3.2《八颗行星》 -【小学学霸作业本】2024-2025学年六年级下册科学讲解课件（教科版）

第三单元 宇宙 2.八颗行星 太阳系有八颗行星，地球是从太阳系向外的第三颗行星，其他的行星就好像地球的兄弟姐妹一样。八颗行星有哪些？它们是如何排列的呢? 一、聚焦 二、探索 1.阅读八颗行星的基本数据表，说说从这张表中你知道了什么。 二、探索 2.给八颗行星排序。 二、探索 3.建立行星的位置关系模型。 ✸以小组为单位，先处理行星与太阳距离远近的数据。 应怎样处理数据呢？ 5.8mm 10.8mm 22.8mm 77.8mm 142.7mm 287mm 449.6mm 15mm 距离缩小一万亿倍 二、探索 3.建立行星的位置关系模型。 ✸以小组为单位，先处理行星与太阳距离远近的数据。 取三条长度相同的纸带，每条纸带对折四次，然后将纸带粘连成一条长纸带。在长纸带的折痕处标记数字。 二、探索 3.建立行星的位置关系模型。 ✸将八颗行星标记在长纸带上。 根据处理后的数据将八颗行星画在纸带上。 又该如何标记呢？ 5.8mm 10.8mm 22.8mm 77.8mm 142.7mm 287mm 449.6mm 15mm 二、探索 3.建立行星的位置关系模型。 ✸将制作好的“八颗行星位置模型”纸带黏贴在班级的黑板上。 ✸观察我们的纸带模型。对比我们的模型与平时常见的太阳系八颗行星的图片有何不同。 三、研讨 1.在建造模型的过程中，各小组是如何处理数据的？有什么体会和发现？ 2.观察全班制作出来的八颗行星位置模型，我们有什么新的认识或问题？ 四、拓展 观察木星及其卫星 因为木星相当巨大而又明亮，所以很容易被认出。用双筒望远镜观察，它看起来像小圆盘。另外，你还有可能看到它的四颗最亮的卫星。 48 海王星 45 基本相等 差别很大 八 三 水星 海王星 木星 水星 随堂训练 $$