第2单元 生物和栖息地 实验探究 -【小学学霸速记】2024-2025学年六年级下册科学讲解课件（苏教版）

PAS 绿卡图书 学列超有趣考试更经名 绿卡小学系列 忠 单元期 小学学霸冲A卷 小学学器 作业本 标 九学学着 教材搭档 关 0 写字 小学霸 8学霸款鸭 同步号字课 计算 天天 B学窃口项 三 w4路 默写 e PASS 绿卡图书 2单元实验探究 PASs1￥ 绿卡图书 探究一食物链与食物网 例个观察下面的生态系统，回答下列问题。 (1)请写出图中的两条食物链。 PASs1￥ 绿卡图书 (2)你所写的食物链中的生产者是 ,消费者 是 (3)如果有人大肆捕杀青蛙，蝗虫和蛇的数量会如 何变化？玉米的产量会增加还是减少？试分析其 中的原因。 PASs1￥ 绿卡图书 (4)一种动植物可能与多种动植物有食物联系，食 物链相互交错，就形成了()。 A.生态系统 B.食物网 C.生物界 PASS 绿卡 探究二食物链与生态瓶 例2小鸣和同伴一起制作 浮萍 生态瓶：一个5升的透明塑 小鱼 虾 草 料瓶，加入3升水，少量的 大鱼 沙石，新鲜的水草若千，2~3条鱼、虾等。 (1)像生态瓶中生物和非生物这样互相作用、互相 影响、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们把 它称为 (2)请写出生态瓶中的一条食物链。 PAS81￥ 绿卡图书 (3)在食物链中，鱼、虾扮演了 的角色，水草 和浮萍扮演了 的角色。 (4)若向瓶中投放一些肉食性大鱼，则瓶中的小鱼 的数量在短时期内会 (5)生态瓶中的植物为动物提供了()。 A.氧气 B.食物 C.氧气和食物 PAss1 绿卡图书 (6)要想使制作的生态瓶长期维持稳定，小鸣应该 ()。 A.选择美观的瓶子 B.将生态瓶放在阳光直射的地方 C.放入种类和数量都合理的生物 PASs1￥ 绿卡图书 (7)小鸣查阅资料后发现，鱼的排泄物能为水草提 供肥料，使水草长得更好；水草能制造氧气，为鱼的 生存提供更有利的条件。上述资料表明鱼和水草 属于( )。 A.互利关系 B.竞争关系 C.捕食关系 PASS 绿卡 探究三 生物与环境 例3《晏子春秋·内篇杂下》中写到“橘生淮南则为 橘，生于准北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然 者何？水土异也。”这句话的意思是准南的橘树，移植 到淮河以北就变为枳树，比喻环境变了，事物的性质 也变了。后人遂用“南橘北枳”来比喻同一物种因环 境条件不同而发生变异。 (1)准南的橘树，移植到准河以北就变为枳树，最根 本的原因是()。 A.植物发生了变异 B.土壤中的养料不同 C.生长的环境不同