内容正文:
2024-2025学年四川省眉山市洪雅县校际联考八年级(上)期末数学试卷
一.选择题(每题4分,共48分)
1.下列各数中,是无理数的是( )
A. B. C. D.0.01001
2.下列各式中,计算正确的是( )
A.x+x3=x4 B.a6÷a3=a2
C.﹣a2•a=a3 D.(﹣ab)2=a2b2
3.下列命题不是真命题的是( )
A.0.3是0.09的平方根
B.49的平方根是7
C.是个负实数
D.已知a是实数,则
4.如图,Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=40°,以点A为圆心,适当长为半径画弧,交AB于点E,交AC于点F;再分别以点E,F为圆心,大于的长为半径画弧,两弧(所在圆的半径相等)在∠BAC的内部相交于点P;画射线AP,与BC相交于点D,则∠ADC的大小为( )
A.60° B.65° C.70° D.75°
5.根据下列已知条件,不能画出唯一△ABC的是( )
A.AB=10,BC=6,CA=5 B.AB=10,BC=6,∠A=30°
C.AB=10,BC=6,∠B=60° D.AB=10,BC=6,∠C=90°
6.实数a在数轴上对应的点的位置如图所示,计算的结果为( )
A. B. C. D.
7.如图,∠ACB=90°,CA=CB,分别过点A,B作过点C的直线的垂线AM,BN.若AM=3cm,BN=5cm,则MN的长为( )
A.7cm B.8cm C.9cm D.10cm
8.已知3a÷3b=9,ab=3,则a+b的值为( )
A.16 B.4 C.﹣4 D.±4
9.若9x2+mxy+16y2是一个完全平方式,那m的值是( )
A.±12 B.﹣12 C.±24 D.﹣24
10.探求多项式x2+2x﹣4的最小值时,我们可以这样处理:
解:原式=x2+2x+1﹣1﹣4=(x+1)2﹣5.
∵无论x取什么数,都有(x+1)2的值为非负数,
∴(x+1)2的最小值为0,此时x=﹣1.
∴(x+1)2﹣5的最小值是0﹣5=﹣5.
即当x=﹣1时,原多项式有最小值﹣5.
根据上面的解题思路,多项式﹣3x2﹣12x+12的最值情况为( )
A.有最小值22 B.有最小值24
C.有最大值22 D.有最大值24
11.如图,在△ABC中,PM、QN分别是线段AB、AC的垂直平分线,若∠BAC=110°,则∠PAQ的度数是( )
A.40° B.50° C.60° D.70°
12.如图,在△ABC中,∠BAC=90°,高AD与角平分线BE相交于点F,∠DAC 的平分线AG分别交BC,BE于点G,O,连接FG,下列结论:①∠C=∠EBG;②∠AEF=∠AFE;③AG⊥EF;④S△ACD=S△ABG,其中所有正确结论的序号是( )
A.①②④ B.②③ C.③④ D.②③④
二.填空题(每题4分,共24分)
13.若等腰三角形的一个外角为140°,则它的底角的度数为 .
14.已知2a﹣1的平方根是±3,3a+b﹣1的算术平方根是4,那么a﹣2b的平方根是 .
15.下列多项式中①(﹣a﹣b)(﹣b+a),②(xy+a)(xy﹣a),③(﹣2a﹣b)(2a+b),④能用平方差公式计算的: (填写正确结论的序号).
16.已知4m=3,64n=12,则3n﹣m的值为 .
17.若,则x+y的算术平方根是 .
18.如图,线段BD为△ABC的中线,且BD⊥BC,BC=4,若∠A+∠C=45°,则BD= .
三、解答题
19.计算:
(1).
(2)(a2b+ab2﹣3b3)•(4ab2)﹣(﹣2ab2)2.
20.因式分解:
(1)﹣x2y+6xy﹣9y.
(2)9(m+n)2﹣(m﹣n)2.
21.先化简,再求值:,其中4x=5y.
22.关于x的代数式(mx﹣2)(2x+1)+x2+n化简后不含x2的项和常数项.
(1)分别求m、n的值;
(2)求m2023n2024的值.
23.规定两数a,b之间的一种运算,记作(a,b):如果ac=b,那么(a,b)=c.
例如:因为23=8,所以(2,8)=3.
(1)根据上述规定,填空:(3,9)= .
(2)令(2,6)=x,(2,7)=y,(2,42)=z,试说明下列等式成立的理由:(2,6)+(2,7)=(2,42).
24.如图,点C在线段AB上,AD∥EB,AC=BE,AD=BC.CF平分∠DCE.
求证:(1)△ACD≌△BEC;
(2)CF⊥DE.
25.如图,在△ABC中,AB=AC,DE∥AB,分别交BC、AC于点D、E,点F在BC的延长线上,且CF=DE.
(1)求证:△CEF是等腰三角形;
(2)连接AD,当AD⊥BC,BC=8,△CEF的周长为16时,求△DEF的周长.
26.(1)问题发现:如图①,△ABC和△EDC都是等边三角形,点B、D、E在同一条直线上,连接AE.
①∠AEC的度数为 ;
②线段AE、BD之间的数量关系为 ;
(2)拓展探究:如图②,△ABC和△EDC都是等腰直角三角形、∠ACB=∠DCE=90°,点B、D、E在同一条直线上,CM为△EDC中DE边上的高,连接AE,试求∠AEB的度数及判断线段CM、AE、BM之间的数量关系,并说明理由;
(3)解决问题:如图③,△ABC和△EDC都是等腰三角形,∠ACB=∠DCE=36°,点B、D,E在同一条直线上,请直接写出∠EAB+∠ECB的度数.
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