2025届高考作文复习和素材积累：“做不想做却不得不做的事是必须的吗”

2025届高考作文复习和素材积累 “做不想做却不得不做的事是必须的吗” 材料分析+立意指导+标题范例+素材积累+范文 根据要求作文。 一个青年做一些不想做却不得不做的事，是其生命成长中必须经历的吗？ 请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 一、作文材料分析 这道作文题聚焦青年成长，核心问题为“一个青年做一些不想做却不得不做的事，是否是其生命成长中必须经历的” 。短短语句，却蕴含着对青年成长路径、个人意愿与现实要求冲突等方面的深度探讨。 （一）“不想做却不得不做的事”剖析 1. 意愿与现实的矛盾 “不想做”代表着青年内心主观的抵触。可能因为事情本身枯燥，如重复性的文件整理工作；也可能因超出能力范围，像让文科背景青年解决高难度理科问题。例如有的青年对会计工作中复杂的数据统计毫无兴趣，觉得机械又乏味。 “不得不做”凸显现实的强制力。源于家庭期望、社会规范、学业或职业要求等。家庭希望青年通过特定考试获得更好发展，社会要求青年遵守公序良俗，学业上规定必须完成某些课程，职场中要求完成既定任务。比如，为了完成大学学业，学生即便对某门理论性极强的课程不感兴趣，也得努力学习通过考试。 2. 成长任务的属性 青年阶段有特定成长任务，部分虽不讨喜却至关重要。像学习第二外语，过程需大量记忆，青年易产生厌烦，但在国际化环境下，这对未来职业发展、文化交流意义重大。 这类事是社会对青年的期望，有助于青年培养责任感与适应能力。如参与集体公益劳动，可能并非青年所愿，但能让他们学会团队协作，增强社会责任感。 （二）“生命成长”解读 1. 知识技能积累 成长意味着知识技能的扩充。在学校，青年需学习多学科知识，数学的逻辑推导、物理的原理应用，并非都符合兴趣，但构建起知识体系。例如，学生通过学习物理，掌握力学原理，为理解生活中的机械现象、未来从事相关专业奠定基础。 步入职场，青年要紧跟行业发展学新技能。互联网行业从业者需不断学习新的编程语言和算法，以适应快速迭代的技术需求，即便学习过程充满挑战。 2. 心理心智成熟 面对不想做之事，青年克服抵触、自我调节，能锻炼意志力。比如青年为准备难度高的职业资格考试，需克服贪玩心态，坚持学习，从而提升自律能力。 处理这类事情时，青年遭遇挫折后重新站起，能培养坚韧精神。如创业青年面对资金短缺、市场竞争等难题，在解决问题中变得更加成熟、抗压。 3. 价值观与社会责任形成 做不想做却不得不做之事，常涉及与他人合作，有助于青年树立正确价值观。如小组作业中，青年要协调分歧，学会尊重他人观点，培养团队合作精神。 参与社会服务，像社区环保活动，即便青年兴趣缺缺，但在过程中能体会到环保对社会的重要性，增强社会责任感，树立关爱环境的价值观。 （三）两者关系探讨 1. 必要性论证 从全面成长看，逃避这类事会致成长缺陷。只热衷艺术创作而不学科学知识的青年，在创作中可能因缺乏科学素养，难以实现跨领域创新，限制未来发展。 从适应社会角度，青年遵守规则、完成任务是融入社会前提。职场中，青年遵循公司制度和工作流程，才能获得同事认可、上司信任，获得晋升机会。 2. 非必要性思考 若青年能将兴趣与社会需求结合，专注热爱之事，可不经历这类事也实现成长。如极具绘画天赋的青年，在家人支持下专注绘画，举办个人画展，在艺术领域大放异彩。 若被迫做伤害身心健康或违背价值观之事，不仅无益成长，还会带来负面影响。如青年被强迫参与非法传销活动，这只会让其陷入困境，阻碍成长。 （四）写作任务分析 本题要求考生对核心问题表明态度。写作时要深入剖析“不想做却不得不做的事”和“生命成长”内涵，阐述二者关联。无论持何种观点，都要通过个人经历、名人事例、社会现象等充分论证。论述需逻辑清晰，如采用总分总、层层递进结构，展现对青年成长话题的深度思考。 二、立意指导 （一）肯定经历的必要性 1. 锤炼品格，成就自我：阐述青年在应对不想做之事时，能培养坚韧、负责等优秀品质。如青年参加艰苦军训，虽身体疲惫、内心抗拒，但坚持下来后，收获纪律意识与坚韧毅力，为未来面对困难筑牢心理防线。 2. 积累经验，拓宽道路：分析做这类事能积累多样经验，为未来发展提供助力。初入职场青年接手不熟悉的项目策划，在完成过程中学会市场调研、文案撰写等技能，拓宽职业道路。 3. 融入社会，担当使命：强调通过完成这类事，青年能更好适应社会，担当时代使命。大学生参与乡村支教，尽管条件艰苦，却能深入了解社会需求，增强社会责任感，为乡村教育贡献力量。 （二）否定经历的必然性 1. 追逐热爱，实现价值：指出青年追随内心热爱，能更高效实现人生价值。热爱音乐的青年专注音乐创作与表演，在热爱领域深耕，发行个人专辑，不必在不感兴趣领域耗费精力。 2. 精准选择，高效成长：认为青年合理筛选事务，拒绝无意义之事，能减少内耗，实现高效成长。学生对无实质内容的社团活动说“不”，将时间投入学科竞赛准备，提升专业能力。 3. 创新突破，开辟新径：论述青年通过创新，可规避部分不想做之事，开辟独特成长路径。自媒体创作者打破传统就业模式，按自身节奏与兴趣创作内容，实现个人与事业发展。 （三）辩证看待经历 1. 合理权衡，张弛有度：强调青年要在二者间权衡，有选择地应对。学习上，认真对待核心课程，对于非必要的繁杂活动适当舍弃，平衡学业与兴趣发展。 2. 转化心态，积极应对：论述青年转变对不想做之事的态度，能化被动为主动。对不擅长的公众演讲，青年将其视为提升沟通能力的契机，积极准备，实现自我突破。 3. 多元发展，因材施教：指出青年成长路径多样，应因材施教。不同性格、天赋青年，有的适合在压力下成长，有的适合在兴趣驱动下发展，应尊重个体差异。 三、标题范例参考 1. 《于“不愿”中崛起，迎成长曙光》 2. 《破“不想”樊篱，赴成长征途》 3. 《“不得不做”，成长的隐秘阶梯？》 4. 《以“不愿”为笔，绘成长宏图》 5. 《挣脱“不想”枷锁，奔赴成长旷野》 6. 《善对“不想做”，铺就成长通途》 7. 《权衡“想”与“不得不”，奏响成长乐章》 8. 《“不想做之事”：成长的试金石》 9. 《化“不想”为翼，翱翔成长天际》 四、名言名句 1. “古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志 。”——苏轼。表明面对不想做却不得不做之事，坚韧之志是成功关键，鼓励青年坚持。 2. “成功的秘诀在于坚持。”——迪斯雷利。强调坚持完成不想做之事的重要性，唯有坚持，才能收获成功。 3. “每一次的挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。”——爱默生。引导青年在不想做之事带来的困境中，发现积极因素，实现成长。 4. “孩子害怕黑暗，情有可原；人生真正的悲剧，是成人害怕光明。”——柏拉图。激励青年勇敢面对不想做之事，不要因恐惧而逃避成长。 5. “一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。”——苏格拉底。说明青年在面对不想做之事时，自尊自信能支撑他们克服困难，取得成就。 五、经典事例 1. 司马光警枕励志：司马光年少读书时，常因困倦影响学习。为改掉贪睡毛病，他用圆木做枕头，称“警枕”。睡觉时翻身，圆木滚动，他就会惊醒，随即起床读书。尽管清晨早起读书并非易事，可他深知学习对自身成长的重要性。日复一日的坚持，让他积累大量知识，为日后主编史学巨著《资治通鉴》奠定坚实基础。正是这种对不想做却不得不做之事的执着，成就了他的非凡人生 。 2. 匡衡凿壁偷光：匡衡出身贫寒，家中无力购置灯油供他夜间读书。然而，对知识的强烈渴望驱使他寻找解决办法。他发现墙壁的缝隙透过来邻居家的光亮，于是便在墙上凿了个洞，借光苦读。在这一过程中，匡衡面临诸多困难，比如凿壁的艰辛、邻居的误解等，但他没有放弃。凭借顽强的毅力，他在艰苦的环境中坚持学习，最终成为一代大学问家，实现了从贫穷少年到学识渊博之人的蜕变 。 3. 王羲之苦练书法：王羲之对书法艺术满怀热忱，然而练习书法基本功的过程却极为枯燥。日复一日地重复书写基本笔画，一笔一划都需要全神贯注、耐心细致，这对任何人来说都绝非轻松有趣之事。但王羲之明白，扎实的基本功是成为书法大家的必备条件。他坚持不懈地练习，每次练完字就在家门口的池塘清洗毛笔，久而久之，竟将整池水都染成了墨色，这便是著名的“墨池”典故。正是凭借对基础练习的执着，无论过程多么乏味，他都未曾有过一丝懈怠，终成一代书法宗师，其作品流传千古、备受赞誉 。 4. 周恩来为中华之崛起而读书：少年时期的周恩来，目睹了国家在列强侵略下的贫弱与百姓的苦难。尽管当时他年纪尚小，但已深刻认识到读书对于改变国家命运的重要性。哪怕面对晦涩难懂的知识、复杂的学科内容，他都从未有过退缩之意。怀着“为中华之崛起而读书”的坚定信念，他如饥似渴地学习各类知识。无论是枯燥的理论书籍，还是需要反复背诵的历史典籍，他都以高度的热情和专注投入其中。这份对学习的执着，为他日后成为伟大的无产阶级革命家，领导中国人民为国家独立和民族解放事业做出卓越贡献，奠定了坚实的知识基础 。 5. 徐霞客游历四方：徐霞客立志踏遍祖国山河，探索大自然的奥秘，撰写一部详细的地理著作。在其游历过程中，充满了无数艰难险阻。风餐露宿是家常便饭，时常要面对崎岖难行的山路、变幻莫测的天气以及未知的危险。这些困难和艰苦的条件并非他所乐于面对的，但为了实现心中的理想，他克服了内心对舒适生活的向往和对困难的恐惧。在长达三十多年的时间里，他坚持不懈地行走在大江南北，详细记录各地的地理风貌、风土人情。最终，他完成了具有极高科学价值和文学价值的《徐霞客游记》，为后人留下了宝贵的地理资料，也实现了自己在地理学领域的伟大追求 。 6. 祖逖闻鸡起舞：西晋末年，国家陷入动荡，战乱频繁，百姓生活在水深火热之中。祖逖心怀报国之志，决心练就一身过硬本领，将来能够为国家效力，拯救百姓于水火。于是，他每天听到鸡叫便起床舞剑练武。清晨的被窝温暖舒适，早起练武并非一件容易的事，需要极大的毅力和自律。但祖逖从未有过一丝偷懒的念头，日复一日地坚持训练。长期的坚持让他武艺超群，军事才能出众。后来，他成为东晋时期杰出的军事家，率领军队北伐，为保卫国家、收复失地做出了重要贡献，实现了自己报效国家的人生理想 。 7. 华罗庚自学成才：华罗庚家境贫寒，初中毕业后便因经济原因辍学，回家帮父亲打理杂货铺。然而，他对数学的热爱从未因生活的困境而熄灭。即便身处艰苦的环境，面对繁重的家务和店铺生意，他也没有放弃对数学的学习。在忙碌的间隙，他利用一切可以利用的时间进行自学。由于没钱买书，他就向别人借书抄录下来，反复研读。面对一道道复杂的数学难题，他常常思考得废寝忘食。尽管自学之路充满艰辛，要面对诸多不想面对的困难，但他凭借着顽强的毅力和对数学的执着追求，在数学领域取得了惊人的成就，成为了国内外知名的数学家，为中国数学事业的发展做出了卓越贡献 。 8. 李时珍遍尝百草：明代医学家李时珍，立志编写一部准确、实用且全面的医药书籍，以纠正当时医药典籍中的诸多错误。为了获取第一手的药物资料，他必须亲自尝试各种草药，辨别它们的药性、功效以及可能存在的毒性。这一过程充满了巨大的风险，许多草药的毒性不明，稍有不慎便可能危及生命。但李时珍没有被这些危险吓倒，即便内心对未知的毒性有所恐惧，他依然毅然决然地踏上了遍尝百草的艰辛征程。他不畏山高路远，深入山林、荒野，四处采集草药。经过多年的不懈努力，他参考了大量古籍，结合自己的亲身实践，终于完成了举世闻名的《本草纲目》。这部著作对后世医学的发展产生了深远影响，李时珍也因此成为中国医学史上的传奇人物，实现了自己在医学领域的伟大抱负 。 范文一： 于负重中破茧，迎成长之花绽放 一个青年做一些不想做却不得不做的事，是其生命成长中必须经历的吗？答案是肯定的。人生恰似一场负重前行的旅程，那些看似不想做的事，实则是成长途中的基石。 于个人而言，完成不想做却不得不做的事，是实现自我突破的关键。篮球巨星迈克尔·乔丹，在职业生涯初期，投篮短板成为他的困扰。增加投篮训练量，提升投篮技巧，这一过程枯燥乏味，并非他内心所好。可他深知这是提升自我的必经之路，于是日复一日地在球场上挥洒汗水，不断打磨投篮技术。最终，他克服短板，带领球队多次夺得总冠军，铸就篮球传奇。正是对不想做之事的坚持，让乔丹突破了自身局限，实现了职业生涯的飞跃。 从学业角度来看，这类事是积累知识、提升能力的必要途径。学生时代，许多人对晦涩的文言文和复杂的数学公式望而却步。可语文的文学素养、数学的逻辑思维，是构建知识体系的重要部分。东晋时期的祖逖，为了实现报国之志，每天鸡鸣即起，披星戴月地练武。练武的过程艰苦且单调，可他明白这是成为优秀将领的必经之路。长期的坚持让他武艺高强，为日后北伐奠定了坚实基础。同样，学生们克服对某些学科的畏难情绪，扎实学习，才能在知识的海洋中畅游，为未来发展积蓄能量。 步入社会，处理不想做却不得不做的事，是适应社会、履行责任的体现。初入职场的年轻人，可能会被安排繁琐的基础工作，如整理文件、接听电话等，这些工作琐碎又无趣。但这是熟悉工作流程、融入团队的重要环节。就像基层公务员，面对堆积如山的文件和复杂的群众工作，即便内心疲惫，也认真对待。因为他们明白，这是为人民服务的责任所在。通过做好这些基础工作，不仅能提升工作能力，还能赢得他人认可，为实现职业理想铺就道路。 成长从不是一帆风顺的，那些不想做却不得不做的事，是成长路上的磨砺。它们或许会带来一时的痛苦与压力，但也正是在应对这些事情的过程中，我们锻炼了意志，提升了能力，实现了从青涩到成熟的蜕变。所以，勇敢地去面对那些“不得不”，我们终将破茧成蝶，迎来成长之花的绚烂绽放。 范文二： 以智慧为引，辨清成长抉择 青年在成长的十字路口，常常会面临这样的困惑：做一些不想做却不得不做的事，是否是生命成长的必经之路？对此，我们需以智慧为指引，辩证地看待。 成长并非一概而论，对于一些人而言，坚定地追随内心热爱，也能实现成长。著名画家梵高，他对绘画有着炽热的情感，将全部精力投入到自己热爱的绘画创作中。尽管生活贫困潦倒，时常遭受他人的误解与批评，但他从未动摇对绘画的执着。他沉浸在色彩与线条的世界里，用独特的笔触描绘内心的情感与对世界的感知。梵高专注于热爱之事，在绘画领域不断探索创新，留下了诸多不朽的作品，实现了艺术生命的成长。倘若他为了迎合世俗，去做那些违背内心的事情，或许就无法成就其独特的艺术风格。 然而，不可否认，许多时候做不想做却不得不做的事，能助力青年拓展能力边界。屠呦呦在研究青蒿素的过程中，要面对繁琐的实验流程、大量的文献查阅以及无数次的失败。重复枯燥的实验操作、晦涩难懂的专业文献，并非她内心所向往的轻松之事。但她清楚这是攻克疟疾难题的必要步骤。经过不懈努力，她成功提取青蒿素，为全球人类健康事业做出巨大贡献。正是在完成这些看似不想做之事的过程中，她的科研能力得到极大提升，实现了人生价值的升华。 面对成长中的抉择，关键在于理性权衡。青年应清晰分辨哪些“不得不做之事”对自身成长有长远价值，哪些是可适当舍弃的。比如大学生在选择社团活动时，若某些活动形式大于内容，对个人能力提升无益，且占用大量学习时间，就可果断放弃。而对于提升专业技能的实践项目，即便困难重重、过程艰辛，也应全力以赴。通过合理判断与选择，青年能在成长路上轻装上阵，更高效地实现自我发展。 成长之路错综复杂，面对不想做却不得不做的事，我们既不能盲目逃避，也不应全盘接受。用智慧去审视，以理性去抉择，我们便能在成长的道路上找准方向，稳步前行，书写属于自己的精彩篇章，让青春在正确的选择中闪耀光芒 。 学科网（北京）股份有限公司 $$