7.3　弹力　弹簧测力计 2024-2025学年初中物理（教科版四川地区）八年级下册

3　弹力　弹簧测力计 第7章 力 01 新知梳理 02 当堂演练 目 录 1. 跳板、弹簧等物体，在受力时会发生 　形变　，不受力时又恢复原来的 　形状　，物体的这种性质叫作 　弹性　。发生形变的物体要恢复原状，会对 　跟它接触　的物体产生力的作用，这种力叫作 　弹　力。拉力、压力、支持力都属于 　弹　力。 2.  　测力计　是测量力的大小的仪器，物理实验室常用的是 　弹簧测力计　，它是根据 　在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长越长　的特性制成的。 形变　 形 状　 弹性　 跟 它接触　 弹　 弹　 测力计　 弹簧测力计　 在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长越长　 3. 弹簧测力计的使用方法：在使用前，应先将测力计在受力方向上 　调零　，使指针对准 　零刻度线　；测量时，让测力计弹簧伸长方向与 　受力　方向一致，指针最后所指刻度就是所测力的大小。 4. 弹簧测力计的注意事项：使用弹簧测力计时，首先要看清它的 　测量范围　。一旦超过了允许测量的最大力，就可能损坏测力计。 调零　 零刻度线　 受力　 测量范 围　 知识点一　弹力 典例1　如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（　C　） A. 手对弹簧的拉力 B. 墙对弹簧的拉力 C. 弹簧对手的拉力 D. 以上说法都不正确 C 变式1（2024·广安武胜期末）一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法不正确的是（　D　） A. 足球受到的支持力是木板产生的弹力 B. 足球产生的弹力是足球的形变造成的 C. 足球对木板的压力属于弹力 D. 只有木板产生弹力，足球不产生弹力 D 变式2关于弹力，下列说法中正确的是（　C　） A. 相互接触的物体间一定有弹力 B. 只有受弹簧作用的物体才受弹力 C. 只有发生弹性形变的物体，才会对和它有接触的物体产生弹力 D. 弹簧的弹力总跟弹簧的伸长量成正比 C 知识点二　用弹簧测力计测量力的大小 典例2　关于如图所示的弹簧测力计，以下说法正确的是（　B　） A. 弹簧测力计的量程及分度值分别是0～5N和0.1N B. 测量时，物体对弹簧测力计有拉力，弹簧测力计对物体也有拉力 C. 弹簧测力计只能测竖直方向上的拉力而无法测出水平方向的拉力 D. 图中被测拉力F的大小为2.2N B 变式3（2024·巴中期末）关于弹簧测力计的使用，下列说法正确的是（　C　） A. 弹簧测力计只能测量竖直方向上的力 B. 所测的力可以适度超出弹簧测力计的量程 C. 测量前要确认指针和弹簧不被外壳卡住 D. 读数时，视线可不与指针对应的刻度线垂直 C 变式4弹簧测力计是测量 　力　的工具，其原理是在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，它的 　伸长　越长。图中弹簧测力计的分度值是 　0.2　N，手的拉力为 　1.6　N。 力　 伸长　 0.2　 1.6　 1. 如图所示，用手拉弹簧或用手压弹簧时，弹簧发生 　弹性　（选填“弹性”或“塑性”）形变；形变的弹簧要恢复原来的形状，对手产生 　弹　力，这个力的方向与手对弹簧作用力的方向 　相反　（选填“相同”或“相反”），而且弹簧的形变越大，这个力就越 　大　（选填“大”或“小”）。 弹性　 弹　 相反　 大　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2. 弹簧测力计是根据在一定范围内，弹簧的伸长量与所受拉力成 　正比　的原理制成的。如图所示，弹簧测力计的分度值是 　0.2　N，示数为 　3.6　N。 正比　 0.2　 3.6　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3. 下列关于弹力的说法正确的是（　B　） A. 物体间不相互接触，也能产生弹力 B. 发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大 C. 只要物体接触，就一定产生弹力 D. 只有弹簧能产生弹力 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4. 下列比赛情景中，没有应用到弹力的是（　C　） C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5. （2024·眉山东坡期末）如图所示，用2N的水平拉力向右拉弹簧，下列说法中不正确的是（　A　） A. 用力拉弹簧时，只有手对弹簧有弹力 B. 弹簧对手的拉力也是2N C. 用手拉弹簧能说明力可以使物体发生形变 D. 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长 第5题 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6. 下列说法中错误的是（　A　） A. 弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得倾斜 B. 使用前，需检查指针是否对准零刻度线 C. 使用中，要使弹簧测力计内弹簧伸长方向跟所测力的方向在一条直线上 D. 不能用来测量超过弹簧测力计测量范围的力 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7. 下列情景中，A、B两球间一定有弹力作用的是（　B　） 8. （2024·德阳中江段考）几名同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每名同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（　B　） A. 几名同学一样大 B. 手臂长的同学 C. 体重大的同学 D. 力气大的同学 B B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9. 如图，测力计在两个拉力F1、F2的作用下处于静止，F1、F2的大小均为1N，该测力计的示数为（　C　） A. 0 B. 0.5N C. 1N D. 2N C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10. 如图所示为一种常见的订书机，钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给订书钉一个向 　左　（选填“左”或“右”）的弹力，这个力的施力物体是 　弹簧　（选填“弹簧”或“订书钉”）。在使用过程中，随着订书钉的减少，这个力将 　减小　（选填“增大”“减小”或“不变”）。 左　 弹簧　 减小　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11. 小明用水平力将轻质弹簧压在竖直墙壁上，如图所示，请画出弹簧产生所有弹力的示意图。 12. （2024·成都青羊校级期中）在“用弹簧测力计测量力的大小”的实验中： （1） 根据力的作用效果可以对力的大小进行测量，弹簧测力计能够测量力的大小，利用的是 　A　。 A. 力可以改变弹簧的形状 B. 力可以改变弹簧的运动方向 C. 力可以改变弹簧的运动快慢 A　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 （2） 使用弹簧测力计测量力的过程中，有如下操作： ① 把待测物体挂在挂钩上。 ② 观察弹簧测力计的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛。 ③ 调整弹簧测力计指针位置（对准零刻线）。 ④ 待指针稳定后读数。 关于测力计的正确使用，合理顺序是 　②③①④　。 ②③①④　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 （3） 实验方案要求：用手拉挂钩，使指针指到0.1N、0.5N，这样安排的目的是 　感受不同的拉力，同时检查弹簧拉伸是否灵活　。 第12题 （4） 如图所示，用弹簧测力计水平拉动木块在水平面上做匀速直线运动时，木块所受的拉力为 　3.2　N。 感受不同的拉力，同时检查弹簧拉伸是否灵活　 3.2　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13. 小明和小亮利用橡皮筋、硬纸板、带指针的挂钩、弹簧测力计等器材，制作了一个简易测力计。标注刻度方案一：让橡皮筋在竖直方向自由下垂，当指针稳定时，在指针所指位置标注“0”刻度。再用弹簧测力计拉动挂钩，拉力分别显示为1N、2N、3N、4N时，在指针所指位置分别标注对应的刻度。实验相关数据记录如表所示。 拉力F/N 0 1 2 3 4 橡皮筋伸长量ΔL/cm 0 1.2 3.4 6.1 9.9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 （1） 请你根据表中的数据，在图中绘制出ΔL-F的图像。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 （2） 完成上述实验后，小亮提出了标注刻度的方案二：标注“0”刻度的方法与方案一相同，然后用弹簧测力计拉动挂钩，使拉力示数为4N，在指针所指位置标注“4N”刻度，在“0”刻度线与“4N”刻度线之间分成4等份，标出各刻度线和对应的刻度。若让你利用橡皮筋制作简易测力计，则标注刻度时，你会选择方案一还是方案二？并说明理由： 　方案一；拉力越大，橡皮筋伸长量越长，但伸长量跟所受拉力不成正比　。 方案一；拉力越大，橡皮筋伸长量越 长，但伸长量跟所受拉力不成正比　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14. 在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的形变量成正比，即F＝kx，其中F为弹力的大小，x为形变量，k为弹簧的劲度系数。已知某弹簧的劲度系数为100N/m，原始长度为10cm，当弹力为5N时，弹簧的长度可能为（　A　） A. 5cm B. 10cm C. 20cm D. 25cm A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 $$