回顾整理 第3课时 统计与概率 -【小学学霸作业本】2024-2025学年四年级下册数学讲解课件（青岛版五四制）

——总复习 回顾整理 第3课时 统计与概率 知识要点 折线统计图的特点及绘制 1.折线统计图的特点 折线统计图不仅可以反映数量的多少，还可以清楚地反映数量的增减变化情况。 3 2. 绘制折线统计图的一般步骤 （1）写出统计图的标题和制图日期； （2）根据图纸的大小画出两条互相垂直的射线，并根据题意标出每条线表示的量及其单位； （3）在水平射线（即横轴）上适当分配各点的位置，确定各点间隔，并标出相应的数据； （4）在与水平射线垂直的射线（即纵轴）上，根据数据大小的具体情况，确定单位长度； （5）按照数据的大小描出各点，再用线段依次连接各点。 3. 选择合适的统计图 如果只需要反映数量的多少，那么选用条形统计图； 如果既要反映数量的多少， 又要反映数量的增减变化情况， 那么选用折线统计图。 要表示某地区去年一年降水量的变化情况，应该选用（ ）统计图。 要表示某商店一个季度中每月销售铅笔数量的多少，应该选用（ ）统计图。 条形 折线 随堂小测 1.立夏是夏季的第一个节气，很多人认为立夏就是夏天了，其实不然，在气象学上入夏的标准：首次出现连续 5 天日平均气温大于或等于22 ℃，那么这 5 天的首日即入夏日。 下面是 2020 年 5 月 18 日－5 月 27 日某市日平均气温变化情况统计图。 （1）在此期间，日平均气温最高是 5 月（ ）日和 5 月（ ）日，最低是 5 月（ ）日。 （2）已知该市近 30 年平均入夏日为 5 月 19 日，2020 年 5 月 18 日之前没有连续 5 天日平均气温大于或等于 22 ℃。 根据上面统计图可以看出，从 5 月（ ）日到 5 月（ ）日这 5 天该市日平均气温首次连续大于或等于 22℃， 由此确定该市 2020 年入夏的时间是5 月（ ）日。 （3）从入夏起的连续 5 天的平均气温是多少？ 22.6+24.9+27.6+27.3+27.6）÷5=26（℃） 答：从入夏起的连续 5 天的平均气温是 26 ℃。 23 25 19 21 25 21 7 7 2.右图表示五年级同学到 12 千米远的公园春游的情况，根据折线统计图回答下列问题。 （1）同学们去公园实际走了多少小时？ （2）同学们在公园游玩了多少小时？ （3）同学们回来时平均每小时行多少千米？ 8 （1）10-7-0.5=2.5（小时） 答：同学们去公园实际走了 2.5 小时。 （2）14-10=4（小时） 答：同学们在公园游玩了 4 小时。 （3）12÷（17-14）=4（千米） 答：同学们回来时平均每小时行 4 千米。 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成《小学学霸作业本》本课时剩余习题。 绿卡图书—走向成功的通行证 11 $$