【第2天】高二语文寒假作业方案二：选必下每日一背+每日一题

高二语文寒假自修：选必下册预习（第2天） ————————————————诵读摘抄———————————————— 峥嵘岁月 泱泱中华，巍巍华夏，上下五千年，纵横千万里。然而，近代以来，军阀混战，民不聊生；经济凋敝，哀鸿遍野；异族入侵，国将不国。幸好有一批仁人志士，抛头颅，洒热血，挽大厦于将倾，救国民于危难。忆往昔峥嵘岁月，让我们去寻找中华民族生生不息的原因，让我们回溯那段非凡岁月，去致敬那些可歌可泣的民族脊梁。了解了过去的苦难，才能珍惜当下的幸福；明白了先烈的牺牲，才能更加热爱这个国家。在那段峥嵘岁月中感悟民族跳动的脉搏，学习先烈的精神，汲取成长的力量。 峥嵘岁月 ———————————————成语积累———————————————— 成语记忆 (1)美人迟暮：有作为的人也将逐渐衰老，比喻因日趋衰落而感到悲伤怨恨。 (2)九死未悔：纵然死很多回也不后悔；形容意志坚定，不论经历多少危险，也决不动摇退缩。“九”表示极多。 (3)君子固穷：君子能够贫贱不移，不失节操。君子，有教养、有德行的人；固穷，安守贫穷。 (4)屈心抑志：比喻精神和志向都受到压抑。 (5)忍尤攘诟：暂时忍受耻辱。 成语填空 (1)在上下五千年的中国史里，这些为国为民，“抛头颅，洒热血”、__________的英雄，成就了我们的今天。 (2)在那样一个没有自我没有真言的年代，多少曾经豪气干云的仁人志士__________，缄默无声。 (3)他在非常的年代，为了正常活下去，不得不__________，终于盼来了光明。 ————————————————折叠线————————————————— 答案　(1)九死未悔　 (2)屈心抑志　(3)忍尤攘诟 ——————————————古诗文预习——————————————— 《离骚》 帝高阳（ ）之苗裔（ ）兮，朕（ ）皇考（ ）曰伯庸。摄提（ ）贞（ ）于孟陬（ ）兮，惟庚寅（ ）吾以降（ ）。皇览揆（ ）余初度（ ）兮，肇（ ）锡（ ）余以（ ）嘉名（ ）。名（ ）余日正则兮，字（ ）余曰灵均。 纷（ ）吾既有此内美（ ）兮。又重（ ）之以修能（ ）。扈（ ）江离与辟（ ）芷兮，纫（ ）秋兰以为（ ）佩。汨（ ）余若将不及兮，恐年岁之不吾与（ ）。朝（ ）搴（ ）阰（ ）之木兰兮，夕（ ）揽（ ）洲之宿莽。日月忽（ ）其不淹（ ）兮，春与秋其代序（ ）。惟（ ）草木之零落兮，恐美人（ ）之迟暮。不抚壮（ ）而弃秽（ ）兮，何不改此度（ ）？乘骐骥以驰骋兮，来吾道（ ）夫先路（ ）！     长太息（ ）以掩涕（ ）兮，哀（ ）民生（ ）之多艰。余虽好（ ）修姱（ ）以鞿羁（ ）兮，謇（ ）朝谇（ ）而夕替（ ）。既替余以（ ）蕙纕兮，又申（ ）之以揽（ ）茝。亦余心之所善（ ）兮，虽九死其犹未悔。怨灵修（ ）之浩荡（ ）兮，终不察夫民心（ ）。众女（ ）嫉余之蛾眉（ ）兮，谣诼（ ）谓余以善淫。固（ ）时俗（ ）之工巧（ ）兮，偭（ ）规矩而改错（ ）。背绳墨（ ）以追曲（ ）兮，竞（ ）周容（ ）以为度。忳（ ）郁邑（ ）余侘傺（ ）兮，吾独穷困（ ）乎此时也。宁（ ）溘（ ）死以流亡（ ）兮，余不忍为此态（ ）也！鸷鸟（ ）之不群（ ）兮，自前世（ ）而固然（ ）。何方圜（ ）之能周（ ）兮，夫孰（ ）异道而相安（ ）？屈心而抑（ ）志兮，忍尤（ ）而攘（ ）诟（ ）。伏（ ）清白以死（ ）直（ ）兮，固前圣之所厚（ ）。     悔相（ ）道之不察兮，延伫（ ）乎吾将反（ ）。回（ ）朕车以复路（ ）兮，及（ ）行迷（ ）之未远。步（ ）余马于兰皋（ ）兮，驰椒丘（ ）且焉（ ）止息。进不入（ ）以离（ ）尤兮，退将复修（ ）吾初服（ ）。制（ ）芰荷以为（ ）衣兮，集（ ）芙蓉以为裳。不吾知（ ）其亦已兮，苟（ ）余情其信（ ）芳（ ）。高（ ）余冠之岌岌（ ）兮，长（ ）余佩之陆离（ ）。芳与泽其杂糅（ ）兮，唯昭质（ ）其犹未亏（ ）。忽反顾（ ）以游（ ）目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲（ ）其弥章（ ）。民生各有所乐兮，余独（ ）好修以为常。虽（ ）体解吾犹未变兮，岂余心之可惩（ ）？ 高二语文寒假自修：自助训练（第2天） （一）现代文阅读（本题共4小题，18分） 三月香雪 铁凝 ①上世纪八十年代初，我写过一篇名叫《哦，香雪》的短篇小说发表在《人民日报》上，一个关于女孩子和火车的故事，小说的主人公叫香雪。 ②上世纪八十年代初，我曾在山区农村有过短暂的生活。还记得那是一个晚秋，我从京原线（北京-太原）出发，乘火车在京冀交界处的一个小村下了车。站在高高的路基向下望，就看见了村口那个破败的小学校：没有玻璃、没有窗纸的教室门窗大敞着；一群衣衫褴褛的小学生正在黄土院子里做着手势含混、动作随意的课间操；几只黑猪白猪就在学生的队伍里穿行……贫瘠的土地和多而无用的石头禁锢了这里的百姓和他们的日子，他们不知道四周那奇妙峻美的大山是多么诱人，也不知道一只鸡和一斤挂面的价值区别——这里无法播种小麦，白面被认为是至高无上的。于是就有了北京人乘一百公里火车，携带挂面到这里换鸡的奇特交易：一斤挂面等于一只肥鸡！这小村的生活无疑是拮据寒酸的，滞重封闭的，求变的热望似乎不在年老的一代身上，而是在那些女孩子的眼神里、行动上。 ③我在一个晚上发现房东的女儿和几个女伴梳洗打扮、更换衣裳。我以为她们是去看电影，问过之后才知道她们从来没有看过电影，她们是去看火车，去看每晚七点钟在村口只停留一分钟的火车。这一分钟就是香雪们一天里最宝贵的文化生活。为了这一分钟，她们仔细地洗去劳动一天蒙在脸上的黄土，她们甚至还洗脚，穿起本该过年才拿出来的家做新鞋，也不顾火车到站已是夜色模糊。这使我有点心酸——那火车上的人，谁会留神车窗下边这些深山少女的脚和鞋呢。然而这就是梦想的开始，这就是希冀的起点。她们会为了一个年轻列车员而吃醋、不和，她们会为没有看清车上某个女人头上的新型发卡而遗憾。少女像企盼恋人一样地注视无比高大的火车，火车也会借了这一分钟欣赏窗外的风景——或许这风景里也包括女孩子们。火车上的人们永远不会留神女孩子那刻意的打扮，可她们对火车仍然一往情深。 ④于是就有了小说主人公香雪用一篮子鸡蛋换来火车上乘客的一只铅笔盒的“惊险”。为了这件样式新颖、带有磁铁开关、被香雪艳羡不已的文具，她冒险跳上火车去交易，火车开动了，从未出过家门的香雪被载到下一站。香雪从火车上下来，怀抱铅笔盒，在黑夜的山风里独自沿着铁轨，勇敢地行走三十华里回到她的村子。以香雪的眼光，火车和铅笔盒就是文明和文化的象征，火车冲进深山的同时也冲进香雪的心。 ⑤三十五年过去了，香雪的深山已是河北省著名的旅游景区，火车和铁路终于让更多的人发现这里原本有着珍禽异兽出没的原始次生林，有着可与非洲白蚁媲美的成堆的红蚁，有着气势磅礴的百里大峡谷，有着清澈明丽的拒马河，从前那些无用的石头们在今天也变成可以欣赏的风景。从前的香雪们早就不像等待恋人一样地等待火车，她们有的考入度假村做了服务员、导游，有的则成为家庭旅馆的店主。她们的目光从容自信，她们的衣着干净时新，她们懂得价值……而香雪们的下一代也已成人。 ⑥如今，养育我们的山川大地已是日新月异，旧貌换新颜，为什么许多读者还会心疼和怀念香雪那样的连什么叫受骗都不知道的少女？我想起当年一位读者给我的信中写到，纯净的香雪涤荡了我们心头征战生活多年的灰尘。当我们渴望精神发展的速度和心灵成长的速度能够跟上科学发明的速度，有时候我们必须有放慢脚步回望从前的勇气，有屏住呼吸审视心灵的能力。遥远的香雪们身上散发出来的人间温暖和清新的美德，就依然值得我们葆有和珍惜。 ⑦1983年3月的《人民日报》在我手上已经发黄发脆，但我面前呈现的却是一场晶莹的香雪过后，如云如烟的山桃花怒放之后，鸟儿鸣唱，满目青山。 （选自《人民日报》2018年6月16日，有删节） 1. 下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A. 标题“三月香雪”在文中的含义就是实指三月里一场带着清香的、洁白的雪，文章结尾以“一场晶莹的香雪”对标题做了照应。 B. 文中写“北京人乘一百公里火车，到山村用一斤挂面换得一只肥鸡”的情节，借夸大的物品间的价值落差，突出了山村的拮据寒酸、封闭落后。 C. 第⑥段写“我想起当年一位读者给我的信……”看似闲笔，实则表现了人们对温暖、清新的美德的珍惜，深化了主题。 D. 文中作者讲述了小说《哦，香雪》的创作动机，开头写《哦，香雪》在《人民日报》发表，结尾又写到那张发黄发脆的《人民日报》，首尾照应。 2. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A. 作者以20世纪八十年代初发表的一篇小说《哦，香雪》为线索，串联起三十五年来一个小山村的巨变，构思独特而巧妙。 B. “少女像企盼恋人一样地注视无比高大的火车”，用拟人手法，生动形象地刻画了少女们对火车到来的热切渴望。 C. 文章生动描绘“香雪们”梳洗打扮赶着去看七点钟只停靠一分钟的火车的细节，突出了她们对火车在“这一分钟”所呈现的东西的期盼。 D. 文章最后一段，作者通过想象，描绘了一幅山村鸟鸣山青图，寄托了作者对山村的美好怀念与诚挚期待。 3. 本文善用对比手法，请简要概括。（6分） 4. 在铁凝的《哦，香雪》和本文中，“火车”这一物象被寄寓了丰富的内涵，极具象征性。请结合相关内容谈谈你对这一物象的理解。（6分） (二)语言文字运用(本题共3小题，11分) 由中央广播电视总台文艺节目中心、央视网联合出品的新青年生活分享类节目《你好生活》第三季于近日收官。这档节目主要面向年轻观众，既突出了青春视角，也营造出了一种难得的历史纵深感，是一个搭建起青年与历史对话桥梁的节目。 给人印象深刻的是第四期节目《泉源》。主持人和嘉宾在贵州省遵义市习水县梧桐山，沿着红军曾经走过的路去寻找泉水源头。一行人一边艰难地行进，一边讲述着四渡赤水的故事，感慨长征路上的 ①  。这次“饮水思源”之旅让观众再次感叹美好生活从来不是“  ②  ”的，而是无数革命先辈用鲜血和生命蹚平了崎岖换来的，“就像我们喝到清凉的泉，别忘记，它一定有源”。 《你好生活》没有陷于琐碎的日常，而是以真实动人的故事、细致入微的生活片段，将宏大的时代命题 ③  。为民小学孩子们脸上的笑容，是脱贫攻坚的生动答卷；基础设施和公共服务不输城区的北京怀柔山村，是乡村振兴的名片；散落在稻田间的一座座民宿，是生态优化孕育出的金果银果……正是时代发展，成就了当下的美好生活。 5.请在文中①②③空缺处分别填入恰当的成语。(3分) 6.请将文中画波浪线的部分改成一个长单句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分) 7.文中画横线的句子使用了比喻和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。(4分) （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） (1)《琵琶行》中，白居易在描写琵琶女与五陵年少奏乐饮酒的奢华欢愉后，又用“__________，__________________”两句高度概括了琵琶女美好年华的悄然而逝。 (2)《赤壁赋》中，苏轼用“________________，________________”两句描写月亮升起后江面的景象：月光浸染了一切，雾气、江水、夜空浑然一体。 (3)古代诗人经常在作品中用猿的叫声来烘托凄清、孤寂的氛围，唐诗中这样的例子就有不少，如“________________，________________”。 (4)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子哂笑子路的原因是“________________________，________________________”。 (5)中国古诗重视“兴发感动”，如杜甫《登高》中，“__________________”一句以叶落纷纷生发悲秋之意；李煜《虞美人》中，“__________________”一句则由明月触发思念故国之情。 (6)“梦”作为一种带有虚幻色彩的意象，常被唐代诗人用来表意抒情，如“______________，__________________”。 自助核对 1. A “文中的含义就是实指三月里一场带着清香的、洁白的雪”理解错误，“三月香雪”含义丰富，指本文的主要人物“香雪”，渴望现代文明的乡村姑娘们，改革开放后走进现代文明的姑娘们，还指文末所写的雪景。 2. B “用拟人手法”错误，本句运用比喻手法，把火车比作恋人，生动形象地刻画了少女对火车到来的热切渴望。 3. ①物质生活方面：三十五年前，山区农村贫穷闭塞，三十五年后成为旅游风景区，开放富裕； ②人物方面：从前的香雪们贫穷卑微，向往美好，渴求变化；如今的香雪们从容自信，有经济意识。 ③精神方面：物质文明高速发展，精神发展、心灵成长速度滞后。（每小点2分） 4. ①“火车”是现代文明的象征。“火车”是“香雪们”了解现代文明的一个小小窗口，它让贫穷山区的女孩们有了向往与憧憬美好生活的愿望，带给女孩们美好的感受。 ②“火车”又是富足美好的物质生活的象征。“火车”是本文中改变山区贫困落后面貌的重要交通工具，火车带来了大批的游客，让当地人不用再只是向往美好生活，而是切实地改变了他们贫苦的条件，让他们过上了富足美好的生活。（每小点3分） 5.千难万险（或千辛万苦、艰难险阻） 从天而降（轻而易举、唾手可得等，从“突然得到、轻易得到的角度”回答均可) 娓娓道来(若有其他答案，符合要求、书写无误即可得分：每空1分) 6.答案：这档节目是一个主要面向年轻观众、突出青春视角、营造出一种难得的历史纵深感并搭建起青年与历史对话桥梁的节目。(4分，符合单句要求但信息不全，缺一项扣1分。主要面向年轻观众，1分：突出青春视角，1分：营造出一种难得的历史纵深感并搭建起青年与历史对话桥梁，1分。不符合单句格式要求，0分) 解析：本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 首先要根据文中四个短句讲述的内容，确定主干，即这档节目是怎样的节目，然后把剩余的短句按顺序整理成定语修饰节目，可以增删个别语词，使之连贯、通畅。该长句只有一套主谓宾。 7.答案：①把孩子们脸上的笑容比喻成生动答卷，把北京怀柔山村比喻成名片，把一座座民宿比喻成金果银果，以生活细节展现出当地的美好生活，形象生动地描绘出我国乡村建设所取得的成就。(2分) ②三个比喻句组成一组排比，句式整齐，从多个角度生动地展现出了时代发展、乡村振兴给农村带来的可喜变化，突出了时代发展成就当下美好生活的主题。(2分) 解析：本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。三个比喻句，弄清各自的本体与喻体，具体展现了我国乡村建设所取得的成就。排比，由三个比喻句构成，增强气势，展现出了农村的可喜变化，突出了时代发展成就了当下美好生活的主题。 8　(1)今年欢笑复明年　秋月春风等闲度　 (2)白露横江　水光接天　 (3)风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回/ 其间旦暮闻何物　杜鹃啼血猿哀鸣/ 谢公宿处今尚在　渌水荡漾清猿啼 (4)为国以礼　其言不让　 (5)无边落木萧萧下　春花秋月何时了　 (6)我欲因之梦吴越　一夜飞度镜湖月/夜深忽梦少年事　梦啼妆泪红阑干/庄生晓梦迷蝴蝶　望帝春心托杜鹃 学科网（北京）股份有限公司 $$