2025年中考化学二轮专题复习实验探究专练

2025年中考化学二轮专题复习实验探究专练 1．根据如图所示装置，回答有关问题： (1)实验室制取气体选择发生装置的依据是 和 。 (2)若用B装置制取氧气，B中试管口略向下倾斜的原因是 。 (3)在实验室制取二氧化碳的探究活动中，进行了如下实验： 实验药品 甲 乙 丙 丁 大理石 2 g，块状 2 g，块状 2 g，粉末状 2 g，粉末状 盐酸（过量） 20 g，10%盐酸 20 g，20%盐酸 20 g，10%盐酸 20 g，20%盐酸 ①若要探究盐酸浓度大小对反应的影响，可选择实验甲与 （填实验编号）对照； ②探究发现酸的浓度越大，产生气体的速度越快，与甲比较，对丁分析正确的是 （填字母序号）。 A．反应更为剧烈 B．产生的二氧化碳的质量更大 2．实验室有下列仪器和氯酸钾、块状石灰石、稀盐酸、过氧化氢溶液四种药品及木块、火柴、棉花、升降台等实验用品。据此回答下列问题。 (1)利用上述药品能制得的气体是 ，制取该气体所需要的仪器有 (填序号)，发生反应的化学方程式为 ，检验集气瓶中该气体是否集满的操作为 。 (2)实验室制取气体的过程主要包括：a.选择制取装置；b.验证制得的气体；c.明确反应原理，这三个过程合理的顺序为 (填字母)。 (3)J装置可用来测量生成的该气体的体积，做法是将制得的该气体从J装置的a口通入，由于J中集气瓶内气体压强 ， 外界大气压，在压强差的作用下，使J中集气瓶内的水流入量筒内，流入量筒内的水的体积就是所测气体的体积，在集气瓶内水面上放一层植物油的目的是 。 3．根据复分解反应发生的条件，通过下图所示的实验判断稀硫酸与KOH、Ba(NO3)2、K2SO4、K2CO3能否发生复分解反应。    (1)A、B、C、D四支试管中不发生化学反应的是 (填字母)。 (2)请写出有气泡产生的化学方程式 。 同学们将实验后的所有物质倒入同一烧杯中，观察到有白色沉淀产生，同时溶液为无色。接着大家又进行了以下两步操作： Ⅰ：取烧杯内的白色沉淀，向其中加入过量的稀硝酸，观察到沉淀部分消失。 Ⅱ：取烧杯内的上层无色溶液，向其中加入过量的稀硫酸，既没有观察到产生气泡，也没有观察到产生沉淀。 (3)由此可推测混合后烧杯内的白色沉淀为 ，混合后烧杯内的上层无色溶液一定呈 (填“酸”“碱”或“中”)性，溶液中可能含有的离子是 。 4．图1为硫在氧气中的燃烧实验，某化学兴趣小组的同学对该实验进行了改进，改进后的实验装置如图2所示，请完成实验过程中的相关问题。 已知：二氧化硫能使湿润的品红试纸褪色。 (1)根据图2进行实验，操作过程与现象记录如下： ①连接仪器，并在直角玻璃管中放入湿润的品红试纸及适量硫粉，向广口瓶中加入足量氢氧化钠(NaOH)溶液(吸收气体产物)。 ②关闭止水夹，点燃酒精灯，加热，观察到硫粉熔化，并产生微弱的淡蓝色火焰。 ③打开止水夹，通入氧气。 ④硫粉完全反应后，熄灭酒精灯，继续通入氧气，其作用是 ；待直角玻璃管冷却至室温时，关闭止水夹，撤走通入氧气的装置。 (2)请写出硫在氧气中燃烧的化学方程式： 。 (3)问题讨论： ①图1实验设计中的不足之处是 。 ②湿润的品红试纸的作用是 。 5．自然界的水含有各种杂质，可以用不同的方法进行净化。    (1)如图1所示是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制的一个简易净水器。 ①根据上述净化材料的特性，B层放置的材料最好是 。 ②该净水器不同位置的纱布所起的主要作用不同，其中第二层纱布的主要作用是 。 ③你认为上述简易净水器 （填“可以”或“不可以”）将硬水变成软水。 ④此实验中利用活性炭的 作用。 ⑤使用说明：使用一段时间后，有关物质吸附杂质已达饱和。这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和 ，需要更换的是蓬松棉和 。 (2)实验室为了配制溶液：常用如图2所示的装置制取净化程度较高的蒸馏水。 ①如图所示，在连接好装置后，应先进行 的操作，再加入水和沸石进行蒸馏；蒸馏时往烧瓶中加入沸石，其作用是 。 ②在实验室制取蒸馏水时，下列操作不正确的是 。 A．在对烧瓶进行加热时，必须垫上石棉网 B．烧瓶中加入硬水的体积超过总体积的2/3 C．实验前需要检查装置的气密性 D．为防止液体通过导管直接流到锥形瓶里，加热时不要使液体剧烈沸腾 ③若实验过程忘记添加沸石，则接下来正确的操作是 。 A．停止加热，冷却后加入沸石 B．停止加热，立即加入沸石 ④通入冷凝水的作用是 。 6．结合下列与铁有关的实验，回答问题： (1)A实验中为避免炸裂集气瓶底，实验前应采取的措施是 ； (2)B实验中发生的反应可用化学方程式表示为 ； (3)C实验中能够在铁丝表面观察到的明显现象是 ； (4)D实验的目的是 。 7．某同学为了探究物质的性质，以氧气为例，做了如下实验：如图所示，先收集了两瓶氧气后正放在桌上，盖好玻璃片，然后用带火星的木条插入A集气瓶中，在B瓶中放入一只昆虫．请回答下列问题． （1）观察到的实验现象： A瓶 ； B瓶 ； （2）探究得出氧气的部分性质： 物理性质 ； 化学性质 ． 8．(1)石蜡是 色 状态,密度 (大于、等于、小于)水。用指甲在蜡烛表面划过，会 ，说明石蜡的硬度 (硬、软、较硬)； (2)蜡烛燃烧的火焰分为 、 和 共三层，其中 温度最高, 温度最低。 (3)描述蜡烛燃烧时的现象 。 (4)若将干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现烧杯内壁有 ，这说明蜡烛燃烧后有 生成；片刻，取下烧杯，向其中倒入澄清的石灰水，振荡，观察到 ，这说明蜡烛燃烧后还有 气体生成。 9．下图是实验室常见的气体制备装置 (1)a的仪器名称为 。 (2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，应选择的气体发生装置是 (填字母)，反应的化学方程式为 。 (3)用图D装置检验，气体应从 (填“b”或“c”)端通入，一段时间后，观察到装置中的澄清石灰水变浑浊，其反应的化学方程式为 。 10．图甲是有关燃烧条件实验的改进装置。 (1)此探究实验的目的是 ，现象是 。 (2)为保证实验成功，“改进装置”中酒精灯的位置是 。装置中气球起的作用是 。 (3)若操作完全正确，但是玻璃管中乒乓球片未完全燃烧，其可能的原因是 。 (4)和图乙所示的教材实验相比，该“改进装置”的优点是 。 11．现有洁净无锈的铁钉、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙，还可以选用其他物品。为探究铁制品锈蚀的条件，设计如下实验： (1)A中玻璃仪器的名称是 。 (2)用“经煮沸迅速冷却的蒸馏水”的目的是 。 12．如图是测定白磷燃烧前后质量变化情况，用以验证质量守恒定律的实验。试回答下列问题。 (1)白磷燃烧时观察到的现象是 ；该反应的文字化学方程式为 。 (2)左盘锥形瓶口在白磷燃烧前后均要塞紧瓶塞，如图为什么？① ；② 。 (3)燃烧时，若没盖上瓶塞，待燃烧完毕后，再盖上瓶塞(假设白烟都逸出了)，两次称量的结果，前者 (填“大于”“小于”或“等于”)后者。 13．下图是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置，结合图示，回答下列问题：    (1)图中仪器①的名称是 。 (2)若实验室用高锰酸钾制氧气，应在装置C的试管口 ，如果某同学用排水法收集制得的氧气不纯，可能原因是 。 (3)若用装置D收集氧气，验满时，应将带火星的木条置于装置D的 （选填“a"或"b"）处。 (4)若用过氧化氢溶液来制取氧气，通过控制液体流速，从而得到平稳气流，选择的发生装置是 （填字母编号）， 反应的文字化学方程式是 。 14．请你根据所学知识并结合如图所示装置回答下列问题．    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：① 、② ． （2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，发生装置应选 ，若收集氧气选择装置F，验满的方法是 ，集满氧气的集气瓶应 （填“正”或“倒）放在桌面上，停止制气时应进行的操作是 ． （3）晓华同学用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，他应选择的发生装置是 ，收集装置是 ，反应的化学方程式是 ． 15．据如图A、B所示的化学实验（装置B铁架台已略去），回答以下问题。 （1）装置A 中，对比现象①②说明物质燃烧需要 ；对比现象①③说明两种可燃物的 不同；实验中热水在其中的主要作用是 。 （2）装置B是二氧化碳的制备和性质实验。实验进行一段时间后，“人”字管左端发生反应的化学方程式为 ，右端可以观察到的现象是 。 （3）装置B的干燥管中被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变化为 ；请你设计实验证明小花颜色发生变化的原因，写出主要操作过程、实验现象和结论； 操作过程 实验现象 实验结论 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$