲知，L1、L2并联，电流表与L1串联，故连接如下： （3）[3]为保护电路，在连接电路时，开关应处于断开状态。 （4）[4]灯L1不发光，电流表的示数为零，可能是灯泡L1短路或断路造成的， 灯发光，说明电路故障是L1断路。 （5）[5][6][7]干路电流I大于支路电流I2，说明测量干路电流I使用了大量程，测量支路电流I2使用了小量程，大量程的分度值是0.1A，小量程的分度值是0.02A，因此干路电流为1A，支路电流I2为0.2A，则有 0.8A+0.2A=1A 由此得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：I=I1+I2。 （6）[8]本次实验只测了一组数据就得出结论，结论不具有普遍性，应更换灯泡测出多组实验数据，得出普遍性的结论。 7． 断开 A 通路 不发光 发光 不能 会造成电源短路 【详解】（1）[1]为了保护电路，连接电路前，开关应该断开。 （2）[2][3]在电源外部，电流的方向是从电源的正极出发，经用电器回到负极，所以，当电路中的电流方向从L1到L2，则电源的正极在A端，此时的电路是通路。 （3）[4][5]将开关S断开，然后把灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，导线将灯泡L2短路，小明再次闭合开关S，电流不经过灯泡L2，则其不发光，灯泡L1发光。 （4）[6][7]用一根导线同时将灯泡L2左端和灯泡L1的右端接线柱连接起来，此时两灯泡被短路，两灯泡都不发光，同时也造成电源短路，会烧坏电源，故不能这样操作。 8． 不相同 连接电路时没有断开开关 电流 【详解】为了使实验结论具有普遍性，实验时应使用不同规格的灯泡；把一只开关和两只小灯泡连接后，刚把线路两端接到电源两极，两灯就亮了，说明电路是通路，连接电路时没有断开开关；排除故障后，小明分别把图A. B. C各点断开，把电流表接入，测量通过的电流，分析数据，以得出结论． 【点睛】探究实验中，为了使结果有普遍性，减少偶然性，应选用不同规格的灯泡做实验．为防止电路连接过程中出现短路，连接电路时开关应该断开；实验过程中要用电流表分别测出通过A、B、C三点的电流． 9．0.2A，0.2A 【分析】根据电路图可知，两灯泡与两电流表串联，串联电路中电流处处相等． 【详解】因为两灯泡串联，两电流表测量的都是串联电路的电流，所以电流都相等，都是0.2A，故通过小灯泡的电流是0.2A，电流表的示数是0.2A． 10．（1）5：1（2）1：5（3）19.2W 【详解】（1）当滑片P滑至A端，闭合开关S1和S2时，R2短路，变阻器没有电阻接入电路，只有R1接入电路（如图1），R1两端电压等于电流电压即U1=U．当滑片P滑至A端，只闭合开关S1时，R1和R2串联（如图2），电压表的示数为U1′，U1和U1′都是R1电压，已知U1∶U1′＝5∶1，所以，； （2）因为U1=U，U1∶U1′＝5∶1所以U∶U1′＝5∶1，根据串联电路中电压之比等于电阻之比得，，解得:…①．当滑片P滑至B端，只闭合开关S1时，R1、R2、R3串联（如图3），电流表的示数为I3，电阻R2消耗的电功率为P2″，此时P2″和P1′恰好相等，根据P1′=I22R1，P2″=I32R2，可得I22R1=I32R2…②，将①代入②得，又因为电源两端电压不变，则有，解得：…③，将①代入③得，即； （3）因为，，所以，又因为，所以，将P3=6W代入得：电阻R2消耗的电功率P2=19.2W． 11．0.4A，0.2A 【详解】解：由电路图看出，L1、L2并联，A1测量L1的电流，通过灯L1的电流是0.4A，A2测量的为L2的电流，A测量干路的电流；根据并联电路中电流的规律可知：干路电路等于各支路电流的和，则通过电灯L2的电流为 I2=I﹣I1=0.6A﹣0.4A=0.2A 答：通过灯L1、L2的电流分别是0.4A，0.2A。 12．0.12A  0.08A 【详解】设电流由左侧流入，则分为两支，一支流入A1和灯泡，另一支流入A4；然后再分两支流：一支流入第二个灯泡和A2，另一支流入第三个灯泡和A3；A1及A2中的电流混合后流入A5；故三个灯泡为并联；电路图的等效电路图如图所示： A4测量流过A2、A3的电流；A5测量流过A1、A2的电流，根据并联电路的电流特点：干路中的电流等于各支路中的电流之和可得： 电流表A4示数I4=I2+I3=50mA+70mA=120mA=0.12A； 电流表A5示数I5=I1+I2=30mA+50mA=80mA=0.08A； 考点：并联电路中电流的关系 13．0.3A． 【详解】根据并联电路的电流特点，即干路电流等于各支路电流之和解题． 如图两灯并联，电流表A测量干路电流，电流表A1测量L1的电流，电流表A2测量L2的电流，因为干路电流等于各支路电流之和，所以电流表A2的示数，即通过灯L2的电流为： 14．（1）3V，3V；（2）1.02A，0.48A；（3）0.48A，0.48A 【详解】解：（1）两灯泡并联，根据并联电路电压规律，各支路两端的电压等于电源电压，故都为3V。 （2）电流表A1测量干路电流，电流表A2测量L2，如图乙，电流表A1选择0~3A，故读数为1.5A，如图丙，电流表A2的量程为0~0.6A，故读数为0.48A，故通过灯泡的电流为 电流表A2测量L2，的电流为0.48A。 （3）若灯泡的灯丝烧断，只有灯泡L2接入，L2两端的电压不变，电阻不变，故电流不变，仍然为0.48A，串联电路中电流处处相等，故A1的示数为0.48A。 答：（1）灯泡、两端的电压分别是3V、3V。 （2）通过灯泡、的电流分别是1.02A、0.48A； （3）若灯泡的灯丝烧断，电流表、的示数分别是0.48A、0.48A。 15．（1）0.1A，0.3A；（2）0.55A 【详解】解：（1）由电路图可知，三灯泡并联，电流表A1测通过L1支路的电流，电流表A2测通过L1和L2支路的电流，电流表A3测干路电流。由电流表A1可知，通过L1的电流 I1=IA1=0.1A因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，通过L2的电流 I2=IA2-IA1=0.4A-0.1A=0.3A（2）电流表A3测干路电流，电流表A3的读数 IA3=IA2+I3=0.4A+0.15A=0.55A答：（1）通过L1和L2的电流分别是0.1A和0.3A； （2）电流表A3的读数是0.55A。 16．（1）闭合开关S1，断开开关S2、S3；（2）0.25A；（3）闭合开关S2、S3，断开开关S1；（4）0.45A 【详解】(1)由电路图知道，要使灯L1、L2串联，则应闭合开关S1，断开开关S2 、S3，这样电流会从电源正极出发后依次经过两盏灯泡，形成串联。 (2)串联电路中，由于电流处处相等，所以通过L1的电流I1和通过L2的电流I2都是0.25A。 (3)由电路图知道，要使灯L1、L2并联，则应闭合开关S2、S3，断开开关S1，这样两盏灯泡的两端分别连在一起，电流分别经过两盏灯泡后回到电源的负极，形成并联。 (4)在并联电路中，各支路电流之和等于干路电流，所以，通过L2 的电流 I2 =I-I1=0.8A-0.35A=0.45A 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$