15 多样的生物 -【小学学霸速记】2024-2025学年六年级下册科学讲解课件(苏教版)

2025-04-21
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学苏教版(2017)六年级下册
年级 六年级
章节 15.多样的生物
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.07 MB
发布时间 2025-04-21
更新时间 2025-04-21
作者 山东绿卡教育科技有限公司
品牌系列 小学学霸速记·小学同步
审核时间 2025-01-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50189502.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

4单元 理想的家园 15.多样的生物 地球上有着众多不同的生态环境,每个生态环境中都生活着许多物种,同一物种又有着许多个体差异,这些统称为生物多样性。 莺雀吃虫子,喙较细弱。 小树雀吃虫子,喙小而尖。 大嘴地雀吃坚果,喙大而钝。 勇地雀吃小的仙人掌种子,喙大小适中。 仔细观察并比较雀鸟的鸟喙有什么不同。 鸟喙的不同,对雀鸟的延续有什么意义? 环境的改变会影响雀鸟的食物来源,但是无论环境怎么变化,总有一些雀鸟会获取食物存活下来。 正是因为存在个体差异,才确保这一物种能够延续。 制作不同环境中的生物多样性卡片。 分别是帝企鹅、帽带企鹅、跳岩企鹅,都属于企鹅科。 区别主要在于头部色型和个体大小。 制作不同环境中的生物多样性卡片。 分别是金琥、仙人掌、巨人柱,都属于仙人掌科。 区别主要在于茎的形状(球状、扁平状、柱状等)。 生物只有适应环境的变化才能生存下来。 如果一个生物种群是多样性的,那么能适应环境变化的个体可能就更多,这就确保了物种的延续。 而某一物种的消失,很可能会影响到其他相关生物的生存。 正在消失的昆虫 近年来,不断有科学家指出,昆虫的数量正在减少,而且减少的幅度非常大,涉及地域几乎遍布全球。是什么原因导致昆虫数量锐减呢?答案就在人类自身。人类的活动,更确切地说,是人类为了发展农业,长年累月地使用大量的杀虫剂,这些杀虫剂杀死了所谓的“害虫”,提高了粮食和农作物的产量,同时也让无数昆虫遭遇了灭顶之灾。 据联合国预测,人类到2050 年将要养活90 亿人口,到2100 年甚至要养活120 亿人口,粮食问题的加剧会迫使人类变本加厉地使用农药来杀虫,到那时,昆虫面临的境况又会怎样呢? 如果昆虫真的消失了,对动植物以及人类会有哪些影响? 如果昆虫真的消失了,会引起全球生态链的毁灭性灾难。没有昆虫参与授粉,大量植物将无法繁衍;没有昆虫,无数动物会失去食物来源。 查资料,了解近200 年来已经灭绝的动物有哪些。 日本狼,1905年灭绝; 欧洲野马,1909年灭绝; 纽芬兰狼,1911年灭绝; 旅鸽,1919年消失; 美国加利福尼亚州灰熊,1922年灭绝, 等等。 查资料,了解近200 年来已经灭绝的动物有哪些。 生物变少的原因是什么? 包括人为和非人为因素造成的生物生存环境的改变和破坏,如掠夺式的开发利用、环境污染、外来物种入侵、全球气候变化等。 我们可以为保护生物多样性做些什么? 包括建立自然保护区、迁地保护、建立濒危物种的种质库、加强教育和法制管理等。 其中减少对野生动物制品的消费需求是一个非常有效的做法。 说说你对“没有买卖就没有杀害”这句话的理解。 “没有买卖就没有杀害”是国际环保组织野生救援协会的口号,呼吁公众减少对濒危野生动物制品的消费需求,增强环境保护的意识,保护野生动物不受伤害。 $$

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