河南省南阳市油田2024-2025学年九年级上学期期末教学质量检测语文试卷

2024年秋期南阳油田九年级期末教学质量检测试卷 语 文 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共22分） 班级开展“非物质文化遗产”探究活动，请阅读下面的材料，完成相关任务。 2024年12月4日春节申遗成功。这是各界共同努力的结果。这背后，也有“河南力量”的助力。2009年9月，联合国教科文组织正式审议并批准中国端午节列入世界非物质文化遗产，成为中国首个入选世界非遗的节日。之后的10余年里，河南多次组织政协委员、民俗专家以及文化学者等有关人员深入开展调查研究，呼吁有关部门重视春节申遗。2022年全国两会上，第十四届河南省政协副主席张震宇提交了提案，建议将春节列入申报人类非遗代表作名录（yù） 备名单。作为华夏文明的发源地之一，河南承载着深厚的历史底（yùn） ，春节习俗的起源和发展与中原古代文化息息相关。此次春节申遗成功，更是体现了春节的全球性和包容性，是对其文化内涵的一次深刻诠释和广泛传播。 （《河南日报》有删改 2024.12.8 ） 1.（1）语段中两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。（2分） （2）语段中横线处应分别写哪个字？请工整书写。（2分） 2.请给上面语段拟写一个标题（不超过15字）（3分） 3.山河留画卷，诗文存深情。请收集并填写相关内容。（8分） 春节将至，客行在外，王湾惊喜地发现“ ， ”，感受自然界新旧交替的美好（《次北固山下》）；宴席遇旧，刘禹锡借酒励志，“ ， ”，振作精神（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；贬谪他乡，沉醉山河，欧阳修眼中“ ， ，滁人游也”，百姓和乐，天天是节（《醉翁亭记》）；登楼抒怀，范仲淹忧乐系天下“ ， ”，流芳千古（《岳阳楼记》）。 4.春节是刻在中国人DNA里的仪式感，下列属于春节的传统习俗有（多选） 。（3分） ①扫房子②办年货③拔河④贴春联⑤拜年⑥贴福字⑦扭秧歌⑧赛龙舟⑨压岁钱⑩闹花灯 5.图说中国“年”。请根据图表中的材料解读“年”字。（4分） 《尔雅·释天》记载：“夏曰岁，商曰祀，周曰年。” 解读“年”的构成、演变发展及寓意： 。 二、现代文阅读（共28分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 故乡过年 莫言 ①我小时候，特别盼望过年，往往是一跨进腊月，就开始掰着指头数日子，好像春节是一个遥远的、很难到达的目的地。 ②熬到腊月初八，是盼年的第一站。这天的早晨要熬一锅粥，粥里要有八种粮食。据说，解放前腊月初八凌晨，富裕的寺庙，或者慈善的大户人家，都会在街上支起大锅施粥，叫花子和穷人们都可以免费果腹。 ③我曾经十分向往这种施粥的盛典，想想那些巨大无比的铁锅，支在露天里，成麻袋的米豆倒进去，黏稠的粥在锅里翻滚着，鼓起无数的气泡，浓浓的香气弥漫在凌晨清冷的空气里。 ④过了腊八再熬半月，就到了“辞灶日”。我们那里也叫“小年”，过得比较认真。早饭和午饭还是平日里的糙食，晚饭就是一顿饺子。为了等待这顿饺子，我早饭和午饭吃得很少。 ⑤辞灶是有仪式的，那就是在饺子出锅时，先盛出两碗供在灶台上，然后烧半刀黄表纸，把那张灶马也一起焚烧。焚烧完毕，将饺子汤淋一点在纸灰上，然后磕一个头，就算祭灶完毕。这是最简单的。比较富庶的人家，则要买来些关东糖供在灶前，上供的意思大概是让即将上天汇报工作的灶王爷尝点甜头儿，在玉皇大帝面前多说好话。 ⑥过了辞灶日，春节就迫在眉睫了。在孩子的感觉里，这段时间还是很漫长。终于熬到了年除夕，这天下午，女人们带着女孩子在家包饺子，男人们带着男孩子去给祖先上坟。而这上坟，其实就是去邀请祖先回家过年。上坟回来，家里的堂屋墙上，已经挂起了家堂轴子，轴子上画着一些冠冕堂皇的古人，还有几个像“忆苦戏”里常见的小孩子，和那些财主家戴着瓜皮小帽的小崽子一模一样，在那里放鞭炮。轴子上还用墨线起好了许多的格子，里边填写着祖宗的名讳。轴子前摆着香炉和蜡烛，还有几样供品。无非是几颗糖果，几块饼干。讲究的人家还做几个碗，碗底是白菜，白菜上面摆着几片油炸的焦黄的豆腐之类。不可缺少的是要供上一把斧头，取其谐音“福”字。这时候，如果有人来借斧头，那是要遭极大的反感。院子里已经撒满了干草，大门口放一根棍子，据说是拦门棍，拦住祖宗的骡马不要跑出去。 ⑦那时候，不但没有电视，连电都没有，吃过晚饭就睡觉。睡到三星正晌时，被母亲悄悄地叫起来。起来穿上新衣，感觉到特别神秘，特别寒冷，牙齿得得地颤抖。院子里黑得伸手不见五指，这是真正地开始过年了。 ⑧这时候绝对不许高声说话，即便是平日里脾气不好的家长，此时也是柔声细语。至于孩子，头天晚上母亲已经反复地叮嘱过了，过年时最好不说话，非得说时，也得斟酌词语，千万不能说出不吉利的词。做年夜饭不能拉风箱——“呱嗒呱嗒”的风箱声会破坏神秘感——因此要烧最好的草，棉花柴或者豆秸。 ⑨饺子熟了，父亲端起盘子，盘子上盛了两碗饺子，往大门外走去。男孩子举着早就绑好了鞭炮的杆子，紧紧地跟随着。父亲在大门外的空地上放下盘子，点燃了烧纸后，就跪下向四面八方磕头。男孩子把鞭炮点燃，高高地举起来。在震耳欲聋的鞭炮声中，父亲完成了他的祭祀天地神灵的工作。 ⑩回到屋子里，母亲、祖母们已经欢声笑语了。神秘的仪式已经结束，接下来就是活人的庆典了。吃饺子之前，晚辈们要给长辈磕头，而长辈们早已坐在炕上等待着了。我们在家堂轴子前一边磕头一边大声地报告长辈：给爷爷磕头，给奶奶磕头，给爹磕头，给娘磕头……长辈们在炕上响亮地说着：不用磕了，上炕吃饺子吧!晚辈们磕了头，长辈们照例要给一点儿磕头钱，一毛或是两毛，这已经让孩子们兴奋雀跃了。 ⑪年夜里的饺子是包进了钱的，我家原来一直包清朝时的铜钱，但包了铜钱的饺子有一股浓烈的铜锈气，无法下咽，等于浪费了一个珍贵的饺子，后来就改用硬币了。当时，我们都盼望着能从饺子里吃出一个硬币，这是归自己所有的财产啊，至于吃到带钱饺子的吉利，孩子们并不在意。有一些孝顺儿媳白天包饺子时就在饺子皮上做了记号，夜里盛饺子时，就给公公婆婆的碗里盛上带钱的，借以博得老人家的欢喜。有一年，我为了吃到带钱的饺子，一口气吃了三碗，钱没吃到，结果把胃撑坏了，差点儿要了小命。 ⑫还有一件趣事不能不提，那就是装财神和接财神。扮财神的，都是叫花子。他们提着瓦罐，有的提着竹篮，站在寒风里，等待着人们的施舍。这是叫花子们的黄金时刻，无论多么吝啬的人家，这时候也不会舍不出那半碗饺子。 ⑬现在，如果愿意，饺子可以天天吃，没有了吃的吸引，过年的兴趣就去了大半。没有美食的诱惑、没有神秘的气氛、没有纯洁的童心，就没有过年的乐趣，但这年还是得过下去，为了孩子。我们所怀念的那种过年，现在的孩子不感兴趣，他们自有他们欢乐的年。 （有删改） 6.“我”小时候过年经历了哪些趣事，请梳理内容，完善下表。（4分） 腊八（腊月初八） （2） 除夕（大年三十） 春节（大年初一） （1） 祭灶，等待吃饺子 （3） （4） 7.联系上下文，揣摩文中画线句子的含义。（4分） （1）想想那些巨大无比的铁锅，支在露天里，成麻袋的米豆倒进去，黏稠的粥在锅里翻滚着，鼓起无数的气泡，浓浓的香气弥漫在凌晨清冷的空气里。 （2）这是叫花子们的黄金时刻，无论多么吝啬的人家，这时候也不会舍不出那半碗饺子。 8.本文通过两种视角来叙事，这样写有什么好处？请结合第⑥段简要分析。（4分） 9.作者提到过年的许多仪式，从中你发现当时的人们对生活有怎样的态度和追求？（4分） （二）（共12分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 指尖轻点难替笔尖深耕 ①触屏时代，文字书写和传递瞬息完成。屏幕里“对方正在输入”的提示，取代了曾经手写信件的“展信舒颜，见字如晤”；笔记本上密密麻麻的课堂笔记，渐渐被电子文档中条理清晰、可随时修改的记录替代。但提高效率的同时，提笔忘字的困扰也随之而来。当前，中小学生书写姿势不标准、笔画笔顺不规范、非纸笔化书写导致书写能力弱化等现象较普遍。一些中小学课堂上，幻灯片课件多了，黑板板书少了；电子作业多了，手写作业少了。面对这样的情况，面向未来的书写教育，须把握三组关系。 ②历史与现代的关系。拉长时间的维度，书写的演变始终与现代社会的革新紧密相连。纸和笔的发明让书写变得普及，印刷术的出现让文字传播速度空前加快，互联网的兴起更是引发了信息革命。与传统方式相比，智能书写工具能精准分析笔画形态，为学生提供一对一即时反馈；书法教学软件汇集海量名家字体，为学生提供更丰富多元的字体范例和书写技巧讲解。因此，规范汉字书写教育，既要立足数千年华夏文明的璀璨瑰宝，也要增强数字赋能，探索现代技术手段助力规范汉字书写教育的新模式。 　　③技巧和人文的关系。一撇一捺写成人，书写教育不仅是技巧传授，更是文化与精神的传承。王羲之自幼苦练书法，终成一代大师，其书法作品《兰亭序》成为传世经典。颜真卿怀着对安史之乱的愤懑、对侄儿离世的悲痛，一笔挥就《祭侄文稿》，彰显出深厚的家国情怀、民族风骨。书写教育，教的不只是结构笔顺。见字如见人，每一笔的起承转合，都蕴含着对美的追求与欣赏，每一字的间架结构，皆彰显着为人处世的态度与风范。 　　④书写教育与学科教育的关系。识字写字，是学生系统接受文化教育的开端，对培养中小学生的语文素养、审美能力和坚定文化自信具有重要作用。语文学科中，书写与识字、写作、表达息息相关；在美术学科中，书写可与绘画、设计相结合，提升学生审美能力；数学、生物等学科中，规范书写是逻辑思维清晰呈现的外在表现。应鼓励各学科结合实际加强规范汉字书写教育，有条件的地方和学校可利用课后服务等时段开展规范汉字书写教育，确保每天有一定时间用于写字训练。 ⑤日前，教育部办公厅印发通知，就进一步加强中小学规范汉字书写教育作出部署。指尖轻点难替笔尖深耕，汉字记录了诸子百家争鸣时的思想碰撞，见证了兼收并蓄的大国气象传遍四方，必将继续书写新时代的辉煌篇章。 （选自《人民日报》作者：吴 丹 有删改 2024年12月15日 ） 【文本二】 近日，教育部印发《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》，提出要培养良好书写习惯、提高规范书写水平、传承优秀汉字文化等，一起来看具体内容—— ①培养良好书写习惯，助力预防和矫正学生“脊柱侧弯”和“小眼镜”；②提高规范书写水平，培养学生逐步学会书写正楷字和规范、通行的行楷字，不断提高书写质量和速度；③传承优秀汉字文化，培养学生感悟汉字的文化内涵；④统筹发挥一、二课堂作用，鼓励多种形式加强规范汉字书写教育，组织学生参加中华经典诵写讲大赛和全国中小学生艺术展演等活动；⑤规范校园用字，将规范汉字书写教育融入校园文化建设；⑥发挥教师表率作用，倡导学校广泛开展“三笔字（钢笔字、粉笔字和毛笔字）”教师基本功比赛，将规范汉字书写教育纳入教师培训；⑦增强数字赋能，探索数字化技术手段赋能规范汉字书写教育的新模式；⑧建立科学评价机制，鼓励将规范汉字书写纳入有关考核评价内容。 （《人民日报》“提笔就是练字时！” 有删改 2024.09.30） 10.触屏时代，为何还要加强规范汉字书写教育？请结合文本一简要分析。（4分） 11.请整理并概括文本一的论证思路。（4分） 12.下面的材料，能为文本一第③段提供论据吗？请简要说明理由。（4分） 下表中列举了网上流传的“栅栏体”“藤萝体”“柳叶体”“印刷体”等试卷书写。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面三个文段，完成下面小题。 【甲】崇祯①五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱①《湖心亭看雪》） 【注释】①崇祯：指明朝第十六位皇帝朱由检，1627年-1644年在位。②张岱（1597年-1689年？）晚明小品文大家。1647年左右，写了《湖心亭看雪》。 【乙】蜀人张岱，陶庵其号也。少为纨袴子弟，极爱繁华，好精舍，好鲜衣，好美食，好骏马，好华灯，好烟火，好梨园，好鼓吹，好古董，好花鸟，兼以茶淫橘虐①、书蠹诗魔②，劳碌半生，皆成梦幻。 年至五十，国破家亡，避迹山居，所存者，破床碎几，折鼎病琴，与残书数帙③，缺砚一方而已。布衣蔬莨，常至断炊。回首二十年前，真如隔世。 甲申④以后，悠悠忽忽，既不能觅死，又不能聊生，白发婆娑，犹视息人世⑤。恐一旦溘先朝露⑥，与草木同腐。因思古人如陶渊明、徐渭等，皆自作墓铭，余亦效颦为之。甫构思，觉人与文俱不佳，辍笔者再，虽然，尽言吾之癖错，则亦可传也。 （张岱《自为墓志铭》节选） 【注释】①茶淫橘虐：喜爱品茶和下象棋。②书蠹诗魔：迷恋书籍和诗歌。③帙：本，册。④甲申：明朝在这一年灭亡。⑤视息人世：苟活于人世。⑥溘先朝露：比喻突然死亡。 13.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A.“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”是“断绝、消失”的意思，与“绝巘多生怪柏”（《三峡》）中的“绝”意思不同。 B.“上下一白”中的“一”是“全，都”的意思，与“而或长烟一空”（《岳阳楼记》）中的“一”意思不同。 C.“好”有“容貌美”“爱好，喜欢”“美好，良好”等义项，根据语境推测，“好精舍”中的“好”是“喜欢”的意思。 D.“再”有“两次”“第二次”“继续”“重复多次，再三”等义项，根据语境推测，“辍笔者再”中的“再”是“，多次，再三”的意思。 14.将甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 余强饮三大白而别。 15.张岱被称为“小品圣手”，他的语言有什么独到之处？请结合甲文内容简要赏析。（3分） 16.如何理解张岱的“痴”？请结合两个文本简要分析。（4分） （二）（共4分） 阅读下面一首诗，回答问题。 水调歌头 苏轼 明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 17.这首词里有赞月，有怨月，也有“通透豁达”的释然，请结合全文内容简要赏析。（4分） 四、名著阅读（5分） 18.问天下谁是英雄？从下面人物中选择一位，结合作品内容，写出推荐词（140字左右）。 （1）唐僧 （2）孙悟空 （3）林冲 （4）武松 五、作文（50分） 19.阅读下面的材料，根据要求任选一题作文。 年末岁尾，盘点过去，许多人总结自己的年度关键词。如果用一个关键词来总结你的2024，你会选哪个词？是坚韧、勇敢、不服输，坚守、热爱、生命力，还是独属于闪闪发光的你的一个词？ （1）请以“我的年度关键词： ”为题，写一篇表达意图明确、内容具体充实、感情真挚的记叙文。 （2）2025年，成长路上，你有怎样的新思考？请自拟题目，写一篇观点明确、有理有据议论文。 要求：①600字左右；②文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 九年级语文试卷第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年南阳油田九年级期末语文参考答案 1.（1）（2分）载（zài）、诠（quán） （2）（2分）预备、底蕴 2.（3分）春节申遗成功背后的“河南力量” 3.①海日生残夜 ②江春入旧年 ③今日听君歌一曲 ④暂凭杯酒长精神 ⑤伛偻提携，⑥往来而不绝者；⑦先天下之忧而忧，⑧后天下之乐而乐 （每空1分，错一字该空不给分，共8分） 4.①②④⑤⑥⑦⑨⑩（答对三个给1分，答对4个给2分，答对5个给3分，共3分） 5.①甲骨文中，年的上面是“禾”字，下面是“人”字。②“年”的叫法随时代而变化，夏朝称作“岁”；商朝称作“祀”，含有过年祭祀的意思；“年”的是从周朝开始的。③本义为人背回了一大捆的粮食，既是表明一年一度的粮食成熟周期，对年的庆祝也是表达丰收的喜悦和期望。（答出前两点给2分，答出第三点给2分，共4分；大意符合即可） 6.①腊月初八，（喝）腊八粥，向往过去的施粥圣典；②腊月二十三（小年）“辞灶日”，祭灶祭天，等待（盼）吃饺子；③除夕，给祖先上坟，请祖先回家过年，吃饺子；④春节，穿新衣、放鞭炮、看拜天拜地、拜长辈、领压岁钱、接财神、吃饺子等丰富的迎新活动（活动列举三项即可）。（共4分；大意符合即可） 7.（1）“我”对于过去施粥盛典有着丰富联想和想象，十分向往：什么都是大的，十分诱人：铁锅巨大无比，非露天放不下，米豆是“成麻袋”一样多，粥多才会“翻滚着”“鼓起无数的气泡”，浓浓的香气弥漫在凌晨清冷的空气里。（2分） （2）人们虽然贫穷，逢年过节大都会施舍更穷的人。（2分） 8.①主要采取少年视角叙事，便于表达真实、自然的感情，揭示主题。②突出了孩子过年对美食无可抗拒的诱惑的天真童趣。③客观地再现了当时大人做的种种迎新活动，在孩子眼里则是充满了神秘的气氛。④中间穿插着成人视角，如“春节迫在眉睫”“无非是几颗糖果，几块饼干”等，与孩子视角对比，“无非”“几颗“几块””也有跟今天的物质丰富的对比；这样更突出孩子眼中盼过年和过年物质富足等感觉。⑤双视角叙事丰富叙事层次，深化主题表达，强化感情共鸣（答出第一点给2分，答出②③任意一点给1分，答出第四点给1分，答出第⑤点给1分，共4分；大意符合即可） 9.①祈盼生活富足，日子越来越红火，②感念祖先恩德，节日不忘祭奠祖先，③逢年过节，一切吉祥如意；避免不吉利言辞。④祭拜天地，敬畏自然。⑤家庭和睦，与人为善。（答出一点给1分，答出两点给2分，答出三点给4分，共4分，大意符合即可） 10.①触屏时代，文字书写和传递瞬息完成，逐渐出现了提笔忘字等困扰和书写能力弱化等现象。②汉字书写不仅是技巧传授，更是文化与精神的传承。③识字写字，是学生系统接受文化教育的开端，对培养中小学生的语文素养、审美能力和坚定文化自信具有重要作用。④规范书写汉字对各学科教育都有促进作用。⑤汉字在今天将继续书写新时代的辉煌篇章，不可或缺。（每点1分，共4分；答出四点，大意符合即可） 11.①首先提出问题：触屏时代有提笔忘字的困扰和书写能力弱化等现象，书写教育要把握三种关系。②然后分析问题：具体列举三种关系并逐一分析应有的态度和做法。③最后一段在层层分析的基础上总结出观点：汉字在触屏时代将继续书写辉煌（指尖轻点难替笔尖深耕）。（答出一点给2分，答出三点给4分，共4分；大意符合即可） 12.能。①材料中列举了中学生的各种字体，其中“栅栏体”“藤萝体”“柳叶体”等表明部分学生没有在书写中体会与追求汉字的美和正确的间架结构，书写极不规范，给阅卷带来困难。而“印刷体”字则体现了书写者的端庄态度与规范特点。②这些字体从正反两反面证明了文本一第三段提到的汉字书写“不仅是技巧传授，更是对文化与精神的传承”的观点。 （答“能”，给1分，答出后面两点给3分，共4分；大意符合即可） 13.B （2分） 14.我尽力饮了三大杯酒，然后和他们道别。（2分） 15.①张岱的文章语言简洁隽永，白描手法，朴素淡雅有耐人寻味。②“湖中人鸟声俱绝”，一个“绝”字写出大雪过后万籁无声的空寂。③“天与云与山与水”，三个“与”字将天、云、山、水连接在一起而毫无赘述之感。④“湖上影子”的“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等都是以白描手法来传神的。（写出“白描”给1分，写出后面任意两点给2分，共3分；大意符合即可） 16.①痴行。大雪三日，西湖人鸟声俱绝，他夜半独自去湖心亭看雪；偶遇亭中陌生人，“强饮三大白”，尽兴而归。②痴（观）景，伫立湖心亭，远望近观，与雪景化为一体，痴迷其中。③痴心（痴情）。遇到陌生人顿成知音，惊喜温暖；张岱写此文时，明朝已亡，清朝已建立，他回忆前朝事情，仍以“崇祯五年”记日，以明朝旧都“金陵”写知音人，这都暗含着对亡国的沉痛怀念和淡淡的哀伤等纯真情。④乙文中表痴心、痴情。写到国破家亡，避迹山中，宁愿“布衣蔬莨”，也不愿给清朝做事；“甲申以后，悠悠忽忽，既不能觅死，又不能聊生，白发婆娑”，苟活于世，流露明朝灭亡对他精神上的沉重打击，无聊昏沉，游戏人间，体现了对故国的痴情；用近乎游戏的笔墨，以自嘲戏谑的口吻，写出心中的痛楚与伤痕。（前三点写出两点2分，第④点举两例给2分，共4分；大意符合即可） 乙 参考译文： 蜀人张岱，号陶庵。年少时候是纨绔子弟，十分爱繁华的场所，喜欢住漂亮的房子，爱穿鲜艳华丽的衣裳，经常吃美食，骑骏马，家里装饰华丽的灯饰，爱观看烟火，喜欢唱戏，喜欢声乐，懂古董，喜欢莳花养鸟，并且沉溺于喝茶下棋，对作诗读书着魔，忙忙碌碌大半生，全部都成了泡影，成了梦幻。 五十岁的时候，国破家亡（明朝），隐居在山里躲避战乱，所剩下的只有烂床、破茶几、坏的铜鼎、弹不了的琴，和几本残旧不堪的书、缺角的砚一块而已。穿麻布衣吃素食，经常断粮。想想二十年前，简直就是两个世界一样。 甲申年之后，我悠闲懒散，神志恍惚，既不能寻死，又不能维持生活，白发盘绕，仍然在人世间苟全活命。只怕有朝一日突然去逝，象草木一样腐烂，因为想到古人如陶潜、徐渭都自己写作墓志铭，我也仿效他们写一篇。刚想提笔构思，又觉得自己为人与文笔都不是很好，于是再三的拿起又放下笔（思考）。即使如此，只是说一下我的癖好习惯，则是可以记载的。 17.①赞月：称月亮“明月”“婵娟”满含赞美之情；说月亮上有“宫阙”也含有赞美；“今夕是何年”并非问何年，而是赞美“今天是多么美好的日子啊”的意思（举两例即可）。②怨月：“不应有恨，何事长向别时圆”用反诘语气、埋怨口吻，不应有恨，恨在其中，有“道是无晴却有晴”的意思，“恨”中有深情。③“通透豁达”的释然：既然月有圆缺，人有离合，自古皆然，那还有什么悲伤的呢？惟愿兄弟两各自珍重，在相隔千里时能共赏明月就行啊。这既是亲人不能相聚的安慰，也是个人政治遭遇的安慰。（共4分，大意符合即可） 18.示例一（1）唐僧：他是取经路上的坚定前行者，以其慈悲为怀、坚韧不拔的精神感染着每一个读者。他虽无神通，遇到过金钱、权力、美色的诱惑却不为所动；有数不清的危险危及生命，却以坚定的信仰和不屈的意志，一心向佛，引领弟子们克服重重困难，最终取得真经。他代表了人类对于信仰和理想的执着追求，是精神层面的英雄。 示例二（2）孙悟空：从石猴到“齐天大圣”到“斗战胜佛”，孙悟空是人们心中的超级英雄。他机智勇敢，勤奋好学，不怕吃苦，不断约束自我，改掉自身缺点，一路降妖伏魔，敢于反抗，坚韧不拔，和师弟们同心协力，保护师傅唐僧西行，最终取得真经。孙悟空的形象象征着智慧与力量的完美结合，是反抗压迫、追求自由的英雄典范。 示例（3）林冲：原为东京八十万禁军教头，武艺高强，为人刚正不阿、忠厚善良，又遇事隐忍，逆来顺受。他经历了尽职尽责、毕恭毕敬到遭人陷害、受尽折磨，终于醒悟，被逼上梁山、敢于反抗的转变。他参与了梁山一系列战役，为山寨的壮大立下汗马功劳。他忠肝义胆，是梁山好汉中的重要人物。他的形象代表了对不公不义的抗争和对正义的追求。 示例（4）武松：民间英雄武松历来为人称道。他英勇无畏，景阳冈独自击败猛虎；他追求正义，抵抗邪恶，杀死了害死兄长武大郎的西门庆和潘金莲；他心怀正义，勇于担当，对朋友和同伴极为忠诚；他深思熟虑，积极倡导智勇结合，努力调解梁山兄弟间的矛盾。他找到了自己真正的价值与归属，努力创造出属于自己的辉煌。 （5分，大意符合即可） 19.作文（50分）请参照中招评分标准。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$