2025年中考物理复习专题：运动和力计算题、实验题

2025年中考物理复习专题：运动和力计算题、实验题 一、实验题 1．某中学初二年级同学在探究同一直线上二力合成的实验中，把一根轻质弹簧的一端固定在O点，另一端用尼龙细线固定在弹簧测力计的挂钩上，每次实验时，他们都将弹簧由A拉伸到B位置。研究过程及实验数据如图（a）、（b）、（c）所示，请仔细观察图中的装置、操作及现象，然后归纳得出初步结论。 (1)比较图中（a）与（b）或（a）与（c）可知，此探究实验采用的科学方法是 。 (2)分析比较图中（a）与（b ）中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是： 。 (3)分析比较图中（a）与（c）中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是： 。 2．小明要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③物体运动的速度。接下来，小明通过如图甲的实验操作来验证他的猜想。 (1)如图甲所示，让物体沿着木板和毛巾表面做匀速直线运动，记下物体在木板和毛巾上运动时所受的摩擦力大小，并将实验数据绘制成如图乙的图像。根据图甲和图乙可知，物体在木板表面运动时受到的滑动摩擦力为 N， 该实验得到的实验结论是： 。 (2)小明又以较快的速度水平匀速直线拉动弹簧测力计，发现和原来较缓慢匀速直线拉动弹簧测力计的示数一样，这说明滑动摩擦力的大小与物体运动的快慢 （选填“有关”或“无关”）。 (3)在实验过程中，如果沿竖直方向将物体截去一半后，测得物体所受的滑动摩擦力大小变为原来的一半。据此小明得出：滑动摩擦力的大小随接触面积减小而减小。你认为小明在实验探究的过程中存在的主要问题是： 。 3．某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下： （1）利用图甲所示装置进行了实验，用弹簧测力计 拉木块沿长木板匀速滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对 力。 （2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制 不变，改变木块对木板的压力；实验中应用了 的研究方法。 （3）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，为了解决上述问题，小明同学对实验装置改进如图乙所示，利用该装置的优点是： 。 4．在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，小甜用弹簧测力计拉同一木块做匀速直线运动进行了三次正确的实验操作，实验情景如图甲、乙、丙所示。 （1）对比甲、乙的两组实验数据，可以得出的正确结论是 ； （2）在图丙实验中，木块受到的滑动摩擦力是 N，此时木块上的砝码受到的摩擦力是 N； （3）小甜接着探究摩擦力的变化规律，设计了如下图1所示的实验装置，力传感器A与计算机连接，可获得力随时间变化的规律。将力传感器固定在光滑水平桌面上，测力端通过水平细绳与一滑块相连，滑块放在较长的小车上，小车一端连接一根轻绳并跨过光滑的轻定滑轮系一只空沙桶（图中定滑轮的作用仅改变拉力的方向，调节滑轮使桌面上部细绳水平），整个装置处于静止状态。已知滑块的重力G滑=12N，实验开始时打开传感器，同时缓慢向沙桶里倒入沙子，小车一旦运动起来，立即停止倒沙子，若力传感器采集的力随时间变化的图像如图 2，请结合该图像，分析下列问题： ①空沙桶的重力 G= N；小车运动时滑块与小车之间的滑动摩擦力的大小为 N； ②在滑块上继续逐个叠放相同的滑块，如图3所示，重复上述实验，将小车运动起来后力传感器的读数记录在如下表格中。分析表中数据可得： 滑块个数 1 2 3 4 5 … 传感器示数F/N 3 6 9 12 15 在接触面材料和粗糙程度等因素相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成 比（选填正或反）； ③小亮又设计了如图4所示的实验，他将一根连有氢气球的绳子系在滑块中央，重复上述实验，当小车运动起来后，力传感器的读数F=1N，则此时滑块对小车的压力大小为 N，氢气球通过细绳对滑块向上的拉力为 N。 5．在“探究二力平衡的条件”活动中。 （1）如果物体只受到两个力的作用，且处于静止或匀速直线运动状态，说明这两个力是相互平衡的。小明和小红两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图甲所示，请你判断出他们改进的先后顺序： （用字母ABC表示），这样的改进是为了减小 对实验的影响； （2）如图乙是最终确认的实验方案。此方案中由于 ，故卡片的重力可以忽略不计； （3）将图乙中的小卡片旋转一个角度，并保持两个拉力方向相反，松开手后小卡片不能平衡了，本次实验探究的是： ； （4）小明又提出，利用如图丙所示的实验装置来探究物体做匀速直线运动时二力平衡的条件。那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？在已知钩码的重力前提下，小明提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码在 （选填“水平方向”或“竖直方向”、“任意方向”）做匀速直线运动，根据观察到 且等于钩码重力的现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态； （5）如图丁，小红尝试在匀速直线运动状态下进行研究：在右边绳端挂2N重的钩码，然后通过弹簧测力计向左水平匀速拉动木块，此时弹簧测力计的示数为2.2N，从而得出“相互平衡的两个力大小不相等”，此结论是 （选填“正确”或“错误”）的；此时若让木块水平匀速向右运动，则弹簧测力计的示数应该为 N。 6．兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们进行了如下探究：提出问题：汽车的动能大小跟什么因素有关？猜想假设： （1）由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可能跟 有关； （2）由“安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的动能可能跟 有关。进行实验：他们做了如图所示的三次实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的物块，将物块撞出一段距离。 （3）实验中超载、超速带来的危害程度是通过 来表现的，使用的物理方法是： （选填“控制变量法”或“转换法”）； 分析论证：（4）分析甲、丙两图的实验现象，可以初步得到的结论是： ； 实践应用：（5）用甲、乙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车 （选填“超载”或“超速”）行驶时危险性大的原因； （6）若本实验中水平面绝对光滑，则 （选填“能”或“不能”）得出正确结论。 7．某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。 （1）甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块，根据二力平衡知识，弹簧测力计对木块的拉力大小 （选填“等于”、“大于”或“小于”）滑动摩擦力的大小； （2）通过对比甲、乙两次实验可知：其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越大； （3）通过对比 两次实验可知：其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； （4）兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变木块的速度，进行实验，记录的实验数据如下表： 实验次数 1 2 3 4 运动速度（m/s） 0.2 0.3 0.4 0.5 测力计的示数（N） 1.2 1.2 1.2 1.2 分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度 （选填“有关”或“无关”）； （5）小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是小伟设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是 （选填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动。 8．天气炎热时多喝水有益于身体健康。如图甲是小明买瓶装矿泉水时的情景。 (1)小明用10N的力握着重为5N矿泉水瓶（矿泉水瓶质量不计）静止在空中，则该矿泉水瓶受到的摩擦力为 N；若将手的握力增大到15N，手与矿泉水瓶之间摩擦力的大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；若将矿泉水瓶中的水倒出一半，手握住矿泉水瓶仍然如图静止不动，则手与矿泉水瓶之间摩擦力的大小为 N。 (2)如图乙所示，瓶盖上有一道道条纹，其目的是 。 二、计算题 9．质量为20kg的物体在水平向右推力F的作用下，在水平地面上向右做匀速直线运动。若物体受到的滑动摩擦力大小为重力的0.2倍，g取10N/kg，求： （1）物体受到的重力G。 （2）物体受到的推力F。 （3）若突然发现前方遇到障碍物，马上改用大小为80N的水平拉力使物体减速。求在减速的过程中，物体受到的摩擦力f的大小是多少?合力F合的大小又是多少? 10．载重共1000N的气球在竖直方向上匀速下降时受到空气向上的浮力900N，若从气球中抛掉一些重物后。气球能在竖直方向上匀速上升。 (1)匀速下降时气球受到的空气的阻力多大？ (2)当气球匀速上升时空气阻力的方向如何？ (3)设空气阻力和浮力大小不变，气球匀速上升的话气球总重只能是多少？需抛掉多少N的重物？ 11．随着科技的发展，广州赛特智能生产的一种智能送药机器人，空载时质量约为60kg。在疫情期间由机器人配送物资可以顶替四个人的工作，减少感染，发挥了极大的作用。这个型号为B1的机器人一次最多可以配送200kg物品，速度最快可达到2m/s，充一次电最长可以行驶8h，则： (1)这辆机器人满载时物品的重是多少牛？ (2)若机器人满载行驶时受到的摩擦力是重力的0.1倍，则地面对机器人的摩擦力是多少N? (3)机器人最远可以行驶多长的距离？（g取10N/kg） 12．如图甲所示，物体中30N，被50N的水平方压力F甲压在竖直墙壁上保持静止，如图乙所示，物体重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平面匀速向右运动，通过计算和说明求出物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力大小f乙分别为多少牛顿？ 13．竖直上抛质量为2千克的苹果，上升过程中苹果受到大小恒为0.2牛的空气阻力作用。求： ①苹果受到重力G的大小； ②上升过程中苹果受到的合力F合的大小及方向。 14．已知A、B静止在地面上，B受到的摩擦力为2N，F＝5N，则AB绳上的拉力及A的摩擦力多大。 15．把一个质量是2kg的篮球竖直向上抛出，假定运动过程中空气对它的阻力恒为1N，则篮球在竖直上升和降落过程中所受力的合力分别是多大？（取） 16．质量为6×103kg的汽车在平直的公路上以10m/s的速度匀速行驶，在行驶过程中受到的阻力等于车重的0.08倍，g取10N/kg。求 (1)汽车所受重力的大小； (2)汽车受到的牵引力的大小； (3)汽车在1min内通过的路程。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考物理复习专题：运动和力计算题、实验题》参考答案 1． 等效替代 在同一直线上，方向相同的两个力的合力大小等于两力大小之和，合力的方向跟两个力的方向相同 在同一直线上，方向相反的两个力的合力大小等于两力大小之差，合力的方向跟较大力的方向相同 【详解】(1)[1]实验中是通过弹簧相同的形变来表示受到相同的拉力，利用了a图中测力计的示数来代换bc两图中两个力的合力，这种方法叫等效代换法。 (2)[2]将两个图结合起来分析，b图中两个力的合力与a图中的力大小相等，都为4N，两个力分别为1N和3N，从数量关系上分析，两个力的合力等于这两个分力的大小之和，并且方向跟两个力的方向相同。 (3)[3]将两个图结合起来分析，c图中两个力的合力与a图中的力大小相等，都为4N，c图中的两个力分别为1N和5N，从数量关系上分析，两个力的合力等于这两个分力的大小之差，并且方向与较大的那个力的方向相同。 2． 2.2 当接触面间压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 无关 没有控制两次实验中压力大小一定，未控制变量 【详解】(1)[1][2]只有沿水平方向拉物体做匀速直线运动时，木块在水平方向受到平衡力的作用，拉力等于木块受到摩擦力的作用；弹簧测力计每一个大格代表1N，每一小格代表0.1N，图甲弹簧测力计的示数为2.2N，木块在木板表面运动时受到的滑动摩擦力为2.2N，实验得到的实验结论是当接触面间压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 (2)[3]滑动摩擦力的大小的大小与接触面的粗糙程度及压力有关，与物体运动的快慢无关。 (3)[4]在实验过程中，如果沿竖直方向将物体截去一半后，测得物体所受的滑动摩擦力大小变为原来的一半．据此小明得出：滑动摩擦力的大小随接触面积减小而减小。小明在实验探究的过程中存在的主要问题是没有控制两次实验中压力大小一定，未控制变量。 3． 水平 平衡力 接触面的粗糙程度 控制变量法 不需要匀速拉动木板或测力计静止时读数误差小 【详解】（1）[1][2]实验中用弹簧测力计水平拉木块沿长木板匀速滑动，木块受到的拉力和摩擦力是平衡力，利用了二力平衡的知识，受到的拉力和摩擦力大小相等。 （2）[3][4]探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，需要控制接触面的粗糙程度相同，只需改变压力大小，实验中用到控制变量法。 （3）[5]在乙方案中两者都没有发生变化，木板是匀速直线运动还是变速直线运动，都不会改变木块受到的摩擦力的大小，木块总是静止的，所以摩擦力总和拉力相同；速度大小不影响实验结果，只需要拉动木板运动就行，不需要保持匀速运动，此方案误差很小。 4． 压力一定时，接触面越粗糙，木块所受的滑动摩擦力越大 7.6 0 2 3 正 4 8 【详解】 （1）[1]对比甲、乙两组实验数据，甲的拉力为3.6N，乙的拉力为5.6N，甲在木板表面上匀速拉动，乙在毛巾表面上匀速拉动，所受摩擦力不同是因为接触面的粗糙程度不同，可以得出的正确结论是：压力一定时，接触面越粗糙，木块所受的滑动摩擦力越大。 （2）[2][3]在丙图实验中，弹簧测力计的示数为7.6N，由二力平衡的知识可知，木块受到的滑动摩擦力是7.6N；此时木块上的砝码与木块一起做匀速直线运动，砝码与木块之间相对静止，因此砝码不受摩擦力，即所受摩擦力为0。 （3）[4]当t=0时，没有向桶中倒沙，小车和滑块处于静止状态，受到力传感器水平向左的拉力和空桶对其水平向右的拉力大小相等，即空桶的重力G=F，由图2所示图像可知 G=F=2N [5]当小车运动时，滑块与小车间的摩擦力是滑动摩擦力，由于滑块和小车之间的压力和接触面的粗糙程度都没有变化，则所受滑动摩擦力的大小不变，由图乙所示图像可知所受滑动摩擦力 f=F'=3N [6]由表格中的数据可知，滑块个数越多，则压力越大，传感器示数与物体受到的摩擦力大小相等，每组数据中滑块个数与传感器示数的比值不变，即在接触面材料和粗糙程度等因素相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小成正比。 [7][8]由题意知，一个滑块的重力为12N，放在水平小车上，对小车的压力与滑块的重力大小相等，大小为12N，此时滑块受到的滑动摩擦力为3N，由于滑块受到的滑动摩擦力大小与压力的大小成正比，即f=kF压，代入数据解得：，当 f'=F''=1N 时，滑块对小车的压力 氢气球通过细绳对滑块向上的拉力 F拉=G滑块-F压=12N-4N=8N 5． BAC 摩擦力 卡片的质量较小 不在同直线上的两个力能否平衡 竖直方向 弹簧测力计的示数不变 错误 1.8 【详解】（1）[1][2]图甲的三个设计方案，B中物体与水平桌面间是滑动摩擦，产生的摩擦力较大，对实验结果影响较大，A中物体与水平桌面间是滚动摩擦，则摩擦力对实验结果影响较小，C中物体悬空，与空气的摩擦最小，所以实验方案改进的先后顺序是：BAC。这样改进是为了减小摩擦对实验的影响。 （2）[3]图乙中，卡片的质量较小，所受的重力较小，相对钩码的重力而言，其重力可忽略不计。 （3）[4]小卡片旋转一个角度后，两个拉力大小和方向不变，但不是作用在同一直线上，所以松手后小卡片不能平衡，这为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡。 （4）[5][6]图丙中，应让测力计在竖直方向匀速直线运动，因为钩码所受的重力方向竖直向下，让拉着钩码的测力计在竖直方向上匀速直线运动，可观察到弹簧测力计的示数不变，且等于钩码的重力，因为这时钩码所受的拉力与重力是一对平衡力。 （5）[7]小红尝试的实验中，物体在水平方向上除了受到测力计的拉力、钩码的拉力外，还受到桌面摩擦力的作用，且此时摩擦力较大，不能忽略不计，所以实验中的结论错误。 [8]由题意知，桌面对物体的摩擦力 f=2.2N-2N=0.2N 若让木块水平向右匀速运动，则物体的受力为：测力计水平向左的拉力、钩码水平向右的拉力和桌面对它的水平向左的摩擦力，而此时物体对桌面的压力、接触面的粗糙程度不变，则摩擦力的大小也不变，那么测力计此时的拉力 F=F拉-f=2N-0.2N=1.8N 6． 速度 质量 物块被推动的距离 转换法 质量一定时，速度越大，动能越大 超载 不能 【详解】（1）[1]“十次车祸九次快”说的是车祸的发生与车的速度过大有关，故可猜想汽车的动能与速度有关。 （2）[2]“安全驾驶莫超载”说的是车辆不能超过核定的载重，故可猜想汽车的动能可能与质量有关。 （3）[3][4]根据题意知道，实验中让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，当碰到水平面上的物块时，物块被撞出一段距离，距离越大则说明金属球到达水平面上时的动能就越大，所以实验中超载超速带来的危害程度可用物块被推动的距离来表示。用物块移动距离的长短来表示金属球动能的大小，这里运用了转换法。 （4）[5]分析甲、丙两图的实验现象可知，金属球的质量相同，所处高度不同，高度越大，到达水平面时的速度越大，物块被撞的距离越远，说明动能更大。则可得出结论是质量一定时，速度越大，动能越大。 （5）[6]分析甲、乙两图的实验现象可得出的结论是速度一定时，质量越大，动能越大。说明动能与质量有关，故可解释汽车超载行驶时危险性大的原因。 （6）[7]若本实验中水平面绝对光滑，金属球碰到物块后，物块将获得一定的速度，并保持这个速度做匀速直线运动。故无法通过物块被撞出的距离判断动能的大小，则无法得出实验结论。 7． 等于 甲、丙 无关 不需要 【详解】（1）[1]实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使其在水平桌面上做做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。 （3）[2]要得到其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大的结论，需要控制压力不变，接触面的粗糙程度不同，选择甲丙两图进行实验。 （4）[3]由表中数据可知，压力和接触面的粗糙程度不变，速度大小不同，测力计的示数不变，滑动摩擦力的大小不变，可以得到滑动摩擦力的大小与物体运动的速度无关。 （5）[4]丁图所示的实验装置，拉动长木板向左运动，木块相对于地面静止，受到摩擦力和测力计的拉力为一对平衡力，摩擦力的大小等于弹簧测力计的拉力，不需要长木板做匀速直线运动。 8．(1) 5 不变 2.5 (2)通过增大接触面粗糙程度增大摩擦力 【详解】（1）[1][2][3]由于手握水瓶静止，手对瓶的摩擦力和瓶子受到的重力是一对平衡力，平衡力方向相反，而重力的方向竖直向下，所以瓶子受到摩擦力的方向是竖直向上的，大小始终等于瓶子受到的重力。故用10N的力握着重为5N矿泉水瓶（矿泉水瓶质量不计）静止在空中，则该矿泉水瓶受到的摩擦力为5N，将手的握力增大到15N，手与矿泉水瓶之间摩擦力的大小将不变，仍等于重力5N，若将矿泉水瓶中的水倒出一半，手握住矿泉水瓶仍然如图静止不动，矿泉水瓶中水的重力减小一半，则手与矿泉水瓶之间摩擦力也减小一半，大小为2.5N。 （2）瓶盖上有一道道条纹，其目的是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，使用手拧开瓶盖时能增大摩擦。 9．（1）200N；（2）40N；（3）40N， 120N 【详解】解：（1）物体受到的重力 G=mg=20kg×10N/kg=200N （2）由二力平衡条件可知，物体受到的推力 F=f=0.2G=0.2×200N=40N （3）在减速的过程中，由于物体对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以，物体受到的摩擦力也不变，大小为40N。在减速的过程中，拉力和摩擦力的方向相同，合力的大小 F合=F/+f=80N+40N=120N 10．(1) 100N；(2)空气阻力的方向是竖直向下；(3) 800N；200N 【详解】解：(1)气球在竖直方向上匀速下降时，受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力、竖直向上的阻力，根据力的平衡条件可得，空气阻力 f=G﹣F浮=1000N﹣900N=100N 阻力的方向竖直向上； (2)(3)气球匀速竖直上升时，受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力、竖直向下的阻力，设空气阻力和浮力大小不变，重力与阻力的和等于浮力，则此时气球的总重 G′=F浮﹣f=900N﹣100N=800N 所以，抛出物体的重 G抛=G﹣G′=1000N﹣800N=200N 答：(1)匀速下降时气球受到的空气的阻力是100N； (2)当气球匀速上升时空气阻力的方向竖直向下； (3)设空气阻力和浮力大小不变，气球匀速上升的话气球总重只能是800N；需抛掉200N的重物。 11．(1)2×103N；(2)260N；(3)5.76×104m 【详解】(1)这辆机器人满载时物品的重是 (2)地面对机器人的摩擦力是 (3)机器人最远可以行驶的距离为 答：(1)这辆机器人满载时物品的重是； (2)地面对机器人的摩擦力是； (3)机器人最远可以行驶的距离为。 12．f甲＝30N    f乙＝40N 【详解】以物体甲为研究对象，甲物体在水平方向受到压力和墙壁的支持力，竖直方向受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，由于甲物体静止,因此这两对力都是平衡力，所以 以乙物体为研究对象，乙物体在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，水平方向受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，由于乙匀速向右运动,因此拉力和摩擦力是一对平衡力，所以 13．①19.6N；②19.8N，竖直向下 【详解】解：①质量为2千克的苹果，受到重力G的大小为 G=mg=2kg×9.8N/kg=19.6N ②上升过程中，苹果仍受到竖直向下的重力作用，阻力是阻碍相对运动的力，所以空气阻力的方向也是竖直向下的。则苹果受到的合力F合的大小为 F合=G+f=19.6N+0.2N=19.8N 因重力和阻力的方向均竖直向下，所以合力的方向也是竖直向下的。 答：①苹果受到重力G的大小是19.6N； ②上升过程中苹果受到的合力F合的大小是19.8N及方向是竖直向下的。 14．3N；3N 【详解】以物体B为研究对象，水平方向受到向右5N的拉力，受到向左的2N的摩擦力，AB绳对物体B向左的拉力F1，如下图所示 因物体B静止，水平方向受到平衡力作用，则有 F1+f＝F 所以，AB绳上的拉力 F1＝F﹣f＝5N﹣2N＝3N 以物体A为研究对象，AB绳对物体A向右的拉力 F′＝F＝3N 同时物体A受到向左的摩擦力f′，如下图所示 物体A静止，水平方向受到平衡力作用，则有 f′＝F′＝3N 15．21N，19N 【详解】篮球所受到的重力 篮球在竖直上升过程中，篮球受到竖直向下的重力和竖直向下的阻力，所受到的合力 篮球降落过程中，篮球受到竖直向下的重力和竖直向上的阻力，所受到的合力 答：篮球在竖直上升和降落过程中所受力的合力分别是21N和19N。 16．(1) 6×104N；(2) 4800N；(3) 600m 【详解】解：(1)汽车所受的重力 G=mg=6×103kg×10N/kg=6×104N (2)因汽车匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，所以，汽车受到的牵引力 F=f=0.08G=0.08×6×104N=4800N (3)汽车在1min内通过的路程 s=vt=10m/s×60s=600m 答：(1)汽车所受重力的大小是6×104N； (2)汽车受到的牵引力的大小是4800N； (3)汽车在1min内通过的路程600m。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$