6.9 减法验算 -【小学学霸作业本】2024-2025学年二年级下册数学讲解课件（冀教版）

 六 三位数加减三位数 6.9 减法验算 学习目标 2、会用加法或减法验算减法，进一步感知加、减法之间的关系。 1、结合买车的具体情境，经历自主探索、交流减法验算方法的过程。 3、感受验算在数学计算中的重要作用，养成自觉验算的好习惯。 情境引入 被减数、减数与差之间的关系： 被减数－减数＝差 被减数－差＝减数 减数＋差＝被减数 例题讲解 聪聪买车。 例题讲解 售货员：300－236＝64（元） 6 4 ＋ 2 3 6 3 0 0 2 3 6 ＋ 7 4 3 1 0 检验300-236的计算结果是否正确。 例题讲解 3 0 0 － 6 4 2 3 6 通过验算可以判断300-236=64，所以售货员算得对。 例题讲解 怎样验算减法？ 可以用加法验算，也可以用减法验算。 小 结  减法的验算方法 （1）根据“差+减数=被减数”，用加法计算。 （2）根据“被减数-差=减数”，用减法计算。 1.计算并验算下面各题。 随堂小测 5 0 4 - 2 5 7 2 4 7 3 4 9 - 3 2 7 2 2 5 0 4 - 2 4 7 2 5 7 22 247 验算： 3 2 7 + 2 2 9 8 2 验算： 3 4 9 - 2 2 3 2 7 2 5 7 + 2 4 7 5 0 4 • • • • 349－327＝ 504－257＝　 随堂小测 2．根据下面的算式分别写出两道相关的算式。 (1)543－365＝178 _________________ _________________ (2)674－508＝166 _________________ __________________ 178＋365＝543 543－178＝365 674－166＝508 508＋166＝674 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成《小学学霸作业本》本课时剩余习题。 绿卡图书—走向成功的通行证 $$