6.8 加法验算 -【小学学霸作业本】2024-2025学年二年级下册数学讲解课件（冀教版）

 六 三位数加减三位数 6.8 加法验算 学习目标 2、会用减法验算加法，初步感知加、减法之间的关系。 1、结合买衣服的具体情境，经历自主探索、交流加法验算方法的过程。 3、感受验算与整活的密切联系和验算的重要性，激发对验算的兴趣。 情境引入 看图说一说，列竖式需要注意什么？ 例题讲解 妈妈买衣服。 例题讲解 红红：199＋86＝275（元） 售货员：199＋86＝285（元） 用自己的方法验算一下，看谁算得对。 1 9 9 ＋ 8 6 2 8 5 例题讲解 8 6 ＋ 1 9 9 2 8 5 200＋86＝286 286－1＝285 例题讲解 丫丫把199看作整百数200来简便运算，先算200+86=286， 再减去多加的1，即286-1=285。 例题讲解 2 8 5 2 7 5 － 8 6 － 8 6 1 9 9 1 8 9 × √ 199元正好等于一件上衣的加钱，所以售货员算得对。 例题讲解 结合上面的问题，说一说验算的意义。 验算是一种良好的学习习惯，可以在很大程度上保证 计算结果的准确性。 小 结  加法的验算方法 （1）列竖式计算。 （2）交换两个加数的位置计算。 （3）用简便方法按计算。 （4）用减法验算：用和减去其中一个加数，看计算结果是否等于另一个加数。 1.填一填。 随堂小测 257＋89＝( 　　) 2 5 7 + 8 9 3 4 6 8 9 2 5 7 3 4 6 验算： + 346 方法一：用交换加数的位置验算。 随堂小测 方法二：用减法验算。 2 5 7 + 8 9 3 8 9 3 4 6 8 9 验算： - 2 5 7 随堂小测 2．根据下面的加法算式分别写出两道减法算式。 (1)428＋55＝483 ________________ _______________ (2)406＋475＝881 ________________ _______________ 483－55＝428 483－428＝55 881－406＝475 881－475＝406 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成《小学学霸作业本》本课时剩余习题。 绿卡图书—走向成功的通行证 $$