河南省南阳市实验中学2024-2025学年九年级上学期寒假模拟语文试卷二

河南省南阳市实验中学中考语文 2024- -2025学年寒假测试模拟卷二 1、 积累与运用（28分） 1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分） A.静谧（mì） 亵渎（xiè） 万恶不赦（shè） 吹毛求疵（chī） B. 喑哑（yīn） 打鼾（hān） 期期艾艾（ài） 即物起兴（xīng） C. 沉湎（miǎn） 提防（dī） 恪尽职守（kè） 踉踉跄跄（qiàng） D. 恣睢（suī） 狡黠（xié） 味同嚼蜡（jiáo） 引颈受戮（lù） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分） A. 烦躁 宛娫 鸦雀无声 豁然开朗 B. 肤浅 屏障 目不暇接 囊莹映雪 C. 松弛 旁骛 五彩斑斓 通宵达旦 D. 诀窍 恻隐 味同嚼腊 莫衷一是 3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（3分） A. 他对工作一向拈轻怕重，勇挑重担。 B. 校园里传来了骇人听闻的消息，王刚在今年的作文比赛中获得全国一等奖。 C. 他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。 D. 他做事总是小心翼翼的，不敢疏忽，生怕出错。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（3分） A. 通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。 B. 为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。 C. 我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 D. 能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之5. 下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ）（3分） A. 《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 B. 朱自清，字佩弦，号实秋，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。 C. 老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 D. 安徒生，丹麦作家，代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。 6. 默写（8分） （1）____________________，一览众山小。（杜甫《望岳》） （2）____________________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） （3）大漠孤烟直，____________________。（王维《使至塞上》） （4）____________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （5）苏轼在《水调歌头·明月几时有》中，表达对亲人美好祝愿的句子是：____________________，____________________。 （6）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：____________________，____________________。 7. 名著阅读（5分） （1）《西游记》中，唐僧师徒四人在取经过程中遇到了许多妖魔鬼怪。请你写出其中一个妖怪的名字，并简要概括它与唐僧师徒之间发生的故事。（3分） （2） 《钢铁是怎样炼成的》是一部激励了无数人的经典名著。请你谈谈主人公保尔·柯察金身上最值得你学习的品质是什么，并结合具体情节说明理由。（2分） 2、 阅读（42分） （1） 文言文阅读（15分） 阅读下面文言文，完成8 - 12题。 《送东阳马生序》（节选） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 8. 解释下列句中加点的词。（4分） （1） 每假借于藏书之家 假：____________________ （2） 录毕，走送之 走：____________________ （3） 媵人持汤沃灌 汤：____________________ （4） 腰白玉之环 腰：____________________ 9. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分） A. 每假借于藏书之家 所欲有甚于生者 B. 当余之从师也 予独爱莲之出淤泥而不染 C. 以是人多以书假余 以君之力，曾不能损魁父之丘 D.足肤皲裂而不知 学而时习之 10. 用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 ( 2 )余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 11.作者在求学过程中遇到了哪些困难？他是如何克服的？（4分） （2） 现代文阅读（27分） 阅读下面文章，完成13 - 17题。 《父亲的背影》 ①和父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他的背影 。 ②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” ③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 ④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！” ⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ ⑥我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 ⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。” 我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ 12.文章中多次出现对父亲背影的描写，这样写有什么作用？ 13. 结合文章内容，说说你对 “父亲的背影，是我心中永远的痛与暖” 这句话的理解。 14. 假如你是文中的 “我”，在看到父亲如此辛苦后，你想对父亲说些什么？请写一段内心独白。 三、作文（50 分） 请以 “成长的蜕变” 为题目，写一篇不少于 600 字的作文。 要求： ①文体不限（诗歌除外）；②文中不得出现真实的人名、校名、地名； ③书写工整，卷面整洁。 答案 1、 积累与运用 1. C 解析：A项“吹毛求疵”的“疵”应读“cī”；B项“即物起兴”的“兴”应读“xìng”；D项“狡黠”的“黠”应读“xiá” 。 2. C 解析：A项“宛娫”应为“蜿蜒”；B项“囊莹映雪”应为“囊萤映雪”；D项“味同嚼腊”应为“味同嚼蜡”。 3. D 解析：A项“拈轻怕重”指接受工作时挑拣轻松容易的，害怕繁重的，与“勇挑重担”矛盾；B项“骇人听闻”指使人听了非常吃惊、害怕，多用来形容不好的消息，“作文比赛获奖”是好消息，用在此处不恰当；C项“不可救药”意思是病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在“上课迟到”这件事上程度过重。 4. C 解析：A项缺少主语，“通过”和“使”删去其一；B项否定不当，“避免”和“不再”删去其一；D项两面对一面，删去“能否”。 5. ACD 解析：B项朱自清号实秋表述错误，朱自清号实秋，字佩弦 。 6. （1）会当凌绝顶 （2）潮平两岸阔 （3）长河落日圆 （4）沉舟侧畔千帆过 （5）但愿人长久 千里共婵娟 （6）学而不思则罔 思而不学则殆 7. （1）示例：白骨精。白骨精为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人，老父，全被孙悟空识破，前两次化风逃走，最后一次被孙悟空定住打死。唐僧以为孙悟空滥杀无辜，将他逐走。 （2）示例：保尔最值得学习的品质是他钢铁般的意志和顽强奋斗的精神。在修筑铁路时，保尔面临着恶劣的劳动环境和艰苦的生活条件，还有武装土匪的威胁和疾病的折磨，但他始终坚持战斗，不向困难低头，这种精神非常值得我们学习。 2、 阅读 （1） 文言文阅读 8. （1）借 （2）跑 （3）热水 （4）腰佩 9. B 解析：A项“于”，前者是“向”，后者是“比”；B项“之”都是用于主谓之间，取消句子独立性；C项“以”，前者是“因为”，后者是“凭借”；D项“而”，前者表转折，后者表顺承。 10. （1）因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。 （2）我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵请教。 11. 困难：①无书可读，家贫，无从致书以观；②无师可问，又患无硕师、名人与游；③求学艰难，从师时要行深山巨谷，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂，生活艰苦，寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 克服方法：①每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还；②尝趋百里外，从乡之先达执经叩问；③以中有足乐者，不知口体之奉不若人也，凭借坚定的信念和顽强的毅力坚持学习。 12.①作为文章的线索，贯穿全文，使文章结构更加严谨。②通过对父亲背影的不同描写，从不同角度展现了父亲的形象，突出父亲的勤劳、坚韧和对子女的关爱。③每次描写父亲的背影，都蕴含着 “我” 对父亲情感的变化，从年少时的不理解，到长大后的心疼、感恩，推动了情感的发展。④引发读者的情感共鸣，让读者更能体会到父子（女）之间深沉的情感。 13.“痛” 是因为看到父亲随着岁月流逝，身体逐渐衰弱，为家庭辛苦操劳，模样变得沧桑，“我” 心疼父亲所经历的艰辛与不易；“暖” 是因为父亲的背影里承载着他对 “我” 无尽的爱与关怀，那些为 “我” 付出的点滴，让 “我” 感受到父爱的温暖，这种温暖成为 “我” 心中永远的慰藉，也成为 “我” 前进的动力 。 14.爸，我看着您忙碌又疲惫的背影，心里满是心疼。以前我不懂事，总是忽略您的付出，现在我才明白您为这个家吃了多少苦。您放心，我以后一定会更加努力，让自己变得强大，不再让您这么辛苦了。我会好好孝顺您，就像您一直以来毫无保留地爱我一样 。 三、作文略 学科网（北京）股份有限公司 $$