内容正文:
4.2 三角形的分类
四 多边形的认识
学习目标
1.在分类、交流、测量等活动中,经历进一步认识三角形的过程。
2.了解三角形的分类,知道等腰三角形和等边三角形的特征及各部分名称,会画三角形的高。
3.积极参加数学活动,了解等边三角形和等腰三角形之间的联系,发展空间观念。
新课导入
说一说,这些三角形有什么共同的特点?
都有3条边,3个顶点……
三角形任意两边之和都大于第三边。
3
例题解读
把附页中的三角形剪下来,按角的特征给三角形分类。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
4
三个角都是锐角……
①
⑤
⑥
锐角三角形
有一个钝角……
③
⑦
钝角三角形
5
有一个直角……
②
④
直角三角形
6
⑤
⑥
图⑤的三角形有两条边相等。
图⑥的三角形三边都相等。
用直尺量一量下面两个三角形的边,你发现了什么?
等腰三角形
等边三角形
7
等边三角形是特殊的等腰三角形。
三角形都有三条边、三个顶点、三个角。
等腰三角形边和角的名称比较特殊。
顶点
顶点
顶点
边
边
边
角
角
角
底边
腰
腰
底角
顶角
底角
等腰三角形
8
从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高,这条边叫做三角形的底。
底
高
高
底
底
高
一个三角形有几条高?
一个三角形有三条高。
9
小结
1.三角形按角分类,可以分为锐角三角形,直角三角形和钝角三角形。
2.有两条边相等的三角形叫做等腰三角形;三条边都相等的三角形叫做等边三角形。等边三角形是特殊的等腰三角形。
3.任意一个三角形都有三条高。
三角形的分类
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1. 连一连。
随堂小测
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(2)画出下面等边三角形的三条高。
2.(1)画出下面等腰三角形的一条高。
画图略
画图略
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3 . 一根铁丝长60厘米。
60-24×2=60-48=12(厘米)
(1)用这根铁丝围城一个腰长为24厘米的等腰三角形,这个三角形的底边是多少厘米?
(2)如果用这个铁丝围城一个等边三角形,那么这个三角形的边长是多少厘米?
60÷3=20(厘米)
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课后作业
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册中本课时的习题。
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绿卡图书—走向成功的通行证
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