实验2 探究二力平衡的条件-【初中学霸创新题】2024-2025学年新教材八年级下册物理习题课件(沪科版2024)

第七章　力 实验二　探究二力平衡的条件 1 1. 在“探究二力平衡的条件”实验中，小聪同学采用的实验装置如图甲所示，小明同学采用的实验装置如图乙所示。 （1）甲、乙两种实验装置中，老师指出乙装置更科学，原因是选用小车可以减小________对实验结果的影响。 摩擦力 2 1 2 （2）实验中判断小车是否受平衡力作用的依据是小车保持_________________（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态。 （3）左右两盘中砝码的质量相等时，小车保持静止；左右两盘中砝码的质量不相等时，小车会加速运动，说明彼此平衡的两个力大小____________。 （4）保持左右两盘中砝码的质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须作用在_______________上。 静止 相等 同一直线 2 1 3 （5）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，小华采用了图丙所示的实验装置。图丙中轻质卡片其实真正受到________（选填“1”“2”或“3”）个力的作用，但由于卡片的重力远小于所受的拉力，可以不考虑卡片的重力对实验的影响。为了达到实验目的，在图丙所示情况下，小华的下一步操作是 （　　） A. 换一张卡片 B. 用剪刀将卡片剪成左右相等的两份 3 B 2 1 4 2.（湖南中考）小华同学用下面的装置探究二力平衡的条件，具体操作如下。 （1）如图甲所示，用直径略小于滑轮孔径的铁钉把三个滑轮 A、B、C分别钉在木板上，木板竖直挂起待用，用大号缝衣针 把细线沿轻质塑料块的中心轴线穿过，并在紧靠塑料块的两侧 各打一线结，使塑料块与细线固定在一起。将塑料块两侧的细 线分别跨过木板上的A、B滑轮，且塑料块不与木板接触，两线下端挂上不同质量的钩码，松手后，塑料块由静止开始运动，实验表明，作用在同一个物体上的两个力，方向相反，但________不相等，则这两个力不平衡。 大小 2 1 5 （2）按住塑料块，把跨过B轮的细线移到C轮上，在两线下端挂上相同质量的钩码，松手后塑料块由静止开始运动，如图乙所示。按住塑料块，把跨过C轮的细线移到B轮上，把塑料块转过90°， 松手后，塑料块由静止开始转动，如图 丙所示。由此表明，作用在同一个物体 上的两个力，如果仅仅大小相等，方向 成某一角度或方向相反但______________________，这两个力不平衡。 不在同一直线上 2 1 6 （3）在探究同一问题时，另一同学将木块放在水平桌面上，设计了如图丁所示的实验，同学们认为小华的实验优于此实验，其主要原因是________。 A. 塑料块容易扭转 B. 塑料块是比较容易获取的材料 C. 减少了摩擦力对实验结果的影响 C 2 1 8 $$