精品解析：2024-2025学年安徽省六安市舒城县统编版三年级上册期末考试语文试卷

2024—2025学年度第一学期期末质量监测 三年级语文试卷 1. 根据语境写词语。 我看着试卷，流下了悔恨的lèi shuǐ（ ）。放学后，我独自一人màn tūn tūn（ ）地走在jiāo wài（ ），双腿格外chén zhònɡ（ ）。我实在没有yǒnɡ qì（ ） 面对fù qīn（ ），他kěn dìnɡ（ ）会臭骂我一顿，huò zhě（ ）狠狠地揍我一顿的。 二、选择题 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 放弃 热烈 掌生 可惜 B. 可伶 肯定 永气 谷粒 C. 坚持 或者 一件 登高 D. 灰雀 激列 家庭 谱通 3. 下列词语中只有（　　） 不是指真正地用眼睛看。 A. 环视 B. 俯视 C. 轻视 D. 凝视 4. 下列加点词语的近义词不恰当的一项是（　　） A. 它带着清凉和温柔，把秋天的大门打开了。 （清洁） B. 啊！多么明朗的天空。 （晴朗） C. 它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。 （杂乱） D. 秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。 （五颜六色） 5. 填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（　　） （1）袁隆平爷爷因病逝世了，来送行的人们心里都________的。 （2）他________地跑进教室，向大家宣布了明天要去秋游的好消息。 （3）神舟十三号发射成功了，本来________的大厅立刻变得热闹起来。 A. 喜滋滋　　　兴冲冲　　　闹哄哄 B. 沉甸甸　　　懒洋洋　　　静悄悄 C. 静悄悄　　　喜滋滋　　　闹哄哄 D. 沉甸甸　　　兴冲冲　　　静悄悄 6. 下列句子中，成语运用错误的一项是（　　） A. 他是个投篮高手，每次出手百发百中。 B. 她做起事来四平八稳很少出错，但创意有点不足。 C. 林华在作文比赛中获得了一等奖，大家七嘴八舌地称赞他。 D. 习作要有真实的观察和体验，靠七拼八凑交一篇算数，是很难长进的。 7. 下面对课文理解不正确的一项是（　　） A. 《司马光》是一则文言文，主人公司马光姓“司马”，名“光”。 B. 《饮湖上初晴后雨》是唐代诗人苏轼写的。 C. 《灰雀》通过几只灰雀将两个素不相识人交织在一起，表现了列宁的善解人意和小男孩的诚实与天真。 D. 《读不完的大书》展现了一幅幅生动有趣的大自然的图画。 8. 请将下面的词语补充完整，再选词填空。（填序号） ①物产丰（ ）   ②成群（ ）队   ③（ ）不透风 ④瑰（ ）无比   ⑤各（ ）各样   ⑥景色（ ）人 （1）______________的蜜蜂，拍打着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜。 （2）海南岛一年四季______________，特别适合旅游散心 （3）我们的祖国幅员辽阔、______________，人民幸福感满满。 （4）花园里，______________的花朵竞相开放，让人眼花缭乱。 四、按要求完成句子练习。 9. 请用修改符号修改病句。 （1）秋天的北京是个美丽的季节。 _______________ （2）在同学们的帮助下进步了。 _______________ 10. 仿写句子 （1）海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。 ________________ （2）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。 ________________ 11. 课文回顾。 （1）灯不拨不亮，________________。 （2）有理走遍天下，__________________。 （3）__________________，其利断金。__________________，有礼者敬人。 （4）“两岸青山相对出，_________________。”这两句诗出自《________________》，作者是_______________，其中“出”的意思是__________________。 （5）“我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。”句中省略号省略掉的内容是__________________，“绿色的海洋”指__________________。 12. 口语交际。 你生活的社区是否存在“白色污染”？是否有随意践踏草坪的现象？请你为社区设计两条宣传标语，呼吁大家自觉保护社区环境。 ____________________ 七、阅读。 课内阅读。 ①西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 ②…… ③鱼（ ）地在珊瑚丛中（ ），好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 13. 本文选自《_________》一课。 14. 从画横线的句子中找出两对反义词写在下面。 （ ）——（ ） （ ）——（ ） 15. 最后一自然段是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。 16. 根据原文给最后一自然段填上合适的词语。 17. 最后一自然段中具体介绍了______________种鱼的特点。 18. “正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话运用了 ________的修辞手法，说明（ ） A．西沙群岛海里的鱼、水正好各占一半。 B．因为西沙群岛海里的水多，所以鱼也多。 C．西沙群岛海里的鱼非常多。 课外阅读。 一只乌龟 ①天鹅一家要搬家，乌龟舍不得离开它的好邻居，要求跟它们一起走。它说：“我找一根树枝，衔在中间，你们衔两头，带我一起飞吧。” ②天鹅就带着乌龟飞上了天空。飞过一个村子时，人们看见这幅场景，一起喊起来：“你们看啊，天鹅带着乌龟飞，天鹅真聪明！”鸟龟听了，心里很不愉快。它想：这个聪明的办法是我想出来的，怎么能说是天鹅呢？ ③天鹅飞呀飞，又飞过一个村子，人们看见了，又一起喊起来：“你们看啊，天鹅带着乌龟飞，天鹅真聪明！”乌龟听了，简直气炸肺了。 ④乌龟再也忍不住了，想对人们说：“这个聪明的办法是我想出来的。”可它刚一张嘴，就从天上掉下来了。 19. 人们第一次赞扬天鹅聪明时，乌龟听了_____________；人们第二次赞扬天鹅时，乌龟听了___________。从这个故事中，我们可以看出这是一只_____________的乌龟，但是很爱______________。 20. 给画线句子换一种说法，但意思不变。 ____________ 21. 这只乌龟是怎样飞上天？结果怎样？ ________________ 22. 读了这则寓言，你明白了什么道理？ _______________ 23. 习作。 题目：我给_______来画像 要求：1．用文字向大家介绍一位家人，介绍他（她）的外貌、性格、特长等等。 2．你还可以通过一些小故事、小例子，把他（她）的特点介绍得更详细一些。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第一学期期末质量监测 三年级语文试卷 1. 根据语境写词语。 我看着试卷，流下了悔恨的lèi shuǐ（ ）。放学后，我独自一人màn tūn tūn（ ）地走在jiāo wài（ ），双腿格外chén zhònɡ（ ）。我实在没有yǒnɡ qì（ ） 面对fù qīn（ ），他kěn dìnɡ（ ）会臭骂我一顿，huò zhě（ ）狠狠地揍我一顿的。 【答案】 ① 泪水 ②. 慢吞吞 ③. 郊外 ④. 沉重 ⑤. 勇气 ⑥. 父亲 ⑦. 肯定 ⑧. 或者 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“慢、郊、勇、或”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、选择题 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 放弃 热烈 掌生 可惜 B. 可伶 肯定 永气 谷粒 C. 坚持 或者 一件 登高 D. 灰雀 激列 家庭 谱通 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查了易错字的辨析。 A．掌生——掌声； B．可伶——可怜，永气——勇气； D．激列——激烈，谱通——普通。 故选C。 3. 下列词语中只有（　　） 不是指真正地用眼睛看。 A. 环视 B. 俯视 C. 轻视 D. 凝视 【答案】C 【解析】 【详解】考查词语的分类。 A．环视：向四周看。 B．俯视：从高处向下看。 C．轻视：不重视；不认真对待。 D．凝视：聚精会神地看。 环视、俯视、凝视都是表示用眼睛看，轻视表示不重视，不是指真正地用眼睛看。 4. 下列加点词语的近义词不恰当的一项是（　　） A. 它带着清凉和温柔，把秋天的大门打开了。 （清洁） B. 啊！多么明朗的天空。 （晴朗） C. 它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。 （杂乱） D. 秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。 （五颜六色） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查近义词辨析。 A．“清凉”表示的是凉爽或凉快的感觉，通常与温度或气氛有关，而“清洁”则强调干净、无杂质，通常与卫生或环境有关。两者在语义上没有直接的关联，因此不是近义词。 故选A。 5. 填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（　　） （1）袁隆平爷爷因病逝世了，来送行的人们心里都________的。 （2）他________地跑进教室，向大家宣布了明天要去秋游的好消息。 （3）神舟十三号发射成功了，本来________的大厅立刻变得热闹起来。 A. 喜滋滋　　　兴冲冲　　　闹哄哄 B. 沉甸甸　　　懒洋洋　　　静悄悄 C. 静悄悄　　　喜滋滋　　　闹哄哄 D. 沉甸甸　　　兴冲冲　　　静悄悄 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查选词填空。 喜滋滋：形容心里很高兴。 兴冲冲：（形）形容兴致很高。 闹哄哄：（形）形容人声杂乱。 沉甸甸：形容物体因过重，像要掉下来的样子。 懒洋洋：情绪低落，没精打采的样子。 静悄悄：形容很安静，没有声响。 （1）结合语境，袁隆平爷爷因病逝世了，来送行的人们心里都很沉重，故选“沉甸甸”。 （2）结合语境，他很高兴地跑进教室，向大家宣布了明天要去秋游的好消息。故选“兴冲冲”。 （3）结合语境，神舟十三号发射成功了，本来很安静的大厅立刻变得热闹起来。故选“静悄悄”。 6. 下列句子中，成语运用错误的一项是（　　） A. 他是个投篮高手，每次出手百发百中。 B. 她做起事来四平八稳很少出错，但创意有点不足。 C. 林华在作文比赛中获得了一等奖，大家七嘴八舌地称赞他。 D. 习作要有真实的观察和体验，靠七拼八凑交一篇算数，是很难长进的。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 C．七嘴八舌：形容人多口杂，议论纷纷，也比喻让别人充分发表意见。这里应是大家一致地称赞林华，而非七嘴八舌地议论，成语使用与语境不符。 故选C。 7. 下面对课文理解不正确的一项是（　　） A. 《司马光》是一则文言文，主人公司马光姓“司马”，名“光”。 B. 《饮湖上初晴后雨》是唐代诗人苏轼写的。 C. 《灰雀》通过几只灰雀将两个素不相识的人交织在一起，表现了列宁的善解人意和小男孩的诚实与天真。 D. 《读不完的大书》展现了一幅幅生动有趣的大自然的图画。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理解课文内容。 B．《饮湖上初晴后雨》是宋代诗人苏轼写的，选项中“唐代诗人苏轼”说法错误。 故选B。 8. 请将下面的词语补充完整，再选词填空。（填序号） ①物产丰（ ）   ②成群（ ）队   ③（ ）不透风 ④瑰（ ）无比   ⑤各（ ）各样   ⑥景色（ ）人 （1）______________的蜜蜂，拍打着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜。 （2）海南岛一年四季______________，特别适合旅游散心。 （3）我们的祖国幅员辽阔、______________，人民幸福感满满。 （4）花园里，______________的花朵竞相开放，让人眼花缭乱。 【答案】 ①. 富 ②. 结 ③. 密 ④. 丽 ⑤. 种 ⑥. 诱 ⑦. ② ⑧. ⑥ ⑨. ① ⑩. ④ 【解析】 【详解】本题考查补充词语和选词填空。 ①物产丰富：指自然资源或农产品等非常丰富和多样。   ②成群结队：指很多人在一起，形成规模，有条理地行动或移动。   ③密不透风：形容包围得非常紧密，连风都透不过来。   ④瑰丽无比：指色彩或外观看起来极其绚烂、美丽，无法相比。   ⑤各种各样：指种类很多，各种样式或形式都有。   ⑥景色诱人：指景色非常优美，吸引人，使人陶醉。 （1）根据题干提示以及句意，“拍打着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜”的是蜜蜂。蜜蜂通常是以群体活动的方式进行采蜜，“成群结队”用来形容蜜蜂成群活动的特点，非常贴切。故选②。 （2）这个句子描述了海南岛的旅游环境，尤其强调其四季适合旅游的特点。“景色诱人”更加具体和贴合旅游环境。因此，适合填入的是“景诱宜人”，故选⑥。 （3）这个句子描述了祖国的美好，适合填入形容“物产”的词语，而“物产丰富”与“人民幸福感满满”结合，体现出国家的强大与美好，故选①。   （4）这个句子描述了花园的景象，需要形容花朵的多样性。“各种各样”意为种类繁多、形式多样，与“竞相开放”结合，形象生动地描绘了花园中五彩缤纷的场景，故选④。 四、按要求完成句子练习。 9. 请用修改符号修改病句。 （1）秋天的北京是个美丽的季节。 _______________ （2）在同学们的帮助下进步了。 _______________ 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 本题考查修改病句。 本题搭配不当。主语“北京”与宾语“季节”搭配不当，应把“秋天和北京”互相调换位置。 原句可改为：北京的秋天是个美丽的季节。 【小问2详解】 本题考查修改病句。 这个句子缺少主语，不知道是谁在同学们的帮助下取得了进步。在句首添加合适的主语，如“我”“他”“小红”等。 改为：我在同学们的帮助下进步了。 10. 仿写句子。 （1）海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。 ________________ （2）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。 ________________ 【答案】（1）星星点点，萤火虫在林间欢快地跳舞。 （2）每一片荷叶，都像一把碧绿的小伞。 【解析】 【小问1详解】 本题考查仿写句子。 原句使用了拟人的修辞手法，将海参描述得像人一样懒洋洋地蠕动，生动形象地展现了海参在海底的状态。仿写时需要找到一个非人的事物，并赋予它人性化的特征或行为。 示例：枫叶随风轻舞，在林间悠闲地漫步。 【小问2详解】 本题考查仿写句子。 原句使用了比喻的修辞手法，将法国梧桐树的落叶比作金色的小巴掌，形象生动地描绘了落叶的形状和颜色。仿写时需要选择一个自然景物并将其比作具有相似特征的事物，以保持句子的生动性和形象性。 示例：每一个夜空中的星星，都像一颗闪烁的宝石。 11. 课文回顾。 （1）灯不拨不亮，________________。 （2）有理走遍天下，__________________。 （3）__________________，其利断金。__________________，有礼者敬人。 （4）“两岸青山相对出，_________________。”这两句诗出自《________________》，作者是_______________，其中“出”的意思是__________________。 （5）“我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。”句中省略号省略掉的内容是__________________，“绿色的海洋”指__________________。 【答案】 ①. 理不辩不明 ②. 无理寸步难行 ③. 二人同心 ④. 仁者爱人 ⑤. 孤帆一片日边来 ⑥. 望天门山 ⑦. 李白 ⑧. 突出、出现 ⑨. 其他树木 ⑩. 指小兴安岭几百里连成一片的广袤森林 【解析】 【详解】本题考查作家作品、谚语俗语及名篇名句的理解默写。 （1）书写时注意“理”“辩”的正确写法。 （2）书写时注意“步”“难”的正确写法。 （3）书写时注意“仁”“爱”的正确写法。 （4）“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”出自唐代诗人李白《望天门山》。其中“两岸青山相对出”意思是两岸高耸的青山隔着长江相峙而立。“出”的意思是突出、出现。 书写时注意“孤”“帆”“片”的正确写法。 （5）出自课文《美丽的小兴安岭》，在这句话中，“数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片”，省略号的使用表示除了明确列举的红松、白桦、栎树之外，还有其他多种树木没有一一列举出来，强调了小兴安岭树木种类的繁多‌；而“就像绿色的海洋”则是一个比喻句，将小兴安岭广袤的森林比作绿色的海洋。这里的“绿色的海洋”形象地描绘出了小兴安岭森林面积广大、树木茂密、绿意盎然的景象。海洋是辽阔无边的，而小兴安岭的森林也是广袤无垠的，且森林的主要颜色是绿色，因此用“绿色的海洋”来比喻，既形象又贴切‌。 12. 口语交际。 你生活的社区是否存在“白色污染”？是否有随意践踏草坪的现象？请你为社区设计两条宣传标语，呼吁大家自觉保护社区环境。 ____________________ 【答案】社区是我家，文明靠大家。 小草也有生命，请您足下留情。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 结合“白色污染”及”随意践踏草坪“这两个现象撰写。宣传标语的特点是达到宣传鼓动目的，标语口号用通俗的话语诠释重要的观念，传递最新的信息，语言简洁句式。简短、字数较少、表情达意准确。宣传标语的格式：句式整齐，修辞鲜明，灵活使用明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法。 示例：拒绝白色污染，从少用一个塑料袋开始。 小草青青，脚下留情，爱护社区环境你我同行。 七、阅读。 课内阅读。 ①西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 ②…… ③鱼（ ）地在珊瑚丛中（ ），好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 13. 本文选自《_________》一课。 14. 从画横线的句子中找出两对反义词写在下面。 （ ）——（ ） （ ）——（ ） 15. 最后一自然段是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。 16. 根据原文给最后一自然段填上合适的词语。 17. 最后一自然段中具体介绍了______________种鱼的特点。 18. “正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话运用了 ________的修辞手法，说明（ ） A．西沙群岛海里的鱼、水正好各占一半。 B．因为西沙群岛海里的水多，所以鱼也多。 C．西沙群岛海里的鱼非常多。 【答案】13. 富饶的西沙群岛 14. ①. 高 ②. 低 ③. 深 ④. 浅 15. 正像人们说那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 16. 成群结队 穿来穿去 17 4##四 18. ①. 夸张 ②. C 【解析】 【导语】这篇阅读文章以生动细腻的笔触描绘了西沙群岛海域的水色变化及丰富的鱼类。首段通过对海水颜色的描绘，展现出海底地形的变化给海水色彩带来的影响，增强了视觉感受。接着，作者通过细致地描写刻画了鱼类在珊瑚丛中的多姿多彩，使其栩栩如生。文中巧妙运用了对比及比喻的修辞手法，突出了鱼类品种的多样性及数量的丰富，进而表现出西沙群岛海洋生态的独特魅力。 【13题详解】 本题考查对课内文章的阅读与理解。 结合选段内容，“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。”可知，这段文字出自小学课本的《美丽的西沙群岛》，文中以生动细腻的笔触描绘了西沙群岛海域的水色变化及丰富的鱼类。 【14题详解】 本题考查反义词。 文中画线句“因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了”中，“高”与“低”，“深”与“浅”是两组反义词。 高：从下向上距离大；离地面远。 低：从下向上距离小；离地面近。 深：从上到下或从外到里的距离大。 浅：从上到下或从外到里的距离小。 【15题详解】 本题考查找关键句。 阅读最后一个自然段可知，这段文字围绕西沙群岛海域的自然景观进行描述。第一句话讲述鱼在珊瑚丛中的活动，接着通过各种外观特征具体形象地描绘了鱼的多样性和特殊性。结尾一句“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”采用夸张的表达手法，旨在突出海里鱼的数量多达难以计数，体现出海洋生物的丰富与美丽。 故本段是围绕最后一句“正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”写的。 【16题详解】 本题考查对文章内容的补写。 根据对《美丽的西沙群岛》的原文的阅读和理解，结合鱼姿态的形象，填写“成群结队”和“穿来穿去”。书写时注意“群”“穿”的正确写法。 【17题详解】 本题考查对文章内容的理解。 根据第③段“有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。”可知，该段描述四种不同特点的鱼，分别用“有的”引出。它们分别是全身布满彩色的条纹、头上长着一簇红缨、周身像插着好些扇子、眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。 【18题详解】 本题考查修辞手法。 本句“正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”运用了夸张的修辞。在本句中，形容西沙群岛的海里一半是水一半是鱼主要是为突出西沙群岛里的鱼数量多，而不是真的一半为水一半为鱼。 故选C。 课外阅读。 一只乌龟 ①天鹅一家要搬家，乌龟舍不得离开它的好邻居，要求跟它们一起走。它说：“我找一根树枝，衔在中间，你们衔两头，带我一起飞吧。” ②天鹅就带着乌龟飞上了天空。飞过一个村子时，人们看见这幅场景，一起喊起来：“你们看啊，天鹅带着乌龟飞，天鹅真聪明！”鸟龟听了，心里很不愉快。它想：这个聪明的办法是我想出来的，怎么能说是天鹅呢？ ③天鹅飞呀飞，又飞过一个村子，人们看见了，又一起喊起来：“你们看啊，天鹅带着乌龟飞，天鹅真聪明！”乌龟听了，简直气炸肺了。 ④乌龟再也忍不住了，想对人们说：“这个聪明的办法是我想出来的。”可它刚一张嘴，就从天上掉下来了。 19. 人们第一次赞扬天鹅聪明时，乌龟听了_____________；人们第二次赞扬天鹅时，乌龟听了___________。从这个故事中，我们可以看出这是一只_____________的乌龟，但是很爱______________。 20. 给画线的句子换一种说法，但意思不变。 ____________ 21. 这只乌龟是怎样飞上天的？结果怎样？ ________________ 22. 读了这则寓言，你明白了什么道理？ _______________ 【答案】19. ①. 很不愉快 ②. 简直气炸肺了 ③. 聪明 ④. 争功劳 20. 这个聪明的办法是我想出来的，不能说是天鹅。 21. 乌龟衔在一根树枝中间，两头让天鹅衔着，带它飞上了天。 结果它为了争功劳，一张嘴，从天上掉了下来。 22. 不要为了贪图一时的功劳，而使自己的努力前功尽弃。 【解析】 【导语】这篇寓言故事通过乌龟与天鹅的互动，揭示了因骄傲与虚荣心所导致的后果。乌龟虽聪明地想出了利用树枝飞行的方法，但因听不得别人称赞他人而非己，最终因开口说话而坠落。该故事提醒读者对自己所想的聪明办法保持谦虚，少一些争功心态。通过简短的情节，形象地揭露了人性的弱点，告诫我们要谦虚并接受他人意见的重要性。 【19题详解】 本题考查内容理解和人物分析。 结合文中第②段“飞过一个村子时，人们看见这幅场景，一起喊起来：‘你们看啊，天鹅带着乌龟飞，天鹅真聪明！’鸟龟听了，心里很不愉快。”可知，乌龟第一次听到人们称赞天鹅时，它的内心是很不愉快的；从文中第③段“乌龟听了，简直气炸肺了。”可知，乌龟第二次听到这样的话语是非常生气的。 通读全文，从“我找一根树枝，衔在中间，你们衔两头，带我一起飞吧”可知，这是一只非常聪明会思考的乌龟。但从文中第②③④段中乌龟因为别人称赞天鹅还不高兴甚至生气，可见这是一只爱表现、虚荣心强的乌龟。 【20题详解】 本题考查句式转换。 阅读划线句子可知，原句是一个反问句。题目要求换个说法，也就是将将反问句改为陈述句。方法是将原句中的疑问词“怎么”去掉，将“能”改为“不能”。去掉语气词“呢”，将问号改为句号。 转换后为：这个聪明的办法是我想出来的，不能说是天鹅。 【21题详解】 本题考查内容理解。 结合文中第①段“我找一根树枝，衔在中间，你们衔两头，带我一起飞吧。”可知，这里直接点出了乌龟飞上天的办法是让天鹅衔着树枝的两头，自己衔着树枝中间，从而飞上天的。 文中第④段 “可它刚一张嘴，就从天上掉下来了” 表明，乌龟因为忍不住张嘴想说话，结果从天上掉了下来。 【22题详解】 本题考查主旨大意。 通读文本可知，文本中，当人们两次夸赞 “天鹅真聪明” 时，乌龟的反应十分强烈。第一次是 “心里很不愉快”，第二次更是 “简直气炸肺了”。这充分体现出乌龟对他人评价的过度在意，它渴望自己想出飞行办法的功劳得到认可，虚荣心理展露无遗。它完全忽略了此时自己正处于依靠天鹅飞行的危险状态，只沉浸在希望被夸赞的虚荣情绪中 。而最终因为自己的虚荣心导致自己从空中掉下来。 从乌龟的经历可以看出，过度的虚荣会让人失去理智，做出不恰当甚至危及自身的行为。在生活中，我们也会面临各种外界评价和诱惑，不能像乌龟一样，被虚荣冲昏头脑，而应时刻保持清醒，理智地对待荣誉与他人的看法，这样才能避免因冲动而犯错 。 23. 习作。 题目：我给_______来画像 要求：1．用文字向大家介绍一位家人，介绍他（她）的外貌、性格、特长等等。 2．你还可以通过一些小故事、小例子，把他（她）的特点介绍得更详细一些。 【答案】例文： 我给妈妈来画像 说起“手机迷”，我的老妈可是当之无愧。什么？不信？那就让我来带你们见识一下吧！ 周末，她一做完家务活，就赶紧拿起手机，舒舒服服地躺在沙发上，开玩了！“唧唧唧”不用瞧，就知道她又在玩QQ了，QQ聊天也是老妈的最爱之一哦！老妈在手机上玩得那是不亦乐乎啊，看韩剧、看小说、上淘宝、玩“消消乐”…… 记得有一个中午，妈妈正在炖香喷喷排骨汤。“嘟嘟嘟嘟……”汤在砂锅里不停地翻腾着，妈妈抬头一看，时间还早，就又躺在沙发上玩起了手机。我的肚子已经饿的咕咕直叫，就催妈妈快点去烧饭：“妈妈，我饿了！快点烧饭去嘛！”谁知，她沉浸在网络小说里，根本就没有听见我的话，我只好用手在她眼前晃了几下，大喊：“老妈！我饿啦！快去烧饭吧！”“哎，别吵，等一会儿哦，等我把这章看完，看完就烧饭..”老妈头也没抬一下。说完，又盯着手机，钻进网络小说里头了。唉，我只好无奈地叹了口气，从食品柜里拿了一袋牛油面包，回房间看书去了。 一分钟、两分钟、半小时……过了好长好长时间，我突然听见了老妈的一声惊叫：“哎呀！不好啦！还有汤在锅里炖哪！”她赶紧冲进厨房，掀开锅盖。“嗞——”可是，为时已晚，汤已经炖过头了…… 瞧！这就是我的老妈！一个活脱脱的“手机迷”妈妈！ 【解析】 【详解】本题考查习作能力。 本题为半命题作文。要求以“我给_______来画像”为题向大家介绍你的家人。在生活中，我们都有家人。你想写哪位家人，他（她）有什么特点，你们之间发生过哪些难忘的事？想好之后向大家介绍一下。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点。然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。最后可再次点题升华习作，来抒发感情。 开头：开篇点题，可用富有诗意的语言引出要写的家人是谁，然后抓住特点写一写她的外貌。 中间：为重点部分，要详细写。具体写一写你们之间的故事，体现人物特点。注意通过神态、动作的描写方法刻画人物。 结尾：总结全文，表达对人物的情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$