2025年中考化学专题针对训练：实验题

2025年中考化学专题针对训练：实验题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、实验题 1．实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答： (1)在上述装置中，用氯酸钾和二氧化锰制备纯净的氧气应该选择的装置组合为 (填字母)，氧气已收集满的标志是 。 (2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ，B、F装置都可用作实验室制取二氧化碳气体的发生装置，F装置的优点是 。 2．甲、乙两位同学在活动课上利用下图所示装置完成实验，并对物质进行分析，请根据题意回答下列问题。 (1)仪器a的名称是 ；甲同学用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，则应选择装置 ，该套装置有一处不足的地方，请你加以改进： ，该反应的化学方程式为 。 (2)用B装置制取，应先进行的操作是 ，制取所需气体后，请你设计实验方案，验证该气体的一个化学性质： 实验操作 实验现象 实验原理 实验结论 3．具备基本的化学实验技能是学习好化学的保障，实验室用图中的装置进行气体的制取及性质实验。 (1)若用装置AD制取气体(A中发生反应的化学方程式为 ；用D收集气体的最佳时机是 。 (2)若用装置B为制O2的发生装置(反应时倾斜可使固液混合)，B中发生反应的化学方程式为 。将产生的氧气通入装置F，热水中的白磷燃烧，白磷燃烧前后的现象对比可以说明 。 (3)若用发生装置B(反应时倾斜可使固液混合)制取二氧化碳气体，将产生的气体通入装置E的目的是验证二氧化碳气体，澄清石灰水变浑浊，E中发生反应的化学方程式为 。连接装置BC收集二氧化碳时，a端与 端(填“b”或“c”)相连接的原因是 。验证装置C中二氧化碳已集满的方法是 。 (4)若用发生装置B制取气体，当反应停止时，可倾斜装置B，使固体和液体分离，不再产生气体，与发生装置相比的优点是 。 4．学习化学离不开化学实验，根据下列装置图，回答问题： (1)仪器a的名称是 。 (2)实验室用H2O2制取氧气，可选择的发生装置是 (填字母序号)，其反应的化学方程式为 。用装置G和量筒收集并测量O2体积，在G中气体应从导管 (填“b”或“c”)端通入。 5．下图为实验室制取气体的装置和性质实验装置。 (1)写出仪器①的名称 。 (2)实验室用过氧化氢溶液制备和收集氧气的装置组合是 (填字母)。发生反应的化学方程式是 。 (3)要制得干燥的氧气，制气装置和干燥装置导管连接方式是 (填导管口字母)。 (4)制气装置和E连接，通过甲、乙中现象对比可以得出可燃物燃烧的条件是 。 6．学习小组在实验室开展“二氧化碳制取的研究”实践性活动。 活动一：制取二氧化碳方案的选择。 利用碳酸钠粉末、块状石灰石、稀盐酸、稀硫酸等4种药品设计制取二氧化碳的方案。在点滴板上分别放好等质量的固体药品，然后同时滴加4滴等浓度的两种酸，观察并记录现象，如下表： 组别 实验药品 反应速率 产生气泡持续时间 1 碳酸钠和稀盐酸 很快 短 2 碳酸钠和稀硫酸 很快 短 3 石灰石和稀盐酸 较快 长 4 石灰石和稀硫酸 较快 短 (1)选择块状石灰石和稀盐酸作为制取药品的理由是 。 (2)组别3反应的化学方程式为 。 活动二：制取二氧化碳发生装置的选择 (3)仪器⑦的名称是 。 (4)选择组装制取二氧化碳发生装置的仪器 （填序号）。 活动三：收集二氧化碳方案的选择 用向上排空气法收集二氧化碳时，常将燃着的小木条放在集气瓶口进行验满，为了确定该方法是否可靠，进行如图实验：用100ml三颈烧瓶收集二氧化碳，记录瓶内氧气体积分数随时间的变化，如下图： (5)选择向上排空气法收集二氧化碳的依据是 。 (6)100s时，瓶口的小木条熄灭，此时记录氧气体积分数为10%，计算收集到二氧化碳体积分数约为 。 (7)结合数据分析，用向上排空气法收集二氧化碳时，为了使收集到的气体含量更高，可以采取的方法是 。 7．化学是一门以实验为基础的科学。    (1)仪器a的名称是 。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 。A装置的试管口放一团棉花的作用是 。 (3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ；若要控制反应的发生和停止，应选择的制取装置是 （填序号）。 (4)实验小组同学欲鉴别氢气和甲烷两种气体，请设计实验并完成下表。 实验操作 实验现象 结论 8．化学是一门以实验为基础的科学，许多化学的重大发现和研究成果都是通过实验得到的。根据下列实验装置图，回答有关问题： (1)图中标示①的仪器名称是： 。 (2)实验室制取二氧化碳时，反应的化学方程式为 ，选用的收集装置为 (填大写字母)。 (3)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，二氧化锰的作用是 ，选用的发生装置为 (填大写字母)。 (4)实验室用双氧水制取氧气时，反应的化学方程式为 ，用C装置收集氧气，证明是否集满的方法是 。若要收集一瓶干燥的氧气，需要在发生装置和收集装置之间连接F装置，并且气体应该从 (填“a”或“b”)端导管通入。 9．下图是利用Y型管探究CO2性质的实验。缓慢通入CO2后，燃着的木条b先熄灭，a后熄灭，由此可得出CO2具有的物理性质是 ；实验中观察到湿润的紫色石蕊试纸变红，用化学方程式解释其原因为 ；实验室用稀盐酸与大理石反应制取CO2的化学方程式为 。 10．如图是测定空气中氧气含量的装置，请回答下列问题： (1)点燃燃烧匙中的红磷，插入集气瓶中，红磷继续燃烧，现象 。 (2)冷却后，打开止水夹，可观察到的现象是 ，说明氧气约占空气总体积的 。 (3)瓶内剩余的气体主要是氮气，由该实验可得出氮气 填“易”或“难”溶于水和化学性质 填“活泼”或“不活泼”的结论。 (4)实验过程中，燃烧匙内盛放过量的红磷的目的是 。 11．图1是实验室制取气体的部分仪器，请回答相关问题： (1)图1中仪器⑧的名称为 。 (2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的反应原理用化学方程式表示为 ，实验时应该选择的仪器为 （用图中序号填空）。 (3)利用图1中提供的仪器制取二氧化碳时，若实验中发现二氧化碳无法收集满，其可能的一种原因是 。 (4)用氯酸钾和二氧化锰制氧气后，兴趣小组同学设计图2操作从剩余固体中回收二氧化锰和氯化钾，下列说法正确的是________（双选）。 A．正确的操作顺序为abc B．进行操作a时需先将待过滤的混合物搅拌 C．操作b中搅拌的目的是使受热均匀，防止液滴飞溅 D．三步操作中均使用了玻璃棒，其中操作a中玻璃棒的作用是引流 12．实验室制取某些气体所需的装置如图所示，请回答下列问题： (1)用H2O2溶液制取较纯净的氧气，从A—E中选择的发生和收集装置的组合为 (填字母)，反应的化学方程式为 。 (2)用装置F和量筒收集并测量氧气体积，在F中气体应从导管 (填“b”或“c”)端通入。 (3)实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制备甲烷气体，选择的发生装置为 (填字母)。 13．图1是初中化学实验中常用装置。根据要求回答下列问题。    (1)仪器②的名称是 。 (2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，可选择的装置为 (填字母)，反应的化学方程式为 。 (3)用还原时，在F装置中通入，一段时间后加热，可观察到硬质玻璃管中发生的现象为 。该实验中对尾气进行处理的目的是 。 (4)化学兴趣小组利用某固体增氧剂(可与水反应产生)、饮料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作了简易供氧器，如图2所示。图2中的甲装置与图1中的 (填字母)装置作用类似。    14．气体的制备、收集是初中化学的重要知识。请你结合以下装置，回答下列问题。 (1)实验室用A装置制取氧气的反应的化学方程式为 ；用E装置收集的氧气不纯，可能的原因是 。 (2)用F装置收集氢气，可从 (填“①”或“②”)端通入。 15．请结合如图回答问题。 (1)仪器名称：① ，② 。 (2)用双氧水和二氧化锰粉末制取O2，可选用装置 （选填序号）和E组合，反应的化学方程式为 。选用E装置收集O2的理由是 。 (3)实验室制取CO2的化学方程式为 ，选用装置C相对于B的优点是 。 (4)溶液电导率越大，导电能力越强。一定温度下，溶液的导电能力与离子的浓度和性质有关。进行图1实验，测得烧杯中溶液电导率变化如图2所示。 已知：CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2 ①饱和NaHCO3溶液的作用为 。 ②用化学方程式解释AB段电导率下降的原因 。 ③从微粒的角度解释BC段电导率上升的原因 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$