黄金卷01（新疆专用）-【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷

【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷（新疆专用） 黄金卷01 1． （3分）国家兴亡，匹夫有责。 2． （3分）B 3．（3分）B 4．（3分）C 5．（3分）D 6．（7分）天下为公 阡陌交通 溯洄从之 欲济无舟楫 端居耻圣明 海内存知己 天涯若比邻 系向牛头充炭直 其真无马邪 其真不知马也 7．（3分）有关部门表决通过《家庭教育促进法》。 8．（3分）爸爸妈妈，我们学校决定于后天下午两点半在多媒体教室召开以“家校共育，呵护成长”为主题的家长会，学校让我们通知您二位，请按时参会。参会时戴好口罩，做好个人防护。 9．（3分）（1）平等 友好 （2）例：乐于助人，他（她）总是在我遇到困难的时候，竭尽全力帮助我。 10．（1）（3分）C （2）（6分）①（2分）A保尔；B朱赫来。 ②（2分）钢铁般的意志（意志坚强、顽强的毅力）；为理想献身的精神（崇高的理想、心系祖国和人民、为祖国和人民献身）。 ③（2分）铁环：病痛、伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力，以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦。 经历： 示例一：保尔在与波兰的战斗中受重伤，受英雄形象牛氓的影响，坚强面对伤痛，重返战斗。 示例二：筑路过程中，保尔患病濒临死亡，在烈士公墓思考生命价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列。 示例三：保尔失去工作和战斗能力想自杀，经过思想斗争，发愤读书，想通过文学重返战斗行列。 示例四：保尔双腿瘫痪，双目失明，坚持学习，开始艰难创作小说《暴风雨所诞生的》。 示例五：保尔的书稿丢失，在战友的鼓励和邻居的帮助下，重新开始并完成了创作。 11．（3分）D 12．（3分）D 13．（1）（2分）当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。 （2）（2分）这就是小和大的分别。 14．（3分）穷发之北/有冥海者/天池也。 15．（4分）硕大无比 志存高远 鹏程万里（鹏抟九天、万里鹏翼等） 目光短浅 【参考译文】 甲文：北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字叫做鹏，鹏的脊背，不知道有几千里。当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。这只鹏鸟啊，在海水运动的时候将要飞到南海去。南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一本专门记载怪异事物的书。《齐谐》记载说：“大鹏迁徙到南海的时候，翅膀击水而行，激起的浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风而离开”。山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空中往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。 乙文：在草木不生的极远的北方，有个很深的大海，那就是天池。里面有条鱼，它的身子有几千里宽，没有人知道它有多长，它的名字叫做鲲。有一只鸟，它的名字叫做鹏。鹏的背像泰山，翅膀像天边的云；借着旋风盘旋而上九万里，超越云层，背负青天，然后向南飞翔，将要飞到南海去。小泽里的麻雀讥笑鹏说：“它要飞到哪里去呢？我一跳就飞起来，不过数丈高就落下来，在蓬蒿丛中盘旋，这也是极好的飞行了。而它还要飞到哪里去呢？”这就是小和大的不同了。 16．（3分）BC 17．（3分）第④段首先提出分论点，即加强中医药文化传播，需要创新传播形式，增加趣味性：接着举例讲行论述，如将王维诗中提到的“茱萸”有关的中医药知识，融入各种节目、游戏、竞赛，很容易激发人们学习中医药的热情；最后，又以中医药文化与流行音乐巧妙结合为例，论证创新传播形式能让年轻人对中医药文化产生浓厚兴趣。 18．（3分）示例：①与西医互学互鉴，友好地开展学习交流活动； ②通过国家政策积极推广仲景医药文化； ③深入人民生活，如开展社区中医诊疗，参与传染病、公共突发事件医疗救治等，在实践中提升和传承中医药，提高仲景医药文化的影响力； ④通过办好各种中医药文化节等方式加强宣传，让人们了解仲景医药文化的底蕴和魅力，持续提升仲景医药文化的品牌： ⑤创新传播方式，用群众喜闻乐见的形式解读仲景医药文化； ⑥开展仲景医药文化教育，如进行中医药文化进校园或是开展研学活动等，做好中医药文化的传承工作。（答出任意四点） 19．（3分）“弥漫”是指充满、布满的意思。文中的弥漫是指母亲的病痛萦绕在他心中，而随着母亲对花的喜爱，找到了情感的依托，让他内心对母亲的愧疚和伤感渐渐释怀。 20．（3分）运用了拟人的修辞手法。柔柔地拂着面颊，将阳光拟人化，生动形象的写出了依偎在母亲身旁时的美好。 21．（6分）①坚韧勤劳，母亲经历了许多磨难，它们却未击倒她，在黄土高原贫瘠的小山村将三个孩子培养成人成才。②热爱生活，内心丰富，母亲喜欢花，有如花一样丰富的情感。③从容、认真、执著，在生命平凡或绚烂、健康或痴呆的日子里从容看花，品谈花语。 22．（6分）①每一种花都在展示一种生命的样式，都在讲述着一段生命的故事；②与花朝夕相处，让心更静谧，情感更丰富，使人理解生命的要义；③有从容看花的心情，有读懂花语的认真和执著，在花开花落中，可以听懂岁月深情的叮咛。 23．（6分）一方面指“他”陪母亲看花开花落的过程，另一方面更是一次母亲陪“他”看花并默默地教“他”理解生命的要义的过程。 24．例文： 搏，我的年度汉字 15岁对于有些人来说是充满了快乐与轻松，对于一个初三的学生来说那意味着奋斗，拼搏。 拼搏是一种进取和抗争的精神，是成功的重要因素之一，也是动力的所在。如果没有拼搏，哪来成功。不苦不累，初三无味，不拼不搏，高三白活。不行动不付出，机遇永远不会靠近你的成功，也永远不会属于你，唯有拼搏，才能使我们走向成功。 我们想要成功，唯一需要顽强的拼搏和坚持不懈的奋斗。例如爱迪生为了改变人们的传统照明方式，经过成百上千次的试验才最终发明电灯泡。我们面对困难也应该如此，不怕挫折，不放弃，不管成功与否，至少你努力过，也不会后悔了。再例如，贝多芬大家都十分熟吧，他一生多难，但他还是直面人生。他正是事业有成的时候，老天跟他开了一个巨大的玩笑，让他双耳失聪，可以想象，让一个视音乐如生命的人来说失聪是多么痛苦的事，这比杀了他还要痛苦，可是他没有因此而放弃，而是更加努力！努力创造给人们留下一首首经典曲子。 如今我们还年轻，还有大把的青春，我们要学会拼搏，学会抓住机遇，只有在不断的磨难下，我们才能更加坚强，飞得更高，跑得更远。现在的我们已经初三了，马上就步入高中的门了，为大学奠基了。十几年的寒窗苦读，为的就是高考能有一个好的成绩，考到一个好学校，为一个好的未来。我们要步入高中了，大学还会远吗？未来的路就掌握在我们自己的手中，好好抓住青春年华去拼搏吧！人生能有几回搏，是啊，人生短暂，只有我们去拼搏，这样生命才有意义，只有拼搏才能步入成功，为了自己以后的美好生活而拼搏吧！ 拼搏使人坚强，拼搏改变命运，拼搏收获成功，人生路上，有奋斗相伴会更精彩，让我们为了未来，一起拼搏吧！ 搏，就是我的年度汉字。 答案第1页，共2页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷（新疆专用） 黄金卷01 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 【注意事项】 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定的位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利！ 一、积累（共22分） 经过一个多月的语文旅行，我们有了太多的感受和体验。读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到了邓稼先先生为国鞠躬尽萃的伟大；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻研古代典藉时锲而不舍的精神；读光未然的《黄河颂》，我们感受到了黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到了作者对亘古的关东原野挚痛的爱国情怀，国家兴亡，匹夫有责。爱国就是每个人的责任和义务。 1．（3分）请用正楷将文中画线的句子正确工整地书写在田字格里。   2．（3分）下列加点字的注音有误的一项是（    ）   A．邓稼先 jià B．亘古gēng C．锲而不舍qie D．臧克家zāng 3．（3分）下列词语中字形全都正确的一项是（    ） A．鞠躬尽萃 B．挚痛 C．万丈狂斓 D．典藉 4．（3分）下面一段话有语病的一句是（    ） ①近年来，天津博物馆采用多种艺术表现方式，努力“让文物活起来”。②2023年正月，天津博物馆倾力打造的多个展览成为火遍津城乃至全国文博界的“流量密码”。③通过文艺工作者丰富多彩的演出，让观众沉浸式地感受优秀传统文化。④观众们纷纷表示感受到了文物的魅力，读懂了自己民族的故事。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 5．（3分）下列有关名著阅读的说法不正确的一项是（    ） A．长篇小说《骆驼祥子》的作者是老舍，围绕“祥子与车”这条贯穿整部作品的线索。重点写了样子的“三起三落”，表现了这一悲剧人物的悲惨命运。 B．凡尔纳被公认为“现代科学幻想小说之父”他的《海底两万里》主要讲述“诺第留斯号”潜艇的故事，描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。 C．《阿长与山海经》《从百草园到三味书屋》都是鲁迅先生《朝花夕拾》中的作品。 D．铁扇公主之所以不借芭蕉扇给孙悟空，是因为孙悟空收复了牛魔王。她怀恨在心。 6．（7分）默写填空。 幸福生活，人之所向。“大道之行也，① ”（《大道之行也》）是人们对“大同”社会的憧憬，“② ，鸡犬相闻”（《桃花源记》）是陶渊明对安居乐业生活的渴慕。“③ ，道阻且长”（《蒹葭》）是对美好爱情的热切追求，“④ ， ”（《望洞庭湖赠张丞相》）是孟浩然对从政心愿的含蓄表达，“⑤ ， ”（《送杜少府之任蜀州》）是王勃对真挚友情的呼唤。 幸福生活，为之奋斗。“半匹红纱一丈绫，⑥ ”（《卖炭翁》）是白居易对黑暗社会的血泪控诉；“呜呼！⑦ ？ ”（《马说》）是韩愈对埋没、摧残人才的统治者的无情鞭挞。 二、积累（共18分） 家庭教育关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步、社会稳定。为了做好《家庭教育促进法》宣传普及工作，学校将开展“家庭教育”的相关活动。请你按照要求，完成下面小题。 7．（3分）请给下面的新闻拟写一个标题。（不超过20个字） 2021年10月23日，第十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称《家庭教育促进法》）。这是我国首次就家庭教育进行专门立法。自此以后，“依法带娃”有了遵循的法律。 《家庭教育促进法》指出，未成年人的父母或其他监护人应当针对不同年龄段未成年人的身心发展特点，开展家庭教育：帮助未成年人树立正确的成才观，引导其培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯，增强科学探索精神、创新意识和能力。 8．（3分）为了做好《家庭教育促进法》的宣传工作，学校决定后天下午两点半在多媒体教室召开“家校共育 呵护成长”的主题家长会，要求学生今天下午放学回家后通知家长按时参会，并提醒家长参会时戴好口罩，做好个人防护。请你把转述给家长的话写下来。 9．（3分）语文实践活动 班里决定举行以“朋友”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。 （1）[解读“朋友”内涵] 下图为“朋”字和“友”字的甲骨文。“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字 的内涵。“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之意，所以“友”字的本义是 。 （2）[展示“朋友”内形象] 请根据下面的提示，向大家介绍你的一位好朋友。 我的朋友是一个 的人，他（她） 。（具体表现） 10．（9分）学校开展《钢铁是怎样炼成的》名著阅读活动，请你按照要求完成下列任务。 （1）（3分）下列对《钢铁是怎样炼成的》表述有误的一项是（    ） A．《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基以自己为原型而创作的长篇小说。 B．保尔和冬妮娅曾经是一对恋人，后来由于阶级观点不同而分手，最后保尔与达雅结婚。 C．《钢铁是怎样炼成的》分为两部分。第一部分描写经济恢复和社会主义建设，第二部分描写国内战争。 D．小说中有很多人对保尔影响很大，如他的哥哥阿尔焦姆、朱赫来、丽达等，这些人引领他走上了革命道路，使他成长为一个坚强的共产主义战士。 （2）（6分）请根据《钢铁是怎样炼成的》选段，完成下列题目。 选段一：有一天，他像喝醉酒似的，两腿发软，身子摇摇晃晃地走回车站。他发烧已经好几天了，但是今天的热度比以往哪天都高得多。那吮吸着筑路队血液的肠寒病也在悄悄地向（A）本人进攻，但是他健壮的身体仍在抵抗它。一连五天他都强打精神，挣扎着从铺着麦秸的水泥地上爬起来，跟别人一道去上工。但无论是那件暖和的皮短大衣，还是（B）送给他的那双已经套在冻坏的双脚上的毡帽，都帮不上他的忙了。 选段二：母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。紧张期待的日子开始了。他一生从未像这些天那样焦躁难耐地等待来信。他从早班信等到晚班信。失败的预感与日俱增。他清醒地意识到，如果书稿遭到无条件的拒绝，那就意味着他的毁灭。活下去也没有意义了。此时此刻，郊区海滨公园的那一幕又浮现在他的脑海里，他一遍又一遍地问自己：“为了挣脱铁环，争取归队，为了让生命变得有价值，你是否已经竭尽全力了呢？”他每次的回答都是：“是的，我似乎已经竭尽全力了。” ①选文中A、B两个人物分别是______、______。 ②从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质？ ③联系整部作品，理解“为了挣脱铁环”中“铁环”的含义，并简要叙述他在成长过程中一次冲破“铁环”的经历。 三、阅读（共50分） （一）古代诗歌阅读（3分） 11．（3分）阅读古诗 ，完成小题。 次北固山下 唐·王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（    ） A．首联点明题意，“客路”与“行舟”暗含着诗人旅居在外，神驰故里的飘泊情思，与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。 B．颔联中“阔”和“悬”传神地写出平野开阔、大江直流、波平浪静的美景，表现诗人胸襟的开阔。 C．颈联在描写景物、时令之中，蕴含着新旧交替的自然理趣。 D．最后两句表达了作者想做北归的大雁，梦归故乡，与前面六句所写明丽的江南景色形成鲜明的反差。 （二）文言文阅读（14分） 阅读下面选文，完成各题。 【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 ——《庄子·北冥有鱼》 【乙】穷发之北有冥海者天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。 ——《鲲鹏与斥鴳》 12．（3分）选出下列各句中加点词语意思或用法相同的一项（    ） A．鹏之徙于南冥也            此小大之辩也 B．而彼且奚适也              且欲与常马等不可得 C．其视下也                  其远而无所至极邪 D．去以六月息者也            乃记之而去 13．（4分）将选文画线句翻译成现代汉语。 （1）怒而飞，其翼若垂天之云。 （2）此小大之辩也。 14．（3分）请用“/”给下面的句子断句，断两处。 穷 发 之 北 有 冥 海 者 天 池 也 15．（4分）阅读选文，回答下列问题。 【甲】文中“鹏之背，不知其几千里也”句可以看出的鹏的特点 ，“抟扶摇而上者九万里”句可以看出的鹏的特点 ，写出一个与“鹏”有关的成语 ；【乙】文中斥鴳的特点 。 （3） 现代文阅读（33分） （本题9分）阅读下面两个文本，完成小题。 【文本一】 在全球疫情蔓延的背景下，中国的新冠肺炎发病率、死亡率之低和治愈率之高，为各国瞩目。中国能取得这一辉煌成就，中西医结合方案显然功不可没。 西医往往无能为力的非典、新冠肺炎等重大传染病，中医凭其辨证论治特征能迅速找到有效解决方案；相比西医过多依赖医疗设备和药物，中医防治的灵活方便能更好解决基层民众的医疗问题，且显著降低医疗成本；对于西医预防保健的欠缺，中医治未病更具有独到优势。 中医和西医是当今世界最具代表性的两大医学。生命至重，需要两者互学互鉴、互补短长。此次中国的抗疫实践也再次证明，当前最好的医学是中西医互补的医学，而最好的公共卫生体系也当是中西医互补的体系。 （摘编自《用中医擦亮公共卫生体系的中国特色》） 【文本二】 ①枸杞拿铁、罗汉果美式咖啡、陈皮薄饼……近日，浙江省衢州市中医医院咖啡馆推出几款添加了中草药的咖啡和甜点，在网上引发热议。院方表示，此举既让顾客体验了美食，又传播了中医药文化。 ②习近平总书记指出：“中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中华民族的伟大创造和中国古代科学的瑰宝。”可以说，中医药文化早已融入中国人的血脉，融入百姓的饮食起居，为中华民族的繁衍昌盛作出巨大贡献。 ③振兴和发展中医药，必须正本清源、澄清事实，讲好中医药故事，传播中医药文化，展示中医药文化魅力，引导人们正确认识中医药的价值和贡献。 ④加强中医药文化传播，需要把握受众心理和传播规律，用群众喜闻乐见的形式解读中医药，增加中医药文化的趣味性，让中医药文化深入人心。例如，唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》一诗中写道：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”茱萸是一味中药，到底是山茱萸还是吴茱萸呢？根据诗中描述，九月已经立秋，天气寒凉。吴茱萸是一味温里药，用于胃寒、脾胃虚寒等病症。而山茱萸是一味补虚药，主要是补肝肾、精血，用于精血不足等病症。由此推断，此处的茱萸是指吴茱萸。如果把这样的内容植入电视节目、网络游戏、知识竞赛之中，寓教于乐，很容易激发人们学习中医药的热情。比如，把中医药文化与流行音乐巧妙结合，让很多年轻人对中医药产生浓厚兴趣。 ⑤加强中医药文化传播，需要挖掘中医文化经典的“宝库”，把中医文化应用于日常生活。中医不是抽象的理论和概念，而是源于丰富的临床和生活实践。例如，《黄帝内经》云：“食饮有节，起居有常，不妄作劳，故能形与神俱，而尽终其天年，度百岁乃去。”古人的健康长寿之道，包括天人合一、顺应自然、心态平和等理念。这与现代医学倡导的“合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡”互为印证。由此可见，中医药文化博大精深，蕴藏着极高的生命智慧，是中华民族祖先留给子孙后代的珍贵遗产。学好用好中医药文化经典，对于提升全民健康水平意义重大。 ⑥加强中医药文化传播，需要从娃娃抓起，持续开展中小学中医药文化教育，推动中医药文化进校园，让中医药文化在青少年的心中生根发芽。例如，我国组织编写了《中医药文化中小学生读本》，旨在让中小学生在整体观念、药食同源等中医思维的影响下，形成正确、客观、科学的中医药文化认知，养成良好生活习惯，增强民族文化自信，肩负起传承发展中医药文化的责任，使中医药文化薪火相传、生生不息。 ⑦中医药文化底蕴深厚，是中华文明的一个瑰宝，凝聚着中华民族的博大智慧。我们要自觉地传播中医药文化，增强民族自信和文化自信，为促进中医药传承创新发展创造良好的环境。 （摘编自《让中医药文化更有魅力》） 16．（3分）下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是 A．与西医相比，中医在解决基层民众的医疗问题、降低医疗成本和预防保健等方面有优势。 B．文本二开篇列举衢州市中医医院咖啡馆推出中草药咖啡、甜点的事例意在论证中医药文化与中国人的生活息息相关。 C．中医药文化博大精深，极具生命智慧，其中有一部分是抽象的理论和概念，还有一部分源于临床和生活实践，是中华民族的珍贵遗产。 D．中医药文化进校园有利于让中小学生在中医思维的影响下，形成对中医药文化的科学认知，为传承中医药文化打下基础。 E．两个文本虽然论述的对象都是中医药文化，但文本一侧重于论述中医在抗疫中的重要作用，文本二侧重于论述如何传承和发展中医药文化。 17．（3分）文本二第④段是如何有力地对观点进行论证的？请结合具体内容简要分析。 18．（3分）传承是根，创新是魂。“弘扬仲景医药文化”的强音，在南阳，在河南，在全国，在世界奏响。结合上述文本内容和下面的链接材料，从不同角度谈谈应该如何弘扬仲景医药文化。 【链接材料】 南阳是“医圣”张仲景故里、中医药文明的发祥地之一，仲景文化是南阳最具特色的地域文化、医药文化。“博大雄浑医圣祠，南阳艾草手上持。”随着河南卫视《端午奇妙游》晚会上的一曲《医圣传人》，仲景故里南阳和南阳艾也火热“出圈”了。6月14日上午，2021世界艾乡（中国·南阳）艾文化系列活动在南阳医圣祠启动。 （本题24分）阅读下面的选文，回答文后问题。 陪着母亲看花开花落 崔修建 ①68岁的母亲刚刚搬到城里不到半年，竟然被医生宣判得了老年痴呆症。他一时无法接受这突如其来的变故，因为他心目中的母亲一向是坚韧的，那么多的磨难都没有击倒过她。然而，他现在必须要面对这样的事实——老年痴呆症正将母亲一幕点地拉入越来越痛苦的死亡之旅，母亲开始失忆。几个月后，竟连她最疼爱的儿子也不认识了。 ②母亲的这一生实在是太辛苦了，在黄土高原上那个贫瘠的小山村，母亲三十年岁失去丈夫，一个人守着几亩薄地，苦苦地拉扯着三个孩子，不但让他们健康地长大，还把他们都送进了大学，漏雨的寒舍竟成了山村远近闻名的“大学生之家”，还让三个孩子在外面各自打出一片令人羡慕的天地。最小的他如今已是一家大公司的总截，自从母亲住进城里，他就开始减少工作上的应酬，努力地多挤出一些时间陪母亲。母亲生病后，他连工作的时间都大大地压缩了，除了特别重要的事情到公司去处理一下，他把大量的时间留给了母亲，他想陪着母亲走完生命最后这一段让人心疼的路。 ③他想尽一切办法，期望唤醒母亲的记忆，然而，可恶的病魔似乎有意难为他，母亲已经什么都不记得了，任他怎样竭尽全力。给她洗脚时，看到她那木然的样子，他心酸得直想大哭一番。 ④唯一让他感到有些欣慰的是，母亲对他摆到阳台上的那一盆盆花，似乎有着一种特别的喜爱。每天都在忙着为它们浇水、松土、修剪⋯⋯然后，就呆呆地坐在那里，静静地看着那些花，眼睛里闪着慈祥的光亮。 ⑤每每此时，他也会安静地坐在母亲身旁，一会儿看看母亲，一会儿看看那些姹紫嫣红的花朵，细细的阳光透过窗玻璃，柔柔地拂着面颊，听着时光流动的声音，他的思绪不禁肆意地漫散开来。 ⑥他记忆里母亲一向喜欢花的，无论是爬满栅栏的牵牛花，还是后院的刺梅，连那金黄的蒲公英和紫色的打碗花，她都喜欢得不得了。她曾说，懂得了花的生命，就能品出生活的滋味。那时他正是被梦想激励的翩翩少年，无暇也不愿去慢慢地赏花，自然无法读出藏在花里的奥妙意蕴。时间久了，那些鲜亮的花朵，仿佛都懂母亲和他的绵密的心思，在他们母子深情满怀的注视中，有的开得淡然，有的开得热烈，有的开得急促，有的开得从容，有的开得繁盛，有的开得朴拙⋯⋯每一种花似乎都在展示着一种生命的样式，都在讲述着一段生命的故事。与花朝夕相守，渐渐地，他挥走了弥漫心头的伤感。他知道：痴呆的母亲依然是幸福的，虽然很多很多的人间往事，她都已经无法记起，但她慈爱的眼里有花，静谧的心里有花，她那如花一样丰富的情感，只是她无法与人交流而已。 ⑦在陪伴母亲看花开花落的日子里，他疏于公司的管理，丧失了几次重要的商机。但他丝毫不后悔，他跟最好的朋友说：“其实，不是我在陪母亲，而是母亲在陪我。伟大的母亲在她生命的最后历程里，仍然在默默地教我理解生命的要义。” ⑧一瓣瓣的花开，一瓣瓣的花落，在那些平凡琐屑的日子里，在那些绚丽张扬的日子里，面对那一对心意绵绵的母子，我们除了奉上一份由衷的敬佩，还应该轻叩心廉：我们是否仍有一份从容看花的心情，是否仍有一份读懂花语的认真和执着？ 19．（3分）分析第⑥段中加点词语的表达效果。 他挥走了弥漫心头的伤感。 20．（3分）从修辞手法的角度，赏析第⑤段画线的句子。 21．（6分）文章中的母亲是一个怎样的人？请从文中找出具体的事例说明。 22．（6分）怎样理解“懂得了花的生命，就能品出生活的滋味”在文中的含义？ 23．（6分）请分析标题的含义。 四、作文（共60分） 24．一个汉字，一段记忆，一种生活。每到岁末年初，人们都喜欢用一个汉字来形容一年中曾经的感动或感慨、曾经的悲哀或悲痛、曾经的幸福或幸运，把自己的记忆、自己的情绪和期待浓缩在这一个汉字中。在初中生活进入一个新阶段之时，你将用哪一个汉字来表达自己过去一学年的体验和感受呢？ 请从“搏”“梦”“变”“泪”这四个词语中任选一个，将题目补充完整，以“ ，我的年度汉字”为题，写一篇文章。 要求：①结合个人经历，写出真情实感；②文中不得出现真实的地名、校名、人名；③书写工整，卷面整洁，600字以上。 2 / 19 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷（新疆专用） 黄金卷01 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 【注意事项】 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定的位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利！ 一、积累（共22分） 经过一个多月的语文旅行，我们有了太多的感受和体验。读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到了邓稼先先生为国鞠躬尽萃的伟大；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻研古代典藉时锲而不舍的精神；读光未然的《黄河颂》，我们感受到了黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到了作者对亘古的关东原野挚痛的爱国情怀，国家兴亡，匹夫有责。爱国就是每个人的责任和义务。 1．（3分）请用正楷将文中画线的句子正确工整地书写在田字格里。   2．（3分）下列加点字的注音有误的一项是（    ）   A．邓稼先 jià B．亘古gēng C．锲而不舍qie D．臧克家zāng 3．（3分）下列词语中字形全都正确的一项是（    ） A．鞠躬尽萃 B．挚痛 C．万丈狂斓 D．典藉 【答案】1．国家兴亡，匹夫有责。 2．B 3．B 【解析】1．本题考查学生汉字的抄写。抄写时要用楷体字正确、工整、规范的书写。注意：国、匹、责。 2．本题考查字音辨析。B．亘古gēng ——gèn；故选B。 3．本题考查字形辨析。A．鞠躬尽萃——鞠躬尽瘁；C．万丈狂斓——万丈狂澜；D．典藉——典籍；故选B。 4．（本题3分）下面一段话有语病的一句是（    ） ①近年来，天津博物馆采用多种艺术表现方式，努力“让文物活起来”。②2023年正月，天津博物馆倾力打造的多个展览成为火遍津城乃至全国文博界的“流量密码”。③通过文艺工作者丰富多彩的演出，让观众沉浸式地感受优秀传统文化。④观众们纷纷表示感受到了文物的魅力，读懂了自己民族的故事。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】C 【解析】本题考查病句的辨析与修改。C．有误，第③句缺少主语，删掉“通过”或“让”。故选C。 5．（3分）下列有关名著阅读的说法不正确的一项是（    ） A．长篇小说《骆驼祥子》的作者是老舍，围绕“祥子与车”这条贯穿整部作品的线索。重点写了样子的“三起三落”，表现了这一悲剧人物的悲惨命运。 B．凡尔纳被公认为“现代科学幻想小说之父”他的《海底两万里》主要讲述“诺第留斯号”潜艇的故事，描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。 C．《阿长与山海经》《从百草园到三味书屋》都是鲁迅先生《朝花夕拾》中的作品。 D．铁扇公主之所以不借芭蕉扇给孙悟空，是因为孙悟空收复了牛魔王。她怀恨在心。 【答案】D 【解析】本题考查名著内容的理解。 D．“是因为孙悟空收复了牛魔王”理解错误，铁扇公主之所以不借芭蕉扇给孙悟空，是因为孙悟空曾在观音著萨的帮助下降伏了她的儿子红孩儿，她怀恨在心。 故选D。 6．（7分）默写填空。 幸福生活，人之所向。“大道之行也，① ”（《大道之行也》）是人们对“大同”社会的憧憬，“② ，鸡犬相闻”（《桃花源记》）是陶渊明对安居乐业生活的渴慕。“③ ，道阻且长”（《蒹葭》）是对美好爱情的热切追求，“④ ， ”（《望洞庭湖赠张丞相》）是孟浩然对从政心愿的含蓄表达，“⑤ ， ”（《送杜少府之任蜀州》）是王勃对真挚友情的呼唤。 幸福生活，为之奋斗。“半匹红纱一丈绫，⑥ ”（《卖炭翁》）是白居易对黑暗社会的血泪控诉；“呜呼！⑦ ？ ”（《马说》）是韩愈对埋没、摧残人才的统治者的无情鞭挞。 【答案】①天下为公 ②阡陌交通 ③溯洄从之 ④欲济无舟楫 端居耻圣明 ⑤海内存知己 天涯若比邻 ⑥系向牛头充炭直 ⑦其真无马邪 其真不知马也 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“阡陌、溯洄、楫、耻、涯、炭、邪”等字词容易写错。 二、积累（共18分） 家庭教育关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步、社会稳定。为了做好《家庭教育促进法》宣传普及工作，学校将开展“家庭教育”的相关活动。请你按照要求，完成下面小题。 7．（3分）请给下面的新闻拟写一个标题。（不超过20个字） 2021年10月23日，第十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称《家庭教育促进法》）。这是我国首次就家庭教育进行专门立法。自此以后，“依法带娃”有了遵循的法律。 《家庭教育促进法》指出，未成年人的父母或其他监护人应当针对不同年龄段未成年人的身心发展特点，开展家庭教育：帮助未成年人树立正确的成才观，引导其培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯，增强科学探索精神、创新意识和能力。 8．（3分）为了做好《家庭教育促进法》的宣传工作，学校决定后天下午两点半在多媒体教室召开“家校共育 呵护成长”的主题家长会，要求学生今天下午放学回家后通知家长按时参会，并提醒家长参会时戴好口罩，做好个人防护。请你把转述给家长的话写下来。 【答案】7．有关部门表决通过《家庭教育促进法》。 8．爸爸妈妈，我们学校决定于后天下午两点半在多媒体教室召开以“家校共育，呵护成长”为主题的家长会，学校让我们通知您二位，请按时参会。参会时戴好口罩，做好个人防护。 【解析】 7．考查拟写新闻标题的能力。新闻标题是对新闻主体内容的高度概括，拟写新闻标题，注意从导语中概括即可。标题往往不需要时间，但一般需具备两个要素：主体（人物或事物单位）、事件。因此，分析时，可以对新闻导语部分内容进一步的提炼概括即可。选文中导语是：2021年10月23日，第十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称《家庭教育促进法》）。主体：十三届全国人大常委会。事件：表决通过了家庭教育促进法。故可以概括为：全国人大常委会表决通过家庭教育促进法。（或“有关部门表决通过《家庭教育促进法》”） 8．考查语言表达能力。转述信息，一定要抓住主要内容，语言简洁明了，不要节外生枝。注意根据要求改变人称、时间、空间。示例：爸爸妈妈，我们学校“家校共育 呵护成长”主题家长会定于后天下午两点半在阶梯教室召开，请你们按时参会。参会时注意戴好口罩，做好个人防护工作。 9．（3分）语文实践活动 班里决定举行以“朋友”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。 （1）[解读“朋友”内涵] 下图为“朋”字和“友”字的甲骨文。“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字 的内涵。“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之意，所以“友”字的本义是 。 （2）[展示“朋友”内形象] 请根据下面的提示，向大家介绍你的一位好朋友。 我的朋友是一个 的人，他（她） 。（具体表现） 【答案】（1）平等 友好 （2）例：乐于助人，他（她）总是在我遇到困难的时候，竭尽全力帮助我。 【解析】（1）本题考查字义。 根据题目要求，需要对“朋”和“友”字的甲骨文写法进行解析并填空。根据题干“‘朋’字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系”一句来分析，“朋”字表示的是并列关系，表达了“平等”的内涵； 根据题干“‘友’的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之意”一句理解，“友”字的本义是表达亲密友好之意，故是“友好”之意。手是力量的象征，从这个形状可以引申出携手并进、互相帮助、相互支持、共同进退的意思。朋友之间通常会在困难时互相扶持，给予帮助和支持。这既符合“友”字的常见含义和用法，通过对“朋友”二字的甲骨文写法进行解析，我们可以更深入地理解“朋友”的内涵，即互相帮助、相互支持、关系亲密的人。 （2）本题考查语言表达能力。 根据题干可知，第一空应该填写人物的品质，第二空结合这种品质列举事例进行具体分析。 示例1：我的朋友是一个善良的人，他（她）总是关心和帮助别人，对朋友非常体贴和照顾。 示例2：我的朋友是一个乐观的人，他（她）无论遇到什么困难，总是能保持积极的态度，给身边的人带来很多快乐和正能量。 示例3：我的朋友是一个勤奋的人，他（她）工作认真负责，总是尽力做到最好，不断努力提升自己。 10．（9分）学校开展《钢铁是怎样炼成的》名著阅读活动，请你按照要求完成下列任务。 （1）下列对《钢铁是怎样炼成的》表述有误的一项是（    ） A．《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基以自己为原型而创作的长篇小说。 B．保尔和冬妮娅曾经是一对恋人，后来由于阶级观点不同而分手，最后保尔与达雅结婚。 C．《钢铁是怎样炼成的》分为两部分。第一部分描写经济恢复和社会主义建设，第二部分描写国内战争。 D．小说中有很多人对保尔影响很大，如他的哥哥阿尔焦姆、朱赫来、丽达等，这些人引领他走上了革命道路，使他成长为一个坚强的共产主义战士。 （2）请根据《钢铁是怎样炼成的》选段，完成下列题目。 选段一：有一天，他像喝醉酒似的，两腿发软，身子摇摇晃晃地走回车站。他发烧已经好几天了，但是今天的热度比以往哪天都高得多。那吮吸着筑路队血液的肠寒病也在悄悄地向（A）本人进攻，但是他健壮的身体仍在抵抗它。一连五天他都强打精神，挣扎着从铺着麦秸的水泥地上爬起来，跟别人一道去上工。但无论是那件暖和的皮短大衣，还是（B）送给他的那双已经套在冻坏的双脚上的毡帽，都帮不上他的忙了。 选段二：母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。紧张期待的日子开始了。他一生从未像这些天那样焦躁难耐地等待来信。他从早班信等到晚班信。失败的预感与日俱增。他清醒地意识到，如果书稿遭到无条件的拒绝，那就意味着他的毁灭。活下去也没有意义了。此时此刻，郊区海滨公园的那一幕又浮现在他的脑海里，他一遍又一遍地问自己：“为了挣脱铁环，争取归队，为了让生命变得有价值，你是否已经竭尽全力了呢？”他每次的回答都是：“是的，我似乎已经竭尽全力了。” ①选文中A、B两个人物分别是______、______。 ②从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质？ ③联系整部作品，理解“为了挣脱铁环”中“铁环”的含义，并简要叙述他在成长过程中一次冲破“铁环”的经历。 【答案】（1）C （2）①A保尔；B朱赫来。 ②钢铁般的意志（意志坚强、顽强的毅力）；为理想献身的精神（崇高的理想、心系祖国和人民、为祖国和人民献身）。 ③铁环：病痛、伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力，以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦。 经历： 示例一：保尔在与波兰的战斗中受重伤，受英雄形象牛氓的影响，坚强面对伤痛，重返战斗。 示例二：筑路过程中，保尔患病濒临死亡，在烈士公墓思考生命价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列。 示例三：保尔失去工作和战斗能力想自杀，经过思想斗争，发愤读书，想通过文学重返战斗行列。 示例四：保尔双腿瘫痪，双目失明，坚持学习，开始艰难创作小说《暴风雨所诞生的》。 示例五：保尔的书稿丢失，在战友的鼓励和邻居的帮助下，重新开始并完成了创作。 【解析】（1）本题考查名著主要内容。C．《钢铁是怎样炼成的》分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。第二部分是全书主题全面展开的部分，表现了熔铸“钢铁”和“钢铁”的炼成。本选项表述有误；故选C。 （2）本题考查人物及形象特点。①选段一描写的是保尔筑路时生病的情景，根据原著可知A处应是保尔；根据“送给他的那双已经套在冻坏的双脚上的毡帽”可知，B处送给保尔帽子的人是朱赫来。②根据选段一中“他像喝醉酒似的，两腿发软，身子摇摇晃晃地走回车站。他发烧已经好几天了，但是今天的热度比以往哪天都高得多。那吮吸着筑路队血液的肠寒病也在悄悄地向保尔本人进攻，但是他健壮的身体仍在抵抗它。一连五天他都强打精神，挣扎着从铺着麦秸的水泥地上爬起来，跟别人一道去上工”可以看出，虽然保尔病的非常严重，但是他依然坚持工作，这份坚持非常人能比，可见保尔拥有钢铁般的意志（意志坚强、顽强的毅力）；根据选段二“他一遍又一遍地问自己：‘为了挣脱铁环，争取归队，为了让生命变得有价值，你是否已经竭尽全力了呢？’他每次的回答都是：‘是的，我似乎已经竭尽全力了’”，这是在保尔重病瘫痪后的时候，他已经不能参加以前的工作，他迷茫、痛苦，甚至是绝望，他在海滨公园他甚至想要自杀，但是那一刻的沉思慢慢让他清醒，回忆自己这些年的成长历程，回忆自己经历的苦难，最后下定决心“就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民”，后来在大家的帮助下，他开始了写作。这段历程，让我们看到了一个更为高尚的保尔，他拥有为理想献身的精神（崇高的理想、心系祖国和人民、为祖国和人民献身）。 ③根据选段二“为了挣脱铁环，争取归队”和原著中保尔因重病瘫痪不能回到原来的岗位甚至生活也不能完全自理的经历，可知“铁环”即为病痛、伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力，以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦。 冲破“铁环”的经历：保尔的一生经历了很多痛苦，有的来自身体，有的来自精神，可以据此答题。 示例一：与波兰白军战斗腿受伤感染，但是《牛虻》的英雄形象让他坚强起来，勇敢面对伤痛，最终重返战场。 示例二：在骑兵部队战争中一颗炸弹在脑袋旁炸开，恢复知觉后，右眼失明，不能再上前线，但他仍旧坚持去做别的工作，他先是参加团工作，后来又去参加肃反工作，从未停息。 示例三：保尔参加了筑路工作，后来在路快修好时，保尔得了大叶性肺炎和伤寒，濒临死亡，但是后来他来到烈士公墓，冷静思考人这一生应当怎样度过的问题，并最终战胜软弱，树立起坚定的革命理想信念。 示例四：保尔的病越来越严重，最终全身瘫痪，双目失明，生活不能自理，但是他并没有就此沉沦，经过思考，在家人的帮助下开始用文学之笔进行战斗，创作了小说《暴风雨所诞生的》。 三、阅读（共50分） （一）古代诗歌阅读（3分） 11．（本题3分）阅读古诗 ，完成小题。 次北固山下 唐·王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（    ） A．首联点明题意，“客路”与“行舟”暗含着诗人旅居在外，神驰故里的飘泊情思，与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。 B．颔联中“阔”和“悬”传神地写出平野开阔、大江直流、波平浪静的美景，表现诗人胸襟的开阔。 C．颈联在描写景物、时令之中，蕴含着新旧交替的自然理趣。 D．最后两句表达了作者想做北归的大雁，梦归故乡，与前面六句所写明丽的江南景色形成鲜明的反差。 【答案】D 【解析】本题考查诗歌鉴赏。D．尾联写离家已久的诗人要让归雁把家书捎回家乡洛阳，表达了诗人对家乡的思念；“作者想做北归的大雁，梦归故乡”有误；故选D。 （二）文言文阅读（14分） 阅读下面选文，完成各题。 【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 ——《庄子·北冥有鱼》 【乙】穷发之北有冥海者天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。 ——《鲲鹏与斥鴳》 12．（3分）选出下列各句中加点词语意思或用法相同的一项（    ） A．鹏之徙于南冥也            此小大之辩也 B．而彼且奚适也              且欲与常马等不可得 C．其视下也                  其远而无所至极邪 D．去以六月息者也            乃记之而去 13．（4分）将选文画线句翻译成现代汉语。 （1）怒而飞，其翼若垂天之云。 （2）此小大之辩也。 14．（3分）请用“/”给下面的句子断句，断两处。 穷 发 之 北 有 冥 海 者 天 池 也 15．（4分）阅读选文，回答下列问题。 【甲】文中“鹏之背，不知其几千里也”句可以看出的鹏的特点 ，“抟扶摇而上者九万里”句可以看出的鹏的特点 ，写出一个与“鹏”有关的成语 ；【乙】文中斥鴳的特点 。 【答案】12．D 13．（1）当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。 （2）这就是小和大的分别。 14．穷发之北/有冥海者/天池也。 15．硕大无比 志存高远 鹏程万里（鹏抟九天、万里鹏翼等）目光短浅 【解析】12．本题考查一词多义。A．之：助词，主谓之间，取消句子独立性/助词，的；B．且：副词，将要/连词，况且；C．其：代词，指大鹏/副词，表示选择，还是；D．去：动词，离开/动词，离开；故选D。 13．本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语：（1）怒，振奋，这里指用力鼓动翅膀；而，表修饰；垂，悬挂；（2）此，这；之，助词，的；辩，同“辨”，分辨，分别。 14．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句意为：在草木不生的极远的北方，有个很深的大海，那就是天池。故停顿节奏为：穷发之北/有冥海者/天池也。 15．本题考查对选文内容的理解。“鹏之背，不知其几千里也”意思是鹏的脊背，不知道有几千里，从“几千里”一词可以看出它体积硕大无比；“抟扶摇而上者九万里”意思是它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，从“九万里”一词可以看出鹏志存高远；与鹏有关的成语：鲲鹏之志，鲲鹏展翅等；乙文中，斥鴳认为“腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也”就是飞翔，不必像大鹏一样飞到九万里高空再飞翔，由此可见斥鴳没有远大理想，目光短浅。 【参考译文】 甲文：北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字叫做鹏，鹏的脊背，不知道有几千里。当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。这只鹏鸟啊，在海水运动的时候将要飞到南海去。南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一本专门记载怪异事物的书。《齐谐》记载说：“大鹏迁徙到南海的时候，翅膀击水而行，激起的浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风而离开”。山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空中往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。 乙文：在草木不生的极远的北方，有个很深的大海，那就是天池。里面有条鱼，它的身子有几千里宽，没有人知道它有多长，它的名字叫做鲲。有一只鸟，它的名字叫做鹏。鹏的背像泰山，翅膀像天边的云；借着旋风盘旋而上九万里，超越云层，背负青天，然后向南飞翔，将要飞到南海去。小泽里的麻雀讥笑鹏说：“它要飞到哪里去呢？我一跳就飞起来，不过数丈高就落下来，在蓬蒿丛中盘旋，这也是极好的飞行了。而它还要飞到哪里去呢？”这就是小和大的不同了。 （3） 现代文阅读（33分） （本题9分）阅读下面两个文本，完成小题。 【文本一】 在全球疫情蔓延的背景下，中国的新冠肺炎发病率、死亡率之低和治愈率之高，为各国瞩目。中国能取得这一辉煌成就，中西医结合方案显然功不可没。 西医往往无能为力的非典、新冠肺炎等重大传染病，中医凭其辨证论治特征能迅速找到有效解决方案；相比西医过多依赖医疗设备和药物，中医防治的灵活方便能更好解决基层民众的医疗问题，且显著降低医疗成本；对于西医预防保健的欠缺，中医治未病更具有独到优势。 中医和西医是当今世界最具代表性的两大医学。生命至重，需要两者互学互鉴、互补短长。此次中国的抗疫实践也再次证明，当前最好的医学是中西医互补的医学，而最好的公共卫生体系也当是中西医互补的体系。 （摘编自《用中医擦亮公共卫生体系的中国特色》） 【文本二】 ①枸杞拿铁、罗汉果美式咖啡、陈皮薄饼……近日，浙江省衢州市中医医院咖啡馆推出几款添加了中草药的咖啡和甜点，在网上引发热议。院方表示，此举既让顾客体验了美食，又传播了中医药文化。 ②习近平总书记指出：“中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中华民族的伟大创造和中国古代科学的瑰宝。”可以说，中医药文化早已融入中国人的血脉，融入百姓的饮食起居，为中华民族的繁衍昌盛作出巨大贡献。 ③振兴和发展中医药，必须正本清源、澄清事实，讲好中医药故事，传播中医药文化，展示中医药文化魅力，引导人们正确认识中医药的价值和贡献。 ④加强中医药文化传播，需要把握受众心理和传播规律，用群众喜闻乐见的形式解读中医药，增加中医药文化的趣味性，让中医药文化深入人心。例如，唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》一诗中写道：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”茱萸是一味中药，到底是山茱萸还是吴茱萸呢？根据诗中描述，九月已经立秋，天气寒凉。吴茱萸是一味温里药，用于胃寒、脾胃虚寒等病症。而山茱萸是一味补虚药，主要是补肝肾、精血，用于精血不足等病症。由此推断，此处的茱萸是指吴茱萸。如果把这样的内容植入电视节目、网络游戏、知识竞赛之中，寓教于乐，很容易激发人们学习中医药的热情。比如，把中医药文化与流行音乐巧妙结合，让很多年轻人对中医药产生浓厚兴趣。 ⑤加强中医药文化传播，需要挖掘中医文化经典的“宝库”，把中医文化应用于日常生活。中医不是抽象的理论和概念，而是源于丰富的临床和生活实践。例如，《黄帝内经》云：“食饮有节，起居有常，不妄作劳，故能形与神俱，而尽终其天年，度百岁乃去。”古人的健康长寿之道，包括天人合一、顺应自然、心态平和等理念。这与现代医学倡导的“合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡”互为印证。由此可见，中医药文化博大精深，蕴藏着极高的生命智慧，是中华民族祖先留给子孙后代的珍贵遗产。学好用好中医药文化经典，对于提升全民健康水平意义重大。 ⑥加强中医药文化传播，需要从娃娃抓起，持续开展中小学中医药文化教育，推动中医药文化进校园，让中医药文化在青少年的心中生根发芽。例如，我国组织编写了《中医药文化中小学生读本》，旨在让中小学生在整体观念、药食同源等中医思维的影响下，形成正确、客观、科学的中医药文化认知，养成良好生活习惯，增强民族文化自信，肩负起传承发展中医药文化的责任，使中医药文化薪火相传、生生不息。 ⑦中医药文化底蕴深厚，是中华文明的一个瑰宝，凝聚着中华民族的博大智慧。我们要自觉地传播中医药文化，增强民族自信和文化自信，为促进中医药传承创新发展创造良好的环境。 （摘编自《让中医药文化更有魅力》） 16．（3分）下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是 A．与西医相比，中医在解决基层民众的医疗问题、降低医疗成本和预防保健等方面有优势。 B．文本二开篇列举衢州市中医医院咖啡馆推出中草药咖啡、甜点的事例意在论证中医药文化与中国人的生活息息相关。 C．中医药文化博大精深，极具生命智慧，其中有一部分是抽象的理论和概念，还有一部分源于临床和生活实践，是中华民族的珍贵遗产。 D．中医药文化进校园有利于让中小学生在中医思维的影响下，形成对中医药文化的科学认知，为传承中医药文化打下基础。 E．两个文本虽然论述的对象都是中医药文化，但文本一侧重于论述中医在抗疫中的重要作用，文本二侧重于论述如何传承和发展中医药文化。 17．（3分）文本二第④段是如何有力地对观点进行论证的？请结合具体内容简要分析。 18．（3分）传承是根，创新是魂。“弘扬仲景医药文化”的强音，在南阳，在河南，在全国，在世界奏响。结合上述文本内容和下面的链接材料，从不同角度谈谈应该如何弘扬仲景医药文化。 【链接材料】 南阳是“医圣”张仲景故里、中医药文明的发祥地之一，仲景文化是南阳最具特色的地域文化、医药文化。“博大雄浑医圣祠，南阳艾草手上持。”随着河南卫视《端午奇妙游》晚会上的一曲《医圣传人》，仲景故里南阳和南阳艾也火热“出圈”了。6月14日上午，2021世界艾乡（中国·南阳）艾文化系列活动在南阳医圣祠启动。 【答案】 16．BC 17．第④段首先提出分论点，即加强中医药文化传播，需要创新传播形式，增加趣味性：接着举例讲行论述，如将王维诗中提到的“茱萸”有关的中医药知识，融入各种节目、游戏、竞赛，很容易激发人们学习中医药的热情；最后，又以中医药文化与流行音乐巧妙结合为例，论证创新传播形式能让年轻人对中医药文化产生浓厚兴趣。 18．示例：①与西医互学互鉴，友好地开展学习交流活动； ②通过国家政策积极推广仲景医药文化； ③深入人民生活，如开展社区中医诊疗，参与传染病、公共突发事件医疗救治等，在实践中提升和传承中医药，提高仲景医药文化的影响力； ④通过办好各种中医药文化节等方式加强宣传，让人们了解仲景医药文化的底蕴和魅力，持续提升仲景医药文化的品牌： ⑤创新传播方式，用群众喜闻乐见的形式解读仲景医药文化； ⑥开展仲景医药文化教育，如进行中医药文化进校园或是开展研学活动等，做好中医药文化的传承工作。（答出任意四点） 【解析】 16．本题考查信息筛选与辨识。B．理解和分析不正确。根据【文本二】①段“院方表示，此举既让顾客体验了美食，又传播了中医药文化”，可知，开篇列举衢州市中医医院咖啡馆推出中草药咖啡、甜点的事例意在说明如何用创新的方式传播中医药文化，而非“论证中医药文化与中国人的生活息息相关”；C．理解和分析不正确。根据【文本二】⑤段“中医不是抽象的理论和概念，而是源于丰富的临床和生活实践”，可知，“其中有一部分是抽象的理论和概念，还有一部分源于临床和生活实践，是中华民族的珍贵遗产”理解错误。 17．本题考查论证思路。【文本二】④段第一句“加强中医药文化传播，需要把握受众心理和传播规律，用群众喜闻乐见的形式解读中医药，增加中医药文化的趣味性，让中医药文化深入人心”，提出了本段分论点：加强中医药文化传播，需要创新传播形式，增加趣味性；第二句至五句“例如，唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》……由此推断，此处的茱萸是指吴茱萸”，以王维诗中提到的“茱萸”为例，论证了“用群众喜闻乐见的形式解读中医药，增加中医药文化的趣味性”的观点；第六、七句“如果把这样的内容植入电视节目、网络游戏、知识竞赛之中，寓教于乐，很容易激发人们学习中医药的热情。比如，把中医药文化与流行音乐巧妙结合，让很多年轻人对中医药产生浓厚兴趣”，以中医药文化与流行音乐巧妙结合为例，再次论证“用群众喜闻乐见的形式解读中医药，增加中医药文化的趣味性”的观点。 18．本题考查拓展和应用。根据文本内容和链接材料，围绕“如何弘扬仲景医药文化”从不同角度来谈即可。根据【文本一】“中医和西医是当今世界最具代表性的两大医学。生命至重，需要两者互学互鉴、互补短长”，可谈：与西医互学互鉴，友好地开展学习交流活动，弘扬仲景文化； 根据【文本二】②段“习近平总书记指出：‘中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中华民族的伟大创造和中国古代科学的瑰宝。’”，可谈，通过国家政策积极推广仲景医药文化； 根据【文本二】③段“振兴和发展中医药，必须正本清源、澄清事实，讲好中医药故事，传播中医药文化，展示中医药文化魅力，引导人们正确认识中医药的价值和贡献”，可谈：深入人民生活，如开展社区中医诊疗，参与传染病、公共突发事件医疗救治等，在实践中提升和传承中医药，提高仲景医药文化的影响力； 根据【文本二】④段“加强中医药文化传播，需要把握受众心理和传播规律，用群众喜闻乐见的形式解读中医药，增加中医药文化的趣味性，让中医药文化深入人心”，可谈，通过办好各种中医药文化节等方式加强宣传，让人们了解仲景医药文化的底蕴和魅力，持续提升仲景医药文化的品牌： 根据【文本二】⑤段“加强中医药文化传播，需要挖掘中医文化经典的‘宝库’，把中医文化应用于日常生活”，可谈，创新传播方式，用群众喜闻乐见的形式解读仲景医药文化； 根据【文本二】⑥段“加强中医药文化传播，需要从娃娃抓起，持续开展中小学中医药文化教育，推动中医药文化进校园，让中医药文化在青少年的心中生根发芽”，可谈，开展仲景医药文化教育，如进行中医药文化进校园或是开展研学活动等，做好中医药文化的传承工作。 （本题24分）阅读下面的选文，回答文后问题。 陪着母亲看花开花落 崔修建 ①68岁的母亲刚刚搬到城里不到半年，竟然被医生宣判得了老年痴呆症。他一时无法接受这突如其来的变故，因为他心目中的母亲一向是坚韧的，那么多的磨难都没有击倒过她。然而，他现在必须要面对这样的事实——老年痴呆症正将母亲一幕点地拉入越来越痛苦的死亡之旅，母亲开始失忆。几个月后，竟连她最疼爱的儿子也不认识了。 ②母亲的这一生实在是太辛苦了，在黄土高原上那个贫瘠的小山村，母亲三十年岁失去丈夫，一个人守着几亩薄地，苦苦地拉扯着三个孩子，不但让他们健康地长大，还把他们都送进了大学，漏雨的寒舍竟成了山村远近闻名的“大学生之家”，还让三个孩子在外面各自打出一片令人羡慕的天地。最小的他如今已是一家大公司的总截，自从母亲住进城里，他就开始减少工作上的应酬，努力地多挤出一些时间陪母亲。母亲生病后，他连工作的时间都大大地压缩了，除了特别重要的事情到公司去处理一下，他把大量的时间留给了母亲，他想陪着母亲走完生命最后这一段让人心疼的路。 ③他想尽一切办法，期望唤醒母亲的记忆，然而，可恶的病魔似乎有意难为他，母亲已经什么都不记得了，任他怎样竭尽全力。给她洗脚时，看到她那木然的样子，他心酸得直想大哭一番。 ④唯一让他感到有些欣慰的是，母亲对他摆到阳台上的那一盆盆花，似乎有着一种特别的喜爱。每天都在忙着为它们浇水、松土、修剪⋯⋯然后，就呆呆地坐在那里，静静地看着那些花，眼睛里闪着慈祥的光亮。 ⑤每每此时，他也会安静地坐在母亲身旁，一会儿看看母亲，一会儿看看那些姹紫嫣红的花朵，细细的阳光透过窗玻璃，柔柔地拂着面颊，听着时光流动的声音，他的思绪不禁肆意地漫散开来。 ⑥他记忆里母亲一向喜欢花的，无论是爬满栅栏的牵牛花，还是后院的刺梅，连那金黄的蒲公英和紫色的打碗花，她都喜欢得不得了。她曾说，懂得了花的生命，就能品出生活的滋味。那时他正是被梦想激励的翩翩少年，无暇也不愿去慢慢地赏花，自然无法读出藏在花里的奥妙意蕴。时间久了，那些鲜亮的花朵，仿佛都懂母亲和他的绵密的心思，在他们母子深情满怀的注视中，有的开得淡然，有的开得热烈，有的开得急促，有的开得从容，有的开得繁盛，有的开得朴拙⋯⋯每一种花似乎都在展示着一种生命的样式，都在讲述着一段生命的故事。与花朝夕相守，渐渐地，他挥走了弥漫心头的伤感。他知道：痴呆的母亲依然是幸福的，虽然很多很多的人间往事，她都已经无法记起，但她慈爱的眼里有花，静谧的心里有花，她那如花一样丰富的情感，只是她无法与人交流而已。 ⑦在陪伴母亲看花开花落的日子里，他疏于公司的管理，丧失了几次重要的商机。但他丝毫不后悔，他跟最好的朋友说：“其实，不是我在陪母亲，而是母亲在陪我。伟大的母亲在她生命的最后历程里，仍然在默默地教我理解生命的要义。” ⑧一瓣瓣的花开，一瓣瓣的花落，在那些平凡琐屑的日子里，在那些绚丽张扬的日子里，面对那一对心意绵绵的母子，我们除了奉上一份由衷的敬佩，还应该轻叩心廉：我们是否仍有一份从容看花的心情，是否仍有一份读懂花语的认真和执着？ 19．（3分）分析第⑥段中加点词语的表达效果。 他挥走了弥漫心头的伤感。 20．（3分）从修辞手法的角度，赏析第⑤段画线的句子。 21．（6分）文章中的母亲是一个怎样的人？请从文中找出具体的事例说明。 22．（6分）怎样理解“懂得了花的生命，就能品出生活的滋味”在文中的含义？ 23．（6分）请分析标题的含义。 【答案】 19．“弥漫”是指充满、布满的意思。文中的弥漫是指母亲的病痛萦绕在他心中，而随着母亲对花的喜爱，找到了情感的依托，让他内心对母亲的愧疚和伤感渐渐释怀。 20．运用了拟人的修辞手法。柔柔地拂着面颊，将阳光拟人化，生动形象的写出了依偎在母亲身旁时的美好。 21．①坚韧勤劳，母亲经历了许多磨难，它们却未击倒她，在黄土高原贫瘠的小山村将三个孩子培养成人成才。②热爱生活，内心丰富，母亲喜欢花，有如花一样丰富的情感。③从容、认真、执着，在生命平凡或绚烂、健康或痴呆的日子里从容看花，品谈花语。 22．①每一种花都在展示一种生命的样式，都在讲述着一段生命的故事；②与花朝夕相处，让心更静谧，情感更丰富，使人理解生命的要义；③有从容看花的心情，有读懂花语的认真和执着，在花开花落中，可以听懂岁月深情的叮咛。 23．一方面指“他”陪母亲看花开花落的过程，另一方面更是一次母亲陪“他”看花并默默地教“他”理解生命的要义的过程。 【解析】19．本题考查词语表达效果的分析能力。 “弥漫”的本义是充盈、充满、蔓延，根据文章第①段内容“68岁的母亲刚刚搬到城里不到半年，竟然被医生宣判得了老年痴呆症。他一时无法接受这突如其来的变故”，这里的“弥漫”指的是母亲的病充满了他的内心，成了他心中最重要也最难以忘却的事情，以此形象地突出他对母亲的爱。结合第⑥段“她曾说，懂得了花的生命，就能品出生活的滋味”理解，正是对花的喜欢，“每一种花似乎都在展示着一种生命的样式，都在讲述着一段生命的故事”让母亲依旧具有丰富的情感，也让他逐渐从母亲的病痛中走出来。 20．本题考查赏析句子的能力。 题干明确指出从修辞手法的角度赏析，所以正确判断修辞手法是解题的关键。第⑤段画线的句子“细细的阳光透过窗玻璃，柔柔地拂着面颊”赋予阳光以人的动作，是拟人的修辞手法，阳光是“柔柔地拂着面颊”，生动形象地表现出阳光的温暖。此时他正在陪母亲赏花，环境的美好，也展现人物内心的美好。 21．本题考查人物形象的分析能力。 通过第②段“母亲三十五岁失去丈夫，一个人守着几亩薄地，苦苦地拉扯着三个孩子，不但让他们健康地长大，还把他们都送进了大学”，可以看出母亲是一个勤劳、坚强、教子有方的人；通过第⑥段母亲曾说“懂得了花的生命，就能品出生活的滋味”，可以看出母亲是一个热爱生活、情感丰富的人；通过第⑧段“我们除了奉上一份由衷的敬佩，还应该轻叩心扉：我们是否仍有一份从容看花的心情，是否仍有一份读懂花语的认真和执着”，可以看出母亲是一个从容、认真和执着的人。 22．本题考查句子含义的理解能力。 这句话出现在文章的第⑥段，是爱花的母亲对花的独特感悟。“懂得了花的生命，就能品出生活的滋味”，结合本段中“有的开得淡然，有的开得热烈，有的开得急促，有的开得从容，有的开得繁盛，有的开得朴拙……每一种花似乎都在展示着一种生命的样式，都在讲述着一段生命的故事”一句，可知每一种花的生命样式、生命故事不同，赏花当然可以读出不同的滋味。第⑥段“痴呆的母亲依然是幸福的，虽然很多很多的人间往事，她都已经无法记起，但她慈爱的眼里有花，静谧的心里有花，她那如花一样丰富的情感，只是她无法与人交流而已”，可见赏花让母亲的心静谧，让她有了如花一样的情感，情感的丰富也正是品出生活滋味的表现。再结合文章最后一段的内容，可知作者认为赏花可以表现出人的从容、认真和执着。 23．本题考查对标题含义的理解。 解答此题关键要在理解文章内容的基础上，依据内容和主旨理解题目的表层含义和深层含义。文章的题目“陪着母亲看花开花落”，从文章叙写的内容看，指作者陪伴患有老年痴呆症的母亲看花开花落，陪着母亲走完生命最后人生之路；从文章的主旨看，结合文本第⑦段的“其实，不是我在陪母亲，而是母亲在陪我。母亲在她生命的最后历程里，仍然在默默地教我理解生命的要义”可知，标题阐释了陪伴是最好孝敬亲人的方式，在陪伴中感受生命的历程，理解生命的要义。据此理解分析作答。 四、作文（共60分） 24．一个汉字，一段记忆，一种生活。每到岁末年初，人们都喜欢用一个汉字来形容一年中曾经的感动或感慨、曾经的悲哀或悲痛、曾经的幸福或幸运，把自己的记忆、自己的情绪和期待浓缩在这一个汉字中。在初中生活进入一个新阶段之时，你将用哪一个汉字来表达自己过去一学年的体验和感受呢？ 请从“搏”“梦”“变”“泪”这四个词语中任选一个，将题目补充完整，以“ ，我的年度汉字”为题，写一篇文章。 要求：①结合个人经历，写出真情实感；②文中不得出现真实的地名、校名、人名；③书写工整，卷面整洁，600字以上。 24．例文： 搏，我的年度汉字 15岁对于有些人来说是充满了快乐与轻松，对于一个初三的学生来说那意味着奋斗，拼搏。 拼搏是一种进取和抗争的精神，是成功的重要因素之一，也是动力的所在。如果没有拼搏，哪来成功。不苦不累，初三无味，不拼不搏，高三白活。不行动不付出，机遇永远不会靠近你的成功，也永远不会属于你，唯有拼搏，才能使我们走向成功。 我们想要成功，唯一需要顽强的拼搏和坚持不懈的奋斗。例如爱迪生为了改变人们的传统照明方式，经过成百上千次的试验才最终发明电灯泡。我们面对困难也应该如此，不怕挫折，不放弃，不管成功与否，至少你努力过，也不会后悔了。再例如，贝多芬大家都十分熟吧，他一生多难，但他还是直面人生。他正是事业有成的时候，老天跟他开了一个巨大的玩笑，让他双耳失聪，可以想象，让一个视音乐如生命的人来说失聪是多么痛苦的事，这比杀了他还要痛苦，可是他没有因此而放弃，而是更加努力！努力创造给人们留下一首首经典曲子。 如今我们还年轻，还有大把的青春，我们要学会拼搏，学会抓住机遇，只有在不断的磨难下，我们才能更加坚强，飞得更高，跑得更远。现在的我们已经初三了，马上就步入高中的门了，为大学奠基了。十几年的寒窗苦读，为的就是高考能有一个好的成绩，考到一个好学校，为一个好的未来。我们要步入高中了，大学还会远吗？未来的路就掌握在我们自己的手中，好好抓住青春年华去拼搏吧！人生能有几回搏，是啊，人生短暂，只有我们去拼搏，这样生命才有意义，只有拼搏才能步入成功，为了自己以后的美好生活而拼搏吧！ 拼搏使人坚强，拼搏改变命运，拼搏收获成功，人生路上，有奋斗相伴会更精彩，让我们为了未来，一起拼搏吧！ 搏，就是我的年度汉字。 【解析】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。标题“_____，我的年度汉字”，从“搏”“梦”“变”“爱”这四个词语中任选一个，将题目补充完整。这句话告诉了我们立意的角度和选材的方向。用一个汉字概括自己一年里的生活变化，有一定难度。在写作的时候，需要运用叙夹议的手法，将自己的生活变化与这一个汉字之间的关系加以梳理和阐述，将“我”的个性融入年度汉字之中。 第二，构思选材。可根据文中内容提示结合自身进行补题，比如“梦想”，以“‘梦’，我的年度汉字”，写一写你今年想到实现什么愿望（梦），或实现了什么愿望（梦），这个“梦”字一年来给你的生活带来什么变化，可以写学业上的长进和成功。如记叙“我”从小练习舞蹈，把在最高荣誉在舞台上跳舞，视为梦想，但一次训练中“我”的脚踝严重扭伤。静养的日子里“我”错过了选拔赛而情绪低落，但跳舞的梦想一直激励着“我”，于是“我”经常训练，提高了跳舞水平。功夫不负有心人，在今年的省级舞蹈比赛中，“我”赢得了一枚奖牌。感悟：要有“梦”想，并为自己的梦想而努力，就会实现自己的梦想。再比如选“搏”字，可以写一年来辛苦的学习生活，有哪些收获，有哪些感想；还比如选“泪”，写写自己今年中有遭受挫折失败而痛苦的“泪”，有经过拼搏终于成功欢欣的“泪”。总之，把所选的汉字作为一个话题或一个细节或一个引子来写自己的生活。 2 / 19 / 学科网（北京）股份有限公司 $$