3.6 掷点写数 -【小学学霸作业本】2024-2025学年二年级下册数学讲解课件（冀教版）

三 认识1000以内的数 3.6 掷点写数 学习目标 2、进一步理解数位的意义，知道一个数字在不同的数位上表示的意义不同，发展数感。 1、经历随机掷点、自主写数、交流写数结果及思考方法的过程。 3、了解写出的数的大小与自己掷出的点数和判断都有关系，体会随机现象。 活动过程 1．理解游戏规则 （1）三人一组，一人掷骰（tóu）子，其余两人分别在数位表上写数。 （2）骰子掷出后，根据骰子朝上的面上的点数，写数的两个人各自结合自己的判断把数字写在相应的位置上。 （3）掷三次骰子为一局，谁写的三位数大，谁就是胜者。 2．按要求掷点写数。 在一个同学掷完骰子后，另外两个同学可以将朝上的面上的点数写在数位表上的任意一个位置。数位表如下： 百位 十位 个位 百位 十位 个位 活动过程 若第一次掷出4，则4有3个位置可以写，分别在百位、十位和个位。如果4写在百位上则表示4个百，写在十位上则表示4个十。 若第二次掷出2，则写在剩下两个位置的任意一个。如果2写在十位上则表示2个十，写在个位上则表示2个一。 两个同学写完后比较数的大小，先从百位比较，如果百位上的数字一样，接着比较十位、个位上数字的大小。 活动过程 3.小组交流讨论。 从游戏规则中我们可以知道谁写的数大谁就获胜。骰子出现的点数分别是1、2、3、4、5、6，我们需要根据自己的判断，当骰子朝上的面上的点数大时最好写在百位上，当骰子朝上的面上的点数小时最好写在个位上。 活动过程 小 结 这个游戏是随机的，但要想获胜的几率大，也需要我们进行判断，写数时要预测后面可能出现的情况。大数写在高位上，小数写在低位上，这样获胜的几率会变大。 掷点写数的技巧 随堂小测 1．如果东东掷了两次骰子，掷出的点数之和为3，他可以写出哪些数，填一填。 百位 十位 个位 百位 十位 个位 2 1 0 2 0 1 1 0 2 0 2 1 2 1 2 1 2.掷三次为一局，谁写的数大谁就赢。 (1)如果菲菲第一次掷出的骰子如图，要想获胜，应把数写在哪一位？ 随堂小测 百位 十位 个位 6写在百位上 （2）如果菲菲第一次和第二次掷出的数分别是4 和5，红红和聪聪已经根据自己的判断这样写。 随堂小测 百位 十位 个位 5 4 百位 十位 个位 4 5 红红 聪聪 (　 )一定不会胜。 聪聪 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成《小学学霸作业本》本课时剩余习题。 绿卡图书—走向成功的通行证 $$